Word版本，下載可自由編輯二年級上冊數學課程教學計劃本冊教材的教學內容有：

一、復習與提升;二、乘法、除法(一);三、統(tǒng)計;四、乘法、除法(二);五、幾何小實踐;六、整理與提升。

重點是乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。

二、教學目標

1、利用操作活動，從連加引出乘法。知道乘法算式中因數和積等的名稱：參與編制乘法口訣，初步學會類推乘法口訣，嫻熟口算表內乘法;在動手分東西的活動中，引入除法，知道除法算式各部分名稱，用乘法口訣求商;利用實際操作認識余數的含義。能夠依據生活實際口頭提出一些簡潔的應用問題。培育同學自覺驗算的習慣，初步養(yǎng)成仔細踏實的學習態(tài)度。

2、初步學會在方框中填寫要求的數。

3、知道角的各部分名稱。利用觀看，操作熟悉長方體，正方體。盡可能的讓同學利用觀看，動手操作等活動，獲得對簡潔幾何形體的直觀閱歷，在已有的空間知覺的基礎上，形成初步的空間概念。

4、從生活中的分類計數引入統(tǒng)計及形象化的統(tǒng)計圖，讓同學初步經受數據收集，分類計數等統(tǒng)計過程，并依據統(tǒng)計結果口答一些簡潔的問題;聯(lián)系同學的生活實際，從相關生活閱歷和已有學問動身，組織數據處理活動，使同學獲得初步的統(tǒng)計體悟。

5、學習從不同角度觀看實物，利用試試，調整查找答案。

6、引領同學收集資料，認識九九表的來歷，感受人類的聰慧才智。

三、班級狀況分析

經過一個學年的學習，大部分同學已經初步感知了良好的學習方法，學習習慣也基本養(yǎng)成，但是仍需進一步的強化訓練。在日常的教學中，同學良好的學習習慣要常抓不懈，應當采用各種方法和手段，使同學在掌控數學學問的同時，形成良好的學習習慣。同學對數學比較感愛好，有肯定的觀看力量，能區(qū)分一些簡潔的形圖形和方位，能較嫻熟地計算100以內的加減法，能用不同的方法進行計算，具備了肯定的數感，具有肯定的單獨思索和解決問題的力量。但個別同學自主探究問題的力量弱，缺乏分析問題、解決問題及敏捷運用學問的力量，有的同學缺乏良好的學習習慣、審題力量及仔細聽題的習慣。

四、教學措施

1、從同學的年齡特征動身，多采用嬉戲式的教學，引領同學樂于參與數學學習活動。

2、充分發(fā)揮和運用多媒體課件的直觀形象優(yōu)勢，用其幫助教學，幫忙同學進行理解。

3、在課堂教學中，留意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應當考慮同學的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學。

4、少一些呆板的練習，適當布置好玩的作業(yè)，利用同學的動手操作，提升其學習的愛好。

五、提升自身素養(yǎng)

一名合格的老師，首先要具備過硬的專業(yè)學問水平，這就使得老師必需經過不懈的努力，深鉆教材、深挖大綱和教參，日常不放過每一個需要研發(fā)的問題，多看名師課堂，多聽名師講座。樂觀參與校內外組織的一切教研活動，利用教研活動長見識