搭積木比賽主講：第一頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過動手操作和對圖形的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。1.通過觀察、操作、想象等活動，正確辨認(rèn)從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形的形狀，并能畫出相應(yīng)的平面圖形。第二頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.通過小組合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感。第三頁，共二十七頁。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情景導(dǎo)入第四頁，共二十七頁。畫一畫。用5個小正方體搭成了一個立體圖形。請分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。探究新知第五頁，共二十七頁。從上面看到的從正面看到的從左面看到的探究新知第六頁，共二十七頁。搭一搭。一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體？探究新知第七頁，共二十七頁?？凑l搭得多。用6個小正方體搭一個立體圖形，從上面看到的形狀是。探究新知第八頁，共二十七頁。典題精講解題思路：1.分別畫出從上面，正面，左面看到的形狀。分別從上面，正面和左面看，然后畫出相應(yīng)的圖形。第九頁，共二十七頁。從上面看到的從正面看到的從左面看到的典題精講第十頁，共二十七頁。2.典題精講從正面看第一個是2層；從左邊看，前后是兩排。解題思路：第十一頁，共二十七頁。2.典題精講解答：第十二頁，共二十七頁。易錯提醒√按照從不同方向看到的圖形，搭一個用5個小立方體組成的立體圖形。請你判斷哪個隊搭得對，在對的括號內(nèi)打“√”。（）（）錯誤解答第十三頁，共二十七頁。錯解分析：從上面看的話，搭成的圖形應(yīng)該是前后只有一層，而此題選擇的是前后兩層，因此錯誤。易錯提醒第十四頁，共二十七頁。易錯提醒√按照從不同方向看到的圖形、搭一個用5個小立方體組成的立體圖形。請你判斷哪個隊搭得對，在對的括號內(nèi)打“√”。（）（）錯誤解答√正確解答第十五頁，共二十七頁。1.下面是用5個小正方體搭成的立體圖形，分別畫出從上面、正面和左面看到的形狀。上面正面左面學(xué)以致用第十六頁，共二十七頁。2.一個立體圖形，從正面看到的形狀是，

從上面看到的形狀是，從左面看到的形

狀是。搭一搭，你用了幾個小正方體？學(xué)以致用第十七頁，共二十七頁。3.一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑴它可能是下面的哪一個？在合適的圖形下面畫“√”。()()()()√學(xué)以致用第十八頁，共二十七頁。3.一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑵搭一搭，看一看，你選對了嗎？學(xué)以致用第十九頁，共二十七頁。3.一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑶按題目要求搭小正方體，最多能用幾個小正方體，

最少需要幾個小正方體？想一想，搭一搭。學(xué)以致用第二十頁，共二十七頁。學(xué)以致用4.一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？最多可以有幾個小立方塊？搭一搭。第二十一頁，共二十七頁。學(xué)以致用5.用6個小正方體搭一個圖形，從上面看到的形狀是，有多少種擺法？分別畫出從上面、正面、右面看到的立體圖形的形狀。第二十二頁，共二十七頁。學(xué)以致用6.分別畫出從上面、正面、右面看到的立體圖形的形狀。第二十三頁，共二十七頁。學(xué)以致用6.第二十四頁，共二十七頁。課堂小結(jié)2.同一個上面，正面，左面的形狀，可以用數(shù)量不同的小正方體來搭。大家有什么收獲？1.觀察一個物體，可以描述出上面，正面，左面是什么形狀。第二十五頁，共二十七頁。謝謝第二十六頁，共二十七頁。內(nèi)容總結(jié)搭積木比賽。3.通過小組合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感。請分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。1.分別畫出從上面，正面，左面看到的形狀。分別從上面，正面和左面看，然后畫出相應(yīng)的圖形。