第一頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。課文寫(xiě)得是什么時(shí)候，哪些人到什么地方去干什么呢？課文寫(xiě)得是在一個(gè)春天的傍晚“我”、爸爸、媽媽和妹妹到郊外去散步。重難點(diǎn)點(diǎn)撥第二頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。

田野里的景色美麗嗎？你從哪些句子可以看出來(lái)？

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。

第三頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。

一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。第四頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。ADDYOURTITTLEHERE

河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。邊讀句子，邊想象畫(huà)面。第五頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。第六頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。

蔥蔥綠綠的田野，像一片柔軟的綠毯。第七頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。天上的云朵，。關(guān)鍵詞：潔白柔軟變化無(wú)窮棉花糖照樣子，說(shuō)一說(shuō)第八頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。

春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。：形容舍不得離開(kāi)。第九頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。重難點(diǎn)點(diǎn)撥爸爸把一根柳條說(shuō)成是一匹出色的馬，讓妹妹騎著它回家。媽媽拒絕抱抱妹妹的要求媽媽搖搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！卑职植蛔髀?，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹谜f(shuō)累了，媽媽和爸爸分別是怎樣做的呢？第十頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！眿寢寭u搖頭，回答說(shuō)：“不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。”

想一想，怎樣讀好媽媽和孩子的對(duì)話(huà)？第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。

妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不做聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”比一比思考：讀讀句子，想一想為什么妹妹會(huì)有這樣的變化呢？第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。

妹妹為什么會(huì)“蹦蹦跳跳地奔向前去”？

因?yàn)榘职值脑?huà)符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著它回家迎合了小孩子好奇心很強(qiáng)的特點(diǎn)。教育智慧。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。

妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不做聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！碧崾荆鹤x讀爸爸的話(huà)，你能找到答案嗎？第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”

這是一匹做的馬，妹妹跨上這匹馬，地回家了。柳枝蹦蹦跳跳高高興興第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。3等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”妹妹早早的回到家門(mén)口，這真是一匹出色的“馬”啊！第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。怎樣理解爸爸說(shuō)的話(huà)呢？

爸爸把一根柳條比作一匹出色的馬，符合孩子們的心理，讓妹妹自己騎著它回家迎合了小孩子好奇心很強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)暗示妹妹要學(xué)會(huì)自己克服困難。這句話(huà)蘊(yùn)含了父親的教育智