第頁共頁電工培訓(xùn)總結(jié)(9篇)電工培訓(xùn)總結(jié)篇一1學(xué)員是庫區(qū)移民，以中、青年學(xué)員為主。2學(xué)員大局部只有初中文化。3學(xué)員迫切需要“平安用電，根本電氣操作”等維修電工技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。4局部學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時(shí)間參加學(xué)習(xí)。5學(xué)員認(rèn)識(shí)程度參差不齊，大局部學(xué)員是主動(dòng)要求掌握一定的專業(yè)技能，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，而局部學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來參加學(xué)習(xí)。1初級(jí)維修電工職業(yè)道德行為培訓(xùn)。2初級(jí)維修電工根本理論知識(shí)培訓(xùn)。3初級(jí)維修電工根本操作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作施行前，我就對(duì)相關(guān)教材進(jìn)展了認(rèn)真研究，根據(jù)教學(xué)方案以教材為主線設(shè)計(jì)了多個(gè)學(xué)習(xí)情境。做到了學(xué)習(xí)情境施行的可行性，學(xué)習(xí)情境內(nèi)容涵蓋了維修電工應(yīng)知應(yīng)會(huì)的主要知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容力求通熟易懂，深化淺出，生動(dòng)有趣，既符合百姓口味，又滿足初級(jí)維修電工教學(xué)大綱的要求?！?〕實(shí)物教學(xué)維修電工技術(shù)是一門理論性很強(qiáng)的實(shí)用專業(yè)技術(shù)，涉及到很多常用電工按鈕、開關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動(dòng)機(jī)、變壓器等設(shè)備，對(duì)于農(nóng)民工培訓(xùn)，多采用實(shí)物教學(xué)，有利于迅速建立起學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，有助于教學(xué)工作的順利施行?！?〕多媒體教學(xué)已制作出適量的多媒體電工培訓(xùn)課件。多媒體作為現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢(shì)。它增加了課堂教學(xué)的信息量，能形象地展示器件、設(shè)備、系統(tǒng)的外形和構(gòu)造；但它并不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)“粉筆＋黑板”的教學(xué)方法。針對(duì)維修電工技術(shù)涉及內(nèi)容廣、范圍寬的特點(diǎn)，我采用多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合的形式，進(jìn)步了授課效率和效果。對(duì)于農(nóng)民工的短期維修電工培訓(xùn)，具有特別重要的意義。對(duì)此，我特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡送，教學(xué)效果明顯?！?〕充分利用學(xué)員身邊的現(xiàn)實(shí)資設(shè)計(jì)教學(xué)工程如農(nóng)村的電力架空線路、變壓器設(shè)施、照明線路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機(jī)等。這些電工應(yīng)用學(xué)員平時(shí)就有接觸，只是沒有認(rèn)真觀察和仔細(xì)考慮過，用這些電工設(shè)備設(shè)計(jì)教學(xué)載體，相關(guān)專業(yè)知識(shí)學(xué)員比擬容易承受。根據(jù)理論教學(xué)方案的需要，設(shè)計(jì)了維修電工技能操作工程，每次操作訓(xùn)練前都充分準(zhǔn)備了相關(guān)器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機(jī)倒順控制等10余個(gè)操作工程，已嚴(yán)格按操作要求組織施行。為了彌補(bǔ)大局部學(xué)員理論知識(shí)薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關(guān)理論知識(shí)模擬試題，裝訂成冊(cè)發(fā)給學(xué)員，并進(jìn)展了詳細(xì)講解。獲得的成效：1所有參訓(xùn)學(xué)員圓滿完成了培訓(xùn)，參加了中華人民共和國勞動(dòng)保障廳的初級(jí)維修電工考試。2進(jìn)步了學(xué)員的電工操作動(dòng)手才能，掌握了平安用電、室內(nèi)照明線路的安裝、家用配電板的安裝技能、雙控照明燈具的安裝技能。3學(xué)員掌握了使用試電筆對(duì)照明電路與簡(jiǎn)易控制線路常見故障的判斷和排除方法，例如照明電路零線斷路故障的檢修。4學(xué)員已具備平安用電操作根本常識(shí)和平安用電意識(shí)。如電路檢修時(shí)應(yīng)斷電操作、以及電路安裝怎樣使用才能平安。5學(xué)員已理解維修電工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。存在的問題：1從教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)情境仍需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步優(yōu)化改良。2學(xué)員的積極性還未能充分的調(diào)動(dòng)，局部學(xué)員的教學(xué)效果沒有到達(dá)預(yù)期的境界。3需加大理論教學(xué)力度，同時(shí)要加強(qiáng)考證指導(dǎo)。電工培訓(xùn)總結(jié)篇二電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于11月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成，本次培訓(xùn)的對(duì)象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測(cè)量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作總結(jié)。本次培訓(xùn)的理念是為一線職工效勞。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場(chǎng)一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手才能強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們?cè)谂嘤?xùn)過程中，針對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)展了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。老師首先所培訓(xùn)要求與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展講解，進(jìn)展示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)展操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)展互相交流，以進(jìn)步培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改良。新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)形式進(jìn)步了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能進(jìn)步的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能程度的進(jìn)步。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的開展之路。在這次的培訓(xùn)中，雖然我們獲得了一定的成績，但是在本次的培訓(xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和缺乏。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)展改良。一是根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象進(jìn)展時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)展分人員、分工程、分時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)員進(jìn)展針對(duì)性的培訓(xùn)；另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)展培訓(xùn)工程的增添與改良，到達(dá)有目的的學(xué)習(xí)。都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)視等專業(yè)的技能根底知識(shí)培訓(xùn)圓滿完畢了。我?guī)е环N無比期待和對(duì)將來工作崗位的緊張與沖動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的間隔，擔(dān)憂在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對(duì)南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，開展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參加都勻電網(wǎng)新員工消費(fèi)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周，是由修試管理所進(jìn)展繼電保護(hù)、分析^p技術(shù)監(jiān)視等專業(yè)知識(shí)授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法，讓我們?cè)诔湓５呐嘤?xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有理論經(jīng)歷工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們?cè)趶?qiáng)化了以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。在一周的學(xué)習(xí)中，首先對(duì)修試所有了初步的理解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)形式的帶著下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四局部。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比方隔分開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔分開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔分開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對(duì)于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有一定的順序的，而這些理論中所運(yùn)用的知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。電工培訓(xùn)總結(jié)篇三很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我受益匪淺?，F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：此次培訓(xùn)是由漢斯賽德爾基金會(huì)提供，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們理解了德國的職業(yè)教育形式。德國教育形式分為自由形式、學(xué)校形式、雙元制形式和混合形式，其中雙元制教學(xué)形式最靈敏，也最適應(yīng)學(xué)生的開展。雙元制教育形式確實(shí)有利于學(xué)生的開展，它以學(xué)生為主體，學(xué)生在充分挖掘自己才能的根底上，可以靈敏的選擇合適自己的教育道路，學(xué)校更是將企業(yè)的需求與學(xué)生的培養(yǎng)目的嚴(yán)密結(jié)合在一起。當(dāng)然，每個(gè)國家都有著自己的教育形式，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，再結(jié)合自己的教育工作，挖掘出合適自己學(xué)生的教育方法。此次培訓(xùn)共分三大模塊：plc指令及其應(yīng)用、變頻器操作和觸摸屏的使用。plc的學(xué)習(xí)中，冀老師從最根本的指令及梯形圖開場(chǎng)講到較為復(fù)雜的編程，講解的同時(shí)配以實(shí)例進(jìn)展練習(xí)，讓老師們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，冀老師的講課形式給我以深化的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中，可以加以應(yīng)用，既可以進(jìn)步學(xué)生的興趣，又可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)考慮問題的積極性，學(xué)生在自己動(dòng)手操作出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候可以自己解決問題，既進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，又加深了學(xué)生的印象、穩(wěn)固了知識(shí)。在第二階段變頻器的學(xué)習(xí)中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進(jìn)展練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)應(yīng)用中加強(qiáng)了對(duì)變頻器的理解。講解的過程中，冀老師總是會(huì)講起他教學(xué)過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強(qiáng)了老師的才能。第三階段觸摸屏的學(xué)習(xí)更加形象化，觸摸屏其實(shí)就是人機(jī)對(duì)話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，到達(dá)控制其他機(jī)器的目的，主要練習(xí)了觸摸屏、變頻器與plc的通訊。冀老師的講課深化淺出，旁征博引，從他那幽默、幽默的語言中我從一個(gè)門外漢逐步理解到自動(dòng)化學(xué)科開展的前沿；遇到我們不會(huì)的問題時(shí)，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。通過這次培訓(xùn)不僅讓我理解了德國的雙元制教學(xué)形式以及較前沿的教學(xué)理念，而且也學(xué)到了如何將理論與理論相結(jié)合的原理，如今的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，老師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫分開書本的陰影，大膽理論，將理論與理論結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)開展的需求。老師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。培訓(xùn)活動(dòng)雖然完畢了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)理論中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反應(yīng)。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)進(jìn)步的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的時(shí)機(jī)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探究的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)學(xué)生，及時(shí)投入到理論中去。今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型開展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行老師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有時(shí)機(jī)我希望還能參加。電工培訓(xùn)總結(jié)篇四電工學(xué)是一門應(yīng)用極其廣泛的學(xué)科，不管是我們的日常生活，還是社會(huì)的經(jīng)濟(jì)開展都離不開電工學(xué)。毫無疑問，我們得將這們課程學(xué)好。但如何才能學(xué)好呢?作為一名大學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)好課本知識(shí)就足夠了的，進(jìn)步自己的動(dòng)手才能、理論才能、工作才能更為重要。怎樣才能讓自己全方面的提升呢?除了學(xué)好老師教的，我們課后應(yīng)該廣泛閱讀與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我們還應(yīng)該做到擅長考慮、勤于動(dòng)手、刻苦專研，抱著執(zhí)著、堅(jiān)決的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我相信，以這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我們每個(gè)同學(xué)都可以學(xué)的很好。一、理解pn結(jié)的單向?qū)щ娦裕龢O管的電流分配和電流放大作用;二、理解二極管、穩(wěn)壓管和三極管的根本構(gòu)造、工作原理和特性曲線，理解主要參數(shù)的意義;三、會(huì)分析^p含有二極管的電路。1.理解單管交流放大電路的放大作用和共發(fā)射極、共集電極放大電路的性能特點(diǎn)。掌握靜態(tài)工作點(diǎn)的估算方法和放大電路的微變等效電路分析^p法。理解放大電路輸入、輸出電阻的概念，理解放大電路的頻率特性、互補(bǔ)功率放大電路的工作原理。2.理解差分放大電路的工作原理和性能特點(diǎn)。3.理解場(chǎng)效應(yīng)管的電流放大作用、主要參數(shù)的意義。放大的概念:放大的目的是將微弱的變化信號(hào)放大成較大的信號(hào)。放大的本質(zhì):用小能量的信號(hào)通過三極管的電流控制作用，將放大電路中直流電的能量轉(zhuǎn)化成交流能量輸出。1.要有足夠的放大倍數(shù)(電壓、電流、功率)。2.盡可能小的波形失真。1.理解集成運(yùn)放的根本組成及主要參數(shù)的意義。2.理解運(yùn)算放大器的電壓傳輸特性，理解理想運(yùn)算放大器并掌握其根本分析^p方法。3.理解用集成運(yùn)放組成的比例、加減、微分和積分運(yùn)算電路的工作原理，理解有濾波器的工作原理。4.理解電壓比擬器的工作原理和應(yīng)用。集成運(yùn)算放大器是一種具有很高放大倍數(shù)的多級(jí)直接耦合放大電路。是開展最早、應(yīng)用最廣泛的一種模擬集成電路。集成電路是把整個(gè)電路的各個(gè)元件以及互相之間的聯(lián)接同時(shí)制造在一塊半導(dǎo)體芯片上,組成一個(gè)可分的整體。集成電路特點(diǎn)：體積小、重量輕、功耗低、可靠性高、價(jià)格低。1.理解反應(yīng)的概念，掌握反應(yīng)的判別方法，能判別電子電路中的直流反應(yīng)和交流反應(yīng)、正反應(yīng)和負(fù)反應(yīng)以及負(fù)反應(yīng)的四種類型。2.理解負(fù)反應(yīng)對(duì)放大電路性能的影響。3.理解正弦波振蕩電路自激振蕩的條件，振蕩電路中正反應(yīng)的作用。在這么多的內(nèi)容中，個(gè)人認(rèn)為最難學(xué)的是放大電路的內(nèi)容，然而經(jīng)過時(shí)間的沉淀和汗水的澆灌，我對(duì)放大電路也漸漸有了一些體會(huì)，放大電路的學(xué)習(xí)首先掌握了放大電路的工作原理，這是往后學(xué)習(xí)的根底，對(duì)于微變等效電路，決不能死記硬背，應(yīng)該理解教材中轉(zhuǎn)換電路的原理，不僅要知其然還要知其所以然，否那么就是只知其一不知其二，題目略微變一下就不知所措了.另外，作為一名工科專業(yè)的學(xué)生，任何不以理論為目的的學(xué)習(xí)都是紙上談兵，縱然談得滔滔不絕也無用武之地，所以電工學(xué)的學(xué)習(xí)最終還是要回歸理論和實(shí)際應(yīng)用上，然而雖然學(xué)校設(shè)有電工實(shí)驗(yàn)課，但是動(dòng)手操作才能，電路設(shè)計(jì)才能上終究是薄弱的環(huán)節(jié)，這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常問問自己，我們學(xué)這東西，終究有什么應(yīng)用，又應(yīng)該如何改良等問題，這樣會(huì)幫助我們擺脫書呆子的思維。電工培訓(xùn)總結(jié)篇五xx年根據(jù)公司對(duì)新員工的安排，我們分公司一行5人于xx年3月4日抵達(dá)山東濟(jì)南，開場(chǎng)了為期5個(gè)月的培訓(xùn)。能成為其中的一員，我感到非常榮幸，在這里要感謝咱們河津電力支公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次充實(shí)和進(jìn)步自己才能的時(shí)機(jī)。這次培訓(xùn)的承辦方豎家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，豎家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)開展方式，加快建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網(wǎng)新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心。這次培訓(xùn)的人數(shù)有1000余人，所有人員都是本科學(xué)歷以上，還有一局部國外讀完碩士回國。所有的教學(xué)老師都是各個(gè)省公司專家?guī)炖镏苯诱{(diào)過來的，咱們運(yùn)城有王琦老師。這次培訓(xùn)總體分為兩個(gè)局部：第一局部詩共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建立。1、通過深化學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目的、電網(wǎng)開展戰(zhàn)略等有了深化的理解，特別是通過學(xué)習(xí)員工守那么、供電效勞“十項(xiàng)承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工效勞“十個(gè)不準(zhǔn)”，讓我對(duì)供電企業(yè)員工的行為標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)平安文化、效勞文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對(duì)建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及開展規(guī)劃中，對(duì)國網(wǎng)公司的構(gòu)造和經(jīng)營開展?fàn)顩r有了比擬明晰的認(rèn)識(shí)，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目的以及國網(wǎng)公司開展規(guī)劃，特別是深化學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建立的總體目的。2、進(jìn)一步強(qiáng)化平安消費(fèi)知識(shí)、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識(shí)，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、平安工器具使用以及緊急救護(hù)知識(shí)使大家對(duì)保護(hù)人身和設(shè)備平安有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)展平安消費(fèi)工作。3、通過學(xué)習(xí)員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，我學(xué)會(huì)如何建立職業(yè)生涯目的，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個(gè)時(shí)期和如何解決職業(yè)生涯之路上遇到的問題。通過團(tuán)隊(duì)建立與溝通學(xué)習(xí)，以及戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何組建團(tuán)隊(duì)，如何協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)來解決各種任務(wù)，從而提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通才能。通過學(xué)習(xí)電力法和合同法，進(jìn)步了大家依法治企、____的意識(shí)和平等、協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，那么幫助大家學(xué)會(huì)如何寫作各類公文，從而有助于標(biāo)準(zhǔn)寫作、進(jìn)步大家的寫作才能和意識(shí)，讓大家在今后的工作中既要學(xué)會(huì)做也要學(xué)會(huì)寫。第二局部是專業(yè)實(shí)際操作學(xué)習(xí)。由于此次培訓(xùn)的重點(diǎn)是突出技能培訓(xùn)，所以在理論培訓(xùn)的同時(shí)我們還進(jìn)展著操作技能訓(xùn)練。它也成了本次培訓(xùn)中個(gè)人感受最深，收獲最大的課程。實(shí)訓(xùn)一共包括了六種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，分別是電能表檢定、營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)、高壓裝表接電、低壓裝表接電、錯(cuò)接線仿真以及互感器檢定，由于每種技能都是營銷工作人員所必須掌握的，所以為了加強(qiáng)與穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果，學(xué)校特意安排每周培訓(xùn)一種業(yè)務(wù)技能，每周末進(jìn)展當(dāng)期所學(xué)工程的考試，為此大家每到一周的實(shí)訓(xùn)課時(shí)，都是緊緊張張，時(shí)刻為“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備著。也許正是因?yàn)榭荚嚨膲毫ψ屛已杆僮聣?，?shí)訓(xùn)完畢后我的收獲最大。電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的校驗(yàn)。需注意的問題：通訊接線要正確，否那么會(huì)出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯(cuò)誤，無法讀數(shù)的問題。并且需要手動(dòng)錄入被檢表的參數(shù)和設(shè)定類別，但在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來的原理還是要明晰明確，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置，要明確其由來，以便機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，能明確正確與否。電力營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)，即利用信息化平臺(tái)對(duì)營銷業(yè)務(wù)的每一步流程進(jìn)展監(jiān)視與審核的管理系統(tǒng)，為我們系統(tǒng)、全面、直觀地理解、認(rèn)知營銷工作全過程打下了堅(jiān)實(shí)根底，完全真實(shí)的案例考試更讓我們感同深受地體會(huì)一次營銷業(yè)務(wù)人員在實(shí)際中的工作狀態(tài)。由于條件的有限我們學(xué)習(xí)電流互感器的檢定。在練習(xí)時(shí)主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設(shè)備接線時(shí)同名端要接正確。在使用升流器時(shí)需要按被檢設(shè)備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時(shí)，穿心扎數(shù)需要準(zhǔn)確把握，實(shí)在到達(dá)所需檢定電流大小。電能表現(xiàn)場(chǎng)檢定和錯(cuò)接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計(jì)算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現(xiàn)場(chǎng)檢定中主要是儀器設(shè)定和電流撥片的翻開和合上的問題。即是電流互感器二次側(cè)不能處于開路的狀態(tài)。在錯(cuò)接線仿真中，原以為沒有基準(zhǔn)點(diǎn)，完全通過萬用表的測(cè)量數(shù)據(jù)畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準(zhǔn)的電壓點(diǎn)作為參考?？梢钥焖俚玫诫妷?jiǎn)卧慕泳€方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺(tái)幾乎可以模擬全部的錯(cuò)接線情況，在課程要求之外，自己設(shè)置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種情況進(jìn)展練習(xí)，并掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開場(chǎng)，每位新員工都必須承受工作實(shí)際的檢驗(yàn)。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄堋Ｎ冶匦枰龀鲆幌盗姓{(diào)整，老實(shí)地面對(duì)自身的缺乏并嚴(yán)格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過深化地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開場(chǎng)，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。為公司的明天做出自己最大的奉獻(xiàn)。電工培訓(xùn)總結(jié)篇六通過這次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了電氣、電控設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)，電工精細(xì)儀器的使用和維護(hù)等技術(shù)。直流電路、正弦交流電路、磁場(chǎng)與電場(chǎng)關(guān)系、半導(dǎo)體二極管、三極管、根本放大電路。交流整流穩(wěn)壓濾波電路、電工儀表及測(cè)量、低壓電器，變壓器、交流異步電動(dòng)機(jī)的工作控制原理。典型消費(fèi)機(jī)床的工作原理，電氣平安知識(shí)及規(guī)程。電氣照明及動(dòng)力線路配電安裝。各類電工儀表的使用及安裝，電動(dòng)機(jī)維修測(cè)試，時(shí)間繼電器交流接觸器，拆裝維護(hù)，電子整流，濾波穩(wěn)壓電路制作及測(cè)試。車床、磨床、銑床等機(jī)床電氣故障排除，y-正反轉(zhuǎn)，延時(shí)啟動(dòng)，延時(shí)停頓及工作臺(tái)自動(dòng)往返等電氣控制線路安裝，調(diào)試。另外還學(xué)習(xí)了三菱plc編程器的根本知識(shí)及軟件使用、根本指令的使用、開關(guān)量的編程方法〔經(jīng)歷法、流程圖、邏輯表達(dá)式〕、開關(guān)量編程思路分析^p技巧、開關(guān)量實(shí)例分析^p和實(shí)例操作。plc常用功能指令及特殊指令的講解、方案中功能指令的使用技巧、方案實(shí)例分析^p及如何實(shí)現(xiàn)方案的常用方法、模擬量閉環(huán)控制〔溫度控制、壓力控制〕。plc通訊的根底知識(shí)及變頻參數(shù)講解；變頻器通訊實(shí)例分析^p、伺服驅(qū)動(dòng)器參數(shù)設(shè)置，定位控制實(shí)例分析^p、步進(jìn)馬達(dá)的定位控制。三菱觸摸屏的畫面制作及各功能的實(shí)現(xiàn)；維倫觸摸屏的畫面制作及各功能的實(shí)現(xiàn)、聯(lián)機(jī)調(diào)試及監(jiān)控、制作工程畫面等。通過這次培訓(xùn)不僅讓我認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的自動(dòng)化科學(xué)的開展技術(shù)，而且也學(xué)到了如何將理論與理論相結(jié)合的原理，在工作當(dāng)中不能一味的依賴書本，也不能一味的注重理論而忽略了理論知識(shí)，大膽理論，將理論與理論結(jié)合起來，這樣我才能適應(yīng)社會(huì)開展的需求。作為一名中職老師，要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，想要自己的專業(yè)技能更上一層，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。培訓(xùn)活動(dòng)雖然完畢了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)理論中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反應(yīng)。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)進(jìn)步的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的時(shí)機(jī)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探究的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)學(xué)生，及時(shí)投入到理論中去。今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型開展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。電工培訓(xùn)總結(jié)篇七20xx年9月16日，在xx新能公司的安排下，xx風(fēng)電場(chǎng)數(shù)十名員工進(jìn)展了短期的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場(chǎng)登高作業(yè)培訓(xùn)。為我xx風(fēng)電場(chǎng)220kv變電站運(yùn)行，風(fēng)場(chǎng)風(fēng)機(jī)維護(hù)、管理奠定了根底，培養(yǎng)了人才獲得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證?；貞洈?shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲很大，對(duì)變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)電氣設(shè)備的平安操作有了更深化理解，開闊了眼界和思維。還有數(shù)數(shù)游戲，因?yàn)槲覀冮_場(chǎng)方法不對(duì)，我們沒能成功，不成功團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長就要承當(dāng)責(zé)任，我們的隊(duì)長為我們做了160個(gè)俯臥撐。大家心里很難過，在難過之余我們要把淚水留給訓(xùn)練，在失敗過程中我們總結(jié)方法，終于我們做到了，通過這個(gè)游戲使我懂得了就當(dāng)今社會(huì)來說，要成就大事光憑自己干事不行的，而是要一個(gè)會(huì)帶著大家的領(lǐng)袖才行。一個(gè)好的領(lǐng)袖就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的典范，團(tuán)隊(duì)的精神。領(lǐng)袖就要承當(dāng)責(zé)任。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的時(shí)機(jī)，雖然都畢業(yè)在風(fēng)場(chǎng)工作了一段時(shí)間了，還是很快在最短時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色，大家認(rèn)真虛心誠懇地承受培訓(xùn)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄老師講解的每一節(jié)內(nèi)容，如饑似渴的承受者新穎的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)難得，因此學(xué)習(xí)氣氛非常濃重。為期一個(gè)月的培訓(xùn)，內(nèi)容非常豐富：首先，介紹了公司的開展歷程與企業(yè)文化;然后，講解了保險(xiǎn)法根本原理、車輛根底知識(shí)、保險(xiǎn)條款等財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)的根底知識(shí);其次，學(xué)習(xí)了運(yùn)營中心的根本概況，掌握了質(zhì)檢、核保、回訪的專業(yè)技能;另外，還向我們提供了員工禮儀標(biāo)準(zhǔn)、溝通技能等方面的培訓(xùn)。講師們的精彩講解、幽默的授課風(fēng)格，使我們?cè)谳p松愉悅的氣氛中掌握了所需要的技能，最終大家都順利通過了考試。首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場(chǎng)工作的最為重要的內(nèi)容“平安“，沒有平安談不上消費(fèi)。”平安“我不知道大家如何理解，但我知道平安對(duì)于一個(gè)從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此平安工作要時(shí)刻牢記心頭，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的平安，也關(guān)系到別人的平安。為此老師給我們講解了幾起由于某種操作平安措施沒有做到位發(fā)生的.傷亡事故進(jìn)展了事故分析^p和總結(jié)以此來進(jìn)步員工平安消費(fèi)的防范意識(shí)。強(qiáng)烈要求做到”三不傷害”不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害。全面貫徹“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的根本方針。學(xué)校老師深化各供電分公司、支公司工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展調(diào)研，根據(jù)《國家電網(wǎng)公司消費(fèi)技能人員職業(yè)才能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)(i級(jí))》，結(jié)合省公司所屬各消費(fèi)單位實(shí)際培訓(xùn)需求編制培訓(xùn)方案。邀請(qǐng)省公司的相關(guān)部門及消費(fèi)單位的專家進(jìn)展審定，并作了進(jìn)一步的修改。通過對(duì)電力系統(tǒng)故障分析^p的學(xué)習(xí)，對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有了深化的理解，對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí)，在對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。然后是通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電系統(tǒng)的二次回路是我們?cè)O(shè)計(jì)保護(hù)的重點(diǎn)。第二局部講師講解了高壓電工根底理論知識(shí)，理論要以理論為根底，只有掌握了豐富的理論知識(shí)，才能更好的進(jìn)展實(shí)際操作。第三局部是變電一次、二次在35kv配電室內(nèi)進(jìn)展培訓(xùn)，這局部老師采用了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的教學(xué)方法，使我們對(duì)升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認(rèn)識(shí)理論理論得到很大進(jìn)步。第四局部是觸電急救，電視消費(fèi)和日常生活的根本能，操作不當(dāng)具有極大危險(xiǎn)性和破壞性甚至?xí)C(jī)人們的生命。因此每個(gè)電氣工作人員都必須純熟掌握觸電急救方法，課上講師給我們?cè)敿?xì)舉例講解了如何對(duì)觸電人員進(jìn)展事故突發(fā)急救，急救方法首先使傷者脫離電，脫離電后用看、聽、試的方法對(duì)傷者進(jìn)展意識(shí)判斷理解傷勢(shì)情況進(jìn)展救治。傷勢(shì)較為嚴(yán)重采用心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)絡(luò)就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)來救治。最后就是考試局部了，這是對(duì)我們培訓(xùn)期間的一個(gè)總結(jié)考試，讓我們都看到了自己都會(huì)什么，到底理解了多少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)風(fēng)電場(chǎng)及升壓站有了更深化更全面認(rèn)識(shí)，在理論和理論上都有了很大的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到了自身存在的缺乏，只有不斷的學(xué)____結(jié)認(rèn)真做好每一件事，不斷提升自己技能程度，努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為新能的明天做出自己最大奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià)值。強(qiáng)化員工培訓(xùn)，可以增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目的;另一方面將員工個(gè)人的開展目的與企業(yè)的戰(zhàn)略開展目的統(tǒng)一起來，滿足了員工自我開展的需要，調(diào)發(fā)動(dòng)工工作的積極性和熱情，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的積極作用，建立有效的培訓(xùn)體系是達(dá)成這一目的的前提條件。這次培訓(xùn)已完畢，但我們學(xué)到知識(shí)將終身受用，在此特別感受xx新能領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心，感謝此次培訓(xùn)我們的講師。電工培訓(xùn)總結(jié)篇八1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年6月26日至10月25日2、培訓(xùn)目的：進(jìn)步運(yùn)行電工電氣理論知識(shí)、應(yīng)對(duì)崗位突發(fā)缺陷、進(jìn)步崗位操作才能、掌握電氣作業(yè)平安要點(diǎn)，使員工明白自己工作職責(zé)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逐步到達(dá)技術(shù)培訓(xùn)常態(tài)化，在理論學(xué)習(xí)的根底上重點(diǎn)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故、處理事故的動(dòng)手才能，不斷進(jìn)步自我業(yè)務(wù)技能。3、培訓(xùn)內(nèi)容：①《班組長自我才能提升》②《電業(yè)平安工作規(guī)程》③《電氣運(yùn)行規(guī)程》④《電氣運(yùn)行與檢修培訓(xùn)題庫》⑤《循環(huán)水泵房倒泵操作規(guī)程》⑥《金屬鈉公司平安教育問答》⑦《電氣觸電事故案例分析^p》⑧萬用表、搖表的使用方法和考前須知；電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控原理；烘槽加熱器控制原理；行車控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現(xiàn)場(chǎng)平安用電等。4、培訓(xùn)方式：①第一階段：lilun培訓(xùn)從20xx年6月26日開場(chǎng)到9月25日，運(yùn)行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄②第二階段：實(shí)操培訓(xùn)從20xx年8月25日到9月25日，電氣運(yùn)行及檢修全員參與，設(shè)立電氣實(shí)操培訓(xùn)基地，重點(diǎn)培訓(xùn)消費(fèi)崗位實(shí)際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現(xiàn)故障影響消費(fèi)的電氣設(shè)備維修技能，培訓(xùn)重要電氣設(shè)備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應(yīng)急處理步驟等。③第三階段：考試階段⑴lilun考試和辯論從8月29日到9月11日，運(yùn)行電工全員參與。⑵實(shí)操考試從10月11日到10月14日，運(yùn)行電工全員參與，每個(gè)員工逐個(gè)進(jìn)展，挑選出不合格員工。④第四階段：強(qiáng)化培訓(xùn)從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進(jìn)員工重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)操培訓(xùn)，強(qiáng)化培訓(xùn)后重新考試根本到達(dá)合格。1、初步激發(fā)了后進(jìn)員工的學(xué)習(xí)熱情，由不學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)；2、改變了以往懶散的的工作作風(fēng)，員工在工作和學(xué)習(xí)中由被動(dòng)變得主動(dòng)，有了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身業(yè)務(wù)知識(shí)技能的愿望；3、通過lilun學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉實(shí)操才能、觸電平安事故案例的分析^p，進(jìn)步了自我防范意識(shí)，降低了平安事故的發(fā)生的可能。1、做到培訓(xùn)常態(tài)化，堅(jiān)持在崗班班培訓(xùn)，做到班班有目的，班班有訓(xùn)練；2、對(duì)新進(jìn)員工重點(diǎn)培訓(xùn)，各班組長和主操對(duì)新進(jìn)員工重點(diǎn)監(jiān)管；3、對(duì)班組長、主操、電工和新進(jìn)員工，根據(jù)技術(shù)程度的上下，進(jìn)展有針對(duì)的培訓(xùn)，使各層次員工逐步梯隊(duì)學(xué)習(xí)；4、把每一次操作都當(dāng)作一次培訓(xùn)，當(dāng)班操作除值班工外，全部到操作現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，陳情班長、主操監(jiān)護(hù)，新進(jìn)員工動(dòng)手操作；5、加強(qiáng)事故處理操作才能，定期編制事故演練預(yù)案，進(jìn)展系統(tǒng)失電模擬演練；6、加強(qiáng)觸電事故案例學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解觸電帶來的危害，定期復(fù)習(xí)平安規(guī)程，強(qiáng)化防范意識(shí)，杜絕觸電事故發(fā)生。電工培訓(xùn)總結(jié)篇九電子產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的開展必然帶來對(duì)人才的需求，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的進(jìn)步，所以對(duì)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和操作技能提出了更高的要求。為了響應(yīng)我校提出的建立應(yīng)用型本科高校的口號(hào)，學(xué)校開設(shè)電工實(shí)訓(xùn)一課，加強(qiáng)學(xué)生的技能操作才能和實(shí)際生活接軌，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)際操作，更好的進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和才能。本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測(cè)量儀表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制；通過本學(xué)期的電工電子實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了電工電子的根底知識(shí)，也對(duì)電工電子的開展歷史有了一些大概的理解，既進(jìn)步了我們的實(shí)際動(dòng)手才能，有豐富了我們的電工知識(shí)，同時(shí)使我對(duì)電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動(dòng)手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學(xué)了這門課讓我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個(gè)機(jī)器的運(yùn)行，讓我對(duì)電子元器件有了更深理解的沖動(dòng)。通過老師的悉心教誨，我們不僅穩(wěn)固了原有的知識(shí)，還在其根底上做了更深的延伸，真正做到了面對(duì)一個(gè)根底電路不僅會(huì)連接，還知其工作原理，對(duì)于電路安裝過程中出現(xiàn)的問題，可以簡(jiǎn)單的分析^p，還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決遇見的問題，進(jìn)步了獨(dú)立解決問題的才能和實(shí)際動(dòng)手才能。剛上電工電子實(shí)訓(xùn)課時(shí)，看到那些電路板不知道是干什么的，聽著老師對(duì)電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的感覺，好想自己動(dòng)手理論。常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用處，也都有一定的考前須知，使用這些工具要注意防止觸電，以免發(fā)惹事故。常用的測(cè)量儀表有萬用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個(gè)儀器都有自己獨(dú)特的功能。萬用表使用前的準(zhǔn)備工作，第一安裝電池；第二機(jī)械校零：將萬用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，假如未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標(biāo)“+”號(hào)的插孔中，黑表筆插入標(biāo)“-”號(hào)的插孔中。萬用表可以測(cè)量直流電壓，交流電壓