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第第頁新人音版七年級音樂下公開課教學設計《化裝舞會》教案

《扮裝舞會》教案

教學目標:

1、通過觀賞《化妝舞會》對阿根廷的音樂表出技能和音樂特點有一個全面的了解。

2、通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學的音樂素養(yǎng)及愛好。

教學重點:

指導同學為歌詞配旋律時,應留意小樂句與大樂句的關系。

教學預備:

電子琴、錄音機。

教學過程:

〔一〕、導入

師：同學們，你們參與過化妝舞會嗎？說說你心目當中的扮裝舞會是什么樣子的？

《扮裝舞會》是一首聞名的探戈舞曲。是阿根廷家喻戶曉的樂曲，被人們稱作是阿根廷的第二國歌?！栋缪b舞會》也是最早傳到我國的探戈舞曲之一。同時化妝舞會也是歐美上流社會常常聚會的一種模式，化妝舞會高雅，樂趣無窮。今日就讓我們一起走進阿根廷的化妝舞會。

〔二〕、傾聽樂曲，感受樂曲

1、傾聽全曲，說說你感受到的樂曲心情是怎樣的？

生：歡快、開心……

2、樂曲分析：

為作曲家馬托斯〃羅德里格斯，他生于烏拉圭，后到阿根廷定居。這首舞曲描寫一家醫(yī)院的大夫和病人，為慶?？駳g節(jié)而進行扮裝舞會的情景。在流行中有兩種不同的唱詞，現(xiàn)在流行的多是器樂曲?！栋缪b舞會》為g小調(diào)，4/4拍子，樂曲結(jié)構(gòu)為復三部曲式。

3、傾聽樂曲第一段：

A段主題，用一小節(jié)帶頓音的八分音符和一小節(jié)用連音組成的、帶跳躍、起伏性的曲調(diào)作對比來進行進展，因而它一涌現(xiàn)，就顯出它獨特的性格。A段主題反復一遍：B段主題，從堅決、短促的樂句開始，用模進的手法來進展旋律，也很有特色。B段主題也反復一遍：然后A段再現(xiàn)，以上構(gòu)成一個三部曲式。

4、傾聽樂曲第二段：

A段主題，是從前面主題引申進展而成。它也以連音和切分音相間為其特色。B段主題，性格比較活潑。它也是采納下行模進手法來進展旋律的，性格非常果決。然后從頭反復，在第一部分的A段主題上結(jié)束全曲。

〔1〕傾聽主題B，和第一部分比較一下，心情上有什么區(qū)分？給你什么感覺？

〔2〕主題B也有兩個樂句，你能辨別嗎？

主題B1似乎是有2個對話，讓你感受到了什么情景？主題B2有個背景音樂不停在重復，你聽到了嗎？

5、傾聽第三段，然后從頭反復，在第一部分的A段主題上結(jié)束全曲。

說說是哪個主題音樂的重復和改變？〔主題A〕

〔三〕、傾聽全曲，分析樂曲結(jié)構(gòu)：

1、說說樂曲可以分成幾部分？〔三個部分〕

2、每部分由哪些主題

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