幼兒園中班語言游戲活動(dòng)《親愛的護(hù)士小姐》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景和活動(dòng)目的1.1教學(xué)背景語言是幼兒園中班的重要教學(xué)內(nèi)容，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過語言游戲活動(dòng)，有利于提高幼兒的語言表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)他們的語言學(xué)習(xí)興趣。本次教學(xué)將采用常見的語言游戲方式之一——角色扮演，設(shè)計(jì)游戲主題為《親愛的護(hù)士小姐》。1.2活動(dòng)目的通過角色扮演，提高幼兒的語言表達(dá)能力；通過游戲情節(jié)，增加幼兒的關(guān)注和接受能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)環(huán)境教室2.2教學(xué)材料游戲故事劇本；健身球、手鈴、圍巾；護(hù)士衣、手表、口罩。2.3教學(xué)步驟與時(shí)間安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容要求09:00-09:10活動(dòng)介紹激發(fā)幼兒興趣09:10-09:25游戲劇本講解幫助幼兒理解游戲情節(jié)09:25-09:35健身球傳遞培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力09:35-09:50手鈴伴奏唱歌提高幼兒的樂感和音樂表達(dá)能力09:50-10:00帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行口腔鍛煉幫助幼兒提高發(fā)音能力和口齒清晰水平10:00-10:15模擬角色扮演培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往和合作意識(shí)10:15-10:20活動(dòng)回顧活動(dòng)成果三、活動(dòng)過程描述3.1活動(dòng)介紹教師向孩子們介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，讓他們對(duì)將要參與的游戲有所了解，并激發(fā)他們的興趣。3.2游戲劇本講解教師向幼兒們講解游戲劇本，并通過親身示范和動(dòng)畫視頻等方式，讓幼兒們對(duì)游戲情節(jié)有一個(gè)直觀的了解。3.3健身球傳遞教師分組讓孩子們站成一排，其中第一個(gè)拿著健身球，傳遞給下一個(gè)同伴，依次傳遞下去。要求傳遞時(shí)速度快，傳遞順序?yàn)椋赫騻鬟f、反向傳遞、單手傳遞、雙手傳遞等。3.4手鈴伴奏唱歌教師準(zhǔn)備好手鈴，讓孩子們隨著手鈴的聲音響起，進(jìn)行歌曲的伴奏，并讓孩子們跟著教師唱，練習(xí)音樂表達(dá)能力。3.5帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行口腔鍛煉教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和口型缺陷，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行口腔鍛煉。比如：嘴巴閉起來，唇角自然張開；嘴巴微微張開，拉長壓住舌頭的后部，使其向嘴底抬起等。3.6模擬角色扮演教師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演游戲。教師會(huì)穿上護(hù)士服，扮演一個(gè)護(hù)士小姐的角色，而孩子們則扮演患病的小孩。護(hù)士小姐會(huì)幫助孩子們檢查身體，預(yù)約醫(yī)生，進(jìn)行身體健康評(píng)價(jià)等。3.7活動(dòng)教師會(huì)帶領(lǐng)孩子們回顧本次游戲活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒們更好地領(lǐng)悟到游戲活動(dòng)的意義。并鼓勵(lì)孩子們將游戲中學(xué)到的語言能力和生活技能應(yīng)用到日常生活中。四、教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，孩子們身心愉悅地完成了各項(xiàng)活動(dòng)。教師通過生動(dòng)的情景模擬，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的語言口語表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交往能力。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分孩子對(duì)傳遞速度不能很好地掌握，教師可以適當(dāng)降低難度；手鈴伴奏累