第實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集（12篇）

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集（通用12篇）

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇1

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和擴(kuò)大社會(huì)知識(shí)面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)?、有理論、能操作、?huì)管理的實(shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計(jì)劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專(zhuān)題調(diào)查研究。

（二）參加各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作。具體內(nèi)容如下：

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃，制造資源計(jì)劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿(mǎn)足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。

2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理。了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，掌握會(huì)計(jì)核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表并進(jìn)行常規(guī)報(bào)表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式。

3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源計(jì)劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績(jī)效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與管理、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計(jì)劃，員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評(píng)等基本方法。

5、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。將所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場(chǎng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、客戶(hù)關(guān)系管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃。

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)崗位：

1、企業(yè)物流管理方面：采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、信息處理等崗位；

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工招聘、報(bào)酬設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位；

4、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷(xiāo)、合同訂立、營(yíng)銷(xiāo)策劃、產(chǎn)品銷(xiāo)售等崗位；

5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉(cāng)庫(kù)管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅申報(bào)等崗位。

四、實(shí)習(xí)方法：

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。具體實(shí)習(xí)方法如下：

1、認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo)；

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；

3、查閱或搜集有關(guān)資料；

4、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我收獲很多。由于我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我學(xué)習(xí)了小學(xué)教育的各門(mén)課程。這些課程豐富多彩，有利于我們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ)，但在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來(lái)成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望并非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因此在實(shí)習(xí)前，我對(duì)這一學(xué)期做了整體規(guī)劃，擬定計(jì)劃如下：

一、優(yōu)缺點(diǎn)分析

三年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進(jìn)步，要想成為一名成功的小學(xué)教師，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢(mèng)想當(dāng)老師，我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良，加上學(xué)過(guò)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、兒童心理學(xué)及小學(xué)數(shù)學(xué)教育等學(xué)科知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，使我更容易親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫(xiě)的很工整漂亮，板書(shū)規(guī)范。

可人無(wú)完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點(diǎn)小，以致于聲音也有點(diǎn)小。普通話(huà)也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平時(shí)多用方言交流。除了這些外，我估計(jì)還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)事件時(shí)，不能很好的應(yīng)付，這主要跟我們平時(shí)訓(xùn)練有關(guān)。我們平時(shí)訓(xùn)練并不是在真正的課堂上進(jìn)行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我一定會(huì)很快適應(yīng)的。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

自我提升。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂，有很多東西值得我進(jìn)一步的`探究與學(xué)習(xí)。我的想法是把學(xué)過(guò)的理論應(yīng)用于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論，達(dá)到實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的講課優(yōu)點(diǎn)，完善自己在寫(xiě)教案、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使自己初步具備一個(gè)教師應(yīng)有的知識(shí)技能和心理素質(zhì)。于實(shí)習(xí)學(xué)校方面，我會(huì)配合指導(dǎo)教師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負(fù)學(xué)校寄予我的期望。

三、優(yōu)缺點(diǎn)的擬解決方案

優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，可我在這里注重缺點(diǎn)的改進(jìn)方案。

膽子小，我通過(guò)實(shí)習(xí)講課來(lái)提高膽量，使自己在今后從事這方面，做好一個(gè)優(yōu)秀的教師。

普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，首先我要認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí)備好普通話(huà)，避免上課出現(xiàn)普通話(huà)不流暢。

處理突發(fā)事件，冷靜沉著應(yīng)對(duì)，實(shí)在有困難，就跟指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師商量，解決問(wèn)題。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇2

一、實(shí)習(xí)任務(wù)（200字以上）

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)HTML、CSS、JavaScript等達(dá)到熟練運(yùn)用的地步，同時(shí)應(yīng)該對(duì)_ML語(yǔ)言及其應(yīng)用有一個(gè)非常清晰、明了的認(rèn)識(shí)。本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個(gè)初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實(shí)現(xiàn)什么功能；對(duì)ASP、SQL的基礎(chǔ)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實(shí)際對(duì)ASP、SQL進(jìn)行具體操作；學(xué)會(huì)用SQL建數(shù)據(jù)庫(kù)及所需表格的具體方法；理解連接SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)句及能正確的應(yīng)用于實(shí)踐；學(xué)習(xí)基于A(yíng)ja_技術(shù)的RSS閱讀器（Web形式）、基于_ML和_SLT的學(xué)生成績(jī)發(fā)布系統(tǒng)、基于WebServices的_ML文件上傳和查看系統(tǒng)；完成簡(jiǎn)單的單點(diǎn)登錄系統(tǒng)；軟件初步測(cè)試；了解和初步掌握系統(tǒng)的發(fā)布等。

二、實(shí)習(xí)計(jì)劃

計(jì)劃進(jìn)度安排（起止時(shí)間、內(nèi)容安排）：

3月5日：參觀(guān)單位的基本設(shè)施并且通過(guò)資料和領(lǐng)導(dǎo)介紹了解單位的`文化史和發(fā)展史，對(duì)單位結(jié)構(gòu)和運(yùn)作進(jìn)行一定的了解。

3月6日：對(duì)部門(mén)的情況和運(yùn)作方式進(jìn)行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開(kāi)始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進(jìn)度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。

3月7日：學(xué)習(xí)環(huán)境變量的配置，以及ECLIPSE的安裝調(diào)試。

3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫(kù)的幾種方法。

3月9日：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)的知識(shí)，對(duì)照其需求分析和已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門(mén)政務(wù)網(wǎng)站的架構(gòu)方法和功能模塊實(shí)現(xiàn)方法。向師傅和同事們請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題。

3月13日：進(jìn)行前臺(tái)的設(shè)計(jì)實(shí)際建設(shè)和維護(hù)工作。

3月14日：進(jìn)行細(xì)化前臺(tái)頁(yè)面工作，著手后臺(tái)的編碼和各項(xiàng)連接工作。3月15日：依然是進(jìn)行后臺(tái)和各模塊功能編碼實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)和嘗試。

3月16日：整體性再次熟悉和測(cè)試自己開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，總結(jié)自己的所學(xué)和不足，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇3

第一周：根據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)劃教學(xué)

1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天，由護(hù)士長(zhǎng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七對(duì)”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度；要求學(xué)生著裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。

2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀(guān)察內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項(xiàng)。

3.示范操作術(shù)前準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽(tīng)胎心、肛查、測(cè)宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。

4.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測(cè)量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗(yàn)的`配制方法，結(jié)果觀(guān)測(cè)、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。

5.嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識(shí)：“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。

第二周：發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能

1.尊重實(shí)習(xí)護(hù)生：有實(shí)習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛(ài)護(hù)她們，有不足時(shí)提出批評(píng)，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀(guān)能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯(lián)系實(shí)際：如會(huì)陰沖洗，胎心音聽(tīng)診，各種無(wú)菌包的準(zhǔn)備等，首先講解方法、要求、注意事項(xiàng)，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，到產(chǎn)房時(shí)，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì)觀(guān)察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對(duì)“胎兒是怎么娩出的”就會(huì)一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。

第三周：熟悉產(chǎn)科常見(jiàn)疾病的病史收集及評(píng)估

1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。

2.掌握會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理，熟悉腹部四步觸診、聽(tīng)胎心。第四周：雙相考評(píng)互相促進(jìn)

考評(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)護(hù)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢(xún)學(xué)生對(duì)帶教老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇4

炎炎酷暑，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，行為習(xí)慣有了很大的改變，成績(jī)也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個(gè)班又轉(zhuǎn)來(lái)了十幾個(gè)走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我深知：有壓力才有動(dòng)力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我將在前兩年的基礎(chǔ)上盡量繼續(xù)我們班曾經(jīng)的“奇跡”。青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路將會(huì)怎樣，就要看教師如何引導(dǎo)了。我作為初三班主任，一定會(huì)全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀(guān)念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

3、做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的`階段、樹(shù)立自信心。

4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣——樹(shù)正氣——興和氣——育靈氣），增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。

7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。

8、開(kāi)展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

9、開(kāi)展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。

10、架起一座溝通的橋梁（學(xué)?！獙W(xué)生——家庭）。

三、工作措施：

1、班主任必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：

（1）職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅(jiān)定正確的政治方向。b：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范，為人師表。

（2）學(xué)識(shí)素質(zhì)：a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。

（3）能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往能力。

（4）健康的心理素質(zhì)。

2、做好學(xué)生心理健康教育工作。

（1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。

（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友

（3）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

（4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。

（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。

教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹(shù)立?！?/p>

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇5

一、實(shí)習(xí)目的

（一）通過(guò)實(shí)習(xí)掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念，并能全身心投入幼兒教育工作。

（二）將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境；學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通；能夠獨(dú)立帶班；領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)；掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)的方法；熟悉幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通。

（二）能夠獨(dú)立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。

三、實(shí)習(xí)要求

（一）實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。

（二）實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生要進(jìn)行幼兒教育教學(xué)、管理方面的專(zhuān)題研究，搜集畢業(yè)論文的相關(guān)材料，實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)日記4篇、觀(guān)察記錄4篇，并撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

四、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）實(shí)習(xí)工作由沈陽(yáng)師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育系組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)教師具體組織管理。

（二）領(lǐng)隊(duì)教師要積極配合幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)并組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

（三）實(shí)習(xí)生隊(duì)長(zhǎng)要主動(dòng)與幼兒園指導(dǎo)教師溝通情況，積極配合，負(fù)責(zé)上傳

下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作。實(shí)習(xí)生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學(xué)事故時(shí)要向領(lǐng)隊(duì)教師匯報(bào)，協(xié)助領(lǐng)隊(duì)老師搞好實(shí)習(xí)工作。

（四）教育實(shí)習(xí)以2人為一個(gè)實(shí)習(xí)小組，也可按照幼兒園的.實(shí)際情況調(diào)整。

（五）實(shí)習(xí)成績(jī)由幼兒園指導(dǎo)教師評(píng)定。

五、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，能理論聯(lián)系實(shí)際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動(dòng)的能力強(qiáng)，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)有較高的理論水平，并能認(rèn)真做好觀(guān)察記錄。

良：工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，工作效果好，對(duì)幼兒一日生活的管理能力較強(qiáng)，能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀(guān)察記錄和實(shí)習(xí)專(zhuān)題總結(jié)。

及格：工作較認(rèn)真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，基本能獨(dú)立地組織幼兒一日活動(dòng)。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀(guān)察記錄。

不及格：工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則，不能獨(dú)立地組織幼兒一日活動(dòng)。

六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為20％（如實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特別突出時(shí)，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)選，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評(píng)選。

實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工1次（半天）實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格，請(qǐng)假累計(jì)達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績(jī)不能得優(yōu)，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及日程安排

1.地點(diǎn)：

2.時(shí)間：20__年10月24日——11月18日。

3.日程：10月24日早8點(diǎn)實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)園，具體事宜由實(shí)習(xí)園統(tǒng)一安排。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇6

理論和實(shí)踐相結(jié)合是護(hù)理教育的主要目的。臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)中的重要組成部分，是對(duì)書(shū)本知識(shí)的強(qiáng)化和補(bǔ)充，是實(shí)習(xí)生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。與其它臨床科室相比,急診科的工作具有一定的專(zhuān)業(yè)性和特殊性。根據(jù)本科的特點(diǎn)，充分安排實(shí)習(xí)時(shí)間，使實(shí)習(xí)生了解，熟悉和掌握急診科工作流程及各種危重病人的搶救程序和急救技能。

一、教學(xué)目標(biāo)：

理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求。培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的急救意識(shí)和應(yīng)變能力以及分析問(wèn)題，使其集知識(shí)、智慧和實(shí)際工作能力于一身，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)新形勢(shì)下臨床護(hù)理的需求。

二、教學(xué)要求：

1.讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2.安排具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)和帶教能力的帶教老師指導(dǎo)學(xué)生。

3.嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄。

4.對(duì)學(xué)生保持友好、接納的態(tài)度，不因個(gè)人喜好而有所遠(yuǎn)近，不因成績(jī)好壞或能力差異而有所區(qū)別或歧視，對(duì)每個(gè)學(xué)生均一視同仁。

5.充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生能力的信任，增強(qiáng)其自信心，在各方面給予關(guān)心照顧，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風(fēng)，帶紀(jì)律。

6.通過(guò)向老師及其他工作人員的學(xué)習(xí)，正確處理醫(yī)護(hù)、護(hù)患等各方面的人際關(guān)系，從而鍛煉護(hù)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、教學(xué)計(jì)劃：

實(shí)習(xí)期為一個(gè)月的：

1.熟悉急診科環(huán)境和布局，了解急診科相關(guān)制度。

2.熟悉各班工作職責(zé)及物品的放置和交接情況。

⒊熟練地掌握靜脈輸液、肌肉注射、皮試，吸氧等操作技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的能力。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段了解急診科的工作程序。

實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月的：

1.掌握急診分診技術(shù)，樹(shù)立急救意識(shí)。

2.了解急救護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步掌握心肺復(fù)蘇。

3.隨救護(hù)車(chē)出診一次或多次，掌握院前急救技術(shù)。

⒋熟悉常用急救藥品的用法和用量，掌握急診護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。實(shí)習(xí)為三個(gè)月的：

⒈掌握心電監(jiān)護(hù)儀、血氧飽和度、簡(jiǎn)易呼吸器、微量泵、洗胃機(jī)等急救儀器的使用與保養(yǎng)。

⒉隨救護(hù)車(chē)出診一次或多次，掌握院前救護(hù)技術(shù)。

⒊系統(tǒng)掌握危重病人的搶救程序和急救技能。

⒋熟悉常用急救藥品的.用法和用量，掌握急診護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。⒌出科前對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)分并記錄。填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定。

臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，臨床護(hù)理人員有責(zé)任，有義務(wù)在做好本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平,

為培養(yǎng)新時(shí)期合格的護(hù)理人才而不懈地努力。

急診科：史淑梅20年8月22日

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇7

手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對(duì)病人實(shí)施手術(shù)治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場(chǎng)所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護(hù)生通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合我們醫(yī)院護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃?jì)劃：

目標(biāo)：熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分（限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū)）；了解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)；手術(shù)體位的擺放原則及注意事項(xiàng)；常用手術(shù)器械的名稱(chēng)、用途與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)和布類(lèi)的折疊與打包；醫(yī)療垃圾的分類(lèi)；手術(shù)床、無(wú)影燈的使用；器械臺(tái)的準(zhǔn)備；消毒液濃度配制、測(cè)試及應(yīng)用；各項(xiàng)院感管理制度；手術(shù)護(hù)理記錄單的準(zhǔn)確填寫(xiě)；各種麻醉的配合及相關(guān)知識(shí)；常用器械及藥品的放置。強(qiáng)調(diào)“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀(guān)念，掌握正確的無(wú)菌持物鉗的取放、開(kāi)無(wú)菌包的操作方法；手臂消毒法；無(wú)菌手術(shù)衣、手套的穿戴方法；無(wú)菌物品正確傳遞；手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等

實(shí)習(xí)生入室第一天-----對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、了解手術(shù)室相關(guān)制度

第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔、布類(lèi)的折疊與打包、手術(shù)室參觀(guān)制度。正確的洗手法；掌握穿脫手術(shù)衣、戴手套、上下刀片、穿針、帶線(xiàn)、無(wú)菌技術(shù)等基本操作上午跟巡回、器械班觀(guān)看手術(shù)，下午參與布類(lèi)包的'準(zhǔn)備工作（第一周理論小講課的內(nèi)容為各類(lèi)刀片、縫針和線(xiàn)的認(rèn)識(shí)）

第二周：了解巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用、手術(shù)無(wú)影燈的應(yīng)用、常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識(shí)；消毒液的配制和濃度測(cè)試；醫(yī)療垃圾的分類(lèi)。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。（第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無(wú)菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無(wú)菌單原則）

第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對(duì)制度。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。（第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作職責(zé)、手術(shù)護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，護(hù)理記錄單的正確填寫(xiě)）

第四周：掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，器械臺(tái)的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合（第四周理論小講課的內(nèi)容為常見(jiàn)麻醉方法及適應(yīng)癥。）

作為一名帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己,以身作則,以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在手術(shù)室的實(shí)習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格手術(shù)室的無(wú)菌操作技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前,進(jìn)行一些理論和操作考核

操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套、無(wú)菌操作。

理論考核必考內(nèi)容：無(wú)菌原則以及巡回職責(zé)。

抽考項(xiàng)目：無(wú)菌操作

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇8

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)20__—20__學(xué)年第二學(xué)期將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)在以院長(zhǎng)為首的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由工商管理教研室成立指導(dǎo)教師組。班主任、輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)生的日常管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：龔海濤

副組長(zhǎng)：達(dá)斯坦?fàn)柨?/p>

成員：趙強(qiáng)、馬歡、阿不都熱合曼、紀(jì)書(shū)強(qiáng)、胡珊娜、李霞以及班主任。

二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

通過(guò)學(xué)年實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)所涉及的背景、基礎(chǔ)知識(shí)。運(yùn)用電子電子商務(wù)案例分析中的商業(yè)模式、技術(shù)模式、經(jīng)營(yíng)模式、管理模式各種分析方法，對(duì)電子商務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行策劃和管理，通過(guò)實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)網(wǎng)站核心部分的工作原理和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本技術(shù)，較熟練地使用當(dāng)前常用的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，典型的客戶(hù)端開(kāi)發(fā)工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的基本知識(shí)等，了解和掌握開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站的過(guò)程。學(xué)會(huì)運(yùn)用電子商務(wù)的相關(guān)理論進(jìn)行信息的組織、分析研究和解決一些實(shí)際問(wèn)題，拓展學(xué)生的就業(yè)途經(jīng)。具體內(nèi)容如下：

（一）、設(shè)計(jì)制作一個(gè)BtoC電子商務(wù)網(wǎng)站，

1、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。

2、根據(jù)BtoC網(wǎng)站的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5部分內(nèi)容（其中必須有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。

4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

（二）、設(shè)計(jì)制作一個(gè)個(gè)人網(wǎng)店，具體內(nèi)容如下：

1、根據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少5個(gè)欄目，并為每個(gè)欄目制作相應(yīng)的二級(jí)頁(yè)面。

2、根據(jù)個(gè)人網(wǎng)店的特點(diǎn)，在首頁(yè)中設(shè)計(jì)制作至少包括5部分內(nèi)容（其中必須有一個(gè)交互式界面），要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

3、首頁(yè)中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明。

4、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)根據(jù)欄目主題合理設(shè)計(jì)制作相應(yīng)內(nèi)容，頁(yè)面中至少包括3部分內(nèi)容，要有必要的圖片和文字說(shuō)明。

5、每個(gè)二級(jí)頁(yè)面中應(yīng)有自定義的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

（三）動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)

1、數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作：數(shù)據(jù)庫(kù)工作界面及組成元素，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建、數(shù)據(jù)表創(chuàng)建、刪除、查詢(xún)，視圖創(chuàng)建等基本操作。

2、VBScript程序應(yīng)用：在網(wǎng)頁(yè)中添加VBScript程序

3、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基于A(yíng)SP利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的網(wǎng)站

三、實(shí)習(xí)的要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告中要使用電子商務(wù)案例分析的理論對(duì)設(shè)計(jì)的網(wǎng)站進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建立和運(yùn)行的整體策劃思路；評(píng)價(jià)電子商務(wù)網(wǎng)站優(yōu)劣的方法和指標(biāo)；業(yè)務(wù)的流程和采取的營(yíng)銷(xiāo)手段等方面的分析。

2、首頁(yè)欄目設(shè)計(jì)符合網(wǎng)站主題，欄目不得重復(fù)，每個(gè)欄目有正確的`超級(jí)鏈接。

3、首頁(yè)中的內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。

4、首頁(yè)中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題和版權(quán)聲明制作規(guī)范。

5、二級(jí)頁(yè)面中內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、主題鮮明，圖片能正確顯示，文字說(shuō)明恰當(dāng)。

6、二級(jí)頁(yè)面中網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題制作規(guī)范，有正確的返回首頁(yè)的超級(jí)鏈接。

7、網(wǎng)站整體要求布局美觀(guān)、內(nèi)容充實(shí)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、色彩搭配協(xié)調(diào)。

8、在動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中合理使用VBScript的技術(shù)、ASP基本對(duì)象、數(shù)據(jù)庫(kù)與ASP的連接完成相應(yīng)的功能。

通過(guò)以上內(nèi)容的實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟練運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工具和軟件制作電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)的方法，能獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容完整、圖文并茂、技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)網(wǎng)站；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的步驟；掌握如何使用網(wǎng)站設(shè)計(jì)工具來(lái)設(shè)計(jì)電子商務(wù)系統(tǒng)，快速有效地實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)應(yīng)用的各種基本功能；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、具體時(shí)間安排及地點(diǎn)

（一）時(shí)間安排

在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)約需6天，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告約需4天。

（二）地點(diǎn)

學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)在經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成。

四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的形式電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)在經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行。

五、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的程序

1、由電子商務(wù)教研室的老師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作。

2、各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分別負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)工作。

3、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。

六、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和檢查辦法

各位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)每天檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

七、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)的評(píng)定

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由輔導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，成績(jī)?cè)u(píng)定分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇9

一、實(shí)習(xí)目的

1通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

2理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);

3通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ);

4通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

5了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;

6與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)要求

1.按時(shí)、按地參加實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律;

2.認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)工作;

3.對(duì)組織的專(zhuān)業(yè)參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;

4.維持好實(shí)習(xí)單位和工程現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

三、實(shí)習(xí)概況

1.職業(yè)品質(zhì)的重要性。

我認(rèn)為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來(lái)要做一個(gè)稱(chēng)職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)很重要的方面，是培養(yǎng)和樹(shù)立道德行為主體的道德責(zé)任意識(shí)，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識(shí)問(wèn)題。如果做為一個(gè)大學(xué)生在勞動(dòng)崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢?隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。要大力倡導(dǎo)以“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個(gè)好的建設(shè)者。大學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，就象蓋樓房一樣，地基不穩(wěn)，怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業(yè)的大學(xué)生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會(huì)的最底層，做一個(gè)好的穩(wěn)固的基石，那樣才會(huì)使我們朝著正確的方向發(fā)展，才會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)有所建樹(shù)，我相信只要我們努力了，一定會(huì)當(dāng)好這塊基石，所以必須從自身做起，培養(yǎng)自己對(duì)工作的責(zé)任感、道德感、發(fā)揮自己的責(zé)任心，認(rèn)真履行職業(yè)道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

2.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)工程。

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開(kāi)挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒(méi)能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)單的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，很多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法。

3.認(rèn)識(shí)鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確保混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的'要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

4認(rèn)識(shí)古建筑

中國(guó)古代建筑的高超技藝大體上是工匠之間口傳身授，然而匠人社會(huì)地位低下，少有機(jī)會(huì)接受良好的文化教育，每每暗于文字，雖然多有經(jīng)典作品，可是作為一個(gè)群體，他們長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有得到社會(huì)的重視。人微自然言輕，幾千年來(lái)建筑學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)著作屈指可數(shù)。現(xiàn)在我們對(duì)于中國(guó)古代那些輝煌一時(shí)的建筑，除了考古的證據(jù)，更多的是從文學(xué)作品中來(lái)玩味體會(huì)?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句，既成為中國(guó)古代社會(huì)充滿(mǎn)人性關(guān)懷的一個(gè)凄婉追求，也成為對(duì)于一代代建筑工官、工匠默默奉獻(xiàn)的最嘹亮的贊歌。

中國(guó)歷史上與外界的文化交流也促成了古建筑風(fēng)格的流變，例如隨著佛教文化的引入和傳播，起源于印度的寶塔建筑發(fā)展成為古建筑中的一大門(mén)類(lèi);佛教建筑中的石窟建筑甚至成為中國(guó)古典藝術(shù)的“保鮮柜”。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇10

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)的工作程序與方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生初步具備崗位獨(dú)立工作的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）實(shí)習(xí)要求

1.全面熟悉和理解休閑高爾夫服務(wù)的技能技巧；

2.熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)；

3.掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的綜合應(yīng)用能力；

4.熟悉實(shí)習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對(duì)象，具備一定的.人際溝通能力、協(xié)作能力

和自我發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神；

5.至少在一個(gè)（或以上）崗位上從事較長(zhǎng)時(shí)間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作；

6.在實(shí)際工作中樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)范和創(chuàng)新意識(shí)；

7.撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)，定期對(duì)實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)、

交流，及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問(wèn)題和困難；

8.搜集必要的資料，獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)習(xí)一篇3000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)。

（二）實(shí)習(xí)紀(jì)律有注意事項(xiàng)

1.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和工作安排。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)教師和專(zhuān)業(yè)人士的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.遵守職業(yè)規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例和食品安全法規(guī)，提高人個(gè)安全保護(hù)意識(shí)。

4.文明禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，密切企業(yè)合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。

5.遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有損實(shí)習(xí)單位利益的事情。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（1）.高爾夫行業(yè)宏觀(guān)認(rèn)識(shí)了解高爾夫行業(yè)目前運(yùn)營(yíng)狀況、市場(chǎng)定位、發(fā)展前景。

（2）.高爾夫服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

1、職業(yè)素質(zhì)專(zhuān)訓(xùn)

2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練

3、職業(yè)技能訓(xùn)練

4、高爾夫球技術(shù)

5、高爾夫競(jìng)賽規(guī)則

6、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

7、服務(wù)操作流程

三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

（一）實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求：

1.實(shí)習(xí)工作簡(jiǎn)歷：包含實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)單位、崗位名稱(chēng)及實(shí)習(xí)的工作項(xiàng)目；

2.實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

（1）對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；

（2）對(duì)實(shí)習(xí)單位和行業(yè)概況的了解；

（3）實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況；

（4）實(shí)習(xí)工作的收獲、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

（5）對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建設(shè)性意見(jiàn)。

（二）實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求：

1.廣泛搜集資料。

2.以事實(shí)說(shuō)話(huà)，從材料中提煉觀(guān)點(diǎn)，材料與觀(guān)點(diǎn)統(tǒng)一；講問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。

3.層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言通俗流暢。

四、實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)：頂崗實(shí)習(xí)考核的依據(jù)是“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。

材料要求如下：

1.“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡(jiǎn)要總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作、和存在的問(wèn)題?！皢挝昏b定”和“指導(dǎo)教師鑒定”需有對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)等級(jí)和指導(dǎo)教師和教研室主任的簽名。

2.“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”是學(xué)生對(duì)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求及時(shí)如實(shí)地填寫(xiě)。

3.“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

（1）總結(jié)

個(gè)人對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的主要工作的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)：

（2）總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：

（3）總結(jié)個(gè)人頂崗習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)行深入的分析、思考和提煉，達(dá)到由感性到理性的升華。

（4）字?jǐn)?shù)20__字以上。

（二）頂崗實(shí)習(xí)考核成績(jī)的評(píng)定

1.頂崗實(shí)習(xí)鑒定的成績(jī)由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定；

2.“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)開(kāi)始記錄的真實(shí)性和對(duì)照頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)的要求進(jìn)行評(píng)定；

3.頂崗實(shí)習(xí)考核的總成績(jī)包括頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)周記以及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

三個(gè)部分，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別按4：3：3的比例進(jìn)行綜合評(píng)定。

（三）頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律：

若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論處。

五、其他

（一）實(shí)習(xí)單位落實(shí)

1.選擇實(shí)習(xí)單位的基本原則與要求

（1）選擇與本專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)系的對(duì)口企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；

（2）選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；

（3）鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。

2.實(shí)習(xí)基地建立

（1）全方位積極聯(lián)系與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企事業(yè)單位，調(diào)動(dòng)所有教師參與實(shí)習(xí)基地開(kāi)發(fā)。

（2）逐步建立專(zhuān)職或兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，專(zhuān)職從事實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)。

（3）與學(xué)院就業(yè)中心緊密配合，開(kāi)拓實(shí)習(xí)基地。

（4）利用行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)合作的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)。

（二）對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

1.盡量選擇“雙師”型具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以及較強(qiáng)的人際交往能力的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，具體做到：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和理想、身健康等方面的教育；

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；

（3）與學(xué)生、實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題并幫助解決；

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇11

合肥學(xué)院電子系的認(rèn)知實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種社會(huì)鍛煉，是達(dá)成專(zhuān)業(yè)教育目標(biāo)的必要手段，通過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)知實(shí)習(xí)，可以促進(jìn)電子系的學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，初步了解本專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和工作方法，為專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，其次，我們可以通過(guò)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)建立專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的倫理以及樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)等。

認(rèn)知實(shí)習(xí)具體安排：

第一周：認(rèn)真配合公司針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，積極參加其召開(kāi)的認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，自己本人確定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)任務(wù)與實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師的規(guī)定，適應(yīng)督導(dǎo)教師的督導(dǎo)方式。

第二周~第九周：完成電器公司安排的常規(guī)實(shí)習(xí)工作，注意電器的安全組裝和焊接，保證人身的安全，運(yùn)用自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，完成理論與實(shí)踐的結(jié)合，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的`老工人求教。

第十周：由自己的實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師指出自己的不足以及自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤，并在后期的在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)中改正，最后實(shí)習(xí)結(jié)束之際，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

本次認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)校給我們的一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，我一定認(rèn)真對(duì)待并且完成實(shí)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集篇12

1制定教學(xué)目標(biāo)，分層