語言文字運用Ⅱ山西省太原市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試卷7．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。孔雀河一年四季幾乎都是美不可言的。春天的孔雀河有一種朦朧的關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去①_____，如同披上了一件輕霧薄紗。春末夏初的時候，沙棗樹開著米色的花，散發(fā)著蜜一樣的香甜氣息。夏天是突然而至的，一來就那么熱情熱烈，樹蔭下卻是清涼的。蔚藍(lán)的天空純凈，岸邊長滿綠樹碧草。這時節(jié)的孔雀河，藍(lán)的藍(lán)，紅的紅，白的白，色彩濃烈而純凈，如同一幅油畫。對于庫爾勒來說，秋天是短暫的，來不及品味，野天鵝②______它們從巴音布魯克草原飛來。庫爾勒全年降水量少，下雪天更是難得一見。岸邊的樹木被雪裝點成了雷樹，河邊的蘆葦叢一抹淡黃伴雪白，與半冰半水的河水③______。點睛之筆是天鵝，黑色的眼睛，如雷之精靈，在空中飛翔。（）天鵝賦予孔雀河以生動，（）（1）括號中填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.如果那么B.不是而是C.因為所以D.要么要么（2）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3）文中畫波浪線的部分，有人認(rèn)為可寫成“藍(lán)紅白綠”，請賞析原句的表達(dá)效果。山西省運城市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題（二)語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，5分)22.杭州亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由錢塘江、錢江潮頭、扇面、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形等元素組成。請分析會徽的意蘊(yùn)。山西省三晉名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字，完成20~22題。在人類大腦深處，有種令人著迷的現(xiàn)象吸引著科學(xué)家---①?？茖W(xué)家正致力于解開音樂影響人類神經(jīng)回路之謎，揭示它對大腦各個區(qū)域和功能的影響。已有研究發(fā)現(xiàn)表明，人變老之后，大腦的功能會發(fā)生一些衰退，而音樂訓(xùn)練能夠增加老年人在嘈雜環(huán)境下的言語知覺能力。近期，中國科學(xué)院心理研究所研究員杜憶研究組開展了一項功能磁共振研究，該研究招募了25名老年音樂家、25名老年非音樂家和24名年輕非音樂家。通過分析這3組參與者的腦活動，研究揭示了老年音樂家對抗老化采用的兩種機(jī)制——功能保持和功能補(bǔ)償。與老年非音樂家相比較，老年音樂家在感覺運動腦區(qū)的神經(jīng)激活模式更像年輕人。不管什么年紀(jì)，如果能盡快地②，甚至開始唱歌，可能都能夠③。實驗證據(jù)支持了音樂訓(xùn)練可以使老年人的大腦更敏銳、更專注和更年輕，這對于促進(jìn)人口健康老齡化提供了重要且可行的策略。“就臨床價值而言，我們想在一些老年的認(rèn)知衰退疾病上，比如阿爾茨海默病，嘗試開展一些音樂療法，以改善他們的記憶能力和語言能力?！倍艖浾f。20.下列句子中的“就”和“就臨床價值而言”中的“就”，意義和用法相同的一項是(3分)A.綠水青山，就是金山銀山。B.奮斗一生，終于功成名就。C.就表面來看，兩者沒區(qū)別。D.不斗爭，就不能取得勝利！21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)答:22.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。(4分)答:山西省呂梁市興縣友蘭中學(xué)等校2024屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（三）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。在冷冷的雨中，他夢游一般步行回家。他走過陸橋。他越過鐵路。他在周末的人群中擠過。前后左右，都是年底大減價的廣告，向洶涌的人潮和都市兜售大都市七十年代廉價的繁榮。人潮海嘯而來，沖向這個公司那個餐廳，沖向車站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向萬里長城。于是市聲一下子又將他拍醒。一下子全回來了，行人、汽車、廣告、門牌、燈。終于回到家里。桌上，猶攤開著的雜志。他諦視那幅圖片，迷幻一般，久久不動，不知不覺，他把焦點推得至深至遠(yuǎn)。雉堞儼然，樸拙而宏美，那古老的建筑雄踞在萬山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天邊。未隨古代飛走的一條龍啊萬里長城萬里長。而令他更驚訝的是，堪培拉不見了，那一票美國人怎么全不見了？長城上更無人影。真的是全不見了。正如從古到今，人來人往，馬嘶馬蹶，月缺月圓，萬里長城長在那里。李陵出去，蘇武回來，孟姜女哭，堪培拉笑，萬里長城長在那里。20．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點符號有利于表達(dá)思想情感。文中畫波浪線句子不用逗號而用句號，請分析其作用。（3分）21．請結(jié)合加點詞語“猶”“諦視”“儼然”，分析語段用詞特點。（3分）22．請從句式角度賞析文中畫橫線的句子。（4分）山西省晉中市平遙縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高三11月質(zhì)檢語文試題(二)語言文字運用11(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識周圍世界，但有時也會給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱。①，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤。《呂氏春秋·察傳》有言“聞而不審，不若無聞矣”。因此，有辨識信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成為?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。傳播過程中信息失真的具體情況比較復(fù)雜：有時，信息本身真實，但在傳播過程中產(chǎn)生了損耗和扭曲；有時，真實的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改，以達(dá)到某種目的；有時，信息本身就是假的，以訛傳訛……你碰到過這幾種情況嗎?要辨識媒介信息，②。例如，要了解公共政策、國內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來源。除了辨識信息真?zhèn)?，③。有些信息本身是真實的，但?dǎo)向不正或格調(diào)不高，對此類信息，要有明確的認(rèn)識，恰當(dāng)應(yīng)對。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。21.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是()(3分)A.小朋友們玩著相互追逐游戲，你追我趕，滿頭大汗。B.上次區(qū)里開會的時候，我非常榮幸認(rèn)識了你校王老師。C.當(dāng)你大笑時，神經(jīng)會產(chǎn)生相應(yīng)的激素，引發(fā)一連串消除壓力的反應(yīng)。D.高中三年，他淵博的才學(xué)讓同桌的你佩服得五體投地。22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)山西省朔州市懷仁市第九中學(xué)高中部2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題閱讀下面的文字，完成小題。麥冬草叢中，一個又一個小腦袋慢慢抬起，抬起，一只又一只圓眼睛，睜開，睜開……小花蘇醒啦！一個又一個花腦袋，一只又一只花眸子，一個又一個小花鐘，本來是低垂著、瞇合著、倒掛著的，現(xiàn)在，被初陽一照，被晨風(fēng)一搖，被鳥翅一撩，竟然緩緩仰起臉，慢慢張開唇，吐出幽幽的芳香，泛出粉紅的顏色，露出藏了一夜的秘密。我知道它的名字——酢漿草。我總覺得這名字配不上它①_________的仙女風(fēng)姿，配不上它飄飄欲飛的精靈模樣。它們一朵朵撒落在墨綠的麥冬草間，像少女腮幫上的紅暈不小心抖落，清秀，可愛，天真。它如此俊美秀逸，用小家碧玉來形容，好像不夠端莊；用②_________來形容，又顯得有些沉重。它是花仙子遺落在人間的一段笛音，每個音符都像一個五瓣小喇叭，在綠樹下、碧草間蹦蹦跳跳，被陽光一染，清越的音樂便揚得滿世界都是。我看著音符小花滿林子飛揚，忘了盤桓翻飛的鷺鳥，忘了它擊響的空氣鼓，唱響的咕嘎歌，還有挑在肩上的那些金谷子。20、請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（6分）21、文中畫框線的句子，如改成：“那些花腦袋、花眸子、小花鐘”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（6分）閱讀下面的文字，完成小題。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見得瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。她五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人：臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。①她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；②一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂。我就站住，預(yù)備她來討錢?！澳慊貋砹耍俊彼冗@樣問?！笆堑??！薄斑@正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事——”她那沒有精彩的眼睛忽然發(fā)光了。我萬料不到她卻說出這樣的話來，詫異的站著?！熬褪恰彼呓鼉刹?，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了?！蛘卟缓驼f希望：希望其有，又希望其無……。人何必增添末路的人的苦惱，為她起見，不如說有罷?！耙苍S有罷，——我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌恼f?！澳敲?，也就有地獄了？”22、文中有三個重疊形式“明明、切切、吞吞吐吐”，說說其和“明、切、吞吐”相比，語意上各自有什么不同。（僅要求選擇一處加以說明）。（3分）23、文中有兩處畫橫線部分，請任選一處對比原句和改句，分析原句表達(dá)效果更好的原因。（4分）改句①：她一手提著內(nèi)中有一個空的破碗的竹籃改句②：一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿24、第六和七題中畫框線部分，都有“究竟”，且表意相同，它們與下面句子中的“究竟”在表意上是否相同？請簡要分析。（4分）大家都想知道個究竟。語言文字運用Ⅱ山西省太原市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試卷7．（10分）閱讀下面的文字，完成各題?？兹负右荒晁募編缀醵际敲啦豢裳缘?。春天的孔雀河有一種朦朧的關(guān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去①_____，如同披上了一件輕霧薄紗。春末夏初的時候，沙棗樹開著米色的花，散發(fā)著蜜一樣的香甜氣息。夏天是突然而至的，一來就那么熱情熱烈，樹蔭下卻是清涼的。蔚藍(lán)的天空純凈，岸邊長滿綠樹碧草。這時節(jié)的孔雀河，藍(lán)的藍(lán)，紅的紅，白的白，色彩濃烈而純凈，如同一幅油畫。對于庫爾勒來說，秋天是短暫的，來不及品味，野天鵝②______它們從巴音布魯克草原飛來。庫爾勒全年降水量少，下雪天更是難得一見。岸邊的樹木被雪裝點成了雷樹，河邊的蘆葦叢一抹淡黃伴雪白，與半冰半水的河水③______。點睛之筆是天鵝，黑色的眼睛，如雷之精靈，在空中飛翔。（）天鵝賦予孔雀河以生動，（）（1）括號中填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.如果那么B.不是而是C.因為所以D.要么要么（2）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3）文中畫波浪線的部分，有人認(rèn)為可寫成“藍(lán)紅白綠”，請賞析原句的表達(dá)效果。7．【分析】（1）本題考查學(xué)生把握關(guān)聯(lián)詞語用法的能力，解答此類題型首先要明確常見的關(guān)聯(lián)詞語的用法，然后根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷分析。（2）本題考查正確使用詞語的能力。此類試題答題時要熟記所有詞語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（3）本題考查學(xué)生對文本語句的鑒賞能力。解答本題可以從修辭、詞語運用、句式等角度對比原文與修改語句的不同，從而分析出原句的藝術(shù)特色?！窘獯稹浚?）根據(jù)“點睛之筆是天鵝”，句子表達(dá)的是條件關(guān)系。故選：A。（2）①根據(jù)“如同披上了一件輕霧薄紗”，說明遠(yuǎn)望有著一種朦朧美。煙波浩渺：水波渺茫。②語境“秋天是短暫的，冬天就到了，野天鵝”，可用“如期而至”，按時到來，與半冰半水的河水”，可用“交相輝映”、色彩等互相映照。（3）“藍(lán)的藍(lán)，紅的紅，綠的綠”，運用短句，音韻和諧，將顏色分別敘述、純凈。答案：（1）A（2）①煙波浩渺②如期而至③交相輝映（3）①內(nèi)容上，原句更能突出孔雀河的色彩濃烈。②句式上，音韻和諧，原句將孔雀河的每一種顏色都單獨列出?！军c評】解答方法：第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系及與這個名稱相對應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個例句，例句背得越多越好。）第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。第三步：把做過的、正確的關(guān)聯(lián)詞填空題背下來。積累語文學(xué)習(xí)的語感。有時憑借語感做題，正確率也很高。山西省運城市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題（二)語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，5分)22.杭州亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由錢塘江、錢江潮頭、扇面、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形等元素組成。請分析會徽的意蘊(yùn)。22.【答案】①江潮奔涌表現(xiàn)了中華兒女（運動健兒）勇立潮頭的精神氣質(zhì)；②賽道代表體育競技，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號，彰顯了奧林匹克精神，大家團(tuán)結(jié)攜手，緊密相擁，永遠(yuǎn)向前。③扇面造型反映江南人文意蘊(yùn)，互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州的時代氣息，展示了亞運會舉辦城市杭州的特色。山西省三晉名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字，完成20~22題。在人類大腦深處，有種令人著迷的現(xiàn)象吸引著科學(xué)家---①。科學(xué)家正致力于解開音樂影響人類神經(jīng)回路之謎，揭示它對大腦各個區(qū)域和功能的影響。已有研究發(fā)現(xiàn)表明，人變老之后，大腦的功能會發(fā)生一些衰退，而音樂訓(xùn)練能夠增加老年人在嘈雜環(huán)境下的言語知覺能力。近期，中國科學(xué)院心理研究所研究員杜憶研究組開展了一項功能磁共振研究，該研究招募了25名老年音樂家、25名老年非音樂家和24名年輕非音樂家。通過分析這3組參與者的腦活動，研究揭示了老年音樂家對抗老化采用的兩種機(jī)制——功能保持和功能補(bǔ)償。與老年非音樂家相比較，老年音樂家在感覺運動腦區(qū)的神經(jīng)激活模式更像年輕人。不管什么年紀(jì)，如果能盡快地②，甚至開始唱歌，可能都能夠③。實驗證據(jù)支持了音樂訓(xùn)練可以使老年人的大腦更敏銳、更專注和更年輕，這對于促進(jìn)人口健康老齡化提供了重要且可行的策略?！熬团R床價值而言，我們想在一些老年的認(rèn)知衰退疾病上，比如阿爾茨海默病，嘗試開展一些音樂療法，以改善他們的記憶能力和語言能力。”杜憶說。20.下列句子中的“就”和“就臨床價值而言”中的“就”，意義和用法相同的一項是(3分)A.綠水青山，就是金山銀山。B.奮斗一生，終于功成名就。C.就表面來看，兩者沒區(qū)別。D.不斗爭，就不能取得勝利！21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(6分)答:22.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。(4分)答:20.C21.①音樂對大腦具有抗老化能力(音樂可以提高大腦功能)②開始學(xué)習(xí)音樂(開始學(xué)習(xí)一門樂器)③讓大腦衰老得更慢(每處2分，意思對即可)22.已有研究發(fā)現(xiàn)，人變老之后，大腦的功能會發(fā)生一些衰退，而音樂訓(xùn)練能夠增強(qiáng)老年人在嘈雜環(huán)境下的言語知覺能力。(每修改正確一處給2分，若有其他修改方式，合理亦可給分)山西省呂梁市興縣友蘭中學(xué)等校2024屆高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（三）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。在冷冷的雨中，他夢游一般步行回家。他走過陸橋。他越過鐵路。他在周末的人群中擠過。前后左右，都是年底大減價的廣告，向洶涌的人潮和都市兜售大都市七十年代廉價的繁榮。人潮海嘯而來，沖向這個公司那個餐廳，沖向車站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向萬里長城。于是市聲一下子又將他拍醒。一下子全回來了，行人、汽車、廣告、門牌、燈。終于回到家里。桌上，猶攤開著的雜志。他諦視那幅圖片，迷幻一般，久久不動，不知不覺，他把焦點推得至深至遠(yuǎn)。雉堞儼然，樸拙而宏美，那古老的建筑雄踞在萬山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天邊。未隨古代飛走的一條龍啊萬里長城萬里長。而令他更驚訝的是，堪培拉不見了，那一票美國人怎么全不見了？長城上更無人影。真的是全不見了。正如從古到今，人來人往，馬嘶馬蹶，月缺月圓，萬里長城長在那里。李陵出去，蘇武回來，孟姜女哭，堪培拉笑，萬里長城長在那里。20．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點符號有利于表達(dá)思想情感。文中畫波浪線句子不用逗號而用句號，請分析其作用。（3分）21．請結(jié)合加點詞語“猶”“諦視”“儼然”，分析語段用詞特點。（3分）22．請從句式角度賞析文中畫橫線的句子。（4分）20．①逗號表示句中一般的停頓；句號表示一句話的結(jié)束，停頓的時間長于逗號。②使用句號，語氣更加舒緩，表示“他”行走緩慢，表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨惆悵之情，與上下文相照應(yīng)。③一句話表示一個場景，分別表現(xiàn)“他走過陸橋”“他越過鐵路”“他在周末的人群中擠過”的過程，畫面感非常清晰。（評分參考：每點1分，共3分，意思對即可）21．①從語體色彩來看，語段多采用書面語，只有少部分口語，顯得嚴(yán)謹(jǐn)、周密、文雅。②“猶”“諦視”“儼然”都是典雅的書面語，與上下文語體色彩一致。（評分參考：答出一點給2分，兩點3分，意思對即可）22．①畫線句子為整句，“人來人往，馬嘶馬蹶，月缺月圓”“蘇武回來，孟姜女哭，堪培拉笑”都是排比，排列整齊，富有氣勢；②同時為短句，活潑靈動，簡潔明快，節(jié)奏感較強(qiáng)。（評分參考：每點2分，共4分，意思對即可）山西省晉中市平遙縣第二中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期高三11月質(zhì)檢語文試題(二)語言文字運用11(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識周圍世界，但有時也會給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱。①，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤?！秴问洗呵铩げ靷鳌酚醒浴奥劧粚彛蝗魺o聞矣”。因此，有辨識信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成為?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。傳播過程中信息失真的具體情況比較復(fù)雜：有時，信息本身真實，但在傳播過程中產(chǎn)生了損耗和扭曲；有時，真實的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改，以達(dá)到某種目的；有時，信息本身就是假的，以訛傳訛……你碰到過這幾種情況嗎?要辨識媒介信息，②。例如，要了解公共政策、國內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來源。除了辨識信息真?zhèn)?，③。有些信息本身是真實的，但?dǎo)向不正或格調(diào)不高，對此類信息，要有明確的認(rèn)識，恰當(dāng)應(yīng)對。這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。21.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是()(3分)A.小朋友們玩著相互追逐游戲，你追我趕，滿頭大汗。B.上次區(qū)里開會的時候，我非常榮幸認(rèn)識了你校王老師。C.當(dāng)你大笑時，神經(jīng)會產(chǎn)生相應(yīng)的激素，引發(fā)一連串消除壓力的反應(yīng)。D.高中三年，他淵博的才學(xué)讓同桌的你佩服得五體投地。22.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)【答案】21.C22.①我們獲取的信息并不都是真實的；②就要選擇能獲取真實信息的信息源；③我們還要學(xué)習(xí)分辨信息的良莠(好壞)【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生理解、分析詞語含義和用法的能力。文中畫橫線處的“你”泛指任何一個人。A.特指說話對象：B.“你”跟“我”配合，表示許多人一起參加，共同活動；C.特指說話對象：D.“你”泛指任何一個人。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)前后文“但有時也會給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱”“特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤”可知，雖然信息可以帶來對世界的認(rèn)識與了解，但是這些信息中也會給我們帶來誤導(dǎo)，甚至?xí)杏炚`，故此處應(yīng)填寫“我們獲取的信息并不都是真實的”：②處，根據(jù)后文“例如，要了解公共政策、國內(nèi)外大事，就應(yīng)將電視、廣播、黨報黨刊、政府官網(wǎng)作為首選的信息來源”可知，“要辨識媒介信息”，首先要注意信息來源，故此處應(yīng)填寫“就要選擇能獲取真實信息的信息源”；③處，根據(jù)后文“有些信息本身是真實的，但導(dǎo)向不正或格調(diào)不高，對此類信息，要有明確的認(rèn)識，恰當(dāng)應(yīng)對”可知，除了辨析信息的真?zhèn)?，還應(yīng)學(xué)會辨析信息的格調(diào)高低，故此處應(yīng)填寫“我們還要學(xué)習(xí)分辨信息的良莠(好壞)”。山西省朔州市懷仁市第九中學(xué)高中部2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試題閱讀下面的文字，完成小題。麥冬草叢中，一個又一個小腦袋慢慢抬起，抬起，一只又一只圓眼睛，睜開，睜開……小花蘇醒啦！一個又一個花腦袋，一只又一只花眸子，一個又一個小花鐘，本來是低垂著、瞇合著、倒掛著的，現(xiàn)在，被初陽一照，被晨風(fēng)一搖，被鳥翅一撩，竟然緩緩仰起臉，慢慢張開唇，吐出幽幽的芳香，泛出粉紅的顏色，露出藏了一夜的秘密。我知道它的名字——酢漿草。我總覺得這名字配不上它①_________的仙女風(fēng)姿，配不上它飄飄欲飛的精靈模樣。它們一朵朵撒落在墨綠的麥冬草間，像少女腮幫上的紅暈不小心抖落，清秀，可愛，天真。它如此俊美秀逸，用小家碧玉來形容，好像不夠端莊；用②_________來形容，又顯得有些沉重。它是花仙子遺落在人間的一段笛音，每個音符都像一個五瓣小喇叭，在綠樹下、碧草間蹦蹦跳跳，被陽光一染，清越的音樂便揚得滿世界都是。我看著音符小花滿林子飛揚，忘了盤桓翻飛的鷺鳥，忘了它擊響的空氣鼓，唱響的咕嘎歌，還有挑在肩上的那些金谷子。20、請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（6分）21、文中畫框線的句子，如改成：“那些花腦袋、花眸子、小花鐘”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（6分）閱讀下面的文字，完成小題。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見得瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走來的。她五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人：臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。①她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；②一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂。我就站住，預(yù)備她來討錢?！澳慊貋砹耍俊彼冗@樣問。“