土地改革課標(biāo)要求知道土地改革，理解其對鞏固人民民主政權(quán)的意義。教學(xué)目標(biāo)1.了解土地改革的開展及基本完成；掌握《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。2.利用多媒體展示圖片、數(shù)據(jù)，訓(xùn)練學(xué)生使用對比、分析、歸納等學(xué)習(xí)歷史的方法；實施探究式學(xué)習(xí)，掌握合作式學(xué)習(xí)的方法。3.認(rèn)識土地改革的勝利，進(jìn)一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，為國家的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備了條件，從而體會到黨和政府在新中國成立初期的英明決策，體會黨的偉大。重點與難點重點：《中華人民共和國土地改革法》的頒布，土地改革的開展及基本完成。。難點：土地改革的歷史意義。課時計劃1課時實際完成教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國情的農(nóng)村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手里。農(nóng)民長年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當(dāng)家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共產(chǎn)黨就是通過“打土豪分土地”“減租減息”等政策獲得農(nóng)民的支持，奪取了全國政權(quán)。當(dāng)時，新解放區(qū)還有3億多人口未進(jìn)行土地改革。新中國政權(quán)要想鞏固下來，特別需要這些農(nóng)民的支持。本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是新中國建立后的土地改革歷史。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（導(dǎo)學(xué)問題與提示）：(問題2-3個)閱讀教材第一子目，思考并概括《中華人民共和國土地改革法》實施的背景、過程和結(jié)果。閱讀教材第二子目，思考：新中國進(jìn)行土地改革的歷史意義是什么？三、新課學(xué)習(xí)：第一階段：自主學(xué)習(xí)先出示導(dǎo)學(xué)案，再出示答案；學(xué)生自學(xué)時，教師巡視自學(xué)情況。一、《中華人民共和國土地改革法》的實施：1、背景：①解放前，封建土地制度嚴(yán)重阻礙和中國社會的發(fā)展。②新中國成立后，廣大農(nóng)民迫切要求，獲得土地。2、時間及法律依據(jù)：年，中央人民政府頒布《》。3、內(nèi)容：廢除封建剝削的土地所有制，實行的土地所有制。4、實施：①1950年冬起，全國分批進(jìn)行土地改革，沒收的土地，分給無地或少地的耕種。②同時也分給地主應(yīng)得的一份，讓他們自己耕種，自食其力。5、結(jié)果：到年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，中國大陸基本上完成了土地改革，農(nóng)民真正獲得了解放。二、土地改革的意義：1、徹底摧毀了我國存在兩千多年的，消滅了。2、翻了身，得到了土地，成為土地的主人。3、人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的建設(shè)準(zhǔn)備了條件。第二階段：合作學(xué)習(xí)閱讀材料并解決下列問題。史料展示：材料一：《白毛女》描寫的是在封建土地制度下，惡霸地主黃世仁對楊白勞及其女兒喜兒肆意的壓榨，而楊白勞等窮苦農(nóng)民卻毫無辦法，黃世仁甚至還逼楊白勞用女兒抵債(楊白勞在除夕夜被逼無奈逃租)，后楊白勞喝鹵水自殺，女兒喜兒逃進(jìn)深山老林，由于在山里的生活非常艱辛、困難，在吃的方面營養(yǎng)跟不上，她的頭發(fā)都變白了。直到八路軍解放了她的家鄉(xiāng)，喜兒才在深山中被找回。材料二：結(jié)合材料和課本，介紹土地改革的背景。2.閱讀材料并解決下列問題。材料：“廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路?！薄吨腥A人民共和國土地改革法》思考：新中國進(jìn)行土地改革的歷史意義是什么？3.設(shè)計表格歸納土地改革前后的相同點與不同點。不同點所有制封建土地所有制農(nóng)民土地所有制土地占有者地主階級農(nóng)民地主階級與農(nóng)民的關(guān)系剝削與被剝削的關(guān)系地主和農(nóng)民一樣參加勞動產(chǎn)品分配地主占有大部分勞動成果農(nóng)民自己占有勞動成果相同點土地歸私人所有四、課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了土地改革這一重大的歷史活動。通過土地改革，鞏固了人民政權(quán)，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。相信在黨中央新的農(nóng)村工作方向指導(dǎo)下，農(nóng)民的夢想一定會飛揚得更高、更遠(yuǎn)。五、作業(yè)布置（一）、基礎(chǔ)作業(yè)：（課堂上解決）1、1950年，鳳陽花鼓詞：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方。自從土地還家后，幸福生活萬年長?！痹~中的“土地還家”體現(xiàn)了()。土地改革的進(jìn)行B、對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造C、“大躍進(jìn)”運動開展D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實施2、1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。下列關(guān)于土地改革意義的敘述，正確的是：（）。①廢除了兩千多年的封建土地制度②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展③建立了土地的公有制④農(nóng)民翻了身，成了土地的主人A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、新中國建立之初，進(jìn)行的抗美援朝和土地改革的共同作用是（

）。A、消滅了地主階級

B、基本上肅清了國內(nèi)外反動勢力C、鞏固了人民民主政權(quán)

D、建立了社會主義制度二、創(chuàng)新作業(yè)：（課外解決）回家向老一輩咨詢土地改革的小故事，并查閱相關(guān)資料，以小組為單位進(jìn)行分享。六、板書設(shè)計第3課土地改革1.背景：2.時間：3.法律依據(jù)：4.實施區(qū)域：5.意義：教學(xué)反思參考答案：自主學(xué)習(xí)：略合作學(xué)習(xí)1、歸納：新中國成立前，農(nóng)民生活困苦；新中國成立后，占全國3億多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革；農(nóng)村存在大量無地和少地的農(nóng)民；這種狀況嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展；廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。提示：土地改