第四單元復(fù)習(xí)1.夜晚的實(shí)驗(yàn)2.人物簡(jiǎn)介

斯帕拉捷（1729—1799），意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亞諾鎮(zhèn)。他在動(dòng)物血液循環(huán)系統(tǒng)、動(dòng)物消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實(shí)驗(yàn)，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，他還是火山學(xué)的奠基者之一。斯帕拉捷1799年2月11日因病與世長(zhǎng)辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。根據(jù)遺囑，其有病的膀胱獻(xiàn)給了帕維亞自然博物館。3.biānfúài蝙蝠礙蝙蝠蝙蝠阻礙我會(huì)讀4.

bó薄

bò

báo單薄薄田薄弱我會(huì)做薄荷薄餅薄紙薄膜

5.

méng蒙mēng

měng

蒙混啟蒙我會(huì)做蒙騙蒙古

bié別

biè分別別扭6.應(yīng)(yìng

yīng)用蝙(biānpiān

)蝠薄(bó

báo)膜障(zànɡ

zhànɡ)礙喉嚨(long

lóng

)蒼蠅(yíng

ying

)蝙蝠(fúfó)礦藏(cángzàng)輕盈

(yínyíng)特殊

(shūsū)選擇正確的讀音√√√√√√√√√√7.蝙蝠

飛翔

瞎子

敏銳

捕捉

洞察

油漆

跌落

特殊

礦藏

恩惠

辨別領(lǐng)域

障礙物

超聲波

喧騰熱鬧

輕盈敏捷

輕巧自如

8.填一填

《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇文章生動(dòng)記敘了

科學(xué)家

通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開了蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。實(shí)驗(yàn)告訴我們，蝙蝠夜間飛行是靠

來辨別

、確認(rèn)

的。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心

、善于

、不斷

、潛心

、利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。意大利斯帕拉捷聽覺方向目標(biāo)觀察思考實(shí)驗(yàn)研究9.精讀課文

1793年夏天，一個(gè)晴朗的夜晚，喧騰熱鬧的城市漸漸平靜下來。斯帕拉捷匆匆吃完晚飯，便走出街口，把籠子里的蝙蝠放了出去。當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時(shí)，不由得尖叫起來。因?yàn)槟菐字或?，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每?dāng)他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時(shí)，總認(rèn)為這些小精靈一定長(zhǎng)著一雙特別敏銳的眼睛。假如他們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實(shí)完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？第一次實(shí)驗(yàn)：

蒙住眼睛引號(hào)表示：不是真正意義上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝙蝠眼睛被蒙上后可以

地飛翔。告訴我們蝙蝠不是靠

飛行的。輕盈敏捷眼睛10.第二次實(shí)驗(yàn)：

精讀課文堵住鼻子于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。結(jié)果，蝙蝠在空中還是飛得那么敏捷、輕松。說明這一次實(shí)驗(yàn)仍然以失敗而告終。第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝙蝠鼻子被堵住后仍可以

地飛翔。實(shí)驗(yàn)告訴我們蝙蝠不是靠

飛行的。敏捷、輕松鼻子11.第三次實(shí)驗(yàn)：

精讀課文涂滿油漆

“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”斯帕拉捷這樣猜想。他又捉來幾只蝙蝠，用油漆涂滿它們的全身，然而還是沒有影響到它們的飛行。báo鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。這里的引號(hào)表示“引用”。第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝙蝠翅膀被油漆涂滿后飛行沒有受到

。實(shí)驗(yàn)告訴我們蝙蝠不是靠

飛行的。影響翅膀12.第四次實(shí)驗(yàn)：

精讀課文堵住耳朵最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他們放到夜空中。這次，蝙蝠可沒有了先前的神氣。他們像無頭的蒼蠅一樣在空中東碰西撞，很快就跌落到地上。第四次實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝙蝠耳朵被堵住后在空中

地上。實(shí)驗(yàn)告訴我們蝙蝠是靠

飛行的。東碰西撞，很快就跌落到聽覺13.

說一說：

精讀課文斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！三、斯帕拉捷是個(gè)怎樣的科學(xué)家？細(xì)心觀察善于思考不斷實(shí)驗(yàn)鍥而不舍14.精讀課文超聲波的應(yīng)用

在我們的生活中，超聲波還有哪些應(yīng)用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？超聲波捕魚15.精讀課文超聲波的應(yīng)用

在我們的生活中，超聲波還有哪些應(yīng)用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？彩色B超機(jī)16.精讀課文超聲波的應(yīng)用

在我們的生活中，超聲波還有哪些應(yīng)用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？驅(qū)蚊器17.精讀課文超聲波的應(yīng)用

在我們的生活中，超聲波還有哪些應(yīng)用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？汽車的倒車?yán)走_(dá)18.精讀課文超聲波的應(yīng)用

在我們的生活中，超聲波還有哪些應(yīng)用呢？還給我們帶來了哪些恩惠呢？雷達(dá)19.讀一讀，記一記

斯帕拉捷是意大利科學(xué)家，他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有：

1、英國(guó)牛頓，他主要貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

2、美國(guó)愛迪生，他主要貢獻(xiàn)發(fā)明了燈泡、留聲機(jī)、電報(bào)、電影等眾多發(fā)明。

3、貝爾發(fā)明了電話。

4、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

科學(xué)家及其發(fā)明20.破折號(hào)：內(nèi)容的引申海洋—21世紀(jì)的希望21.kāngyùnměng

liú慷蘊(yùn)錳硫慷慨蘊(yùn)藏錳礦硫酸我會(huì)讀xié脅威脅22.

gōng供

gòng提供供應(yīng)供不應(yīng)求我會(huì)做供品供職供認(rèn)不諱23.給(

jǐ

gěi)予匱(guì

kuì

)乏硫(niú

liú)酸錳(měng

měng)礦敬(jìnjìng)畏矗(chùzhù)立潮(cháozhāo)汐提供

(gōng

gòng

)回眸(mémóu)低廉

(liánnián)礦藏(cángzàng)選擇正確的讀音√√√√√√√√√√√24.回眸蔚藍(lán)誕生提供便利海堤慷慨脾氣毀滅探測(cè)敬畏蘊(yùn)藏硫磺礦藏緩解匱乏威脅呼吁潮汐低廉波濤洶涌喜怒無常望洋興嘆大顯神威我會(huì)讀25.回眸蔚藍(lán)誕生提供便利海堤慷慨脾氣毀滅探測(cè)敬畏蘊(yùn)藏硫磺索取緩解匱乏威脅呼吁潮汐低廉波濤洶涌喜怒無常望洋興嘆大顯神威我會(huì)讀26.填一填

《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的

文。文章告訴我們，海洋與人類有著

的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來

海洋，

海洋的新時(shí)代，

成了人類在新世紀(jì)的希望。說明密切開發(fā)利用海洋27.學(xué)會(huì)合作演講稿28.zhuànɡxī幢犧一幢樓犧牲我會(huì)讀29.孤立嘴唇悠揚(yáng)鑰匙演奏典范傾瀉協(xié)作犧牲顧名思義卓有成效

完美和諧30.理清文章思路。理清思路

課文圍繞“合作”為個(gè)話題：1、先提出觀點(diǎn)：（為什么要合作？）（）2、再證明觀點(diǎn)：（怎樣合作？）（）3、最后得出結(jié)論：（呼吁人們合作？）（）不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。列舉兩個(gè)事例：①交響樂團(tuán)的演奏。②從瓶子里取出彩球”。

只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。

31.

《學(xué)會(huì)合作》是一篇

，以“

”為話題，列舉了兩個(gè)例子來說明如何進(jìn)行卓有成效地

。一是交響樂團(tuán)的演奏，說明合作要有

的目標(biāo)和

精神；二是從瓶子里取出彩球，說明合作還要

精神。本文告訴我們的道理是：只有學(xué)會(huì)

，才能取得更大的成功。填一填演講稿合作合作統(tǒng)一協(xié)作自我犧牲與別人合作32.萬眾一心眾志成城齊心協(xié)力風(fēng)雨同舟知識(shí)積累關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語：關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的俗語：眾人一條心，黃土變成金。

單絲不成線，獨(dú)木不成林。

一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

33.練習(xí)434.語文與生活35.

有一次，查大敬在書上看到了這么一句話：“學(xué)習(xí)歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是‘鑒往知來’?！彼恢馈拌b”字在這兒當(dāng)什么講，就去查字典。可字典上“鑒”字竟有五種解釋：①古代的鏡子。②照，映照。③可以使人警戒或仿效的事。④觀察，審視。⑤用在書信開頭稱呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信。究竟取哪一個(gè)解釋呢？他不清楚。你覺得該取哪個(gè)解釋呢？又是根據(jù)什么來確定的呢？36.語文與生活

有一次，查大敬在書上看到了這么一句話：“學(xué)習(xí)歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是‘鑒往知來’?！彼恢馈拌b”字在這兒當(dāng)什么講，就去查字典。可字典上“鑒”字竟有五種解釋：①古代的鏡子。②照，映照。③可以使人警戒或仿效的事。④觀察，審視。⑤用在書信開頭稱呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信。究竟取哪一個(gè)解釋呢？他不清楚。學(xué)習(xí)歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是“鑒往開來”。一言以蔽之yīyányǐbìzhī理解：一言以蔽之：蔽：遮，引申為概括。用一句話來概括。舉例：爸爸講的這些話，一言以蔽之，就是要我珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。換詞：總而言之37.“鑒往開來”你覺得該選擇哪個(gè)解釋呢？聯(lián)系上下文和生活的實(shí)際，選擇字義？語文與生活鑒①古代的鏡子②照，映照③可以使人警戒或仿效的事④觀察，審視。⑤用在書信開頭稱呼之后，表示請(qǐng)對(duì)方看信。√鑒：觀察、審視。審查以往，便可推知未來。38.

讀書時(shí)，遇到有的字不認(rèn)識(shí)，不理解，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。你能用這個(gè)辦法來弄懂下面句子中帶點(diǎn)字的意思嗎？（1）點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（2）清風(fēng)徐來，柳枝拂水。（3）兒時(shí)，我生活在城市的一隅，住在一個(gè)小小的院落里。（4）我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。語文與生活······kuǎnyú39.

讀書時(shí)，遇到有的字不認(rèn)識(shí)，不理解，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。你能用這個(gè)辦法來弄懂下面句子中帶點(diǎn)字的意思嗎？（1）點(diǎn)水蜻蜓款款飛。語文與生活··①忠實(shí)，誠(chéng)懇。②緩緩，慢慢。③和樂的樣子?！?0.

“款”有六個(gè)義項(xiàng)：

①法令、規(guī)定、條文里下分的項(xiàng)目；②經(jīng)費(fèi)，錢財(cái)；③器物上刻的字；④誠(chéng)懇；⑤敲打、叩；⑥緩、慢?！皳芸睢敝械摹翱睢睉?yīng)選（）；“款待”中的“款”應(yīng)選（）；“條款”中的“款”應(yīng)選（）；“款步”中的“款”應(yīng)選（）；“款識(shí)”中的“款”應(yīng)選（）；“款門”中的“款”應(yīng)選（）。24163語文與生活選一選：541.

讀書時(shí)，遇到有的字不認(rèn)識(shí)，不理解，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。你能用這個(gè)辦法來弄懂下面句子中帶點(diǎn)字的意思嗎？（2）清風(fēng)徐來，柳枝拂水。語文與生活··徐：①

<書>慢慢的

②（名）姓?！谭鳎孩?/p>

拭，撣去。

②

輕輕擦過。③甩動(dòng)，抖動(dòng)。

④違背，不順?！?2.

讀書時(shí)，遇到有的字不認(rèn)識(shí)，不理解，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。你能用這個(gè)辦法來弄懂下面句子中帶點(diǎn)字的意思嗎？（3）兒時(shí)，我生活在城市的一隅，住在一個(gè)小小的院落里。語文與生活·①角落。②〔～中〕將近中午的時(shí)候。③靠邊的地方√43.

讀書時(shí)，遇到有的字不認(rèn)識(shí)，不理解，有時(shí)光查字典不行，還要聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體會(huì)。你能用這個(gè)辦法來弄懂下面句子中帶點(diǎn)字的意思嗎？（4）我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。語文與生活·鮮：①新的，不陳的，不干枯的。

②滋味美好。

③有光彩的。

④味美的食物。

⑤特指魚蝦等水產(chǎn)食物。

⑥〔～卑〕中國(guó)古代北方民族。

⑦姓。xiān鮮：①

少。xiǎn√44.誦讀與感悟45.誦讀與感悟

不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚性，近山識(shí)鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。

滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

古今賢文（真理篇）注意讀準(zhǔn)重點(diǎn)字的讀音。46.誦讀與感悟

不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚性，近山識(shí)鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。