Word版本，下載可自由編輯小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、同學(xué)學(xué)情分析

學(xué)校X班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激活。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)積極進(jìn)取的態(tài)度，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，利用合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體悟運(yùn)動(dòng)樂趣；提升運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，利用從事宜合的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、具有樂觀參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種嬉戲活動(dòng)；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展體能（進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)力量）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)利用體育活動(dòng)等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體悟并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)；觀看并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進(jìn)展。

5、利用體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，

增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析：

學(xué)校X班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)獲得提升；并挖掘生活中的有用技能。并利用體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

X、教學(xué)措施：

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激活同學(xué)參與體育活動(dòng)的愛好。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級(jí)的同學(xué)可采納一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)