5/5版小學音樂新課程標準測試卷競賽題及答案一、填空：（分）、音樂課是人文學科的一個重要領(lǐng)域，是實施()的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在()價值，()價值，()價值，()價值這四個方面。、音樂課的基本理念是以()為核心，以()為動力，面向()，注重（)發(fā)展，重視()，鼓勵()，提倡（）綜合，弘揚（），理解（），完善（）。、音樂課程目標的過程與方法包括（）、（）、（）、（）、（）。、音樂基礎(chǔ)知識指學習和了解音樂（）和音樂（）以及音樂（）等基礎(chǔ)知識。二、簡答：（分，每題分）、音樂課程總目標中情感態(tài)度與價值觀目標包括哪幾方面？、音樂基本技能指哪些方面？、音樂教案包括哪四個領(lǐng)域？每個領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容?三、論述題：（分）學習了音樂課標，結(jié)合課標中的教案建議，談?wù)勗谝魳方贪钢袘撟⒁饽男﹩栴}。教師招聘小學音樂新課程標準測試卷答案：一、每空分、美育、審美體驗，創(chuàng)造性發(fā)展，社會交往，文化傳承。、音樂審美，興趣愛好，全體學生，個性，音樂實踐，音樂創(chuàng)作，學科，民族音樂，多元文化，評價機制。、體驗，模仿，探究，合作，綜合。、基本表現(xiàn)要素，常見結(jié)構(gòu)（曲式），體裁形式。二、每小題分、（）豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。（）培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。()提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。（）培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。（）尊重藝術(shù)，理解多元文化。、培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱；學習演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。、領(lǐng)域一：感受與鑒賞（）音樂表現(xiàn)要素，（）音樂情緒與情感，（）音樂體裁與形式，（）音樂風格與形式領(lǐng)域二：表現(xiàn)（）演唱，（）演奏（）綜合性藝術(shù)表演（）識讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造（）探索音響與音樂（）即興創(chuàng)作（）創(chuàng)作實踐領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化（）音樂與社會生活（）音樂與姊妹藝術(shù)（）音樂與藝術(shù)之外的其他學科。三、分要點：、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。、注意音樂教案各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。、面向全體學生，注意因材施教。、建立平等互動的師生關(guān)系。、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。、因地制宜實施標準。一：填空.以音樂（審美

）為核心的基本理念,應貫穿于教案的全過程.在潛移默化中培養(yǎng)學生（美好的情操

）、（

健全的人格

）。.音樂教案應該是師生共同（體驗

）、（發(fā)現(xiàn)

）、（

創(chuàng)造

）、（表現(xiàn)

）和（

享受音樂美

）的全過程。.（興趣

）是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。.教案內(nèi)容應重視與學生的（生活經(jīng)驗

）相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應（面向全體學生

），使每個學生的（音樂潛能）得到開發(fā)并使他們從中受益。.每個學生都有權(quán)利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參與各種（音樂活動），表達個人的智慧。.音樂課的教案過程就是（音樂藝術(shù)）的（實踐）過程。因此，所有的音樂教案領(lǐng)域都應重視學生的（藝術(shù)實踐）。.中小學音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂豐富學生的（形象思維），開發(fā)學生的（創(chuàng)造性潛制）。對音樂創(chuàng)造活動的評價應主要著眼于（創(chuàng)造性活動）的過程。.音樂教案中提倡學科的綜合，音樂與（舞蹈）、（戲?。?、影視、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實施中，綜合應以（音樂）為教案主線，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。.音樂教案的評價機制中，要以（音樂課程價值）和（基本目標）為評價的出發(fā)點，建立（綜合評價機制）。評價應包括（學生）、（教師）、（課程管理）三個層次，可采用（自評）、（互評）和（他評）等多種評價方式。.通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂（基本知識

）和（初步技能），初步養(yǎng)成（鑒賞）音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。.通過提供（開放式

）和（趣味性

）的音樂教案情景，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以（即興式自由發(fā)揮

）為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學生（創(chuàng)造性思維

）的探究過程。．音樂基礎(chǔ)知識中基本表現(xiàn)要素如（力度

）、（

速度

）、（音色

）、（節(jié)奏

）、（旋律

）、（和聲

）等和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進學生音樂審美能力的形成和發(fā)展。.音樂教案中的評價內(nèi)容包括（

學生

）、（

教師

）、（課程管理與課程發(fā)展

）。.新課程下教材的編寫遵守了（教育性）原則、（學生為本）原則、（科學性）原則、（實踐性）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。二：簡答題：.音樂課程的總目標。答:音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù).通過教案及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生美好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力]表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操..課程目標中的教案過程方法包括哪些？答:體驗\模仿\探究\合作\綜合..音樂課程標準內(nèi)容中是從哪四個領(lǐng)域來進行表述？答：領(lǐng)域一：感受與鑒賞，領(lǐng)域二：表現(xiàn)，領(lǐng)域三：創(chuàng)造，領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化。.在實施音樂新課程標準教案中，應注意哪些問題？答：、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點；

、注意音樂教案各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系；

、面向全體學生，注意因材施教；

、建立平等互動的師生關(guān)系；

、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；

、因地制宜實施《標準》。.音樂課程有哪些評價原則？評價的方式和方法有哪