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小探究——“分?jǐn)?shù)墻”教學(xué)目標(biāo):1、利用分?jǐn)?shù)墻對(duì)分?jǐn)?shù)的大小比較和加減計(jì)算進(jìn)行整理，直觀建立起分?jǐn)?shù)大小比較和加減計(jì)算的統(tǒng)一模型。2、對(duì)相等的分?jǐn)?shù)初步的直觀的探究。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。新課導(dǎo)入分?jǐn)?shù)墻

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3塊同樣大的餅小熊：第一塊餅平均切成四塊，分到一塊；中熊：第二塊餅平均切成八塊，分到二塊；小朋友，你知道哪只熊分得多嗎？大熊：第三塊餅平均切成十二塊，分到三塊。1、今天你有什么收獲？2、說說分?jǐn)?shù)墻對(duì)我們有哪些幫助？本

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