Unit2第2課時(shí)(SectionAGF-3c)教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語下冊(cè)同步備課系列(人教新目標(biāo)Goforit!)本篇教學(xué)設(shè)計(jì)以人教新目標(biāo)Goforit!七年級(jí)英語下冊(cè)教材中Unit2第2課時(shí)的SectionAGF-3c為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了一節(jié)關(guān)于描述習(xí)慣和日?；顒?dòng)的口語訓(xùn)練課。通過本節(jié)課的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和日常活動(dòng)的能力，為學(xué)生提供試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和日?；顒?dòng)。學(xué)生能用簡單的英語描述自己以及他人的習(xí)慣和日?；顒?dòng)。學(xué)生能夠聽懂并回答關(guān)于習(xí)慣和日?；顒?dòng)的問題。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和日?；顒?dòng)。學(xué)生能用簡單的英語描述自己以及他人的習(xí)慣和日?；顒?dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教新目標(biāo)Goforit!七年級(jí)英語下冊(cè)。PPT或黑板。單詞卡片。教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法。步驟二：新課講解(15分鐘)出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片中的人物在做什么。教師板書例句，引導(dǎo)學(xué)生觀察句子結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞形式的規(guī)律。IwatchTVeveryevening.Heoftenplayssocceronweekends.Sheusuallycleansherroomafterschool.與學(xué)生一起進(jìn)行語法分析，并解釋一般現(xiàn)在時(shí)的用法和句式結(jié)構(gòu)。給出更多例句，讓學(xué)生進(jìn)行模仿并練習(xí)。步驟三：口語訓(xùn)練(20分鐘)教師設(shè)計(jì)一系列關(guān)于習(xí)慣和日常活動(dòng)的問題，例如：Whatdoyouusuallydoafterschool?Whendoyouhavebreakfast?Howoftendoyouplaysports?Doyoulikereading?Whyorwhynot?學(xué)生以小組形式進(jìn)行對(duì)話，互相詢問和回答問題。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)和用詞。步驟四：小結(jié)和拓展(5分鐘)教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提醒學(xué)生繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行口語表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用更多的時(shí)間狀語和頻率副詞來描述習(xí)慣和日?；顒?dòng)。步驟五：課堂練習(xí)(10分鐘)教師分發(fā)單詞卡片，每個(gè)卡片上寫有一個(gè)動(dòng)詞。學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣和日?；顒?dòng)，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)寫出對(duì)應(yīng)的句子。學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，并給予反饋和建議。步驟六：課堂展示(10分鐘)邀請(qǐng)學(xué)生逐組上臺(tái)展示他們寫的句子。教師和其他學(xué)生提供反饋和建議。總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣和日常活動(dòng)的能力。通過口語訓(xùn)練和課堂練習(xí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的口語表達(dá)能力，并從中獲得反饋和建議。通過小組合作和課堂展