“學風建設〞班會記錄11級財務管理五班班會記錄財務管理五班班會主題：學風建設班會地點：實驗樓215室班會組織：11級財務管理五班學委：**班會時間：2023年4月13日班會內(nèi)容：1、由學委介紹本次班會主題“學風建設〞的意義及其必要性。由班級干部發(fā)表對“學風建設〞的感想：人生有很多條路可以走向成功，學習不一定是最好的一條，但一定是最好走的一條〔***〕。學生要以學習為本，堅持努力的學習〔***〕。學習可以獲得知識，學習能豐富經(jīng)驗，學習是生存的一項緊迫任務〔***〕。學風是一種氣氛，一種追求，是學生思想作風在學習上的具體表達，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格和習慣等要素的綜合表達〔***〕學習是終生的，人生在學習上不斷充實自己，使生命變得多彩、絢麗〔**〕把握好學習的本質(zhì)，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來〔**〕班級同學發(fā)表自己對學習方面的經(jīng)驗和學習的方法。4、輔導員郭爽老師提出對我們今后學習提出的必要性的建議和要求，為我們今后的學習提供動力。5、臧老師對本次班會進行總結(jié)，并在學習方面提出要求，使我們在今后的學習中有一個積極的目標。由學委對本次班會進行總結(jié)并宣布班會結(jié)束。“學風建設〞班會感想今天，我們的班會開得很成功，它給我們的感想也很多。通過老師和諸多同學的發(fā)言，我更加明白大一是大學生活中最為重要的一年，因為處于大一的我們，還處于一片迷茫之中，我們剛進入大學，對于新的生活我們大局部人迷失了方向，整天無所事事，放縱自我，但大學既然是我們踏足社會的緩沖段，那我們就要拋卻以前的稚嫩，學會成熟，明確自己的擇業(yè)方向，正如諸多上臺發(fā)言的同學所說，大學雖說管理輕松，但是我們生活的中心依然是學習，但也如導員所說，我們即為大學生，那我們所謂的學習就不能僅限于書本、課堂。大學的學習是廣泛的學習，學習專業(yè)知識，學習交友待人之道，學習職業(yè)之規(guī)．．．．．．我們所學的知識，一切以為以后的工作和事業(yè)為出發(fā)點，只要是有利于我們畢業(yè)后就業(yè)的知識，都是我們的學習范疇，但我們也不能迂腐于學習，大學生即為大學生，就要在盡可能的情況下，行由心發(fā)，心之所想即為行之所動，正如劉澤宇同學所說，大學生活中，除了學習，我們還可以做很多事來豐富我們的生活，大學生活中學習雖然重要，但娛樂也是不可缺少的，有事沒事找同學聚聚餐，上上網(wǎng)，玩玩游戲．．．．．．這樣，我們的大學生活才能更加豐富多彩?？傊痪湓挘@次班會告訴我的是，明確自己的方向，娛樂的往前沖。財務管理五班**“學風建設〞班會心得今天，我班開展了以“學風建設〞為主題的班會。這次班會是在我系“學風建設〞發(fā)動大會舉辦之后開展的，班會準備充分，還邀請了輔導員老師和班主任來參加本次班會。班會中，首先由各位班級干部依次介紹了自己對“學風建設〞的認識和理解，雖然每個人的觀點不同，但總體上是圍繞如何建立良好學風，提高個人素質(zhì)這個內(nèi)容。在大學期間，除了掌握自己本專業(yè)的知識外，還要知道如何處理好應對社會需要的問題。這些講話對各位同學有著積極的作用，讓我們認識到“學風建設〞的重要性。之后學生代表和各位寢室代表紛紛介紹了自己的學習方法和對“學風建設〞的認識。當然，培養(yǎng)良好的學風，讓大家營造一個良好的學習氣氛肯定有助于良好校園風氣的形成。使我們大學生在一個學風濃厚的校園里學習，不斷提高自己的科學文化知識和良好的個人素質(zhì)。為我們將來步入社會，開創(chuàng)自己的事業(yè)，打下良好的根底。讓我們在大學期間過的充實有意義，不要昏度我們的美好的青春年華。財務管理五班李英杰大學的學習重不重要對于學習，我想大家都不陌生，學習得以獲得知識，無論什么人種，無一不是走先求學而后就業(yè)之路。學習能豐富人生經(jīng)驗，而每個人的一生只有一條軌跡，即從生到死，在其成長的過程中，如果誤入歧途，定會終生遺憾，而學習是一個很好的選擇，幫你做出正確的判斷，學習是生存的一項緊迫任務，當今時代是一個飛速開展的時代，近100年的時間里，科學技術的飛速開展，信息與知識的急劇增長，不加強學習，就難以跟上形勢的開展，你就會被社會所淘汰。而大學對以后的工作也很重要，大學的學習，不僅僅局限于專業(yè)課，它涉及很廣，比方博覽群書，積極參加社團的活動和實踐，培養(yǎng)一項特長……現(xiàn)在的努力學習是踏入社會的根底，因為大多數(shù)人畢業(yè)后選的還是所學的專業(yè)，學校的知識可能陳舊跟不上時代，但卻是一個專業(yè)的根底，有了扎實的根底，才能更快地學習新知識。李開復：現(xiàn)任微軟公司全球副總裁，是微軟亞洲研究所的首任院長，他回復了“開復學生網(wǎng)〞近1000多個問題，有一封學生來信縈繞在他的腦海，即：開復老師，就要畢業(yè)了，回頭看見自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒有學到，我不知道簡歷怎么寫，假設是以往，我會讓它空白。最大的收獲也許是對什么都沒有忍耐和適應……大學，已經(jīng)不再像高中那樣，單單對學生進行文化教育，在大學里，學生有充足的時間來安排自己的課余活動，學習一些自己感興趣的事，很多大學生認為，只要考試及格，能順利拿到畢業(yè)證，就能成為一名合格的大學畢業(yè)生了，其實，大學不應該僅僅是不曠課、不掛科，而應該考慮現(xiàn)在應該學些什么，怎樣學才能對今后步入社會有一定的幫助。作為當代大學生，首先要對自己有明確的定位，如果自身定位模糊不清，就會出現(xiàn)角色錯亂，不知道自己應該做些什么。大學不再是單純的求學，而是修身求學，不再是只學習專業(yè)課程，而是力求成為符合型人才，提高文憑的含金量。在文化大開展，大繁榮的時代背景下，文化知識更新的周期越來越短，只有不斷學習，才能不斷攝取能量，適應社會開展。對于學習，一定要有積極的心態(tài)，積極的心態(tài)看到的永遠是事物最好的一面，積極的心態(tài)能把壞的事情變好，用積極的心態(tài)去學習，才能有所提高。在大學校園里，常有：必修課選修，選修課不修的說法，這明顯是一種錯誤的思想，然而，有些大學生經(jīng)常曠課，是因為報考時對所選的專業(yè)并不了解或是因服從專業(yè)而被專業(yè)選擇，從而由心底對自己所學的專業(yè)產(chǎn)生煩感，對于這種情況，就需要我們用樂觀、積極的態(tài)度去堅持學習好自己的專業(yè)，既然不能改變，就要把它做好，然后用課余時間，學習自己喜歡的專業(yè)，這樣，我們在畢業(yè)后，就可以從事自己喜歡的專業(yè)了。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛〞，如果我們是魚，想要自由的在海中暢游，就要有足夠的力量，那么，知識就是支持我們的力量。如果我們是鳥，想要瀟灑的在天空翱翔，就要有飽滿的羽翼，那么，知識就是我們堅硬的翅膀，所以，我們要正確的對待大學的學習生活，認真努力學習，廣泛汲取各方面知識，讓我們游的更遠，飛的更高。冷雪大學想學什么，多數(shù)同學的答復是想學專業(yè)知識，在大學中，有很多從零開始學習的課程，這些課程多半是我們步入社會的知識根底，因此相當?shù)闹匾?，而另外有相當一局部的同學更加想在大學生活中更多的學習到人際關系的建立，與人的相處，不可否認，在步入社會后，廣闊的人際關系是一個非常大的優(yōu)勢，甚至在一些情況下要超過專業(yè)知識。在大學中，學習無疑是重要的，因為在未來無論我們從事什么工作，扎實的根本功總是讓我們更加的得心應手，然而，無論它有多么的重要，都不能成為我們生活的全部，獨立的能力，興趣愛好的培養(yǎng)，組織活動，參與活動的積極性，都需要我們在日常生活中逐步積累和學習的。而這些在時間中磨礪出來的經(jīng)驗，都會在一個人的談吐間，為人處世中得到很好的表達，人單位當然能夠從你自然的流露中體會到你的非凡。因此，我們就應該學習與活動兩手抓，但一定要平衡好兩者，做個書呆子或因為活動而影響學習都是萬萬不可的。楊宇很快樂能在這里大家談談如何學習。我想，大家首先對學習要有正確的認識，人之所以主宰著整個世界，就是因為人擁有超群的經(jīng)驗積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對經(jīng)驗的積累，在學校學習就是一個經(jīng)驗接受的過程，因此，不存在哪門課更加重要，因而，學習是終生的，人生在學習中不斷的充實自己，使生命變得多彩，絢麗，而且，學習的根本也不是為了應付考試，而是為了將來走上社會埋下伏筆，我們都是幸運的，你愿意隨意揮霍著珍貴的青春嗎？因此，學習吧！從知識的海洋里尋求燦爛的人生。崔偉大學學習態(tài)度時間飛逝，大學生活已經(jīng)度過了七個月的時間了，在這段時間里讓我對大學的理解更加深刻了。大學是我們邁向社會的第一步，想要在這個社會中得到好的開展，這一步是至關重要的，因此我們要充實我們的大學生活，讓我們每天都有所收獲，而知識是充實人們頭腦最好的工具，所以大學的學習是不可以放下的，大學課堂上所講的內(nèi)容都是我們以后工作中所需要的，是我們做飯碗的材料，請各位同學想一想，如果做飯碗的材料都沒有，又怎么能做好養(yǎng)活自己的碗呢？而據(jù)我所知，很多大學生根本不把大學的學習放在心上，認為大學是逍遙的地方，于是，四年的時間就這樣匆匆流逝，在玩樂的時候得到了快樂，而在快樂的背后是無盡的空虛，等到工作時，沒有夠硬的專業(yè)技能，處處碰壁，不要等到書到用時方恨少，因此，我要呼吁同學們，樹立正確的學習態(tài)度，珍惜時間，認真學習，不要把學習當做一種負擔，培養(yǎng)自己的學習興趣，那樣，你就會覺得風輕云淡，陽光燦爛。王雪威在學習的過程中，我們要把握好學習的本質(zhì)。學習的本質(zhì)并非是應付考試。考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的時機，盡管老師和家長對分數(shù)和成績十分重視，但我們需要明白，分數(shù)是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習做出的最直觀的評價，因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來。其次，課堂效率直接影響成績的優(yōu)劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個約束，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗豐富的教師，老師懂得每節(jié)課應該如何利用，如何系統(tǒng)地教學生知識。所以，我們要做的是幸福的接受老師幫我們安排好了的一切，認真積極地思考，記錄該記下的，假設有不明白的課后大膽的去問老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕松了，成績自然就不會差。再者，認真完成作業(yè)也十分重要。積極主動地做作業(yè)，會使我們效率提高，對于難題可暫時放棄，在老師講評時聽課。其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應該在學習中尋求適合自己的學習方法，不管是何種方法，只要是適合自己的，就是最好的。胡城同學們從高中升入大學后，對大學的生活適應的并不十分完全，因為大學的環(huán)境有別于中學，在大學中遠離家鄉(xiāng)，除了要學會照顧自己，管理自己外，更重要的是管理好學習。我們同學所存在的學習方面的問題一般是因為就讀的專業(yè)不是自己的志愿，于是缺乏學習熱情和興趣，學習態(tài)度消極;大學的教學方法和學習方法是同學們順應新環(huán)境必須做出的選擇。大學老師主要傳授方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲得更多是靠自己去做，學會培養(yǎng)自己獲得知識和信息的能力就是所謂的“學會學習〞。我認為大學學習過程中最重要的兩點是正確的目標和科學的行動。以目標為例：首先要清晰的認識自己，這樣才能給自己一個準確的定位，明確自己需要到達一個怎樣的