2023年我愛(ài)閱讀演講稿匯編7篇我愛(ài)閱讀演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

今日，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》，小的時(shí)候我奶奶就告知我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里肯定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教化我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄訓(xùn)誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了高校的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告知我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書，讀好書。我的'理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些主動(dòng)向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。

小時(shí)候，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀o了我歡樂(lè)和華蜜；因?yàn)闀o了我信念和志氣。不能遺忘小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能遺忘老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美妙回憶；更不會(huì)能遺忘在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的志氣。

長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧?ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能一心一意為納稅人供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更漂亮，生活因讀書會(huì)更精彩！

我國(guó)古代宏大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明白多讀書，讀好書的道理。從剛參與工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過(guò)讀書和不斷熬煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采納；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充溢酷愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。發(fā)

回首走過(guò)的歲月，是書籍伴隨我度過(guò)了歡樂(lè)時(shí)間；是書籍給我?guī)?lái)了才智和力氣；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有翅膀”。

摯友們，為了我們的華蜜生活，為了我們地稅事業(yè)光輝絢麗的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的養(yǎng)分吧！書籍將伴隨我們走向勝利，走向輝煌！

我愛(ài)閱讀演講稿篇2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

書，是給你才智的老師，書，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書，是你歡樂(lè)的伙伴。我從會(huì)識(shí)字起先，就愛(ài)上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，似乎我就在書的海洋里暢游，把什么不快樂(lè)和苦惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，觀賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都出現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒(méi)有人聽見(jiàn)她的呼救。

在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來(lái)越弱。在逆境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候，發(fā)覺(jué)孩子還活著。女人為孩子獻(xiàn)出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛(ài)是宏大的，也是無(wú)私的。

還有一次，奶奶晚上沒(méi)有回家。家里很大，總讓我覺(jué)得寧?kù)o得可怕，睡不著覺(jué)。可是我又一想，昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來(lái)看，我看到了這樣的'一句話：華蜜就像是一個(gè)玻璃球，假如掉在了地上，碎片會(huì)飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿，然而無(wú)論你怎樣努力，都不會(huì)撿完，但只要你努力了，總是會(huì)撿到一些的。

我讀完這句話的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景，而就在那個(gè)晚上，我感受到了讀書的華蜜和歡樂(lè)。我想：我會(huì)接著一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會(huì)讓這些華蜜碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會(huì)讀書的華蜜。

我愛(ài)閱讀演講稿篇3

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

自從學(xué)過(guò)林海音寫的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》后，我便感到文中“我”童年的好玩，就想多讀一些關(guān)于作家童年的故事。于是，老師為我們舉薦了《城南舊事》這本書。

從那以后，我便每天盼著有一本《城南舊事》。星期六，是姥姥的生日，媽媽說(shuō)，先給我買書，再去姥姥家。我興奮極了!在汽車?yán)飽|張西望，最終可以得到夢(mèng)寐以求的《城南舊事》嘍!

車停到新華書店門口，我一蹦一跳地進(jìn)了門興致勃勃地問(wèn)阿姨：“阿姨，這兒有賣《城南舊事》嗎?”“小摯友，書已經(jīng)賣完了?！卑⒁贪察o地回答?！百u完了?”我不太信任地又問(wèn)了一遍。“恩。”阿姨確定的回答是我出乎意料的。我就像一個(gè)打了敗仗的士兵，沒(méi)精打采地離開了書店。

“沒(méi)事兒，大不了到別的書店買嘛!又不是只有這一個(gè)書店!”爸爸媽媽的勸慰使我的.心里又燃起了希望。

就在這時(shí)，我們望見(jiàn)了一家教化書店，這里會(huì)不會(huì)有呢?我一邊祈禱，一邊邁進(jìn)了書店。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，和氣地問(wèn)我：“小妹妹，買什么書呀?”“我買《城南舊事》，有嗎?”我當(dāng)心翼翼地問(wèn)，生怕沒(méi)有?！岸鳌艺艺遥赡苜u完了?！?/p>

翻了一陣后，卻還沒(méi)有見(jiàn)到《城南舊事》的影子?！翱磥?lái)真是賣完了?！笨煽吹轿冶^的樣子，姐姐又細(xì)致翻了一便，最終找到了最終一本《城南舊事》?？粗呛谏姆馄ぃ业男淖罱K從嗓子眼跳了回去。

“看你這么喜愛(ài)，就給你便宜便宜吧!”付了錢，我如獲至寶地捧著書跳上了車。

來(lái)到姥姥家，我一遍遍地讀這本書。慢慢地，我似乎也回到了天真美妙的童年時(shí)間，含著棒棒糖，天真地問(wèn)媽媽：“夏天，駱駝是不是無(wú)家可歸?它可不行以來(lái)我們家做客呢?……

我愛(ài)閱讀演講稿篇4

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭軼倫，今日我演講的題目是《讀書讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹，那么，書就是絢麗的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜愛(ài)聽媽媽講故事。在柔軟的燈光下，一個(gè)個(gè)好聽的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了和善的小矮人、可憐的流浪狗、那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天。

—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏

隨著時(shí)間的消逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱私：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇異！讀書，真好?。?/p>

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局，我懸著的心才慢慢安靜在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我相識(shí)了足智多謀的諸葛亮————

書是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中慢慢成長(zhǎng)！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天！

感謝大家！

我愛(ài)閱讀演講稿篇5

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒;讀書就像溫潤(rùn)的雨滴，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈;讀書就像奇妙的鑰匙，可以打開我們封閉已久的心窗。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹葉投下深深的樹影，斑駁陸離?；蛟S你還躺在床上，當(dāng)你慢悠悠地睜開朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書來(lái)，你便會(huì)認(rèn)為有書的人生才是完備的。你的生活會(huì)因?yàn)樽x書而精彩，你的生活會(huì)感到充溢。翻開書本，細(xì)細(xì)品嘗里面的一字一句，你會(huì)發(fā)覺(jué)書中存在另一個(gè)世界。讀著，讀著你就會(huì)讀出一種美妙的生活境界。有書的早晨是樂(lè)趣無(wú)窮的!

當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí)，那炙熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照耀大地，真是順應(yīng)了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī)。想，當(dāng)你午后悠然的躺在藤椅上，此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會(huì)被不由自主的吸引到這本書當(dāng)中，會(huì)使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到和善，在冷酷無(wú)情中看到人性的`光輝，此時(shí)我的腦海中便出現(xiàn)出一句話：“課本都學(xué)不好，看什么課外書嗎?”家里人非常厭煩我看課外書，甚至認(rèn)為我看課外書對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響，但我又不想和家里人對(duì)著干，只好偷偷地看，每次看課外書的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜。

每當(dāng)翻開書本時(shí)，我總是會(huì)享受著這一份來(lái)之不易的靜謐。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上;掉落在你所讀的書頁(yè)上;閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書本當(dāng)中去，仿佛你就是一位旅人在觀賞沿途中的風(fēng)光，踽踽獨(dú)行。劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔澜缟蠜](méi)有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等，都在說(shuō)明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理。有書的午后是讓人流連忘返的。

當(dāng)太陽(yáng)公公落山時(shí)，那漂亮的黃昏，毫無(wú)保留地展示著一天中最終一抹絢麗的光彩，那昏黃的光線照耀著大地。那時(shí)你可以再次拿出那本你寵愛(ài)的書，遇上此情景的你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際”。一只手拿著書，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芳香，是多么的悠然自得。有書的傍晚是耐人尋味的。

從生命的開端到結(jié)束，都孕育著無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。讀書在漂亮中萌發(fā)，在漂亮中充溢。

手中有書，又如有把鑰匙;心中有書，又如已經(jīng)開啟了大門。書香充滿，才有詩(shī)意生活。

情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn)：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有志向的帆，都說(shuō)生活的志向就是為了志向的生活。

我愛(ài)閱讀演講稿篇6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

記憶中，小時(shí)候一二年級(jí)學(xué)了拼音之后，我第一個(gè)接觸的，便是書了。其實(shí)，我的爸爸為了把我培育成一個(gè)酷愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”，不惜下“血本”買了二十幾本書，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負(fù)“爸”望，第一次翻開書時(shí)，我便喜愛(ài)上了書內(nèi)的主子公與書中的故事情節(jié)。當(dāng)然那時(shí)，因?yàn)榭釔?ài)讀書，我的口頭復(fù)述實(shí)力，即興講故事實(shí)力，識(shí)字實(shí)力等各方面都大大提高，成果也有進(jìn)步，一躍成為班上的中上等同學(xué)，這是我最初嘗到的甜頭。

等上了六年級(jí)，我便把帶拼音類的小書都拋棄了。這時(shí)候的'我，已經(jīng)起先閱讀一些中外名著了?！镀鄳K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書成為了我的最愛(ài)，每天早上一起床，我做的第一件事，就是讀書，每天中午放學(xué)，我一旦寫完了安排中要寫的作業(yè)，便捧起書來(lái)，每天晚上，我都盡量在八點(diǎn)之前完成全部作業(yè)，爭(zhēng)取在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書。書讀得多了，我也領(lǐng)悟出了讀書的一些方法。每次讀書，我都會(huì)做讀書筆記，把一些作者描寫得很詳細(xì)，很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái)，以便利日后翻閱、檢查。我還會(huì)把我讀完了這本書的感受、體會(huì)與收獲和書中人物的形象、性格特點(diǎn)寫下來(lái)，作為我的確讀了這本書的證據(jù)，有時(shí)也能將我做的讀書筆記運(yùn)用到我的作文里去，使我的作文增加了很多色調(diào)與朝氣，讓人眼前一亮。從前我寫作文還是干巴巴的，自從讀了書，駕馭了讀書方法后，我的作文水平也漸漸提高，現(xiàn)在我寫起作文來(lái)如魚得水，且不擔(dān)憂無(wú)話可說(shuō)。這一切，都是書帶給我的。

書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的養(yǎng)分品，書，是人類文明的長(zhǎng)生果，書，是打開學(xué)問(wèn)大門的鑰匙。書使我們?cè)鲩L(zhǎng)課外學(xué)問(wèn)，開拓了我們的眼界，提高了我的寫作水平，也陶冶了我的情操，且讀書本身就是一件很歡樂(lè)的事情，書，在我的眼里，是有味道的。那一張張紙，那紙上油墨散發(fā)出的芳香，何嘗不是甜的呢?

我愛(ài)閱讀演講稿篇7

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!

書是我們攀登學(xué)問(wèn)高峰的階梯;書是我們遨游學(xué)問(wèn)海洋的航船;書是我們?nèi)松缆返膿从选俏业摹俺砷L(zhǎng)果”，是它伴隨我成長(zhǎng)。

從呱呱落地到婷婷少女，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸取著書的乳汁。書——是我淡如水的摯友，不喧嘩，不招搖。但它卻時(shí)時(shí)以它的內(nèi)涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人，在我受傷時(shí)勸慰我，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我。它像四季的鮮花，裝飾了我的世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像澄澈的泉水，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞，陶冶了我的情操。

小時(shí)候，《一千零一夜》、《格林童話》這一類的書籍拉著我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我相識(shí)了這善、惡、美、丑的世界，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美妙的向往一般，凡事都有好的一面，也有壞的`一面。于是，我便在一個(gè)個(gè)童話里遨游，找尋那個(gè)我始終向往憧憬的、而現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的世界。現(xiàn)在想想，可能那時(shí)我憧憬的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美妙吧!

二、三年級(jí)的我再也不滿意于童話書籍了，我起先對(duì)一些科普書籍感愛(ài)好。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書滿意了我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，我沉迷于這本書，想從中找到能回答我那些驚奇離譜問(wèn)題的答案。閱讀這些科普書，是我增加了很多學(xué)問(wèn)，同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此，我便成為了我們班當(dāng)時(shí)的“小小博士”。

14歲的夢(mèng)境太過(guò)漂亮，不僅是我們留意不到危急，還會(huì)使我們連自己都忘了。這時(shí)的我又迷茫又