之夸張、虛實結合鑒賞詩歌的表達技巧

夸張、虛實結合是詩歌鑒賞?？嫉谋磉_技巧。

以客觀題形式考查時，是與對詩意的理解、作者的觀點態(tài)度等一起考查。常見的提問方式有:①下列對本詩的賞析，不恰當的兩項是;?下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是。

以主觀題的形式考查時，或直接從夸張、虛實結合的角度設問，或與其他表達技巧一起考查，重點是分析其表達效果。常見的提問方式有:①請從虛實結合的角度賞析這首詩(整首詩歌或XX句)。②這首詩歌(XX句)用了哪些(哪種)藝術手法??分析詩歌中的夸張手法。1.夸張(1)夸張的分類①縮小夸張。就是故意把事物的數量、特征、作用、程度等往小、慢、矮、輕、短、弱等方面進行夸張。如:“誰謂河廣?曾不容刀。誰謂宋遠?曾不終朝?！?《詩經.衛(wèi)風.河廣》)意思是說:“誰說黃河廣又寬?難以容納小木船。誰說宋國很遙遠?一個早晨就能到達?！闭f黃河連一只小船也容納不了，宋國很近，一個早晨便能到達，刻畫了迫切歸鄉(xiāng)的游子形象，是縮小夸張。②擴大夸張。就是故意把事物的數量特征、作用、程度等往大、快、高、重長、強等方面進行夸張。如:“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年!”[陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》(其二)]詩中“三萬里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都運用了擴大夸張，正是這些夸張的描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且偷安不去收復失地的求和派的憤懣，以及對遺民遭受苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。③超前夸張。即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。如:范仲淹《御街行.秋日懷舊》:“愁腸已斷無由醉，看未到，先成淚?！背钅c已經寸斷，想要借酒澆愁，也難以使自己沉醉。酒還沒有人口，卻先化作了辛酸的眼淚，說明愁緒之濃重。(2)運用夸張手法的表達效果①夸張能夠創(chuàng)造新異的意象美。如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“舉手可近月，前行若無山”“噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天”這類詩句，創(chuàng)造出全新的意象，給讀者帶來新奇的感受。②夸張能產生濃郁的情感美。如李白的“白發(fā)三千大，緣愁似個長”“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。那種人生苦短的悲哀，那種狂放深沉的愁緒，排山倒海，撲面而來，讓人嘆服，從而產生強烈的感染力。③夸張能增加主題的深刻性。如元代無名氏的小令《醉太平●譏貪小利者》:“奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細搜求:無中覓有。鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內刳脂油。虧老先生下手!”散曲列舉了六個常人無法想象的做法進行夸張，對貪婪搜刮者的手段和心理進行極大的諷刺，于嬉笑怒罵間對當時貪婪無度、貪財害民的貪官污吏、為富不仁者進行了深刻而尖銳的揭露和抨擊。2.虛實結合虛實結合是中國古典詩歌中重要的藝術表現(xiàn)手法之一。虛實結合是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在-起表達同樣的情感。(1)什么是“虛”“虛”指詩歌中的假想之景、想象之景、回憶之景，是詩人主觀想象的部分。具體來說，詩歌中的“虛寫”包括以下三類:①神仙鬼怪或夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。李白的《蜀道難》中，“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，“五丁開山”的傳說把自然力加以“神化”，是虛寫;蘇軾的《江城子●乙卯正月二十日夜記夢》中，“夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”，這是寫詞人與亡妻夢中相見的悲喜之景，是虛寫。②現(xiàn)實已逝之景。這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發(fā)生過的景象，但現(xiàn)在不在眼前。蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》中，“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實，但不是發(fā)生在眼前,故也是虛寫。③設想的未來之景。這類虛景是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁;寫樂，將倍增其樂。柳永的《雨霖鈴》中，“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月”，是設想的別后情景:舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。這是虛寫。(2)什么是“實”“實”是指客觀世界中存在的眼前之景、現(xiàn)實之景，是可以通過視覺聽覺等感覺捕捉到的部分?！妒竦离y》第二段中，“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”，寫蜀道山之高危、壁之險絕、水之湍急咆哮，是實寫?！队炅剽彙分?，“執(zhí)手相看淚眼、竟無語凝噎”，描寫兩人分別的情景，是實寫。(3)“虛”與“實”的關系①虛實對比。虛景和實景.有時是相反相成，彼此對比，從而突出中心。姜夔《揚州慢》中，“淮左名都,竹西佳處.解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青”幾句，寫詞人初次經過揚州城.在著名的竹西亭解鞍下馬，走在漫長的揚州路上，見到的是長得旺盛的薺麥?！按猴L十里”出自杜牧《贈別二首》(其一)，其中有“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”的詩句，這里用來寫往日揚州城十里長街的繁榮景象，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼景象。這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人對昔盛今衰的感慨。②虛實互為烘托。虛景和實景，有時是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出中心。歐陽修《踏莎行》中，“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外”，上闋寫實，通過初春景象烘托“行人”的離愁別緒。下闋寫虛，通過設想思婦憑欄遠望，思念“行人”的愁苦之狀，來寫愁思。妻思夫，夫念妻，虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。③實中見虛，憑虛處傳神。實景和虛景，有時是從實處著筆，實中見虛，憑虛處傳神。王之渙的(《登鸛雀樓)中，“白日依山盡，黃河入海流”，寫的是實景，所繪之景如在眼前;“欲窮千里目，更上一層樓”，則由實見虛，把景物與心胸連成一片，從視野的開闊，可以想象詩人抱負和氣度的遠大。賈島的《尋隱者不遇》前兩句“松下問童子，言師采藥去”是實寫，后兩句“只在此山中，云深不知處”雖也是童子的回答，看似實寫，實則虛言，寫出了隱者的品格，也抒發(fā)了詩人未見其人的悵惘之情和對隱者的敬慕之意。(4)虛實結合的表達效果作為一種表達技巧，它的藝術效果主要體現(xiàn)在與詩歌形象、意境、主旨的關系上。具體來說，有以下作用:①使作品中的形象更豐滿。崔護《題都城南莊》:去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！叭ツ杲袢铡笔翘摼?，“今年今日”是實景。虛景“人面桃花相映紅”，塑造了一位艷若桃花、光彩照人的少女形象。實景“桃花依舊笑春風”則空余美景，人已奮然。以虛襯實，更加突出了那段美好的回憶、那位明媚的少女形象，使人頓生悵惘之情。②豐富了詩歌內容，擴大了詩歌意境。常建《三日尋李九莊》:“雨歇楊林東渡頭，永和三日蕩輕舟。故人家在桃花岸，直到門前溪水流?！鼻皟删鋽⑹觯晷笾坌邢?后兩句寫朋友居處的環(huán)境。從題目中的“尋”可見，后兩句所寫景物并非即目所見，而是途中對目的地的遙想，是根據故人對他的居住處所的詩意介紹而生出的想象。這番遐想，使得這首本來比較平直的詩增添了曲折的情致和雋永的情味，從而豐富了詩歌內容，擴大了詩歌意境。③使感情表達得更充沛、更淋漓盡致。辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》:醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!這首詞打發(fā)了詞人“壯志難酬”的悲憤。詞的上圖從“吹角連營”開始虛寫，一個軍營連著一個軍營，響起一片號角聲。這號角聲，使兵上們歡欣鼓舞，他們飽餐烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。牛肉吃完，就排成整齊的隊伍。將軍神采奕奕，意氣昂揚，在秋高馬壯的時候，點兵出征!下片繼續(xù)虛寫，將軍率領鐵騎，風馳電掣般奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)，敵人紛紛落馬，狼狽潰退。這番想象究出地展示了詞人的壯志，但現(xiàn)實卻是“可憐白發(fā)生”，這是一句沉痛的慨嘆!壯與悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的對照，在這對照中，詞人報效無門的悲憤就表達得更充沛、更淋漓盡致了。1.閱讀下面這首詞，回答問題。感皇恩●出京門有感[金]李俊民

忍淚出門來，楊花如雪。惆悵天涯又離別。碧云西畔，舉目亂山重疊。據鞍歸去也，情凄切!

一日三秋，寸腸千結。敢向青天問明月。算應無恨，安用暫圓還缺?愿人長似，月圓時節(jié)。思考:“一日三秋，寸腸干結”運用了什么修辭手法?表達了詞人怎樣的思想感情?運用了夸張、對偶、用典的修辭手法。(點手法)表達了詞人離愁之重、思念之苦以及與在京親友們的情誼之深。(說效果)2.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。月圓[唐]杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。未缺③空山靜,高懸列宿④稀。故園