七年級(jí)下冊(cè)第一單元青春時(shí)光課標(biāo)要求復(fù)習(xí)要求了解青春期的生理和心理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱；掌握青春期性心理知識(shí)，正確對(duì)待兩性關(guān)系；理解中華民族禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚；踐行中華民族自強(qiáng)不息的思想。青春期身體變化；調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理；獨(dú)立思考和批判性思維的表現(xiàn)；開發(fā)創(chuàng)造潛力。異性交往的意義、原則。自信的意義；培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)；“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求。復(fù)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)框架

1.我們應(yīng)該正視青春期的生理變化，既要追求外在美，也要追求內(nèi)在美。2.調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的做法：參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。3.面對(duì)青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力。4.男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.與異性相處，需要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。核心觀點(diǎn)梳理6.青春探索需要自信；自強(qiáng)可以讓我們更自信。7.培養(yǎng)自強(qiáng)的品格要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。8.“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；樹立底線意識(shí)；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。9.“止于至善”需要我們從點(diǎn)滴小事做起；向榜樣學(xué)習(xí)；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。

考點(diǎn)1

自信自強(qiáng)自信自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們成長(zhǎng)有何意義？青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。自強(qiáng)可以讓我們更自信，自強(qiáng)讓我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)讓我們勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信?？键c(diǎn)突破?

?

自信與自強(qiáng)的區(qū)別自信：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自強(qiáng)：自強(qiáng)是在自愛、自信的基礎(chǔ)上充分認(rèn)識(shí)自己的有利因素，積極進(jìn)取、努力向上、不甘落后，勇于克服困難，做生活的強(qiáng)者。

例1（2023·金昌）自信、自強(qiáng)的青春態(tài)度給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。這是因?yàn)椋?/p>

A

）①

青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，擁有堅(jiān)定的信心②

自信的人有信心嘗試與堅(jiān)持，能獲得更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能③

自強(qiáng)的人能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝和超越自己不斷進(jìn)步④

擁有自信自強(qiáng)的人生態(tài)度，就會(huì)擁有美好的青春和成功的人生AA.①②③B.①②④C.①③④D.②③④?

?

本題考查對(duì)自信自強(qiáng)的原因的認(rèn)識(shí)。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，排除表述絕對(duì)的選項(xiàng)?？键c(diǎn)2

行己有恥

止于至善“行己有恥”“止于至善”的含義和要求分別是什么？（1）

①

含義：“行己有恥”是指一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。②

要求：需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（2）

①

含義：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。②

要求：每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找

“賢”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。?

?

“止于至善”和“行己有恥”的區(qū)別“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！爸褂谥辽啤笔且环N對(duì)以卓越為核心要義的至高境界的追求?！靶屑河袗u”的意思是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。即自己在做事時(shí)有知恥之心?！靶屑河袗u”是指有做人的底線。

例2（2023·連云港）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程。行走在這條路上，需要我們（

D

）①

與朋友坦誠(chéng)相待，毫無保留

②

舍棄物質(zhì)追求，養(yǎng)護(hù)精神③

從點(diǎn)滴小事做起，積少成多

④

汲取榜樣力量，見賢思齊DA.①②B.①④C.②③D.③④?

?

本題考查“止于至善”的要求。解答此題首先要理解“止于至善”的含義，其次比照題干、題肢，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

一、

單項(xiàng)選擇題1.（2023·廣安）初中生小言因?yàn)殚L(zhǎng)了青春痘，同學(xué)說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（

D

）①

既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②

要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)③

要積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)④

要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我D12345678910111213A.①③B.②③④C.①②③④D.①②④課堂練習(xí)2.根據(jù)下述青春格言的摘錄，可以推斷出（

A

）

青春，是受贊美的春天，又會(huì)遭遇嚴(yán)冬的困擾。當(dāng)你跌入谷底時(shí)，不要絕望，抬起頭，你會(huì)看見一片燦爛的星空，而希望在腳下。A①

青春期心理是矛盾的②

青春期需要直面現(xiàn)實(shí)并正確處理問題③

青春期心理變化莫測(cè)④

只有挫折能助力個(gè)人成長(zhǎng)A.①②B.①③C.②④D.③④123456789101112133.（2023·蘇州）朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”這主要啟示我們（

B

）A.正確評(píng)價(jià)自己B.培養(yǎng)批判精神C.開發(fā)創(chuàng)造潛力D.參加社會(huì)實(shí)踐B123456789101112134.（2023·株洲）媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要你管。”對(duì)此，以下理解正確的是（

C

）①

批判性思維就是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不聽取任何意見②

獨(dú)立思考不是人云亦云，而是有自己的見解③

獨(dú)立思考要能接納他人合理的、正確的意見④

“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同CA.①④B.①③C.②③D.②④123456789101112135.（教材素材改編題）某中學(xué)每年都舉行登山活動(dòng)。第一年，校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表感慨：“我發(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在了男同學(xué)的肩上，我為同學(xué)之間的相互關(guān)愛而感動(dòng)！”第二年的登山活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)又發(fā)表感慨：“我發(fā)現(xiàn)，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持自己背書包，我為同學(xué)之間的相互體諒而感動(dòng)！”這表明（

D

）①

男生女生差別較大，很難找到共同點(diǎn)②

男女生性格不一樣，相互交往矛盾多③

男生女生應(yīng)相互幫助，促進(jìn)共同進(jìn)步④

發(fā)現(xiàn)性別優(yōu)勢(shì)，有利于促進(jìn)集體發(fā)展A.①②B.①③C.②③D.③④D123456789101112136.（2023·郴州）劉洋，她是中國(guó)歷史上首位進(jìn)入太空的女航天員，這改變了人們長(zhǎng)期以來認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)“巾幗不讓須眉”的風(fēng)采。這主要告訴我們（

B

）A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受B.在社會(huì)中，我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不要太受刻板印象的影響C.男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B123456789101112137.以下小龍的表現(xiàn)反映了（

A

）

小龍進(jìn)入初中后在異性面前的表現(xiàn)：樂于表現(xiàn)自我；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定；對(duì)異性有好感，產(chǎn)生愛慕之情。A.青春萌動(dòng)B.青春活力C.青春有格D.青春放縱A123456789101112138.（2023·鎮(zhèn)江一模）面對(duì)如圖中小含的煩惱，作為她的朋友，你最想對(duì)她說的是（

C

）A.要理性地分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)B.有效的溝通交流能夠化解矛盾沖突C.勇敢嘗試才能體驗(yàn)成功帶來的自信D.享受喜悅和快樂讓青春生活更美好C123456789101112139.2022年度感動(dòng)中國(guó)人物徐夢(mèng)桃的頒獎(jiǎng)辭中寫道：“燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國(guó)旗。全場(chǎng)最高難度，這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)?！边@告訴我們（

B

）A.青春的力量可以戰(zhàn)勝任何困難B.要自信自強(qiáng)，努力奮斗證明青春C.青春期要敢為人先、張揚(yáng)個(gè)性D.克服弱點(diǎn)是獲得自信的唯一方式B1234567891011121310.（2023·徐州）青春的我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。下列語句意思與之相符的是（

A

）A.羞惡之心，義之端也B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)D.千里之行，始于足下A1234567891011121311.（2023·揚(yáng)州）“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩句與“止于至善”意思最相近的是（

A

）大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《禮記·大學(xué)》A.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞A1234567891011121312.（2023·揚(yáng)州）“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。”這句詩告訴我們（

B

）①

編織夢(mèng)想讓未來更出彩②

青春夢(mèng)想是一種臆想③

青春意味著可無拘無束④

青春孕育出無限希望A.①②B.①④C.②③D.③④B12345678910111213二、

非選擇題13.[青春成長(zhǎng)]浙江臨海小學(xué)生陳一逸預(yù)習(xí)《鹿角和鹿腿》這一課，課文講述一頭鹿遇到了一只獅子，文中配圖用的是梅花鹿。陳一逸覺得：“梅花鹿是不可能遇上獅子的，獅子主要分布在非洲與印度，梅花鹿是在俄羅斯、中國(guó)，還有日本，沒有任何交叉的地方?！彼蛬寢屗阉髁撕芏嘈畔?，又在網(wǎng)上請(qǐng)教專業(yè)人員，最終認(rèn)為文章里說的那頭鹿有可能是印度的豚鹿。母子倆給出版社寫了封信說明這一情況，出版社回信給予肯定和鼓勵(lì)。（1）

從這一事例中可以看出，陳一逸同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？①

陳一逸對(duì)生物學(xué)充滿興趣，敢于質(zhì)疑，具有批判精神；②

他善于觀察問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，具有較強(qiáng)的思考能力；③

他充滿自信，敢于表達(dá)自己獨(dú)特的見解；④

他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，學(xué)以致用；等等。12345678910111213[青春有格]2023年5月3日，羅某某在成都大熊貓繁育研究基地都江堰野放繁育研究中心（熊貓谷）參觀時(shí)，向大熊貓室外活動(dòng)場(chǎng)投擲玉米芯。經(jīng)飼養(yǎng)員第一時(shí)間檢查與觀察，大熊貓身體情況暫時(shí)正常無異樣。景區(qū)表示將持續(xù)關(guān)注每只大熊貓的身體狀況，確保它們的健康與安全。鑒于羅某某的不文明參觀和對(duì)大熊貓可能造成危害的行為，景區(qū)禁止其終生再次進(jìn)入成都大熊貓繁育研究基地（含熊貓谷）參觀，同時(shí)也呼吁各位游客朋友做一個(gè)文明參觀者，勿投食、拋物品，共同守護(hù)大熊貓的安全。12345678910111213（2）

運(yùn)用“青春有格”的知識(shí)，回答我們應(yīng)該如何做一個(gè)有道德的社會(huì)參與者。①

有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，作出行為之前要思考該不該做。②