教師個人年度師德總結(jié)師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。

社會在發(fā)展，知識在更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。我嚴(yán)格遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人。

無論在什么時候，什么地方，我都將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來約束自己。在做好教具，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。

我堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，努力使孩子愉快茁壯地成長。

4、尊重家長，服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我都及時與家長溝通，認(rèn)真聽家長的意見和建議，取得家長的支持和配合，不責(zé)備家長，并且在語言交流中平和，委婉，真誠，用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利。

我始終自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往時不收禮、不請客、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動開展的扎實有效，成績顯著。使廣大教師真正提高了師德認(rèn)識、師德素質(zhì)、師德水平。是我校各項工作更上一層新臺階的良好開局。為我們今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中我一定以“學(xué)高為師、身正為范”的良好形象來引領(lǐng)我的學(xué)生。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人師德總結(jié)作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知自己的責(zé)任和使命。在教育學(xué)生的過程中，我不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和個性。在這篇文章中，我將分享我個人的師德總結(jié)，希望能與廣大同行共勉。

作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會的重任。我始終懷揣對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，以黨的教育事業(yè)為己任，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我堅信，只有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，才能真正做到用心去教學(xué)生，用愛去感染學(xué)生。

教育是關(guān)于人的事業(yè)，更是關(guān)于心靈的事業(yè)。我始終堅持“以人為本”的教育理念，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步。我尊重學(xué)生的個性差異，注重因材施教，努力讓每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的興趣和價值。我相信，只有關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師是學(xué)生的一面鏡子，對學(xué)生的成長起著重要的影響作用。我時刻牢記自己的職責(zé)和使命，以身作則，為學(xué)生樹立良好的行為榜樣。在日常生活中，我注重自己的言行舉止，遵守社會公德，用實際行動去影響和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。

教育是一項高要求的事業(yè)，它要求教師必須具備扎實的知識基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。我時刻保持對知識的渴望和追求，通過各種途徑和方法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

教育是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，它需要我們教師勇于創(chuàng)新，不斷探索新的教育教學(xué)路徑。我教育教學(xué)的最新動態(tài)和趨勢，嘗試新的教學(xué)方法和手段，將它們?nèi)谌胛业慕虒W(xué)實踐中。我相信，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展需求。

教育是一個集體事業(yè)，需要廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。我注重與同事們的交流和合作，尊重他人的意見和建議，積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。我相信，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實現(xiàn)資源共享，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

回首過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在師德建設(shè)方面還存在不足之處。但我堅信，只要我始終懷揣對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，堅持以人為本的教育理念，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，就能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會的發(fā)展需求。同時我也將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力水平為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒教師師德師風(fēng)的個人總結(jié)育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人相結(jié)合的方式，闡述了師德重要性。王芳、邵慧萍、王俊華、邢艷麗等老師們積極發(fā)言，他們一起分享了教師的職業(yè)理想、精致教學(xué)、立體課堂、享受職業(yè)幸福等內(nèi)容，他們精彩且充滿智慧的發(fā)言贏得了老師們陣陣熱烈的掌聲。他們一致認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)是做好教育工作的根本保證，學(xué)校是培養(yǎng)人的殿堂，教師是播種人的使者，只有我們具有高尚的師德，才能培養(yǎng)出具有高尚品德的人才，才能引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，才能為祖國的明天培養(yǎng)出合格的接班人。

通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深知作為一名幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任。我們應(yīng)從各方面以身作則，牢記自己的職責(zé)，尊重客觀規(guī)律，提高教育教學(xué)水平，樹立“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”的思想，學(xué)生的全面發(fā)展，共同為幼教事業(yè)盡一份力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)隨著本年度的結(jié)束，我作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的職責(zé)也告一段落?；仡欉^去的一年，我深感責(zé)任重大，同時也收獲了許多。在此，我將對這一年的工作進(jìn)行個人總結(jié)。

我在教學(xué)工作上始終秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和課程要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，盡力提高教學(xué)質(zhì)量。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維，通過各種教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、實際生活應(yīng)用、合作學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

我在學(xué)生管理上也下了不少功夫。我尊重每一個學(xué)生，他們的成長和變化，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性和獨(dú)立性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。

在這一年的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候我在教學(xué)過程中難以掌握學(xué)生的個體差異和需求，有時候我也需要更多的時間和精力去備課和批改作業(yè)。但是，我始終堅信只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平。

回顧這一年的工作，我感到自己在教書育人的道路上邁出了堅實的一步。我更加深入地理解了教育的真諦，也更加明確了作為教師的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

我要感謝學(xué)校和同事們的支持和幫助，感謝學(xué)生和家長們的信任和配合。我會珍惜這份工作，努力做好每一件事，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。事業(yè)單位年度考核個人總結(jié)教師參加工作以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點(diǎn)落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面我好像已經(jīng)有了一定的了解，但是現(xiàn)實告訴我其實不是這樣的。想要管理好班級如果不去預(yù)測孩子的行為習(xí)慣的話是不可能的。

班里的孩子個性差異很大，有兩個孩子特別頑皮搗蛋。他們經(jīng)常喜歡在下課時搞得滿樓道都是水。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年度總結(jié)堅決擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績喜人，初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也躍居全年級第一。

在教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流和耐心輔導(dǎo)，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

我在做好各項教育教學(xué)工作的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會議。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項工作。幼兒園個人師德總結(jié)師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子會“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”。

遵守教師職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。熱愛本職工作，熱愛幼兒。為人師表，以身作則。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《未成年人保護(hù)法》，領(lǐng)會其中的精神所在，因為這是我們教育工作的指導(dǎo)思想，是我們教師必須遵循的原則。在組織活動的過程中，要做到心中有目標(biāo)、有計劃、有過程、有收獲。教師不但要具備廣博的知識，還要具備除知識以外的智慧和情感。在組織教學(xué)中，要挖掘教育資源，真正把握教育