蕪湖市2022年九年級畢業(yè)暨升學模擬考試（二）

語文試卷

（答題時間150分鐘，滿分150分）

注意事項：你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫。

（1），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（2）淫慢則不能勵精，。（諸葛亮《誡子書》）

（3）紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（5）孔子曾說過“不義而富且貴，與我如浮云”，《孟子?魚我所欲也》中“,

“很好地繼承了這個觀點。

（6）趙師秀《約客》中“,”兩句，借“蛙聲”渲染了一種清新恬靜

的氛圍。

（7）《過零丁洋》中用“,”闡明了國家興衰與個人命運緊密相連、唇齒

相依的深層關系。

【答案】①.枯藤老樹昏鴉②.險躁則不能治性③.風掣紅旗凍不翻④.不畏浮云遮望眼

⑤.萬鐘則不辯禮義而受之⑥.萬鐘于我何加焉⑦.黃梅時節(jié)家家雨⑧.青草池塘處處蛙

⑨.山河破碎風飄絮⑩.身世浮沉雨打萍

【解析】

【詳解】課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；

三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“藤、昏鴉、躁、掣、辯、焉、絮、

萍”等字詞的書寫。

2.請閱讀下面的文字，完成各題。

2022年的春天，新冠疫情新病毒奧密克戎氣勢洶洶地席卷而來?！炯住窟@次疫情，期待中的踏青變成

了隔離?！疽摇繜o聲無息，一些地市卷入了一場沒有銷煙的戰(zhàn)疫。有這樣一群人,還來不及xiG下疲憊，就

轉身義無反顧投入戰(zhàn)斗。你們留給家人的是背影，帶給人們的是希冀和信心。

你們是那一個個被白色防護服密密包裹著身軀的戰(zhàn)士，你們是那一張張被護目鏡和口罩遮住了容顏的

臉龐；你們是在阻隔病毒的戰(zhàn)場上昂揚弓立的雄姿，你們是在尋常陌巷間用chi熱生命守護人民家園的堅

強堡壘……幸得有你，山河無恙：幸得有你，人民安康。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

xie()下佇()立chi()熱

(2)語段中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“”。

(3)【甲】句有語病，請修正。

(4)請修正【乙】句中的標點符號。

【答案】⑴①.卸②.zhii③.熾

(2)①.銷煙②.硝煙

(3)在“期待”前添加“使”

(4)戰(zhàn)疫改為戰(zhàn)“疫”

【解析】

【小問1詳解】

卸下(xiexia)：解除;解下。

佇立(zhuli)：長時間地站立，沒有動作；泛指站立。

熾熱(chire)：極熱，溫度極高；(情緒等)熱烈；燒熱。

【小問2詳解】

銷煙——硝煙；

硝煙：爆炸物爆炸后形成的煙霧；形容戰(zhàn)火。

【小問3詳解】

本題考查病句修改。

病因：成分殘缺；修改建議：在“期待”前添加“使”。

【小問4詳解】

本題考查標點符號。

“戰(zhàn)疫”是“戰(zhàn)役”的化用，指抗擊疫情；應給“疫”字加上雙引號，表示特殊含義。

3.閱讀下列名著語段，完成以下題目。

只說董超、薛霸將金子分受入己，送回家中，取了行李包裹，拿了水火棍，便來使臣房里取了林沖，

監(jiān)押上路。當日出得城來，離城三十里多路歇了。當下董、薛二人帶林沖到客店里，歇了一夜。第二日天

明起來，打火吃了飲食，投滄州路上來。

語段選自—所著的《水滸傳》，林沖因—刺配滄州道。途中路

過時，幸得魯智深相救。后來，他手刃陸虞候，雪夜上梁山，奮起反抗，體現(xiàn)英雄

本色。上梁山后，他在吳用的智激下，火并王倫，推舉為大頭領，開拓了梁山的局面。

【答案】①.施耐庵②.誤入白虎堂③.野豬林④.晁蓋

【解析】

【詳解】本題考查名著內容的識記。

第一空：《水滸傳》是元末明初施則事編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁

山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起

義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭

和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

第二空：高太尉為設計陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為

名將林沖帶入太尉府，欺負林沖不認識路把他帶入了白虎堂。白虎堂為軍機重地，林沖這等下級軍官是沒

資格進的，更不許帶刀進入。等林沖驚覺時已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖手執(zhí)利刃故入白虎堂，欲行刺

自己。林沖百口莫辯。高俅本想制其于死地，但在開封府尹的周旋下，林沖被判攜刀誤入白虎堂，刺配滄

州?？芍膛錅嬷莸涝蚴恰罢`入白虎堂”。

第三空：林沖被陷害刺配滄州途中，由公差董超、薛霸二人押送。這兩個公差早已被高俅收買，圖謀于路

途之中殺死林沖。在路過一個酒店之時，二人故意使用開水給林沖洗腳，并給他換上一雙草鞋，使得林沖

腳底磨出大水泡。在野承林時林沖被二人綁在樹上，險些被殺，幸虧他的結義兄弟花和尚魯智深一路相

隨，林沖被魯智深所救。

第四空：林沖上梁山后，寨主“白衣秀士”王倫嫉賢妒能，多方刁難，要林沖獻投名狀，結果林沖與''青

面獸”楊志打得難分高下。王倫企圖讓楊志也上山來，以制衡林沖，卻被楊志拒絕。當晁蓋等上山入伙

時，王倫又托詞推拒，林沖在吳用的智激之下，火并了王倫，吳用等推林沖坐第一把交椅，遭到拒絕。最

后推累整為大頭領，開拓了梁山的新局面。

4.蕪湖最近經歷了疫情，是政府和人民共同守住了蕪湖的安康，讓我們能享受春光。清明時節(jié)，博愛中學

小王同學來到烈士陵園感懷先烈。途中遇到了一些問題，請你幫助解決。

(1)請你為烈士陵園入口處，設置一條溫馨標語(要求使用第二人稱)，提醒游人佩戴口罩。

(2)小王有感而發(fā)，擬寫了一個上聯(lián)，下面最適合做下聯(lián)的一項是()

上聯(lián)：青山埋忠骨下聯(lián)：

A.跪拜祭祖先B.灑淚祭亡靈C.翠柏眠英魂D.哀思寄故人

(3)小王在感懷先烈的同時，也為今天和平年代里的英雄而喝彩。請你仿照前句，在空白處寫出與之對

稱的句子。

緬懷先烈，擦亮共和國鮮紅底色；，.

(4)最近陳奕迅演唱《孤勇者》家喻戶曉，其中有一句歌詞“誰說站在光里的才算英雄”引起了同學

們對于“英雄”的熱烈討論。同學小偉認為：“只有頂天立地成就偉業(yè)的人才能算是英雄。我們都是普通

人，又在和平年代，怎么能成為英雄啊！”請你表達不同意見。

【答案】（1）示例：為了您和他人的健康，請佩戴口罩（2）C

（3）①.示例：崇尚英雄②.營造新時代的社會風尚。

（4）示例：和平年代，不一定要轟轟烈烈，把自己的學業(yè)、工作做好，從平凡的生活工作中，盡了自己最

大的努力，就是英雄。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查標語。標語要語言簡潔、表達準確。在烈士陵園入口處，設置的溫馨標語的目的是讓人們佩戴口

罩，注意體現(xiàn)其意義，使用第二人稱“您（你）”。如：佩戴口罩，守護你的健康。

【小問2詳解】

本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平

收；⑤內容相關。上聯(lián)“青山埋忠骨”中“青山”為名詞，且為事物；“埋忠骨”為動賓短語。

A.“跪拜”為動詞，與上聯(lián)中的“青山”不對應，故排除；

B.“灑淚”為動詞，與上聯(lián)中的“青山”不對應，故排除；

C.“翠柏”為名詞，且為事物；“祭亡靈”為動賓短語；“靈”為二聲，為平聲，符合“仄起平收”原

則；上下聯(lián)內容連貫，表現(xiàn)了對埋葬在青山翠柏間為國家做出貢獻的烈士的懷念與崇敬；

D.“哀思”雖為名詞，但是不是事物名，與“青山”不對應，故排除；

故選C。

【小問3詳解】

本題考查仿寫。聯(lián)系題干“小王在感懷先烈的同時，也為今天和平年代里的英雄而喝彩”可知，仿寫內容

應體現(xiàn)對和平時代中的英雄的喝彩、尊崇；聯(lián)系橫線前的語句“緬懷先烈，擦亮共和國的鮮紅底色”可

知I,仿寫的格式為“四字動賓短語，十字動賓短語”；如：尊崇英雄，引領新時代的社會潮流。

【小問4詳解】

本題考查語言表達。發(fā)表與“只有頂天立地成就偉業(yè)的人才能算是英雄。我們都是普通人，又在和平年

代，怎么能成為英雄啊”不同的觀點，即圍繞“普通人亦是英雄”展開表述。

示例：如今的社會，不一定是敢于流血、犧牲的才算是英雄。在自己平凡的工作崗位上，盡心盡力工作，

發(fā)揮自己的光和熱，就是英雄。

二、閱讀（55分）

（一）（20分）

閱讀下面的文章，回答問題。

信譽之花

①小區(qū)的西北角，緊挨供熱站的地方，有兩間簡易平房，每天早晨6點至8點，門口常會有十幾個人

排著隊。干什么呢？買豆腐、豆?jié){的。

②這就有點新鮮了。若說四五十年前城市里買豆制品需要排隊，很正常，那時供應不足。可如今，尋

尋常常一塊豆腐，讓人家排隊等著買，這豆腐得好成啥樣？

③別說，還真就有人把這個豆腐坊比喻成了一朵花——信譽之花。

④老住戶都記得，十九年前，這個小區(qū)剛剛建好，就有一對年輕夫婦背著行李拎著提包住了進來，租

用了供熱站廢棄的一個材料倉庫，月租一百五十元。偶然一天，小區(qū)里出現(xiàn)了一位腰扎圍裙，胳膊上戴著

套袖，衣著得體、落落大方的年輕媳婦，在小區(qū)里響亮地吆喝著——賣豆腐！

⑤她的出現(xiàn)，如一縷春風，蕩漾在小區(qū)各個角落?！炯住?/p>

⑥閑聚在樓頭的大叔大媽富有生活經驗且眼睛最尖，一眼就看出她賣的豆腐跟市面上的不同。那豆腐

實而不老、嫩而不囊，上面有一層薄薄的黃色油脂，說明制作加工時，大豆所有的營養(yǎng)成分都凝縮在豆腐

里，讓人看見就有想嘗一口的欲望。于是，你買一塊，他買一塊，各自拿回家''火力偵察”去了。一品，

果然好，久違的口感，豆腐本真的味道。

⑦豆腐好，賣豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大媽、大哥大姐，凡是買豆腐的人，個個被她叫得心

里甜滋滋的。沒用多久，人和豆腐在小區(qū)都贏得了好聲譽。【乙】

⑧有熱心善良的大媽給她出主意：閨女，你的豆腐這么好，不放添加劑，不揭豆腐皮，原汁原味，誰

吃都覺得可口、放心?？赡愀切]有正味的豆腐賣一個價錢，太虧?。〉脻q漲價，哪怕一塊豆腐漲兩毛

錢。別人賣一元錢一塊，你賣一元二角，優(yōu)質優(yōu)價，公平合理。

⑨她聽了嘿嘿一笑，說，謝謝大媽。漲價是要漲的，可現(xiàn)在不行。您想啊，我這豆腐才賣不到仁月。

小區(qū)這么多人家，沒嘗過我家豆腐的多得是，若現(xiàn)在賣得比別人的貴，誰還肯買我家的。我慢慢來，讓越

來越多的人不但知道我家豆腐好吃，還得讓他們知道我家豆腐是怎樣做出來的。

⑩她們家的豆腐可以出來賣，而豆?jié){只在豆腐坊賣。這樣一來，想喝豆?jié){的人只有到豆腐坊來買，順

便也就把她家制作豆腐的過程看了一遍。兩口子要的就是這個參觀率?！颈?/p>

?讓人更看好更放心的還不止這些。聚在樓頭休閑的大叔大媽還發(fā)現(xiàn)，每天下午三四點鐘，總會有一

輛農用三輪車停在豆腐坊門口。開車的人從車上吃力卸下幾個裝滿水的大塑料桶，然后再從屋里抱出幾個

裝滿豆腐渣的塑料袋，裝上車，突突突，開走了。有好奇的大叔騎上摩托想看個究竟。出城來到郊區(qū)，大

約走兩三公里，拐進一個山溝，車在一個叫珍珠村的地方停了下來。大叔一看，什么都明白了。

領來小區(qū)里做豆腐那對年輕夫妻就是這個村的人。這個開農用車的是男人的表弟。自從表哥表嫂去

城里開了豆腐坊，哥倆便有個口頭協(xié)議：表弟每天負責從村里那口老井裝五桶水運到豆腐坊；表哥把每天

的豆腐渣無償送給表弟。表弟用這些豆腐渣喂了幾頭本地品種的黑毛豬，還未長到百斤重，就被本村開農

家宴山莊的老板看好，全部包收。

?屋不得這豆腐、豆?jié){的味道與眾不同，如此鮮美，原來用的是山里的井水。大叔大媽個個都是“小

廣告”，消息口口相傳，］險年有。沒多長時間,不用走街串巷吆喝，豆腐坊變得門庭若市。

?陡然一天，豆腐漲價了。一塊從一元錢漲到一元二角，一袋豆?jié){從五角錢漲到六角。奇怪的是顧客

并沒有因為漲價而減少，倒是不斷增加，連外小區(qū)的人也來買?！径　?/p>

?反腐坊火了。周圍小區(qū)的居民少有不少。

?J、兩口倒是不溫不火，淡定如初。每天一百五十斤豆子，重復著同一樣式的勞動。顧客從豆腐坊進

進出出，一天天數(shù)點著日子。表弟的農用三輪車在城鄉(xiāng)之間往往返返，運送著歲月，馱載著懂憬和希望。

?人們看到的是，夫妻倆的生活漸漸有了變化。他們有了孩子，孩子一天夭長大，入托、入學、住上

了小區(qū)的取暖樓。

?（豐隨著生活變化的還有漲價的豆腐。別人奏一元五角一塊時，他家賣一元八角；別人賣二元一塊

時，他家賣二元五角——比別人賣得稍貴一些。可大家都買賬，依舊顧客盈門，供不應求。

?有人向夫妻倆建議：豆腐、豆?jié){在小區(qū)內外已經形成了品牌，可以獷大一下加工規(guī)模，增加人手，

多創(chuàng)造些利潤。兩個人聽了都直搖頭。男人說，若往大了整，鬧不好會砸飯碗的。女人連忙隨著說，可不

是咋的。這些年多虧鄰居們的支持、幫襯、照顧，成全了這么個生意。讓俺在城里買了樓，供孩子上了大

學，老人也可以時不時從鄉(xiāng)下來城里住幾天，享享福，俺心里梃美的。俺兩口子不是不想把這豆腐坊做

大，是覺得沒那本事。一旦大了就難免會走樣，一走樣就啥也不是了。這豆腐、豆?jié){若想好吃，不但豆子

得好、水得好、技術得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯著賺錢，什么坑人的事都干得出來。

頜近二十年光景，一切都在悄然變化。男人的背略微有些駝了。女人的眼角生出淺淺的皺紋。沒變的

是：春夏秋冬，凌晨3點，豆腐坊準時點亮的燈光：早餐時，那條排在門口的長隊；還有那輛往返于城鄉(xiāng)

來去都不空載的農用三輪車……

5.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭“每天早6點至8點，門口常會有十幾個人排著隊。干什么呢？買豆腐、豆?jié){的”運用倒敘的

手法制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。

B.“她的出現(xiàn)，如一縷春風，蕩漾在小區(qū)各個角落”運用比喻的手法，以“春風”作喻，形象地刻畫了

女攤主的美好形象，表達了對“她”的贊美。

C.本文用普通市民的視角去觀察生活，選取生活中常見的小商販作為對象，故事平常卻蘊含著美好，

“變”和“不變”的對比彰顯了人物的品質。

D.賣豆腐的夫妻一干就是二十年，男人的背“駝了”，女人的眼角也有了“皺紋”，這些細節(jié)描寫突出

了夫妻倆的艱辛，也表達了作者對他們的同情。

6.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是處。

去過豆腐坊的人得出一個共同結論：干凈、衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝、貨真價實。

7.結合文章內容談談本文標題有什么好處？

8.賞析文中劃線句中加點詞“不用顧苦”的表達效果。

9.一開始熱心人建議漲價，老板考慮到要拓展客源而拒絕了。后來老板不僅漲價了，而且豆腐依然供不

應求，這是什么原因呢？生意火爆后，熱心人再次建議擴大規(guī)模，可是老板又拒絕了，表現(xiàn)了老板什么品

質？你還能寫出有關這種品質的名人名言或小故事嗎？

【答案】5.D6.丙處

7.“信譽之花”用比喻的方式贊美了賣豆腐的夫妻講求信譽的優(yōu)秀品質，生動形象。也表達了作者對''信

譽之花”開滿大地的期待，揭示中心。同時該標題是貫穿全文的線索，使得中心明確。

8.“不脛而走”本指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，文中是指豆腐、豆?jié){的味道如此鮮美的原因傳播開去，

表現(xiàn)了人們對豆腐品質的認可，側面表現(xiàn)出豆腐坊老板經營有方。

9.（1）因為老板用的是老井水來制作豆腐，味道鮮美，貨真價實，所以漲價也無妨。

（2）老板不愿擴大規(guī)模，是要保證豆腐的質量，突出了他們講誠信、重信譽的品質。

（3）示例：民無信不立或商鞅立木、曾子烹彘

【解析】

【5題詳解】

D.文中的賣豆腐的夫妻秉承初心，用村里老井的水做質量上乘的豆腐，二十年如一日；結尾段“男人的背

略微有些駝了。女人的眼角生出淺淺的皺紋”的描寫，是歲月留下的痕跡，體現(xiàn)他們初心不改，用心做

事，表達的是對他們的贊美；“表達了作者對他們的同情”表述有誤；

故選D。

6題詳解】

本題考查語句的銜接。

“去過豆腐坊的人得出一個共同結論：干凈、衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝、貨真價實”應放在【丙】處；承接第⑨段

“這樣一來，想喝豆?jié){的人只有到豆腐坊來買，順便也就把她家制作豆腐的過程看了一遍。兩口子要的就

是這個參觀率”，承接賣豆腐的夫妻倆想讓大家去豆腐坊參觀豆腐的制作過程的內容，引出大家參觀后得

出的結論（干凈、衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝、貨真價實）；聯(lián)系第?段“讓人更看好更放心的還不止這些”可知，

由“干凈、衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝、貨真價實”引出讓人“更看好更放心”的內容，放在【丙】處承上啟下，是

文章內容連貫。

【7題詳解】

本題考查文題的作用。

根據(jù)第③段“別說，還真就有人把這個豆腐坊比喻成了一朵花——信譽之花”，聯(lián)系第⑦段“豆腐好，賣

豆腐的人亦好。爽快，嘴甜，大叔大媽、大哥大姐，凡是買豆腐的人，個個被她叫得心里甜滋滋的。沒用

多久，人和豆腐在小區(qū)都贏得了好聲譽”，第⑧段“你的豆腐這么好，不放添加劑，不揭豆腐皮，原汁原

味，誰吃都覺得可口、放心”，第?段“一旦大了就難免會走樣，一走樣就啥也不是了。這豆腐、豆?jié){若

想好吃，不但豆子得好、水得好、技術得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯著賺錢，什么坑人的

事都干得出來”等語句可知，文題“信譽之花”是指豆腐坊，以“信譽之花（豆腐坊）”為線索，貫穿全

文，推動故事情節(jié)發(fā)展，用比喻的方式贊美了賣豆腐的夫妻不忘初心，講求信譽的品質，點明中心；聯(lián)系

第?段“沒變的是：春夏秋冬，凌晨3點，豆腐坊準時點亮的燈光；早餐時，那條排在門口的長隊；還有

那輛往返于城鄉(xiāng)來去都不空載的農用三輪車”可知，賣豆腐的夫妻二十年如一日的用心做豆腐，他們的品

質如“花”一般，表達了作者對“信譽之花”開滿大地的期待，揭示中心。

【8題詳解】

本題考查語句理解。

“不脛而走”形容沒有腿卻能跑，多指消息無聲地散播。根據(jù)第?段畫線句“大叔大媽個個都是‘小廣

告'，消息口口相傳，不脛而走”，前文“怪不得這豆腐、豆?jié){的味道與眾不同，如此鮮美，原來用的是

山里的井水”可知，大叔大媽得知豆腐、豆?jié){的味道如此鮮美的原因是用了山里的井水，人們將此事傳播

開去；聯(lián)系后文“沒多長時間，不用走街串巷吆喝，豆腐坊變得門庭若市”可知，此舉體現(xiàn)了人們發(fā)自內

心的對豆腐認可，側面表現(xiàn)豆腐坊老板經營有方。

【9題詳解】

本題考查文章內容理解。

根據(jù)第?段“奇怪的是顧客并沒有因為漲價而減少，倒是不斷增加，連外小區(qū)的人也來買"，聯(lián)系第鰻

“怪不得這豆腐、豆?jié){的味道與眾不同，如此鮮美，原來用的是山里的井水。大叔大媽個個都是‘小廣

告'，消息口口相傳，不脛而走”可知，老板不僅漲價了，而且豆腐依然供不應求的原因是“老井水來制

作豆腐，味道鮮美，貨真價實”；

根據(jù)第?段“一旦大了就難免會走樣，一走樣就啥也不是了。這豆腐、豆?jié){若想好吃，不但豆子得好、水

得好、技術得好，最重要的人心得好。人心若不好，只盯著賺錢，什么坑人的事都干得出來”可知，老板

不愿擴大規(guī)模，是要保證豆腐的質量，突出了他們講誠信、重信譽的品質。

與“誠信”有關的名言或小故事有很多；

名言示例：人而無信，不知其可也。——孔子

故事示例：季布一諾——秦末漢初楚國人季布，楚漢戰(zhàn)爭中做過項羽的大將，后來歸順西漢高祖劉邦，擔

任河東太守，一生特別講信用，只要答應辦的事情就一定要辦到，從沒有失信于人；他以俠義聞名，重守

諾言，因此人們常說：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?/p>

（二）（20分）

材料一：

①“世界衛(wèi)生組織關于中醫(yī)藥治療新冠肺炎專家評估會”的報告于2022年3月31日在世衛(wèi)組織官網(wǎng)

發(fā)布，來自世衛(wèi)組織6個區(qū)域的21名國際專家參加了評估會，會議報告指出：中藥能有效治療新冠肺炎,

降低輕型、普通型病例轉為重癥，縮短病毒清除時間，改善輕型和普通型患者的臨床預后。

②報告同時鼓勵成員國考慮中國形成并應用的整合醫(yī)學模式（中西醫(yī)結合模式）；有效管理當前疫情

并對未來可能發(fā)生的大流行做好準備。

③專家介紹，在考慮到輕型病例的研究中，106項研究了中藥對發(fā)燒的影響，103項評估了中藥對咳嗽

的影響，94項考慮了中醫(yī)與疲勞。還有一個多中心隨機對照試驗的例子，該試驗納入了中國9個省份23

家醫(yī)院的284名患者，給予中藥膠囊（連花清瘟膠囊）治療。據(jù)報道，總體來看，與未給予中藥干預的患

者相比，服用該藥的患者癥狀恢復時間更短。

④21項研究表明，中藥有助于縮短核酸轉陰時間；另有43項研究表明，中藥能夠減少非重癥患者轉

重的比例。與這一發(fā)現(xiàn)一致的是，另一項非盲、集群隨機試驗納入了408名輕型患者，并用另一種中藥顆

粒劑治療，降低了患者轉重的可能。在整個研究中，未發(fā)現(xiàn)與中藥相關的嚴重不良事件。

⑤三天會期后，經過討論，與會國內外專家形成結論：根據(jù)臨床相關結局指標，納入研究的中藥對治

療新冠肺炎有益，特別是對輕型和普通型病例；數(shù)據(jù)表明，中藥對降低輕型、普通型病例轉為重癥病例有

益；對輕型和普通型病例，與單純的常規(guī)治療相比，納入研究的中藥作為附加干預措施時，可以縮短病毒

清除時間、臨床癥狀緩解時間和住院時間；同時，有令人鼓舞的證據(jù)表明，盡早使用中醫(yī)藥能讓輕型、普

通型患者有更好的臨床預后。

⑥會議結論還有，在進行常規(guī)治療時使用納入研究的中醫(yī)藥方法進行干預，不僅耐受性良好，且安全

性與單純的常規(guī)治療無二。

材料二：

①國家衛(wèi)健委專家組成員、中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮表示：在這次新型冠狀病毒

肺炎抗擊當中，產生中西結合的方法。我們認為這次的疫病是濕邪之病，這次充分發(fā)揮中醫(yī)治病的優(yōu)

勢?！?/p>

②第一，改善癥狀方面，這個病的癥狀主要是發(fā)熱，咳嗽、乏力，還有一些消化道的癥狀。中藥治療

咳嗽，在早期、前期效果比較好，改善乏力比較明顯，同時惡心、腹瀉改善比較容易。中藥還有一個作

用，有的病人焦慮、煩燥，吃完中藥以后改善比較明顯。

③第二，我們總結了輕度的病人，經過中藥治療以后很容易痊愈。中度的病人向重癥轉化明顯減少，

吃藥以后控制不向重癥、危重癥轉化。

④第三，對于重癥、危重癥的病人，加入中藥以后可以穩(wěn)定血氧飽和度，讓血氧飽和度平穩(wěn)，改善呼

吸困難，在這一方面有輔助治療的作用。

材料三：

①中醫(yī)藥學博大精深，具有獨特優(yōu)勢，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，為民族的發(fā)展繁榮作出

重要貢獻。

②我國科學家屠呦呦受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，在失敗了190次之后，終于通過低溫

提取、乙酸冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試臉中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到

100%的結果。2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當

年的諾貝爾醫(yī)學獎。這是中國科學家在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界迄

今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果取得的最高獎項。“中國醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發(fā)

掘，加以提高，青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的?！蓖肋线险f道。

③然而，中國傳統(tǒng)醫(yī)學目前的狀況卻不容樂觀，特色與優(yōu)勢淡化、服務領域趨于萎縮、人才匱乏、理

論和技術創(chuàng)新不足等，法治建設也相對滯后，缺乏體現(xiàn)中醫(yī)藥特點和規(guī)律的專門法律，制約了中醫(yī)藥事業(yè)

的健康持續(xù)發(fā)展。

④當代中國有責任傳承中醫(yī)藥文化，取其精華去其糟粕，充分挖掘傳統(tǒng)醫(yī)學的潛在價值。

⑤為解決中醫(yī)藥領域的現(xiàn)實問題，《中華人民共和國中醫(yī)藥法》堅持扶持與規(guī)范并重，強化政策支

持，規(guī)定了符合中醫(yī)藥特點和發(fā)展需要的醫(yī)師和診所準入、中藥管理、人才培養(yǎng)等制度，這部法律的施行

標志著第一部關于中醫(yī)藥的國家法律誕生，為繼承和弘揚中醫(yī)藥文化，保障和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展帶來了

重大利好。

材料四：

①不久前，國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的一項調查結果顯示，中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平穩(wěn)步提

升，達到15.34%。在全國15-69歲人群中，具備中醫(yī)藥健康文化素秦的人數(shù)據(jù)推算超過1.58億。這一結

果說明，中醫(yī)藥健康文化的普及度越來越高，中醫(yī)藥在群眾日常健康管理中發(fā)揮著重要作用。

②中醫(yī)和西醫(yī)是在不同社會文化背景下發(fā)展起來的兩種醫(yī)學體系，在應對疾病方面各有所長，應堅持

優(yōu)勢互補。中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體系，其所強調的整體觀念、陰平

陽秘、辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色。對于突發(fā)性、流行性疾病的認識和診治，中醫(yī)和西醫(yī)完全不

同。西醫(yī)要查清病毒的流行特征、致病機理等之后，才能有效干預。疫苗、防制藥物的研發(fā)，也需要一定

的時間。而中醫(yī)在調控機體、增強對疫病的抵抗力方面擁有千百年的經驗，具有獨特見解和防治經驗。中

醫(yī)對疫病的認識，是通過人與自然時令變化的適應性，與觀察病毒侵犯人體后的不同反應，采取四診合

參、辨證論治，無論疫情出于什么階段，都注重把握疫情的演變規(guī)律，從而達到及時有效防治的目的。這

決定了中醫(yī)應該、也能夠在第一時間發(fā)揮作用。

10.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）

A.中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升，達到15.34%。在全國15-69歲人群中，具備中醫(yī)藥健康

文化素養(yǎng)的人數(shù)超過1.58億。

B.在這次抗擊新冠肺炎中，充分發(fā)揮了中醫(yī)治病的優(yōu)勢，表現(xiàn)在改善癥狀、治療輕度病人、重癥和危重

癥的病人三個方面。

C.中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學目前的狀況不容樂觀，法制建設的滯后制約了中醫(yī)藥事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，我們應制

定體現(xiàn)中醫(yī)藥特點和規(guī)律的專門法律。

D.中醫(yī)能夠在第一時間發(fā)揮作用，是因為它能通過人與自然時令變化的適應性，觀察病毒侵犯人體后的

不同反應，采取四診合參、辨證論治。

11.材料二和材料三中的語言嚴謹準確，試舉出一例并簡要分析。

12.下面是一則鏈接材料，請說說應該放在上文四則材料中的哪則材料里，并說明理由。

【鏈接材料】張伯禮最近在接受記者采訪時表示，中醫(yī)藥課程已經編入中小學讀本，西醫(yī)的臨床醫(yī)學

以后要學中醫(yī)，要加100個學時，從選修課轉為必修課。作為一個中國的醫(yī)生應該要懂中醫(yī)。

13.材料四主要運用了哪兩種說明方法？有什么作用？

14.結合以上材料，說說如果你生病了會選擇中醫(yī)還是西醫(yī)，并說明理由。

【答案】10.A11.示例：“這是中國科學家在中國本土進行科學研究而首次獲諾貝爾科學獎”中的

“在中國本土”為限制詞，表明是中國科學家在本土進行的研究獲獎，而不是中國科學家在別國的研究獲

獎，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。

12.應該放在第三則材料中。因為第三則材料提到了中醫(yī)藥是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們應該要傳

承和發(fā)揚下去。而目前狀況卻不樂觀，還沒有引起足夠的重視，人才也匱乏，而鏈接材料體現(xiàn)了國家正在重

視中醫(yī)藥學的傳承與發(fā)展，積極培養(yǎng)人才，所以與材料三內容吻合。

13.列數(shù)字、作比較。列舉了關于中醫(yī)藥的相關數(shù)據(jù)，并將中西醫(yī)治療體系作對比，具體準確有力地突出了

中醫(yī)藥健康文化的普及度越來越高、中醫(yī)藥在疫情中能夠在第一時間發(fā)揮作用，增強了文章的說服力。

14.示例一：選擇中醫(yī)。中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體系，其所強調的整體

觀念、陰平陽秘、辯證論治、扶正祛邪等有自身特色。

示例二：選擇西醫(yī)西醫(yī)查清病毒的流行特征、致病機理等之后會有效干預，見效快、藥品服用方便。

示例三：視情況而定。根據(jù)疾病的種類、病情的嚴重程度、緊急程度等來判斷是選擇中醫(yī)還是西醫(yī)。

【解析】

【10題詳解】

A.根據(jù)材料四第①段“具備中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)人數(shù)據(jù)推算超過1.58億”可知，“推算”指根據(jù)已知

的，計算未知的，表推測；本項表述“具備中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)的人數(shù)超過1.58億”缺少“推算”這一限

定詞，表示表述內容已經實現(xiàn)，與原文表述不符；

故選Ao

【II題詳解】

本題考查說明文語言。

材料二第②段“中藥治療咳嗽，在早期、前期效果生馥好，改善乏力牛較明顯，同時惡心、腹瀉改善匕匕較

容易”中的“比較”，是相對于西藥來說，中藥具有改善癥狀的相對優(yōu)勢，“比較”一詞體現(xiàn)了說明文語

言的嚴謹。

材料三第②段“這是中國科學家在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎，是中國醫(yī)學界修令為

比獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果取得的最高獎項”中的“迄今為止”是到現(xiàn)在為止，是對時間上的限

定，說明屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫(yī)學獎，是中國

醫(yī)學界到現(xiàn)在為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果取得的最高獎項，未來還可能獲得更高的榮譽；”迄

今為止”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹。

【12題詳解】

本題考查材料的補充。

【鏈接材料】應放在第三則材料中；【鏈接材料】“中醫(yī)藥課程已經編入中小學讀本，西醫(yī)的臨床醫(yī)學以

后要學中醫(yī)，要加100個學時，從選修課轉為必修課。作為一個中國的醫(yī)生應該要懂中醫(yī)"，中醫(yī)藥課程

編入課本，西醫(yī)的臨床醫(yī)學以后要學中醫(yī)，可見國家正在重視中醫(yī)藥學的傳承與發(fā)展，積極培養(yǎng)人才；

材料三第①段“中醫(yī)藥學博大精深，具有獨特優(yōu)勢，是中華民族燦爛文化的重要組成部分，為民族的發(fā)展

繁榮作出重要貢獻”，第⑤段“為解決中醫(yī)藥領域的現(xiàn)實問題，《中華人民共和國中醫(yī)藥法》堅持扶持與

規(guī)范并重，強化政策支持，規(guī)定了符合中醫(yī)藥特點和發(fā)展需要的醫(yī)師和診所準入、中藥管理、人才培養(yǎng)等

制度，這部法律的施行標志著第一部關于中醫(yī)藥的國家法律誕生，為繼承和弘揚中醫(yī)藥文化，保障和促進

中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展帶來了重大利好”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥學的重要性，體現(xiàn)了國家為解決中醫(yī)藥領域的現(xiàn)實問題

從法律，制度層面積極引導，重視中醫(yī)藥的發(fā)展，重視中醫(yī)藥文化的弘揚，人才的培養(yǎng)；

材料三的內容與【鏈接材料】的內容相吻合。

【13題詳解】

本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定

義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。

根據(jù)材料四第①段“不久前，國家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的一項調查結果顯示，中國公民中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)

水平穩(wěn)步提升，達到15.34%。在全國15-69歲人群中，具備中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)的人數(shù)據(jù)推算超過1.58

億”中的“15.34%、1.58億”可知，此句運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了關于中醫(yī)藥的相關數(shù)據(jù)；具體

有力的說明了“中醫(yī)藥健康文化的普及度越來越高，中醫(yī)藥在群眾日常健康管理中發(fā)揮著重要作用”的內

容，使說明內容更具說服力。

根據(jù)材料四第②段“中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體系，其所強調的整體觀

念、陰平陽秘、辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色”“西醫(yī)要查清病毒的流行特征、致病機理等之后，

才能有效干預。疫苗、防制藥物的研發(fā)，也需要一定的時間。而中醫(yī)在調控機體、增強對疫病的抵抗力方

面擁有千百年的經驗，具有獨特見解和防治經驗”可知，將中西醫(yī)治療體系作對比，運用了作比較的說明

方法；聯(lián)系后文“無論疫情出于什么階段，都注重把握疫情的演變規(guī)律，從而達到及時有效防治的目的。

這決定了中醫(yī)應該、也能夠在第一時間發(fā)揮作用”可知，有力的說明了中醫(yī)藥在疫情中能夠在第一時間發(fā)

揮作用，增強了文章的說服力。

【14題詳解】

本題考查拓展延伸。明確觀點，結合材料內容給出理由即可。

示例一：選擇中醫(yī)。根據(jù)材料四第②段“中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體

系，其所強調的整體觀念、陰平陽秘、辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色”即可概括原因。

示例二：選擇西醫(yī)。根據(jù)材料四第②段“西醫(yī)要查清病毒的流行特征、致病機理等之后，才能有效干預”

可提煉原因為“西醫(yī)查清病毒的流行特征、致病機理等之后會有效干預，見效快、藥品服用方便”。

示例三：視情況而定。根據(jù)材料四第②段“中醫(yī)在治療常見病、多發(fā)病和疑難病等方面具有獨特的理論體

系，其所強調的整體觀念、陰平陽秘、辨證論治、扶正祛邪等都有自身特色”“西醫(yī)要查清病毒的流行特

征、致病機理等之后，才能有效干預。疫苗、防制藥物的研發(fā)，也需要一定的時間。而中醫(yī)在調控機體、

增強對疫病的抵抗力方面擁有千百年的經驗，具有獨特見解和防治經驗”可知，西醫(yī)與中醫(yī)都各自擅長的

領域，所以應根據(jù)疾病的種類、病情的嚴重程度、緊急程度等來判斷是選擇中醫(yī)還是西醫(yī)。

（三）（15分）

【甲】

河中石獸紀的［清代］

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可

得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙

性松浮，湮于沙上，漸沉深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反

激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉

轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下

之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

【乙】

《冬夜讀書示子聿》（南宋）陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

15.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）竟不可得（2）據(jù)理臆斷

(3)不亦顛乎(4)要身.弓行

16.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)爾輩不能究物理。

(2)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

17.甲文層次清晰，行文結構主要圍繞“”這件事展開，在戲劇性的情節(jié)中挖掘出生活

哲理；乙文詩中則以入手，向兒子娓娓道來學習的真諦。

18.請結合兩文內容，談談它們共同闡明的道理是什么。

【答案】15.①.終了，最后②.主觀地判斷③.顛倒，錯亂④.親自

16.(1)你們這些人不能探求事物的道理。

(2)從書本上得到的知識終歸是淺薄的，要想完全認識事物或事理的本質，還必須要親身實踐。

17.①.求二石獸于水中②.古人做學問

18.甲文中老河兵因為積累了豐富的實踐知識，所以準確地判斷出水中石獸的位置。乙詩中通過古人和自

身讀書的經歷，得出若想得到正確深刻的認識，還需要親身實踐這個道理。兩文都說明了實踐出真知的道

理。

【解析】

【15題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義.解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：最后無法找到。竟：終了，最后。

(2)句意：可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？臆斷：主觀地判斷。

(3)句意：不是顛倒了嗎？顛：顛倒，錯亂。

(4)句意：要親自實踐。躬：親自。

【16題詳解】

本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

(1)爾輩：你們這些人；究：研究、探求；物理：事物的道理、規(guī)律；

(2)紙：書本；終：到底，畢竟；覺：覺得；淺：膚淺，淺薄，有限的；絕知：深入、透徹的理解；躬

行：親身實踐。

【17題詳解】

本題考查文言文內容理解。

第一空：全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，即“求二石獸于水中”；僧人“以為順流下

矣”；講學家認為“石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳”；只有老河兵認為“石性堅重，沙性

松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣”并且“果得于數(shù)里外"，最后【甲】文篇末得出“天

下事但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”的道理，主要表現(xiàn)了我們不要迷信權威，做事情不可主

觀臆斷，要正確分析事物的道理，具體問題具體分析，然后去解決問題。

第二空：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”意思是：古人學習知識不遺余力，年輕時下功夫，到老年

才有所成就?？梢娨椅脑娭凶髡咭怨湃俗鰧W問入手，引出“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，強調親

自實踐的重要性。

【18題詳解】

本題考查道理。

根據(jù)【甲】第三段“蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸

激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣”可知，老河兵

有豐富的實踐知識，懂得綜合考慮，準確分析了石、沙、水三者間的關系，具體問題具體分析，提出符合

實際的推論。篇末得出“天下事但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟”的道理，主要表現(xiàn)了我們不

要迷信權威，做事情不可主觀臆斷，要通過實踐得出真知，解決問題；

【乙】詩“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”意思是：古人學習知識不遺余力，年輕時下功夫，到老年

才有所成就?？梢娨椅脑娭凶髡咭怨湃俗鰧W問入手，引出“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，強調知

識需要經過實踐驗證，強調實踐的重要性；

可見兩文都說明了實踐出真知的道理。

【點睛】【甲】參考譯文：

滄州南邊有一座寺廟位于河邊，寺院的大門倒塌在河中，門前的兩座石獸一起陷入水中。過了十多

年，僧人募集資金重新修繕寺廟，在水中搜尋石獸，最后無法找到，他們就認為石獸順著河水流到下游去

了。他們劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十幾里地，不見石獸的蹤跡。

一位講學的人在寺中開設學館教學，聽了這件事后笑著說：“你們這些人不能探究客觀事物的原理。

這兩座石獸不是木片，怎么能被洪水沖走呢？只不過是因為石頭堅硬沉重，沙子疏松輕浮，石獸埋沒在沙

子中，逐漸沉到深處罷了。順著河水尋找它們，不是顛倒了嗎？”大家對他的話表示信服，認為這是確定

不移的道理。

一位老河兵聽說了這件事，又笑著說：