主題探究活動(dòng)——有趣的葉子目錄一、HYPERLINK主題說明二、HYPERLINK主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)三、HYPERLINK主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)四、HYPERLINK主題活動(dòng)方案的預(yù)設(shè)五、HYPERLINK主題探究方案的預(yù)設(shè)六、HYPERLINK可利用的教育資源七、HYPERLINK主題探究活動(dòng)展開與生成八、HYPERLINK主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò)九、HYPERLINK主題探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思十、HYPERLINK主題探究活動(dòng)資料超市一、主題由來十一放假回來后，孩子們議論著自己的見聞，說到了美麗的北京，自己去哪哪兒看到了什么。有的孩子介紹自己去了香山植物園，看到溫室里的許多植物，它們長著千奇百怪的葉子，有神奇的豬籠草、光棍樹等。孩子們接著這個(gè)話題開始議論紛紛，因?yàn)檫@幾天他們看到了不少葉子，說花草樹木、農(nóng)作物、蔬菜、果樹有葉子。孩子們對(duì)自己身邊熟悉的葉子充滿了好奇，有著說不完的話題。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收獲的季節(jié)，也是最豐富多彩的季節(jié)，秋天的大自然中到處有讓孩子悠游其中，快樂探索、學(xué)習(xí)的素材。有的樹葉變黃了,有的樹葉落下來了,有的樹還綠綠的。是啊，那些有趣的美麗的葉子隨處可見、隨手可得，看似十分平常，卻與我們有著密切的聯(lián)系。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小小的葉子許許多多有趣的現(xiàn)象和作用。于是，源于孩子們的興趣，我生成了這次的主題活動(dòng)：“有趣的葉子〞。與孩子一起進(jìn)入自然的天地，通過觀察探索這個(gè)身邊隨處可見的小景物，讓幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)，來培養(yǎng)孩子們的觀察、比擬、分析等綜合能力以及語言表達(dá)能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然，共享自然的奧秘。二、HYPERLINK教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。支持幼兒用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)看自己與同伴所出的物品的數(shù)量，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解單雙數(shù)的含義。4、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，有順序有重點(diǎn)地講述圖畫內(nèi)容。5、知識(shí)目標(biāo)：通過主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)葉子的外形特征、用途有一定的認(rèn)識(shí)，了解葉子與大樹、植物的關(guān)系。三、HYPERLINK主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)葉子的生長葉子的個(gè)部位名稱單葉葉子的生長葉子的個(gè)部位名稱單葉復(fù)葉復(fù)葉葉子的葉子的種類葉子的知識(shí)葉子的知識(shí)有趣的葉子有趣的葉子葉子的形態(tài)葉子的形態(tài)葉子的顏色變化葉子的顏色變化光合作用光合作用葉子的聯(lián)想葉子鳥葉子的聯(lián)想葉子鳥會(huì)跳舞的葉子葉子的用途治療作用治療作用食用食用土壤田野樹上水里花叢肉草葉四、HYPERLINK主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)土壤田野樹上水里花叢肉草葉〔一〕HYPERLINK主題活動(dòng)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)分類《葉子的種類》分類《葉子的種類》學(xué)習(xí)單、雙數(shù)《單、雙數(shù)分類》數(shù)的認(rèn)識(shí)《找樹葉》科普知識(shí)《葉子的秘密》科普知識(shí)《好吃的葉子》統(tǒng)計(jì)比擬的認(rèn)識(shí)《樹葉里的秘密》實(shí)驗(yàn)觀察《葉子—水》科普知識(shí)《會(huì)變顏色的樹葉》談話活動(dòng)《與葉子有約》談話活動(dòng)《與葉子有約》繪本閱讀《葉子鳥》學(xué)習(xí)兒歌《葉子真奇妙》兒歌創(chuàng)編《葉子像什么》詩歌欣賞《落葉》科學(xué)科學(xué)美工制作—美工制作—制作畫冊(cè)《有趣的樹葉畫》音樂律動(dòng)《采茶》舞蹈創(chuàng)編《會(huì)跳舞的葉子》印染《多彩的樹葉》樹葉粘貼畫《樹葉變變變》藝術(shù)語言藝術(shù)語言有趣的葉子有趣的葉子健康健康社會(huì)社會(huì)比賽游戲《誰的葉子先落地》比賽游戲《誰的葉子先落地》游戲《樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)—吹葉子》游戲《誰是“葉子王〞—扇葉子》文化知識(shí)《我們來泡茶》文化知識(shí)《我們來泡茶》環(huán)保教育《有情葉》〔二〕HYPERLINK主題活動(dòng)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)投放油畫棒、水彩、畫紙、膠水、顏料等供幼兒投放油畫棒、水彩、畫紙、膠水、顏料等供幼兒繪畫葉子、制作葉子拼貼畫和樹葉印染。美工區(qū)有趣的葉子美工區(qū)有趣的葉子自然角科學(xué)區(qū)自然角科學(xué)區(qū)投放茶葉、茶具、各種種類的樹葉假設(shè)干、記錄表、筆等供幼兒泡茶、葉子形態(tài)分類、做葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄。投放茶葉、茶具、各種種類的樹葉假設(shè)干、記錄表、筆等供幼兒泡茶、葉子形態(tài)分類、做葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄。提供不同葉片種類的植物供幼兒觀察。葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄、筆提供不同葉片種類的植物供幼兒觀察。葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄、筆。語言區(qū)提供有關(guān)葉子圖文并茂的書籍。提供有關(guān)葉子圖文并茂的書籍。提供吸干樹葉水分的報(bào)紙等供幼兒制作樹葉書簽。五、HYPERLINK主題探究方案的預(yù)設(shè)整體方案：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)談話活動(dòng)：談話活動(dòng)：秋天到了，你看到的那些現(xiàn)象了？你認(rèn)識(shí)那些樹的葉子？操作實(shí)踐階段主題探究進(jìn)程預(yù)設(shè)調(diào)查積累階段操作實(shí)踐階段主題探究進(jìn)程預(yù)設(shè)調(diào)查積累階段收集關(guān)與收集關(guān)與樹葉有關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和書籍資料整理：整理圖書，收集到的資料和實(shí)驗(yàn)材料資料整理：整理圖書，收集到的資料和實(shí)驗(yàn)材料領(lǐng)域教學(xué)：領(lǐng)域教學(xué)：語言活動(dòng)科學(xué)活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)健康活動(dòng)其他略有關(guān)主題活動(dòng)的幼兒美術(shù)作品展有關(guān)主題活動(dòng)的幼兒美術(shù)作品展展示總結(jié)階段展示總結(jié)階段主題探究活動(dòng)反思主題探究活動(dòng)反思六、HYPERLINK利用的教育資源〔一〕主題環(huán)境：1、收集有關(guān)樹和樹葉的書籍、照片和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)材料。2、老師和幼兒共同布置主題板表現(xiàn)用樹葉表達(dá)的奇思妙想?！捕硡^(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：1、語言區(qū)：提供有關(guān)葉子圖文并茂的書籍。提供吸干樹葉水分的報(bào)紙等供幼兒制作樹葉書簽。2、科學(xué)區(qū)：投放茶葉、茶具、各種種類的樹葉假設(shè)干、記錄表、筆等供幼兒泡茶、葉子形態(tài)分類、做葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄。3、美工區(qū)：投放油畫棒、水彩、畫紙、膠水、顏料等供幼兒繪畫葉子、制作葉子拼貼畫和樹葉印染。4、自然角：提供不同葉片種類的植物供幼兒觀察。葉子與水、葉子與陽光的觀察記錄、筆?！踩场⒓覉@合作1、請(qǐng)家長利用周末時(shí)間與幼兒一起撿各種種類的樹葉。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表現(xiàn)樹葉粘貼畫。七、HYPERLINK主題探究活動(dòng)展開與生成第一周：語言活動(dòng)—談話活動(dòng)：《與葉子有約》科學(xué)活動(dòng)—科普知識(shí)《會(huì)變顏色的樹葉》藝術(shù)活動(dòng)：美工制作—制作畫冊(cè)《有趣的樹葉畫》科學(xué)活動(dòng):數(shù)學(xué)活動(dòng)—學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)《單、雙數(shù)分類》藝術(shù)活動(dòng)—音樂活動(dòng)：舞蹈創(chuàng)編《會(huì)跳舞的葉子》第二周：科學(xué)活動(dòng)-科普知識(shí)《葉子的秘密》語言活動(dòng)-詩歌欣賞《落葉》科學(xué)活動(dòng)-數(shù)的認(rèn)識(shí)《找樹葉》健康活動(dòng)-體育活動(dòng)《樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)》藝術(shù)活動(dòng)-樹葉粘貼畫《有趣的樹葉畫》第三周：科學(xué)活動(dòng)-科普知識(shí)《好吃的葉子》語言活動(dòng)-散文欣賞《秋葉》科學(xué)活動(dòng)-統(tǒng)計(jì)比擬的認(rèn)識(shí)《樹葉里的秘密》健康活動(dòng)-體育活動(dòng)《我和樹葉做游戲》藝術(shù)活動(dòng)-樹葉粘貼畫《樹葉變變變》第四周：科學(xué)活動(dòng)-實(shí)驗(yàn)觀察《葉子-水》語言活動(dòng)-繪本欣賞《葉子鳥》社會(huì)活動(dòng)-環(huán)保教育《有情葉》藝術(shù)活動(dòng)-音樂律動(dòng)《采茶》社會(huì)術(shù)活動(dòng)-文化知識(shí)《我們來泡茶》八、HYPERLINK主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò)葉子的個(gè)部位名稱單葉復(fù)葉葉子的個(gè)部位名稱單葉復(fù)葉葉子的生長葉子的種類葉子的生長葉子的種類葉子的知識(shí)葉子的知識(shí)葉子的顏色變化葉子的顏色變化葉子的形態(tài)有趣的葉子葉子的形態(tài)有趣的葉子葉子的葉子的聯(lián)想葉子鳥會(huì)跳舞的葉子葉子的葉子的用途光合作用光合作用食用食用治療作用治療作用九、HYPERLINK主題探究活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思這次的葉子主題整個(gè)活動(dòng)都表達(dá)了幼兒的參與性?？梢钥闯?幼兒對(duì)此主題很感興趣,表現(xiàn)得非常活潑。也可看出,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的,而是更多、更加廣泛。在游戲中，我們會(huì)感受到，大自然有奇妙的魅力讓孩子們陶醉其中，大自然中也有很多可以讓孩子快樂學(xué)習(xí)的素材。因此，我們?cè)趯?shí)施這個(gè)主題的過程中，覺得樹葉隨手可得，很容易收集。在這個(gè)活動(dòng)中，我還結(jié)合區(qū)域活動(dòng)將教學(xué)目標(biāo)滲透在區(qū)域活動(dòng)中，其活動(dòng)不僅具有可選擇性，同時(shí)表達(dá)了層次性，相信孩子們?cè)谶@個(gè)主題里的收獲不少，也更深地領(lǐng)會(huì)了大自然中植物與人的密切關(guān)系。我認(rèn)為，這次活動(dòng)，我的選材比擬適宜，設(shè)計(jì)較大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，生成新的活動(dòng)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。但在教學(xué)中，也有很多缺乏之處。首先，有的活動(dòng)準(zhǔn)備倉促，不夠充分，如：在引導(dǎo)幼兒探索葉子貼畫時(shí)，由于事先沒有與家長說明要求，因此幼兒收集的葉子有的不符合要求，而且在引導(dǎo)幼兒觀察范例時(shí)，太草率，因此造成幼兒貼畫時(shí)出現(xiàn)許多困難。其次、在引導(dǎo)幼兒探索時(shí)，有時(shí)由于怕孩子亂，時(shí)間緊，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。另外，區(qū)域中的游戲材料主要是樹葉，而且容易干癟。因此經(jīng)常準(zhǔn)備缺乏，使得孩子在操作時(shí)雖然非常有興趣但由于材料缺乏，常常影響了幼兒的興趣。十、HYPERLINK主題探究活動(dòng)資料超市樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個(gè)局部：葉片——大都寬闊而扁平，適于接受陽光的照射。葉柄——支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉——保護(hù)幼葉?！灿行┲参餂]有托葉，有些植物的托葉很早就脫落了?！橙~脈：葉片上的粗細(xì)不等的脈絡(luò)，叫做葉脈。葉脈分兩種：網(wǎng)狀脈——葉脈相互交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀。大多數(shù)雙子葉植物的葉菊有網(wǎng)狀脈。平行脈——葉脈互不交錯(cuò)，大體上平行分布。大多數(shù)單子葉植物的葉菊有平行脈。葉的種類：根據(jù)葉柄上長有葉片的數(shù)目，葉可分為兩種：單葉——每個(gè)葉柄上只長有一個(gè)葉片。復(fù)葉——每個(gè)葉柄上長有許多的小葉。葉的形態(tài)：1、橢圓形：形如橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形，如樟樹、橡皮樹、木犀、茶樹、黑棗樹、櫻草的葉。2、心形：形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、麻的葉。如果是心形倒轉(zhuǎn)，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。3、掌形：葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。4、扇形：形如展開的折扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。5、菱形：葉片成等邊的敘方形，如菱、烏桕的葉。6、披針形：也叫槍峰形，葉基較寬，先端尖細(xì)，長度約為寬度的3-4倍，如桃、柳、竹的葉，如果是披針形倒轉(zhuǎn)，叫做倒披針形，如小蘗的葉。7、卵形：形如雞卵，下部圓闊，上部稍狹，如桑、向日葵、的葉。如果是卵形倒轉(zhuǎn)，叫做倒卵形，如玉蘭、花生的小葉。8、圓形：形如圓盤，長寬接近相等，如，旱金蓮的葉。9、針形：葉片細(xì)長如針，如油松，馬尾松，白皮松，仙人掌的葉。10、鱗形：形如鱗片，如側(cè)柏的葉。11、匙形：形如湯匙，先端圓形，向基部漸狹，如白菜、車前葉。12、三角形：基部寬平，三個(gè)邊接近相等，如蕎麥的葉。散文詩：

落葉秋天到了，天氣涼了；一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在上面，把它當(dāng)做小床；樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在里面，把它當(dāng)做小船；樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)做小傘；樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們上南方去！故事《葉子鳥》秋天來了！葉子都變黃了！因?yàn)槿~子們要保護(hù)大樹，只有自己落下來了！才能不再吸收大樹的營養(yǎng)！大樹才能儲(chǔ)存能量度過這個(gè)寒冷的冬季！本來秋天是個(gè)很凄涼的季節(jié)！落葉也會(huì)讓人很傷感！可是，葉子們，像小鳥一樣！歡樂的飛上飛下！大家都落下來了，離開了親愛的大樹爸爸，可是有這么一片葉子，最后一片葉子就是不想落下來！地上的同伴們，看著它單獨(dú)一個(gè)還在枝頭搖曳著！就大喊：“他怎么還不下來？〞“真是慢吞吞的。〞最后一片樹葉，這才發(fā)現(xiàn)只有自己還在依戀著大樹爸爸！不好意思趕緊飛下來：“我來啦！〞呵呵，看看吧，地上的這些各種形狀各種顏色的葉子，“我太胖，你卻太瘦！〞“你的衣服真好看??！〞“待會(huì)兒要參加舞會(huì)嗎？〞呵呵呵，書爺們聚在一起，好開心?。　澳銈円环昼姸疾荒馨察o嗎？〞一只小小葉子鳥叫道！兩只更小的葉子鳥竟然還在打架！呵呵多么符合孩子的心理?。　皨寢?，弟弟咬我！〞“媽媽，哥哥踢我！〞呵呵，好可愛啊，好似見到了自己家的孩子！葉子?jì)寢屨f：“再打架，就不帶你們?nèi)⒓游钑?huì)啦！〞舞會(huì)開始嘍！天哪！葉子們都開始翩翩起舞了！踏著秋日瑟瑟秋風(fēng)的節(jié)拍！他們各有各的跳法！有自己跳得，有雙葉一起跳的，呵呵，好開心啊！“太奇怪了，我要找爸爸來看！〞小鳥看到葉子們?cè)谔鴪A圈舞，感覺太奇妙了！但是，風(fēng)又吹起來了！葉子們的舞