第頁(yè)共頁(yè)自然風(fēng)景藝術(shù)表現(xiàn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過(guò)自然風(fēng)景作品的欣賞，了解自然美和人文美，體驗(yàn)自然風(fēng)景的魅力。2、了解繪畫藝術(shù)的基本功與要素，理解自然風(fēng)景的構(gòu)圖原則，建立人與自然的和諧觀。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的審美能力、觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)自然風(fēng)景繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。2、認(rèn)識(shí)一些自然風(fēng)景繪畫作品。3、設(shè)計(jì)和創(chuàng)作自己的自然風(fēng)景作品。三、教學(xué)方法1、問(wèn)答法：引導(dǎo)學(xué)生自我探索，開發(fā)他們的細(xì)胞和思維能力。2、示范法：教師與學(xué)生共同進(jìn)行創(chuàng)作作品的過(guò)程，讓學(xué)生能參與其中，體驗(yàn)到更深層次的藝術(shù)美。3、授課法：教師對(duì)一些基本的技法與方法進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生更好地了解繪畫與自然風(fēng)景的融合。4、講評(píng)法：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行優(yōu)化，評(píng)論，指導(dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己未曾發(fā)現(xiàn)的美和不足。四、教學(xué)過(guò)程1、了解自然風(fēng)景的基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)問(wèn)答法，了解自然風(fēng)景的概念、種類等基礎(chǔ)知識(shí)，探究自然風(fēng)景與自然美、人文美、自然環(huán)境的聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)自然風(fēng)景的構(gòu)圖原理與技法通過(guò)示范法，講解自然風(fēng)景的構(gòu)圖原理與技巧，如透視、比例、線條等，讓學(xué)生能夠在自己的作品中自如地使用這些技法。3、欣賞自然風(fēng)景藝術(shù)作品介紹一些自然風(fēng)景藝術(shù)作品，通過(guò)深入淺出的解說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生了解這些作品中自然風(fēng)景藝術(shù)特點(diǎn)，有利于學(xué)生在創(chuàng)作中產(chǎn)生啟示和感悟。4、創(chuàng)作自己的自然風(fēng)景作品針對(duì)性教學(xué)，講解自然風(fēng)景的特殊物體和自然環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描和彩繪，發(fā)揮創(chuàng)造性與藝術(shù)想象力，創(chuàng)作自己的自然風(fēng)景作品。5、評(píng)價(jià)學(xué)生藝術(shù)作品評(píng)價(jià)學(xué)生作品，指出不足之處，引導(dǎo)學(xué)生在思維和語(yǔ)言上進(jìn)行反思，讓學(xué)生在自我總結(jié)、整合創(chuàng)造力和審美力的過(guò)程中逐步提高自己的藝術(shù)水平。五、教學(xué)效果1、幫助學(xué)生了解自然風(fēng)景的知識(shí)，了解自然美和人文美。2、幫助學(xué)生理解自然風(fēng)景的構(gòu)圖原理，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)創(chuàng)造，提高自己的審美和創(chuàng)新能力。4、讓學(xué)生通過(guò)欣賞和創(chuàng)作自然風(fēng)景作品，建立起人與自然的和諧觀。自然風(fēng)景藝術(shù)表現(xiàn)教案的主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作自然風(fēng)景藝術(shù)，了解自然與人文的關(guān)系，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)和欣賞美。這樣的教學(xué)方法可以為學(xué)生提供多角度、全方位、多媒體的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程