第頁(yè)共頁(yè)親子體育教案：帶著孩子一起玩《小刺猬運(yùn)紙箱》》現(xiàn)代社會(huì)，孩子們?nèi)粘Ｉ钪腥狈\(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，他們的活動(dòng)范圍也受到很大的限制，這對(duì)于他們的身體健康發(fā)展以及心理健康發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因此，家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆觽兊臅r(shí)候，不妨嘗試一些體育運(yùn)動(dòng)游戲，這既能滿足孩子的運(yùn)動(dòng)需求，也能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙贏效果。本文將介紹一種簡(jiǎn)單易學(xué)且趣味性較高的親子體育教案——《小刺猬運(yùn)紙箱》。一、教案簡(jiǎn)介《小刺猬運(yùn)紙箱》是一款適合親子體育活動(dòng)的游戲，簡(jiǎn)單易學(xué)，不需要太多的場(chǎng)地和器材，適合在家庭中進(jìn)行。該游戲主要是考驗(yàn)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力以及速度反應(yīng)能力，同時(shí)也可以訓(xùn)練孩子的平衡感和自控能力。整個(gè)游戲時(shí)間短，玩家輪流進(jìn)行，增加了游戲的趣味性和互動(dòng)性。二、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備5個(gè)紙箱，大小相同，建議使用較小的紙箱，易于孩子搬運(yùn)。在每個(gè)紙箱的底部貼上一個(gè)符號(hào)，如圓圈、三角形、正方形、五角星和菱形等等，保證每個(gè)紙箱的符號(hào)不同。預(yù)留一塊平坦的空地作為游戲場(chǎng)地，在場(chǎng)地中央放置一個(gè)桶或者盆，用于放置紙箱。準(zhǔn)備一張清單，上面列出每個(gè)紙箱的符號(hào)并打亂排列，制成5個(gè)小卡片。三、游戲規(guī)則孩子和家長(zhǎng)兩人一組，輪流進(jìn)行游戲，每個(gè)人有45秒的時(shí)間將紙箱搬到桶旁邊。在開始游戲前，從清單中隨機(jī)抽取一張卡片，家長(zhǎng)先看清卡片上的符號(hào)，然后把卡片藏在自己的口袋里。游戲開始時(shí)，桶里沒有紙箱，家長(zhǎng)先拿起一個(gè)紙箱，查看紙箱底部的符號(hào)，到場(chǎng)地中央找到符號(hào)相同的紙箱，搬運(yùn)到空桶旁邊，然后把手放回到場(chǎng)地中央，孩子也在場(chǎng)地中央等待。孩子看到家長(zhǎng)手放回到場(chǎng)地中央，就可以開始玩游戲了。孩子也要拿起一個(gè)符號(hào)不同的紙箱，到場(chǎng)地中央找到符號(hào)相同的紙箱，搬運(yùn)到空桶旁邊，然后把手放回到場(chǎng)地中央，等待下一輪。游戲進(jìn)行期間，家長(zhǎng)和孩子都要盡量保持安靜，不要進(jìn)行任何聲音的干擾。游戲時(shí)間限制在45秒內(nèi)，每個(gè)紙箱只能搬運(yùn)一次，游戲結(jié)束以后，家長(zhǎng)看一下孩子搬到哪一個(gè)紙箱了，如果符號(hào)與挑選出的卡片上的符號(hào)相同，則算為勝利，否則就是失敗。四、游戲的好處鍛煉孩子的身體素質(zhì)。這個(gè)游戲最大的好處就是鍛煉孩子的身體素質(zhì)，讓他們通過搬運(yùn)紙箱鍛煉了手臂的力量，同時(shí)也能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓孩子在游戲中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。增進(jìn)親子關(guān)系。《小刺猬運(yùn)紙箱》游戲雙方需合作完成，增強(qiáng)了父母與孩子之間的溝通交流，增強(qiáng)了親子關(guān)系。開發(fā)孩子的智力。這個(gè)游戲通過卡片的抽取，讓孩子在游戲中提高了觀察能力，加強(qiáng)了記憶力，并激發(fā)了孩子的想象和思維能力。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神。這個(gè)游戲需要孩子和家長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)完成任務(wù)，適度的比賽中，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，追求卓越，鼓勵(lì)孩子向自我設(shè)定的目標(biāo)不斷努力。五、結(jié)語(yǔ)通過本次親子體育教案介紹，我們可以看到，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的作用，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨的身體健康和心理健康問題更加嚴(yán)重