第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式單元測試卷（考試時間75分鐘，試卷滿分100分）第I卷（選擇題，共48分）1．下列圖片是考古發(fā)現(xiàn)的兩幅畫，對此解讀正確的是古埃及墓壁耕種圖

東漢牛耕畫像石拓片A．東漢農(nóng)業(yè)受到古埃及影響 B．可用于研究世界古代農(nóng)業(yè)這一主題C．鐵犁牛耕成為主要生產(chǎn)方式 D．都采用了奴隸集體勞動的耕作方式2．圖1、圖2是我國古代灌溉工具示意圖。與圖1相比，圖2所示工具的進步之處是A．脫離了自然條件的限制 B．動力系統(tǒng)發(fā)生了變化C．轉(zhuǎn)變了農(nóng)業(yè)的耕作方式 D．在江南地區(qū)廣泛使用3．北宋詩人沈遼賦詩日：“山田繞山腳，江水何可作。車輪十丈圍，飛湍半天落。雁翅插修筑，隨流得深酌。升降豈無勢，長江怒相薄。有如萬夫力，歡呼傾眾壑。曾不舍晝夜，美源終未涸。人間有機事，由來生巧惡。善彼漢陰老，忘懷抱純樸?！弊髡咭庠贏．感嘆提花織機技術(shù)精巧 B．贊美翻車灌溉高效便農(nóng)C．倡導(dǎo)順應(yīng)自然返樸歸真 D．推崇水排冶鐵動力強勁4．下圖為今內(nèi)蒙古呼和浩特地區(qū)出土的東漢墓壁畫（局部），描繪了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景。據(jù)此可推知，東漢時期該地區(qū)A．屯戍政策推動邊疆開發(fā) B．耕作方式受中原影響C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷進步 D．農(nóng)耕經(jīng)濟取代游牧經(jīng)濟5．生產(chǎn)工具的進步和生產(chǎn)方式的變革是人類社會演進的強大動力。下表所列工具及技術(shù)，按出現(xiàn)時間先后順序排列正確的是時期生產(chǎn)工具及技術(shù)①翻車水排提花機②筒車曲特犁支釘③磨制石器陶紡輪坯車④鐵柬牛耕鐵農(nóng)具雙鐮鐵范A．③①②④ B．③①④② C．④③①② D．③④①②6．在東晉畫家顧愷之的畫中可以看到當(dāng)時的腳踏三錠紡車，元代農(nóng)學(xué)家王禎所著的《農(nóng)書》中，除了對手搖和腳踏紡車作了全面總結(jié)外，更介紹了另外兩種新的紡車：大紡車和水轉(zhuǎn)大紡車。這反映出元代A．政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．紡織技術(shù)取得進步C．家庭手工業(yè)的普及 D．手工業(yè)技術(shù)水平高7．在中國古代陶瓷業(yè)發(fā)展中，為解決燒制過程中的粘連問題，慈溪上林湖越窯寺龍口窯址的古代工匠們采用的技術(shù)是A．坯車 B．匣缽C．模范 D．支釘8．18世紀(jì)后半葉，隨著生產(chǎn)技術(shù)變革的進行，尤其是動力機器的發(fā)明與應(yīng)用，有利于A．分散的手工作坊消失 B．工廠制度的興起C．集中的手工工場發(fā)展 D．工人階級的崛起9．伊麗莎白塔，俗稱“大本鐘”，它起到了準(zhǔn)確報時的作用，成為倫敦的重要標(biāo)志。它的出現(xiàn)傳遞了一種嶄新的、更為嚴(yán)格的時間觀念。與這種時間觀念形成相關(guān)的是A．工廠制度的確立 B．初等教育的推廣C．民主政治的完善 D．鋼鐵工業(yè)的發(fā)展10．1880年，英國政府推行5-10歲義務(wù)教育：1893年，義務(wù)教育的年齡提高到11歲：1918年，將義務(wù)教育年齡規(guī)定為5-14歲，并規(guī)定有條件的地區(qū)，可以將年齡提到15歲。這反映了當(dāng)時英國A．機器大生產(chǎn)的需求 B．福利國家的建立C．代議制民主的發(fā)展 D．初等教育的產(chǎn)生11．工業(yè)革命時期，在英國曼徹斯特工人住宅的基本狀況：地下室的潮濕程度根本不宜于給人居住……有許多工人家庭在這種墻上滴水的地下室住上一段時期后就與世長辭了……使窮人最受苦的是通風(fēng)不足。而富人階級卻可以住在富麗堂皇的居室里錦衣玉食。從中可以看出A．人們的居住條件尚未得到改善 B．環(huán)境污染引起工人居住環(huán)境惡劣C．貧富分化嚴(yán)重，階級矛盾激化 D．發(fā)達和發(fā)展中國家貧富差距加大12．依據(jù)下表中的信息，確定恰當(dāng)?shù)闹黝}是時間歷史事件1785年瓦特改良蒸汽機1875年法蘭西第三共和國憲法頒布1890年漢陽鐵廠修建1897年大清郵局創(chuàng)辦A．工業(yè)革命加速了城市化進程 B．工業(yè)文明推動民主化進程C．工業(yè)文明推動了近代化進程 D．技術(shù)變革改變了社會生活13．20世紀(jì)60年代以后,科技帶動了傳媒的飛速發(fā)展,市場對此的反應(yīng)是堅守各自的地盤。一種音樂的愛好者也許對其他種類的音樂毫無所知。戲迷也許不看電影,影迷從不去看戲。這說明了A．現(xiàn)代藝術(shù)流派日益畫地為牢 B．市場帶來自然科學(xué)與人文科學(xué)對立C．音影文化催生自我封閉心理 D．科技使人們接觸文化既豐富又單一14．以新一代信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和智能制造為代表的新科技革命迅猛發(fā)展，世界經(jīng)濟進入新一輪增長期，特別是改變了勞動者在生產(chǎn)過程中的相對地位，重塑了勞動者內(nèi)部的階層關(guān)系……新技術(shù)應(yīng)用對傳統(tǒng)就業(yè)方式帶來巨大沖擊，勞動者內(nèi)部階層發(fā)生分化，低端勞動者“邊緣化”和高端勞動者“核心化”同時發(fā)生。這表明科技的進步A．促進生產(chǎn)力的巨大飛躍 B．推動文化生活新模式的出現(xiàn)C．極大地改變了生產(chǎn)關(guān)系 D．促進人類視野發(fā)生新的變化15．1997年5月，俄羅斯國際象棋冠軍卡斯帕洛夫被一臺由美國國際商用機器人公司制造的名叫深藍的“超級計算機”擊敗。這突出展現(xiàn)了計算機諸多功能中的A．人工智能 B．電子商務(wù) C．信息交流 D．記憶存儲16．有人說：“21世紀(jì)，不是一場技術(shù)的革命，也不是一場產(chǎn)品的革命，而是一場觀念的革命……用電腦延伸人腦，用郵件延伸人腿，用語音延伸人嘴；光的速度、零的距離、海的容量，瞬間傳導(dǎo)全世界?！辈牧弦庠谡f明互聯(lián)網(wǎng)A．推動了科學(xué)技術(shù)方面的變革 B．僅僅是人們一種觀念上的更新C．社會功能在于消除人類的隔閡 D．極大地改變了人們的交流方式第II卷（選擇題，共52分）二、非選擇題：第17題12分，第18題14分，第19題13分，第20題13分，共52分17．（12分）勞動工具的進步促進農(nóng)業(yè)大發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一：中國古代的生產(chǎn)工具……造價低廉，并且便于就地取材、就地制造、就地修理，也就更能造應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件。……同樣一把鋤頭，可用來翻地、開溝、起壟、中耕、收獲，同樣一把鐮刀可以用來收割各種作物，南方的耕犁既可下水田，也可以上山耕梯田。由于通用性廣，一個地區(qū)的農(nóng)具種類雖然為效不多，卻可以完成各種作物的多種作業(yè)?！幾躁愇娜A《試論我囤傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)工具的歷史地位》材料二：明朝后期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“畝可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”，人們遂能騰出更多的時間、勞動力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。而糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因果。清朝以來，人口壓力不斷增加，……玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”?！芭锩褡馍綁ǚN，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，沙隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納。”——摘編自何炳棣、陳樹平等的研究成果(1)根據(jù)材料一，歸納中國古代農(nóng)具的特點，并列舉兩種古代的灌溉工具。（6分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概述美洲作物的傳入對明清時期中國的影響。（6分）18．（14分）工業(yè)革命猛烈沖擊著舊思想和舊制度，對國家管理提出了新要求。閱讀材料，回答問題。材料一：大紗廠中雇用的兒童特別有遭受傳染性熱病的危險，這類疾病一發(fā)生，不僅會在密集于同一地方的人中間，而且還在他們的家里和四鄰很快地傳播開來……大工廠邊使他們過著嚴(yán)密禁閉的生活……工廠中雇用的兒童一般都失去各種學(xué)習(xí)機會和接受道德與宗教教育的機會……這就要求加強政府功能，國家管理的專業(yè)化被提到議事日程?！幾裕鄯ǎ荼枴っD《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命》等材料二：為什么19世紀(jì)中后期，現(xiàn)代文官制度首先在英國誕生呢？根本原因是伴隨著工業(yè)革命的展開，英國社會經(jīng)濟蒸蒸日上，而政府人才奇缺。工作效率低下，這一矛盾越來越突出……英國把考試任職引入行政官員的選拔以后，人民對國家的參與管理從此有了明確而集中的目標(biāo)?！碜詣⒄凉冬F(xiàn)代文官制度在英國的誕生》(1)根據(jù)材料一，概括工廠制度給民眾生活帶來的消極影響。并結(jié)合所學(xué)指出西方國家在19-20世紀(jì)采取的相應(yīng)對策。（8分）(2)根據(jù)材料二概括該作者的觀點，并對此加以佐證。結(jié)合所學(xué)，指出該觀點體現(xiàn)的唯物史觀基本原理。（6分）19．（13分）圖1、圖2分別是創(chuàng)作于1956年、1965年的宣傳畫，折射出新中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程。閱讀材料，完成下列要求。據(jù)宣傳畫折射出的歷史信息，結(jié)合相關(guān)時代背景，自擬論題，寫一篇歷史短文。（要求：史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。）（13分）20．（13分）閱讀材料，完成下列要求。材料

我們過去完成了電氣化，才有了以電力為基礎(chǔ)的經(jīng)濟。而今天，我們只有完成了城市數(shù)字化，完成了數(shù)字轉(zhuǎn)型，才能真正實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟的飛躍。10年或20年以后，我們完成了城市數(shù)字化，真正的數(shù)字經(jīng)濟的時代就會到來……當(dāng)年羅馬把馬引入城市，從而使人類社會進入了馬力時代；后來，紐約把電引入城市，又使我們進入了電力時代；而未來，算力一定會成為一個城市發(fā)展最關(guān)鍵的要素。你消耗掉的每一個資源，都會被認(rèn)真地計算過，這可能會改變我們對所有事情的認(rèn)知。——摘編自王堅《城市數(shù)字化與城市大腦》閱讀材料，從中提煉出一個主題，并結(jié)合相關(guān)知識進行論述。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合，史實運用準(zhǔn)確）（13分）第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式參考答案1．B【詳解】根據(jù)圖片信息“古埃及墓壁耕種圖”、“東漢牛耕畫像石拓片”及所學(xué)知識可得，兩幅圖反映了古埃及農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況和中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，也就是這兩幅圖可用于研究世界古代農(nóng)業(yè)這一主題，B項正確；材料沒有體現(xiàn)古埃及和中國東漢產(chǎn)生關(guān)系，所以不能說東漢農(nóng)業(yè)受到古埃及影響，排除A項；僅通過古埃及和中國古代東漢不能推測鐵犁牛耕成為主要生產(chǎn)方式，還有好多落后地區(qū)是不能使用鐵犁牛耕的，排除C項；東漢已經(jīng)是封建土地地主私有制，不是奴隸制，不符合題意，排除D項。故選B項。2．B【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，圖1是我國古代灌溉工具翻車，以人力作動力；圖2是我國古代灌溉工具筒車，使用水力作動力。由此可知，與圖1相比，圖2所示工具的進步之處是動力系統(tǒng)發(fā)生了變化，解放了人力，B項正確；瓦特改良型蒸汽機問世，使人類脫離了自然條件的限制，這與題意不符，排除A項；材料反映的是水利灌溉，未涉及農(nóng)業(yè)的耕作方式，排除C項；筒車出現(xiàn)在唐代，無法說明在江南地區(qū)廣泛使用，排除D項。故選B項。3．B【詳解】根據(jù)材料“車輪十丈圍，飛湍半天落。雁翅插修筑，隨流得深酌。升降豈無勢，長江怒相薄。有如萬夫力，歡呼傾眾壑。曾不舍晝夜，美源終未涸。人間有機事，由來生巧惡”可知描述的是灌溉工具翻車的特點，所以B項正確；材料反映的是翻車灌溉高效便農(nóng)，不是提花織機技術(shù)，排除A項；作者意在贊美翻車灌溉高效便農(nóng)，不是倡導(dǎo)順應(yīng)自然返樸歸真，排除C項；材料描述的是翻車不是水排，排除D項。故選B項。4．B【詳解】材料體現(xiàn)的是內(nèi)蒙地區(qū)采用與中原地區(qū)相同的生產(chǎn)方式，說明的是耕作方式受中原影響，B項正確；材料與屯戍政策無關(guān)，排除A項；材料與生產(chǎn)工具不斷進步無關(guān)，排除C項；內(nèi)蒙地區(qū)雖然出現(xiàn)了農(nóng)耕經(jīng)濟，但是并未取代游牧經(jīng)濟，排除D項。故選B項。5．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，“翻車、水排、提花機”應(yīng)出現(xiàn)于曹魏；“筒車、曲特犁、支釘”應(yīng)出現(xiàn)于唐朝；“磨制石器、陶紡輪、坯車”應(yīng)出現(xiàn)于新石器時期；“鐵柬、牛耕、鐵農(nóng)具、雙鐮鐵范”應(yīng)出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時期。順序排列正確的是③④①②，D項正確；ABC項排序錯誤，排除ABC項。故選D項。6．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是元代（中國）。根據(jù)材料中“腳踏三錠紡車”、“除了對手搖和腳踏紡車作了全面總結(jié)外，更介紹了另外兩種新的紡車”，可知，東晉存在腳踏紡車，元代又出現(xiàn)了新的防止工具，說明紡織技術(shù)取得進步，B項正確；材料并未提及政府對農(nóng)業(yè)的重視狀況，排除A項；僅從材料，無法得出家庭手工業(yè)的普及，排除C項；材料強調(diào)的是紡織技術(shù)的進步，并不是元代手工業(yè)水平狀況，排除D項。故選B項。7．D【詳解】根據(jù)所學(xué)，支釘是宋代少數(shù)瓷窯使用的一種支燒工具。汝窯、官窯、哥窯等多用支釘支燒，其狀呈山字形、上尖下圓，在圓形墊餅上有不同數(shù)量的支釘。是解決燒制過程中的粘連問題的方法，D項正確；ABC項都不是其方法，排除ABC項。故選D項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是影響題。時空是18世紀(jì)后半葉（歐美）。據(jù)材料“隨著生產(chǎn)技術(shù)變革的進行，尤其是動力機器的發(fā)明與應(yīng)用”，結(jié)合所學(xué)知識，我們可知工業(yè)革命使其生產(chǎn)組織形式發(fā)生轉(zhuǎn)變，B項正確；“消失”，表述絕對，排除A項；材料突出的是工廠，并不是手工工場的發(fā)展，排除C項；僅從材料，無法得出工人階級的崛起狀況，排除D項。故選B項。9．A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，“大本鐘”即伊麗莎白塔建造于工業(yè)革命后，而工業(yè)革命確立的工廠制度具有嚴(yán)格的規(guī)章制度，也改變了人們的時間觀念，要求人們更加嚴(yán)格、準(zhǔn)時的上下班，故與材料中的時間觀念形成相關(guān)的是工廠制度的確立，A項正確；材料和初等教育的推廣無關(guān)，排除B項；民主政治、鋼鐵工業(yè)的發(fā)展和材料中的時間觀念沒有必然關(guān)系，排除CD項。故選A項。10．A【詳解】根據(jù)材料可知英國逐漸提高義務(wù)教育的年齡，通過工業(yè)革命相關(guān)史實可知，為了適應(yīng)大機器生產(chǎn)的需要，對勞動力的文化素養(yǎng)提升，A項正確；20世紀(jì)初福利國家尚未建立，排除B項；材料與代議制民主無關(guān)，排除C項；初等教育不是這一時期產(chǎn)生的，排除D項。故選A項。11．C【詳解】工業(yè)革命時期，窮人居住條件差，而富人卻可以住在富麗堂皇的居室里錦衣玉食，說明當(dāng)時貧富分化嚴(yán)重，階級矛盾激化，C項正確；材料中富人的居住條件較好，排除A項；材料沒有涉及到環(huán)境污染和居住環(huán)境的關(guān)系，排除B項；材料涉及的是英國，排除D項。故選C項。12．C【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1785—1897年是兩次工業(yè)革命期間，此時瓦特改良蒸汽機將人類帶入了蒸汽時代，法國建立了民主制度，在中國促進了洋務(wù)運動的開展，近代郵政制度的建立，由此可知工業(yè)文明推動了近代化發(fā)展，C項正確；材料內(nèi)容并不僅僅涉及城市化和民主化，AB項不能全面涵蓋題意，排除AB項；法蘭西第三共和國憲法頒布不能體現(xiàn)技術(shù)變革，排除D項。故選C項。13．D【詳解】根據(jù)材料“科技帶動了傳媒的飛速發(fā)展,市場對此的反應(yīng)是堅守各自的地盤”可知，科技進步推動了傳媒的發(fā)展，但人們的娛樂活動逐漸單一化，D項正確；材料反映了人們的娛樂活動逐漸單一化，而非現(xiàn)代藝術(shù)流派日益畫地為牢，排除A項；材料沒有體現(xiàn)自然科學(xué)與人文科學(xué)對立，排除B項；音影文化能豐富人們的生活，C項說法錯誤，排除C項。故選D項。14．C【詳解】根據(jù)材料“世界經(jīng)濟進入新一輪增長期，特別是改變了勞動者在生產(chǎn)過程中的相對地位，重塑了勞動者內(nèi)部的階層關(guān)系……新技術(shù)應(yīng)用對傳統(tǒng)就業(yè)方式帶來巨大沖擊，勞動者內(nèi)部階層發(fā)生分化，低端勞動者‘邊緣化’和高端勞動者‘核心化’同時發(fā)生”可知，科技的進步不僅促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，也極大地改變了生產(chǎn)關(guān)系，C項正確；材料的主旨是科技進步極大地改變了生產(chǎn)關(guān)系，A項不符合材料主旨，排除A項；材料未涉及文化生活新模式的內(nèi)容，排除B項；材料反映了科技進步改變了生產(chǎn)關(guān)系，D項與材料主旨不符，排除D項。故選C項。15．A【詳解】材料體現(xiàn)的是“超級計算機”和人的下象棋比賽，涉及的是計算機人工智能功能，A項正確；材料不涉及計算機的電子商務(wù)、信息交流和記憶存儲功能，排除BCD項。故選A項。16．D【詳解】材料實際上在強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)不僅是技術(shù)和產(chǎn)品的革命，更是觀念的革命，是對人們傳統(tǒng)的交往和交流方式進行革命性的革新，故選D項。材料并不僅僅強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在技術(shù)層面的作用，更強調(diào)了其在觀念層面的作用，A項不符合材料主旨，排除；材料強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)是一場革命，而非更新，B項縮小了材料對互聯(lián)網(wǎng)的評價，排除；互聯(lián)網(wǎng)實際上反而還加深了人類之間的隔閡，C項說法錯誤，排除。17．(1)特點：造價低廉，就地取材；通用性廣；適用性強。（4分）灌溉工具：翻車、筒車等。（2分）(2)影響：促進了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；促進了人口增長和人口流動；改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣；土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（6分）【詳解】（1）特點：根據(jù)材料一“中國古代的生產(chǎn)工具……造價低廉，并且便于就地取材、就地制造、就地修理”得出造價低廉，就地取材；根據(jù)材料一“由于通用性廣，一個地區(qū)的農(nóng)具種類雖然為效不多，卻可以完成各種作物的多種作業(yè)?！钡贸鐾ㄓ眯詮V；適用性強。灌溉工具：結(jié)合所學(xué)可知，翻車是中國古代勞動人民發(fā)明的最著名的農(nóng)業(yè)灌溉機械之一。筒車亦稱“水轉(zhuǎn)筒車”，是一種以水流作動力，取水灌田的工具。筒車發(fā)明于隋而盛于唐。（2）影響：根據(jù)材料二“……人們遂能騰出更多的時間、勞動力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟作物，社會生活的許多方面也因此深受影響?！笨芍龠M了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；根據(jù)材料二“清朝以來，人口壓力不斷增加”可知，促進了人口增長和人口流動；根據(jù)材料二“大大緩解了‘民食問題’，人們遂能騰出更多的時間、勞動力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟作物”及所學(xué)可知，改變了人們的飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣；根據(jù)材料二“棚民租山墾種，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，沙隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納?！笨芍?，土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。18．(1)危害：傳染病危害嚴(yán)重（或答“工人工作和生活環(huán)境惡劣”）；童工問題嚴(yán)重（或答“兒童失去接受教育的機會”）。（4分）對策：西方國家逐漸建設(shè)新城，改善城市居民的居住環(huán)境；1802年英國頒布第一部《工廠法》之后，西方國家不斷通過立法推行初等教育。（4分）(2)觀點：工業(yè)革命是現(xiàn)代文官制度誕生的根本原因。（2分）佐證：工業(yè)革命后，國家管理職能急劇擴展，亟須建立能迅速處理日常事務(wù)的職業(yè)官僚體系；隨著教育程度的提高，向社會開放公職、改革官員錄用制度以建立廉潔高效。（2分）原理：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。（2分）【詳解】（1）第一小問的消極影響可根據(jù)材料“大紗廠中雇用的兒童特別有遭受傳染性熱病的危險”得出傳染病危害嚴(yán)重，根據(jù)材料“工廠中雇用的兒童一般都失去各種學(xué)習(xí)機會和接受道德與宗教教育的機會”可得出童工問題嚴(yán)重；第二小問的對策可從西方國家改善居住環(huán)境、頒布法律等角度進行分析作答，得出西方國家逐漸建設(shè)新城，改善城市居民的居住環(huán)境；1802年英國頒布第一部《工廠法》之后，西方國家不斷通過立法推行初等教育。（2）第一小問的觀點可根據(jù)材料“現(xiàn)代文官制度首先在英國誕生呢？”得出工業(yè)革命是現(xiàn)代文官制度誕生的根本原因；第二小問的佐證可根據(jù)材料“伴隨著工業(yè)革命的展開，英國社會經(jīng)濟蒸蒸日上，而政府人才奇缺。工作效率低下，這一矛盾越來越突出”進行總結(jié)歸納，得出工業(yè)革命后，國家管理職能急劇擴展，亟須建立能迅速處理日常事務(wù)的職業(yè)官僚體系；隨著教育程度的提高，向社會開放公職、改革官員錄用制度以建立廉潔高效；第三小問的原理可結(jié)合所學(xué)，從經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系進行回答，得出經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。19．示例一論題：農(nóng)業(yè)機械化與社會主義改造相輔相成（3分）論述：過渡時期中，我國成功開辟出一條適合自身特點的社會主義改造道路。1956年，基本完成社會主義改造，一五計劃建設(shè)取得重大成就，為農(nóng)業(yè)機械化奠定了初步基礎(chǔ)。圖中工人師傅向農(nóng)民介紹拖拉機的情景生動再現(xiàn)了這一歷史進程。在新中國建設(shè)過程中，農(nóng)業(yè)機械（拖拉機）的推廣不僅為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展提供保障，而且成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度、社會進步的符號表征。1964年建設(shè)“四個現(xiàn)代化”目標(biāo)的提出，進一步激發(fā)了廣大農(nóng)民投身農(nóng)業(yè)機械化的積極性。（8分）結(jié)論：我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與發(fā)展生產(chǎn)力、變革生產(chǎn)關(guān)系相輔相成。（2分）示例二論題：農(nóng)業(yè)機械化推動了中國社會主義事業(yè)的發(fā)展（3分）論述：1956年，基本完成社會主義改造，一五計劃建設(shè)取得很大成就，為農(nóng)業(yè)機械化奠定了初步基礎(chǔ)，工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)基礎(chǔ)得以鞏固，圖中工人師傅向農(nóng)民介紹拖拉機的情景生動再現(xiàn)了這一歷史進程。經(jīng)過十年建設(shè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和機械化水平有了很大的提升。同時，“女拖拉機手”的形象反映了男女平等、民族團結(jié)及女性在社會主義建設(shè)中的重要地位。（8分＿結(jié)論：農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展歷程體現(xiàn)出社會主義制度的優(yōu)越性與進步性。（2分）【詳解】依據(jù)材料信息顯示可知，1956年和1965年，正好對應(yīng)我國社會主義三大改造和全面建設(shè)社會主義，材料圖片又都與農(nóng)業(yè)有關(guān)，由此可以得出觀點：農(nóng)業(yè)機械化與社會主義改造相輔相成或者農(nóng)業(yè)機械化推動了中國社會主義事業(yè)的發(fā)展。論述時，要結(jié)合當(dāng)時的時代背景，結(jié)合材料所示圖片，做到史論結(jié)合，有理有據(jù)即可。20．示例一：論題：科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟的發(fā)展。（3分）論述：19世紀(jì)中期完成的第一次工業(yè)革命，以英國蒸汽機為代表的科技創(chuàng)新使人類進入蒸汽時代，極大地提高了社會生產(chǎn)力，促進歐洲資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展；而中國清王朝面對世界大潮，雖有改革，卻堅持“中體西用”，不愿觸動封建統(tǒng)治的根基，缺乏科技創(chuàng)新的土壤，使中國落后于世界的潮流。20世紀(jì)初完成的第二次科技革命，以美國、德國為代表的國家敢于采用新技術(shù)，歐美資本主義工業(yè)再次出現(xiàn)飛躍，世界經(jīng)濟進入電氣時代。中國未能抓住辛亥革命成功帶來的戰(zhàn)略機遇，反而陷入新的混亂，國無寧日，科技發(fā)展依然滯后。20世紀(jì)四五十年代開始的以電子計算機、原子能等為代表的第三次科技革命，人類由工業(yè)化社會進入信息社會。改革開放以來，中國抓住機遇，勇于推進科技改革，鼓勵科技創(chuàng)新，在國際科技競爭中占有一定優(yōu)勢。近年，中國積極發(fā)展以數(shù)據(jù)為關(guān)鍵要素的數(shù)字經(jīng)濟和以數(shù)據(jù)為中心的云計算，推進了城市治理方式的變革。綜上所述，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。我們應(yīng)積極貫徹新發(fā)展理念，深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團隊，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家、開啟邁向科技強國的新征程，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。（10分）示例二：論題：科技革命推動了城市化進程。（3分）論述：隨著機器制造業(yè)的發(fā)展，以蒸汽機為代表的第一次技術(shù)革命，使工業(yè)生產(chǎn)逐漸向城市集中，導(dǎo)致越來越多的人從農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)移，城市近代化進程不斷加快。機器制造業(yè)代替了工場手工業(yè)，蒸汽機代替了水力機，出現(xiàn)了以蒸汽機為動力的嶄新的交通工具蒸汽機車和輪船。19世紀(jì)中期，英國成為當(dāng)時世界上第一個城市人口超過總?cè)丝?0%的國家，全國10萬以上人口的城市由1個增加到9個，5-10萬人口的城市已經(jīng)有18個，以電力和內(nèi)燃機的發(fā)明與應(yīng)用為代表的第二次技術(shù)革命，帶動了石油化工、汽車制造、電力工業(yè)的發(fā)展，推動世界現(xiàn)代城市化步伐，并形成了世界市場。重工業(yè)的發(fā)展，也使城市的文明程度不斷提升，美、德、英、法、日等國大力普及教育，創(chuàng)辦技術(shù)學(xué)校和大學(xué)，培養(yǎng)專門人才。第三次科技革命推動世界進入信息經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向信息化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，信息產(chǎn)業(yè)的輔助設(shè)施以及相應(yīng)的服務(wù)機構(gòu)也應(yīng)運而生，城市的規(guī)劃和建設(shè)更加適應(yīng)信息化時代的需要，城市更加重視經(jīng)濟、