第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班《小象愛(ài)媽媽》音樂(lè)教案——用舞蹈表達(dá)大象的情感用舞蹈表達(dá)大象的情感一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解大象的習(xí)性，了解大象和母親之間的感情。通過(guò)音樂(lè)以及舞蹈表達(dá)方式來(lái)表達(dá)大象的情感，提高幼兒的舞蹈表現(xiàn)能力。增強(qiáng)幼兒對(duì)于音樂(lè)與舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力，豐富幼兒的情感體驗(yàn)。二、教材簡(jiǎn)介《小象愛(ài)媽媽》是一首適合幼兒聽(tīng)的歌曲，以小象與媽媽之間的關(guān)系為主要內(nèi)容，旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰，在音樂(lè)中表達(dá)了大象和媽媽之間的深厚感情。三、教學(xué)內(nèi)容教師播放《小象愛(ài)媽媽》這首歌曲，讓幼兒聽(tīng)一遍，讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)這首歌曲，了解歌曲的歌詞與節(jié)奏，為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。教師利用一些簡(jiǎn)單的道具，如圖片、模型等。給幼兒講解大象的習(xí)性，讓幼兒了解大象是一種溫順且善良的動(dòng)物，在講解過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)大象和母親之間的感情讓幼兒通過(guò)這些圖片、模型等道具更好地認(rèn)知大象這一動(dòng)物，并且能夠感受到母親和小象之間的感情。老師根據(jù)歌曲的節(jié)奏，進(jìn)行基礎(chǔ)舞步的講解，如跳躍、旋轉(zhuǎn)等。幼兒學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)舞步之后，就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)如何表達(dá)大象的情感了。讓幼兒們?cè)谖璧钢心７麓笙蟮臉幼?，讓幼兒意識(shí)到大象的行動(dòng)特征和態(tài)度。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)舞蹈表演，要求幼兒在跳舞的過(guò)程中，能夠表達(dá)大象情感，如大象的溫順和親切等。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒理解大象與小象之間的感情，并且在音樂(lè)中表達(dá)大象的情感，訓(xùn)練幼兒的表演能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在音樂(lè)編排、舞蹈表現(xiàn)、動(dòng)作協(xié)調(diào)和情感表達(dá)等方面全面提高，讓幼兒在舞臺(tái)上表達(dá)出鮮明的個(gè)性與情感。五、教學(xué)方法與學(xué)時(shí)分配本課程采用“感性認(rèn)識(shí)、知性認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)應(yīng)用”的教學(xué)方法，讓幼兒在無(wú)壓力的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)時(shí)分配：為期兩周，每天教學(xué)時(shí)間為30分鐘左右。六、教學(xué)評(píng)估與作業(yè)布置教學(xué)評(píng)估：教師可以通過(guò)聽(tīng)課評(píng)估、實(shí)際表演評(píng)估等方式進(jìn)行評(píng)判幼兒的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置：讓幼兒自己創(chuàng)作一段“大象愛(ài)媽媽”的舞蹈，然后在下一次的教學(xué)中進(jìn)行呈現(xiàn)，并讓所有的小朋友給予它評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。《小象愛(ài)媽媽》這首歌曲不僅旋律優(yōu)美，同時(shí)也可以通過(guò)舞蹈的形式，來(lái)表達(dá)大象深厚的情感。學(xué)會(huì)了舞蹈，不僅可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，還可以增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ虼?/p>