運用古詩創(chuàng)作賀年卡教案_第1頁
運用古詩創(chuàng)作賀年卡教案_第2頁
運用古詩創(chuàng)作賀年卡教案_第3頁
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第頁共頁運用古詩創(chuàng)作賀年卡教案。一、學生需了解賀年卡的基本格式和意義在開始學習如何在賀年卡中運用古詩進行創(chuàng)作之前，學生首先需要對賀年卡有基本的了解。我們可以給學生發(fā)放一些賀年卡的范例，并且讓他們自己制作一張春節(jié)賀卡。一張完整的賀年卡通常包括賀詞、祝福語、選定的圖片或圖案等幾個部分，這些部分是小學生們幾乎都可以輕松掌握的。而創(chuàng)作一張有靈魂的賀年卡，最重要的不是美麗的形式，而在于具有真摯的情感和獨一無二的文學表達。二、教學重點：古詩詞的語言之美古詩詞是中國傳統(tǒng)文化中最重要的一種藝術(shù)形式，它包含著豐富多彩的人文精神和審美意識。學生在學習創(chuàng)作賀年卡時，需要了解并掌握古詩的語言之美，從而通過古詩文創(chuàng)造個性化、有特色和文化內(nèi)涵的賀年卡。三、拓展教材：介紹一些適合賀年卡的古詩春節(jié)賞花“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@句出自唐朝詩人王之渙的《登鸛雀樓》。這句詩中，王之渙描繪了春天里溫和的氣候和柔和的干凈的環(huán)境。婉約的辭藻，與花草的美好形象相呼應(yīng)，共同渲染出一個干凈，寧靜和自然的春季景象。在制作賀年卡時，可以選用這句詩，加上春節(jié)賞花的圖片，讓年輕學生感受到春天給人的美好愉悅的感覺。傳統(tǒng)文化“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！边@句出自唐朝詩人王昌齡的《涼州詞》。這句詩以幽雅的環(huán)境和情調(diào)，比照出民族傳統(tǒng)文化的沉靜和歷經(jīng)時間考驗的質(zhì)感美。在制作賀年卡時，可以選用這句詩，加上傳統(tǒng)中國的紅色圖案，讓年輕學生深入感受到傳統(tǒng)文化的沉淀與底蘊。吉祥如意“風回小院竹林深，春色在湖，曉光入橋?！边@句出自蘇軾的《浣溪沙》。這句詩短小但精煉，引起人們的好感與祝福。它是一個祈盼新歲大吉、事事如意的祝福語。再加上吉祥圖案（如小豬、福字或金箔等）的點綴，可以形成一張典雅、又吉祥如意的年貨卡。四、小結(jié)賀年卡創(chuàng)作并不能一步到位，需要多渠道的學習和不斷地進階。教師可以通過賞析古詩文，帶領(lǐng)學生了解古詩的語言之美，增強學生對中

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