2022年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)4、下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的是（）（2分）

A、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比、擬人）

語(yǔ)文月考（一）測(cè)試卷B、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（排比、比喻）

C、柿子樹(shù)枝頭掛滿了紅彤彤的小燈籠。（比喻）

滿分100分考試時(shí)間：120分鐘D、粉粉的花朵，在竊竊私語(yǔ)。（擬人）

一、單選題。（10分，每題2分。）

5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

1、下列劃線字的注音和字形正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。

D|PA、醞釀（ybn）發(fā)髻（jl）高,邈（miao）迫不急待

B、《天凈沙?秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，“天凈沙”是曲牌名。

B、貪婪dan）應(yīng)和（h6）使弄（si）咄咄逼人

C、冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題：“母愛(ài)、童真、自然。”

C、棱鏡（ling）徘徊（huai）校告（dWo）翻來(lái)復(fù)去

D、《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典之一。

D、粗犯（guang）家（r0）倜儻（lang）油然而生二、古詩(shī)文填空。（10分，每空一分。）

（1）岐王宅里尋常見(jiàn)，。

2、下列句子中劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？o

好（3）課文告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要以別人的短處為警戒的句子是:

起

A、馬瑞沒(méi)被對(duì)手蛔逼人的氣勢(shì)所嚇倒，而是沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于贏得比賽。

（4）時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的:

B、能歌善舞的王麗當(dāng)上J'文藝委員，成績(jī)優(yōu)秀的王楠當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,

這真是各得其所啊!（5）孔子告誡人們要珍惜時(shí)間的句子是：“,

崇（6）課文闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“,?！?/p>

C、囪囹吞棗，不求甚解的讀書(shū)方法是大有益處的。三、文言文閱讀（14分）

仔細(xì)閱讀《陳太丘與友期》，回答下列問(wèn)題。

D、聽(tīng)了爸爸的解釋我才恍然大悟。陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。

客問(wèn)元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，己去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信，對(duì)子罵父，則是

無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

A、經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。1、解釋下面劃線的字詞。（4分）

①尊君在丕②太丘舍去

B、同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。③去后乃至④入門不顧

2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列文言文。（4分）

C、?個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。與人期行，相委而去。

D、近幾軍，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)。友人慚，下車引之。

3、通過(guò)本文可以看出陳太丘的友人是?個(gè)什么樣的人?（3分）

4、從元方的語(yǔ)言中可以看出元方是一個(gè)什么樣的孩子?（3分）⑥父親的口頭禪是我巨大的精神財(cái)富，讓我、生受用不盡。

四、詩(shī)歌賞析（5分）I、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（3分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白2、請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析下面這句話。（3分）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。再看父親割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié)調(diào)，一片片麥子順從地依偎在他

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。的臂彎里，并順勢(shì)躺在濕潤(rùn)的土地上。

1、文中寫楊花和子規(guī)有什么作用？（2分）

2、請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！保?分）

3、父親的口頭禪對(duì)我產(chǎn)生了哪些影響?（4分）

五、課外閱讀（13分）4、文章第⑥段表達(dá)了作者什么感情?（3分）

父親的口頭禪

①父親是個(gè)普普通通的農(nóng)民，他有一句口頭禪一一“慢慢來(lái)”。六、名著導(dǎo)讀。（4分，每空一分。）

1926年，先后撰寫了十篇回憶性散文，并以

②記得我10歲那年，一時(shí)心血來(lái)潮，要跟父親下田割麥子。到了田邊一看，我不由為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為

倒吸一口涼氣，麥田足有一畝半大小，何時(shí)才能割完?我有點(diǎn)泄氣，但還是憑著孩子的沖動(dòng)，。作者小時(shí)候想要去看迎神廟會(huì)，父親卻要他背o

揮舞起鐮刀急切地割起來(lái)，才割了小小的一塊，已是氣喘吁吁、汗水淋漓。父親見(jiàn)了，語(yǔ)七、綜合性表達(dá)。（4分）

重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事不能性急，慢慢來(lái)。”再看父親割麥的動(dòng)作不急不慢，自如協(xié)調(diào)，上課鈴響了，一位同學(xué)還慢悠悠地往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢

一片片麥子順從地依偎在他的臂彎里，并順勢(shì)躺在濕潤(rùn)的土地上。到了傍晚時(shí)分，我再到地回到座位上。老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“某某同學(xué)真聽(tīng)話，上次在教室追打同

田邊一望，不由得大吃一驚，偌大的麥田已全部割完了。這時(shí)，我對(duì)父親的“慢慢來(lái)”這句學(xué)，老師教育了他，現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，都不快走兩步。”

話似乎有點(diǎn)明白。

1、老師的言外之意是什么？

③當(dāng)老師布置的家庭作業(yè)太多我心急火燎時(shí)，當(dāng)一幅畫難以完成我心煩意亂時(shí)，當(dāng)一

次考試不理想我自暴自棄時(shí)，父親都會(huì)微笑著說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)。”父親的這句口頭禪滋

養(yǎng)了我的心靈，給了我戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，給了我自強(qiáng)不息樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。2、如果你是這同學(xué)的好朋友，你會(huì)怎么說(shuō)?

④工作以后，我仍然牢記父親“慢慢來(lái)”的教導(dǎo)，在認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作的同時(shí)，

還堅(jiān)持自學(xué)，先后取得大專、本科學(xué)歷。記得自考大專的課程中有一門是古代漢語(yǔ)，我連考

兩次都沒(méi)有合格，父親的口頭禪不時(shí)地在我耳邊回響，并轉(zhuǎn)化為我的動(dòng)力。我越發(fā)埋頭苦