第二課時(shí)作文講評(píng)《那一次，我真______》部編教材七年級(jí)上冊(cè)第二單元寫作《學(xué)會(huì)記事》“我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事?！比绻朴凇爸v故事”，也就是擅長“記事”，寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來?！敝Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言談到寫作時(shí)說：學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握把事情說清楚，寫生動(dòng)的記事原則。抓住要素，寫清楚。1聚焦瞬間，寫具體。2融入情感，寫真切。3《學(xué)會(huì)記事》評(píng)分量表維度（滿分45分）一類卷（40-45）二類卷（36-39）三類卷（27-35）四類卷（27以下）內(nèi)容內(nèi)容豐富內(nèi)容具體內(nèi)容單薄內(nèi)容空洞結(jié)構(gòu)要素齊備，詳略恰到好處要素齊備，詳略恰當(dāng)要素缺失，詳略不明要素幾乎沒有，詳略失當(dāng)情感情感真摯情感真實(shí)情感不足缺乏情感語言語言生動(dòng)語言流暢語言通順語病嚴(yán)重備注：題目為補(bǔ)充完整，扣5分；字?jǐn)?shù)不足500字，每少50字扣一分；不足400字，降一等級(jí)。

怎樣把事情寫好呢？首先，記事要抓住要素，寫清楚。1.時(shí)間、地點(diǎn)（直接交代、間接交代）2.事情的過程：起因、經(jīng)過（詳寫）、結(jié)果文章一：那一次，我真不甘“呼……呼……”急促的呼吸在耳邊充斥著，心臟在狂跳著，腳更是一刻都不敢停下。眼中只有終點(diǎn)線，余光忽然看到幾個(gè)人影從身邊掠過。沖過終點(diǎn)線，抬頭望向大屏幕，我輸了……區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我懷著激動(dòng)的心情參加了田徑隊(duì)，并參加了比賽。

那一天，太陽早早地就掛在了天空上，一朵朵奇形怪狀的白云自由自在的飄在天空中。微風(fēng)吹在臉上，帶來陣陣花香，沁人心脾。小鳥站在樹枝上賣弄著清脆的嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)的歌曲，這一切都令我那激動(dòng)的心情多了幾分。

我們要從學(xué)校出發(fā)去體育館，坐車的過程十分煎熬，我望著車窗外，心里幻想著奪冠時(shí)的情景。不知過了多久，我便到了體育場(chǎng)?？粗鴪?chǎng)內(nèi)的人山人海，我的心狂跳著，越來越快，仿佛要跳出來似的。十幾分鐘后，我終于站在了起跑線上，心里想著昨天預(yù)賽拿小組第一的場(chǎng)景，我告訴自己，我可以的。我感到體內(nèi)的熱血沸騰起來了，我在心中告訴自己：我一定要拿第一！開頭倒敘，引人入勝，產(chǎn)生懸念。環(huán)境描寫，烘托出“我”開心、激動(dòng)的心情。事件的起因事件的經(jīng)過隨著一聲槍響，八支箭一同從弦上飛射出去，我拼命地跑著，腦中只想著奔跑。我不敢回頭看我的對(duì)手們，因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)诼轿?。十幾秒后，比賽結(jié)束了。抬頭望向大屏幕，第五名。眼中的淚水想掉下來，可一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我隨意地擦了擦眼角，心里滿是不甘，心想如果我當(dāng)時(shí)能跑快點(diǎn)該多好。我低下頭，垂頭喪氣地走著，心里的不甘如同一團(tuán)火燃燒著。心想：下一次，我要努力訓(xùn)練，奪得下一次的冠軍。一個(gè)人的成功來自于他的努力，俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有堅(jiān)持不懈才能成功，努力是通往成功的道路。那一次，我很不甘，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)的自己并沒有認(rèn)真努力訓(xùn)練，只是一味地幻想。

那一次我真不甘，但沒有努力又何來成功一說呢？事件的經(jīng)過事件的結(jié)果點(diǎn)評(píng)：①敘事要素完備，思路清晰，懂得對(duì)材料進(jìn)行取舍，詳略得當(dāng)。②文章運(yùn)用倒敘手法，娓娓道來，為下文對(duì)整個(gè)事件的反思做好鋪墊。③描寫時(shí)能抓住細(xì)節(jié)，心理描寫格外出彩，豐富人物形象，吸引讀者。④文章末尾點(diǎn)題，運(yùn)用提問式結(jié)尾，短促有力，發(fā)人深省。引用詩文，揭示中心文末點(diǎn)題文章二：那一次，我真快樂

在人的一生中，有快樂，有傷心，有悲傷。而在我的記憶當(dāng)中，大部分的記憶都是快樂的，比如和我的媽媽和我的姐姐去公園里面抓蝴蝶，打羽毛球，玩水。又或是和我的爸爸去海邊游泳，玩沙子。但是記憶最清楚的還是一家人一起去歡樂谷玩。

在一個(gè)晴空萬里的早晨，我被我的媽媽叫起來了。我的媽媽叫我快點(diǎn)起床，因?yàn)槲业陌职衷谖业幕@球班的班群里看到了我們籃球隊(duì)奪冠的信息，高興的說要帶我們出去玩，可是還沒有想好去哪里玩，便叫我起床去和他們一起討論。我便快速的起身去刷牙洗臉，當(dāng)我刷完牙洗完臉之后，他們卻告訴我已經(jīng)討論完了，就在我傷心的時(shí)候，他們卻說去我最想去的歡樂谷玩，就一秒的時(shí)間，我的心情就從傷心變成了高興。

開頭點(diǎn)題事件的起因坐車之后我就一直問到了沒有，我的心里也一直在記著，時(shí)間5分鐘，10分鐘，20分鐘，過了45分鐘后，我們終于到了，爸爸在門口排隊(duì)買票，我卻非常著急的問，有沒有??？為什么排隊(duì)這么慢??？終于在我的嘮叨下，票買好了，我們終于進(jìn)去了。進(jìn)去之后我就吵著要玩這個(gè)，要玩那個(gè)，然后我的爸爸就帶著我們?nèi)ネ?，先是過山車，坐在過山車上，仿佛是坐在了一頭真龍帶我們?cè)谔焐限D(zhuǎn)著。

這一天玩得非常的快樂！事件的經(jīng)過文末點(diǎn)題點(diǎn)評(píng)：①內(nèi)容上，“去歡樂谷游玩”這一事件的記敘要素詳略不當(dāng)。②語言上，口語詞匯使用過多且不通順，前后語句不連貫，且有流水帳之嫌。結(jié)尾強(qiáng)行點(diǎn)題，敘事突然停止。修辭手法的運(yùn)用也顯得生疏和刻意。修改建議：著重?cái)⑹鲎约涸跉g樂谷的游玩過程，例如游樂項(xiàng)目、自己的心情和感受等。結(jié)尾最好把“快樂”這個(gè)感受著重提出來進(jìn)行總結(jié)性抒情，會(huì)使文章更加完整。

文章三：那一次，我真后悔

生活中我有很多事十分后悔，但最后悔的事，還是我這一次，下面我和你們說說我最后悔的這一件事吧。記得那天是星期五，我到了學(xué)校，那天我就十分煩惱，因?yàn)橄挛缫荚嚒５谝还?jié)課是體育課，體育老師要求我們慢跑四圈，操場(chǎng)一圈200米，共800米，我和同學(xué)們想，老師今天是怎么了？以前都是跑兩圈，但我們無論怎樣和老師說，老師都不理我們，我們就只能跑。當(dāng)我們跑玩（跑著玩肯定不行）四圈后，我滿身大汗，滿臉流汗，老師卻說跑得不好，重跑，我抖了抖腿，心想你要加油跑啊腿，（心理活動(dòng)真可愛，把我無奈害怕的心情展露無遺）就這樣，我們整整被老師罰了15圈，直到下課。（為后文“我”心情煩躁埋下伏筆）啰嗦又口語化（事情的起因）（語義重復(fù)）到了中午回到了家，媽媽說：“餓不餓呀?！眿寢屇菚r(shí)十分虛弱。（有意識(shí)做鋪墊，很好）我不管三七二十一，說了一句：“煩不煩啊，每天就知道在那兒吵來吵去?！眿寢屨f：“吃一點(diǎn)兒吧，看你好餓，媽媽專門為你買了牛排?！蔽掖笈f：“我說了我不要！”隨后我跑到樓下買了一塊兒面包吃了，不回家。下午上完課后我回家看到了媽媽在拼命的為我做飯，她突然打了一個(gè)噴嚏，我知道了原來媽媽生病了，我當(dāng)時(shí)十分的后悔，心里有一點(diǎn)傷心，便我對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了。”對(duì)不起，媽媽，您真?zhèn)ゴ?，我十分后悔，不知怎樣彌補(bǔ)我罵您的時(shí)候。請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)

文章敘事比較清楚，感情真摯。注意事情的經(jīng)過要詳寫，起因略寫：從整體來看，小作者對(duì)跑操部分過于詳細(xì)，對(duì)我向媽媽發(fā)火部分交待太簡(jiǎn)單。還要注意對(duì)人物的心情變化做好過渡鋪墊。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和語句的通順。事情的經(jīng)過文章三升格示例怎樣把事情寫好呢？首先，記事要抓住要素，寫清楚。1.時(shí)間、地點(diǎn)（直接交代、間接交代）2.事情的過程：起因、經(jīng)過（詳寫）、結(jié)果升格文：那一次，我真后悔

在我每天波瀾不驚的生活中，發(fā)生著許許多多的事。時(shí)光偷偷流逝，我已成為一名初中生了。回想最近發(fā)生的一件事，那一次，我真后悔。

記得那天是星期五，到了學(xué)校，我十分煩惱。因?yàn)橛锌荚?，害怕自己考砸。早上第一?jié)體育課，體育老師要求我們慢跑四圈。我們不解：老師今天是怎么了？以前都是跑兩圈的啊。可我們無論怎樣和老師求情，老師都無動(dòng)于衷。當(dāng)跑完四圈后，我滿臉流汗，氣喘吁吁。老師卻說：“跑得不好，重跑?！本瓦@樣，我們被老師罰了15圈，直到下課。到了中午我煩躁地回到了家，誰也不想理。媽媽面色似乎有些憔悴，但依然溫柔地問我：“孩子，餓不餓呀？”擔(dān)心我沒聽見，媽媽又問我想吃什么。我竟沒有觀察到媽媽那時(shí)十分虛弱。懷著上午積攢的一肚子氣，我不管三七二十一，說了一句：“煩不煩啊，每天就知道在那兒吵來吵去?！眿寢屇抗忾W過一絲無奈，緊接著又說：“吃一點(diǎn)兒吧，看你好餓，媽媽專門為你買了牛排?！蔽掖笈f：“我說了我不要！”隨后我跑到樓下買了一塊兒面包吃了，不回家。

下午放學(xué)回家，我看到媽媽在廚房認(rèn)真地為我做營養(yǎng)餐。還是那樣忙碌的身影，突然，媽媽打了一個(gè)噴嚏，我才醒悟過來媽媽生病了，我心中五味雜陳，后悔和傷心涌上心頭，輕輕走到媽媽面前對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了?！?/p>

對(duì)不起，媽媽，您這樣愛著我，包容著我，您真?zhèn)ゴ?。我太不懂事了，您為我日夜操勞，我卻任性頂撞您還私自離家。事后回想，當(dāng)時(shí)虛弱的您該有多擔(dān)心我，我真不該讓生病的您還為我難過。那一次，我十分后悔，讓我第一次想好好反思、彌補(bǔ)自己的任性妄為。片段欣賞一怎樣把事情寫好呢？其次，記事要添加細(xì)節(jié)，寫具體。到了那一天，球鞋到了，我一躍而起，狂奔到樓下，拿了我的鞋。一到家就打開了，果然和圖上的一模一樣，我真喜歡這一雙鞋，我打開它的包裝是真精美啊，里三層外三層，我拿出他不要搞黑他，我這樣就慢慢地看啊，我穿上了，心情無比激動(dòng)，那時(shí)我真的像穿了一雙襪子，十分輕。我再看它的做工，每一個(gè)線頭都仔仔細(xì)細(xì)剪了，又看了看鞋底有沒有穿過的痕跡，我拿出剪刀把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)線剪掉，真是太完美了，這雙鞋的做工實(shí)在太完美。我穿它出去打球都怕弄黑了，我每次都拿了一張紙，打完球就仔細(xì)擦這一雙鞋。這是我人生中的第一雙鞋，我真的太喜歡它。（《那一次，我真開心》）鞋子到的那一天，剛剛聽到爸爸開口，我就一躍而起，狂奔到樓下，小心翼翼捧著我的鞋?；氐郊?，我迫不及待地打開，它的包裝真精美啊，剝開里三層外三層之后，鞋子出現(xiàn)在我面前，果然和圖上的一模一樣。我真是心花怒放，抱著鞋子又蹦又跳。爸爸笑著說：“你不試試？看合不合腳?！蔽疫@才反應(yīng)過來，慢慢把鞋子放在地上，小心地把腳鉆進(jìn)去，我站起來走了幾步，又跳了兩下，鞋子真輕，我覺得自己像是只穿了一雙襪子。這真是我的心頭所愛啊。媽媽看不慣我張狂的樣子，她說：“脫下來，讓我看看這鞋子到底有多好?！彼欢沸?，她就是幫我看看做工?！安诲e(cuò)，每一個(gè)線頭都剪得齊齊整整?！?/p>

我穿它出去打球都怕弄黑了，每次打完球我都拿一張紙仔細(xì)地把鞋子擦一遍。這是我人生中自己選擇的第一雙鞋，我真的太喜歡了。后來也穿了很多雙球鞋，每一雙都看做寶貝，甚至舊了我也不會(huì)把它扔掉。片段欣賞二怎樣把事情寫好呢？最后，記事要融入情感，寫真切。

八點(diǎn)的地鐵不算冷清，也不算熱鬧，但總是透著一些危險(xiǎn)的氣息。我順著指示標(biāo)語走向電梯，因?yàn)橐咔槲疫x擇了坐扶手電梯，但因?yàn)閾?dān)心病毒傳染，我不敢把手搭在電梯扶手的履帶上。我看著還有一段距離，我心不在焉地四處瞟著。可令我終身難忘的“咔嚓”一聲突然刺痛了我的耳膜：慌亂中我看見距我3米遠(yuǎn)的一塊電梯板斜著塌陷了下去，瞬間在我的眼前露出了一個(gè)黑洞洞的空洞。我當(dāng)時(shí)只覺得雙腿劇烈地抖了一下，因?yàn)闆]扶扶手，我整個(gè)身子向后仰，所幸的是我及時(shí)抓到了扶手，而電梯也及時(shí)停了下來……

那一刻，我心跳加速心慌不已。我不敢想象，如果我沒能及時(shí)抓住扶手，我或許就倒在血泊之中；如果電梯沒能停，我也可能會(huì)掉入電梯內(nèi)部，現(xiàn)在只能在里面不知所措地掙扎了。（《那一次，我真害怕》）點(diǎn)評(píng)：這些語句寫出了作者的那一刻的感覺、感受，是最真實(shí)的情感體驗(yàn)。文章正因?yàn)檎鎸?shí)的情感體驗(yàn)而吸引人、打動(dòng)人！文章四：那一次，我真慚愧

那天周六，我和同學(xué)們相伴去游玩。當(dāng)我們歡聲笑語地下了車，走向天橋的時(shí)候，看到了一個(gè)正在乞討的老太太，她蹲坐在天橋的一側(cè)，沙啞地喊著：“好心人能給點(diǎn)兒錢嗎？”天橋上衣著亮麗光鮮的人們很嫌棄地看了她一眼，并教導(dǎo)他們的孩子；“別給錢，這種都是騙子來的，就是騙取你們這些小孩兒的善良?！闭f完頭也不回地拉著孩子離開了。老太太垂下眼睛，十分落寞，我看著這幅景象，竟感到有些刺眼，想趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，一位衣服破爛渾身骯臟的年輕人悄悄的在老人面前蹲了下來，伸出一雙土黃色的手，將手中的兩個(gè)小小的硬幣，放入老人面前的碗里。但他并沒有開口說話，正吃力地用手比劃著，口中含糊不清的嚷嚷著什么。語言簡(jiǎn)潔有力，快速入題。獨(dú)立成段，凸顯出主人公的身殘志堅(jiān)形象，不言而喻。人物的神態(tài)、動(dòng)作刻畫生動(dòng)有力。

這一景象吸引了所有人的注意，人們開始議論紛紛了?；秀遍g，我聽到一個(gè)小男孩拉著媽媽的手說道：“媽媽，你看那個(gè)叔叔不會(huì)講話誒！”小男孩的母親趕忙比了個(gè)“噓”的手勢(shì)，教育她的兒子：“不可以這么說哦，雖然他身體殘疾可是他的心靈卻沒有缺陷啊。你看來往的健全的人這么多，卻沒有伸出援助之手的，我們要向這位叔叔學(xué)習(xí)?！蔽铱聪蚶先送胫械哪莾蓚€(gè)小小的硬幣，感到慚愧。是啊，有些人生來就有缺陷，但剛才的那位年輕人卻比那些穿著光鮮亮麗的人，高尚得多。我為自己感到慚愧，為人們感到慚愧，現(xiàn)在的人缺少了最純真的善良，只覺得什么都是騙局。世俗遮住了這些人的善良，也遮住了他們的善心。一個(gè)人只要靈魂