實(shí)驗(yàn)題綜合訓(xùn)練為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系，某興趣小組同學(xué)利用不同的實(shí)心金屬塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們選用了銅、鐵、鋁這三種實(shí)心金屬塊，并分別測得它們各自的體積和質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號123456789金屬種類銅銅銅鐵鐵鐵鋁鋁鋁體積(厘米3)51525101530102030質(zhì)量(克)44.5133.5222.578117234275481(1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)序號1、2、3〔或4、5、6或7、8、9〕實(shí)驗(yàn)中金屬塊的質(zhì)量及體積變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論。(2)根據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，小王同學(xué)認(rèn)為：體積相同的不同種類的實(shí)心金屬塊，他們的質(zhì)量一般是不同的。而小李同學(xué)認(rèn)為：體積不同的不同種類的實(shí)心金屬塊，它們的質(zhì)量一定是不同的。你認(rèn)為同學(xué)的的初步結(jié)論是錯(cuò)誤的〔選填“小王〞、“小李〞或“兩位〞〕，理由是：。(3)進(jìn)一步分析上表中的三種不同種類的實(shí)心金屬塊的質(zhì)量與體積關(guān)系，可得出的結(jié)論是：a.；b.。實(shí)驗(yàn)序號1///2///3///4///5///6///某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系〞和“測物質(zhì)密度〞的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用天平測物體的質(zhì)量，用量筒測物體的體積，其中，在“測物質(zhì)密度〞的實(shí)驗(yàn)中選用〔選填“一種〞或“多種〞〕物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。右面的表格是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系〞的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，請?jiān)诒砀竦目崭裉幪钌线m宜的欄目。某小組同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，L1和L2兩盞不同的小燈，串聯(lián)或并聯(lián)在電源電壓相同的電路中時(shí)，兩燈發(fā)光時(shí)的亮暗程度不同，他們很想知道小燈的亮暗是由什么因素決定的。于是他們猜測可能與電流和電壓有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜測，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。連接方式與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈L1小燈L2電壓〔伏〕電流〔安〕電壓〔伏〕電流〔安〕L1與L2串聯(lián)L1比L2亮2.00.101.00.103.00.121.50.124.00.142.00.14L1與L2并聯(lián)L1比L2暗3.00.123.00.204.50.154.50.226.00.166.00.24〔1〕分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得：當(dāng)通過小燈的電流相同時(shí)，兩端電壓較大的小燈較亮；〔2〕分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)4或5或6中L1和L2的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象可得：_____________〔3〕進(jìn)一步綜合分析比擬兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象后，該小組同學(xué)得出的結(jié)論是：的；請你再進(jìn)一步綜合分析比擬兩燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)的數(shù)據(jù)及相關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論：小燈L1和L2串聯(lián)時(shí)，的小燈較亮；小燈L1和L2并聯(lián)時(shí)，的小燈較亮。某小組同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)。他們將液體壓強(qiáng)計(jì)放入三種不同液體的不同深度，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們仔細(xì)觀察U形管兩邊液面的高度差，通過比擬發(fā)現(xiàn)，每組高度差相同，而各組卻不同，且第一組最大，第二組其次，第三組最小。表一〔第一組〕表二〔第二組〕表三〔第三組〕實(shí)驗(yàn)序號密度〔g/cm3〕深度〔cm〕實(shí)驗(yàn)序號密度〔g/cm3〕深度〔cm〕實(shí)驗(yàn)序號密度〔g/cm3〕深度〔cm〕10.82040.81070.8521.01651.0881.0431.61061.6591.62.5分析比擬實(shí)驗(yàn)序號3與4、6與7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：______________________________________________________________。分析比擬實(shí)驗(yàn)序號________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：液體密度相同，所處深度越深，液體壓強(qiáng)越大。進(jìn)一步綜合分析比擬表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：分析比擬表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_______________________________________________________________________。分析比擬表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_______________________________________________________________________。為了“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系〞，小紅同學(xué)按圖16正確連接電路，將不同的導(dǎo)體甲、乙、丙分別接入電路的M、N兩端后，改變電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、二、三中。表一表一：導(dǎo)體甲實(shí)驗(yàn)序號電壓〔伏〕電流〔安〕12.00.4023.00.6034.00.80表二：導(dǎo)體乙實(shí)驗(yàn)序號電壓〔伏〕電流〔安〕42.00.2053.00.3064.00.40表三：導(dǎo)體丙實(shí)驗(yàn)序號電壓〔伏〕電流〔安〕73.00.2084.50.3096.00.40AVSMN圖16⑴分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2、3〔或4、5、6，或7、8、9〕實(shí)驗(yàn)中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：同一導(dǎo)體，導(dǎo)體中的電流與該導(dǎo)體兩端所加的電壓_______。⑵分析比擬實(shí)驗(yàn)序號__________________實(shí)驗(yàn)中在電壓相同時(shí)的電流關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓相同時(shí)，通過不同導(dǎo)體中的電流不同。⑶進(jìn)一步綜合分析比擬表一、二、三中的數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：〔a〕分析比擬表一、二或三，___________________________________________?！瞓〕分析比擬表一、二和三，_______________________________________。實(shí)驗(yàn)序號電壓實(shí)驗(yàn)序號電壓〔伏〕電流〔安〕101.00.10111.60.16122.00.20當(dāng)他比擬實(shí)驗(yàn)序號4和12的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)：在電壓相等時(shí)，通過這兩段導(dǎo)體的電流也相等。小華認(rèn)為，由于只有一組數(shù)據(jù)，所以不能說明這兩段導(dǎo)體間具有相同性質(zhì)。你認(rèn)為：小華的觀點(diǎn)是____________〔選填“合理〞或“不合理〞〕的，理由是___________________________________________。\為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用假設(shè)干實(shí)心長方體和正方體以不同方式放在同一水平沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并分別將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)和物體在沙中的下陷深度記錄在下面三張表中。甲同學(xué)將同一長方體平放、側(cè)放、豎放在同一水平沙面上〔數(shù)據(jù)見表一〕；乙同學(xué)將三塊不同的正方體放在同一水平沙面上〔數(shù)據(jù)見表二〕；丙同學(xué)將同一長方體分別疊放在三塊正方體上方，然后放在同一水平沙面上〔見表三〕。表一表二實(shí)驗(yàn)序號壓力〔?！呈芰γ娣e〔厘米2〕下陷深度〔厘米〕實(shí)驗(yàn)序號壓力〔?！呈芰γ娣e〔厘米2〕下陷深度〔厘米〕11021.004650.2021040.50512100.2031080.25624200.20表三實(shí)驗(yàn)序號壓力〔牛〕受力面積〔厘米2〕下陷深度〔厘米〕7165822100.45934200.35〔1〕三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中是通過比擬知道壓力產(chǎn)生形變效果是否顯著的?！?〕三位同學(xué)分析自己記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別得出的結(jié)論是：甲：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的形變效果越不顯著。乙：受力面積增大時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果相同，所以壓力產(chǎn)生的形變效果與受力面積大小無關(guān)。丙：無論壓力是否變大，只要受力面積越大，壓力產(chǎn)生的形變效果就越不顯著。請判斷，甲同學(xué)的結(jié)論是，乙同學(xué)的結(jié)論是，丙同學(xué)的結(jié)論是。〔均選填“錯(cuò)誤的〞、“不完整的〞或“正確的〞〕〔3〕乙、丙同學(xué)在觀察了表二、表三中的實(shí)驗(yàn)序號4與7〔或5與8，或6與9〕的數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，可得出的結(jié)論是：?！?〕請進(jìn)一步綜合分析三張表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：當(dāng)，壓力產(chǎn)生的形變效果就越顯著。圖7為了研究串、并聯(lián)電路中導(dǎo)體消耗的電功率與哪些因素有關(guān)，小紅用假設(shè)干個(gè)阻值不同的電阻按圖7所示的電路正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用儀器測出相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。(P1、P2分別是導(dǎo)體R1、R2的電功率，P總是整個(gè)電路的總功率)圖7表一實(shí)驗(yàn)序號(第一列)A(安)(第二列)V1(伏)(第三列)V2(伏)(第四列)R1(歐)(第五列)R2(歐)(第六列)P1(瓦)(第七列)P2(瓦)(第八列)P總(瓦)(第九列)10.102.06.020400.200.400.6020.301.56.05150.451.351.8030.404.06.01051.600.802.40表二實(shí)驗(yàn)序號(第一列)Al(安)(第二列)A2(安)(第三列)V(伏)(第四列)R1(歐)(第五列)R2(歐)(第六列)P1(瓦)(第七列)P2(瓦)(第八列)P總(瓦)(第九列)40.200.506.030201.201.803.0050.300.546.020251.801.443.2460.400.526.015502.400.723.12①對上述電路和表格數(shù)據(jù)進(jìn)行比擬、分析，可得出表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是該同學(xué)根據(jù)圖7[選填“(a)〞或“(b)〞]所示的電路圖進(jìn)行測得的。②分析比擬表一或表二中最后三列數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：在串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中，。③請進(jìn)一步綜合分析比擬表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。(a)分析比擬表一每次實(shí)驗(yàn)中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：。(b)分析比擬表二每次實(shí)驗(yàn)中的第五、第六、第七、第八列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：。某小組同學(xué)在完成“研究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)后，用一塊焦距未知的凸透鏡繼續(xù)他們的研究，他們固定發(fā)光物和光屏的位置，移動凸透鏡，使光屏上成2次清晰的像，并記下此時(shí)物距u和像距v及光屏上所成像的特點(diǎn)。然后又2次改變發(fā)光物和光屏間的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中。表一實(shí)驗(yàn)序號物距u〔厘米〕像距v〔厘米〕成像特點(diǎn)uv〔厘米2〕u+v〔厘米〕13015倒立縮小4504523514倒立縮小4904935012.5倒立縮小62562.5表二實(shí)驗(yàn)序號物距u〔厘米〕像距v〔厘米〕成像特點(diǎn)uv〔厘米2〕u+v〔厘米〕41530倒立放大4504551435倒立放大49049612.550倒立放大62562.5〔1〕分析比擬表一和表二中物距和像距的大小關(guān)系及成像特點(diǎn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，?！?〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號中第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距和像距關(guān)系及相關(guān)條件，可以得出結(jié)論：同一凸透鏡物屏距離一定，移動凸透鏡能在光屏上成2次像時(shí)，第一次成像的物距是第二次成像的像距?！?〕進(jìn)一步綜合分析比擬表一和表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論是：。〔4〕該小組按同樣的實(shí)驗(yàn)過程又完成幾次試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，他們很難在光屏上找到一個(gè)倒立等大的像，請你結(jié)合所學(xué)的知識，在實(shí)驗(yàn)器材不變的情況下，幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，能在光屏上找到一個(gè)倒立等大的像，你的方法是：。某小組同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置。他們在光具座上先固定焦距為10厘米的凸透鏡，按表一中的物距u依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v和成像情況記錄在表一中。然后他們換用焦距為12厘米的凸透鏡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在表二中。表一〔凸透鏡的焦距為f1=10厘米〕實(shí)驗(yàn)序號u〔厘米〕v〔厘米〕成像情況像的正倒像的虛實(shí)像的大小15012.5倒立實(shí)像縮小23015倒立實(shí)像縮小32020倒立實(shí)像等大41530倒立實(shí)像放大實(shí)驗(yàn)序號u〔厘米〕v〔厘米〕成像情況像的正倒像的虛實(shí)像的大小55015.8倒立實(shí)像縮小63020倒立實(shí)像縮小72030倒立實(shí)像放大81560倒立實(shí)像放大表二〔凸透鏡的焦距為f2=12厘米〕〔1〕分析實(shí)驗(yàn)序號3和7，可以得出的初步結(jié)論是：_____________________?！?〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2〔或5、6〕數(shù)據(jù)中的像距v與物距u以及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡物距大于像距時(shí)，______________________________________?！?〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號____________________________數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)淪是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的增大而增大?！?〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2、3與4〔或5、6、7與8〕數(shù)據(jù)中的像距v與物距u變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________________________________。甲、乙兩同學(xué)分別用鋁塊、水來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系〞。甲同學(xué)用天平、量筒、鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所記錄的數(shù)據(jù)在草稿紙上(如圖19所示)。乙同學(xué)用天平、量筒、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先在燒杯中加水后測出它們的總質(zhì)量，再用量筒測出水的體積，重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。表一表二實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量〔g〕體積〔ml〕實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量〔g〕體積〔ml〕127(1)6010254(2)7020381(3)8030〔1〕請根據(jù)甲同學(xué)的數(shù)據(jù)記錄將表一填寫完整?！?〕甲同學(xué)分析表一中的數(shù)據(jù)1、2、3得出的初步結(jié)論是：?！?〕乙同學(xué)分析表二中的數(shù)據(jù)(1)、(2)、(3)得出初步結(jié)論：水的質(zhì)量與體積不成正比，質(zhì)量與體積的比值不是定值。請你對乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)論進(jìn)行判斷，并簡要說明理由：______________________________________________________________________________________________。某小組同學(xué)探究物體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)?！?〕他們根據(jù)生活中“小鐵釘和大鐵錘的質(zhì)量不同〞和“同樣的塑像，玻璃制品和石膏制品的質(zhì)量不同〞的經(jīng)驗(yàn)，提出猜測：①物體的質(zhì)量可能與物體的體積有關(guān)。②物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。為了驗(yàn)證猜測，該小組同學(xué)在調(diào)好的天平左右兩盤，分別放上實(shí)心鐵塊、鋁塊和銅塊，實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如圖16〔a〕、〔b〕、〔c〕、〔d〕、〔e〕所示。圖11圖11鐵鐵鋁鋁〔d〕〔e〕鐵鋁〔b〕體積相同的鐵塊和鋁塊鐵銅〔c〕體積相同的鐵塊和銅塊體積不同的鐵塊體積不同的鋁塊鋁鐵體積不同的鐵塊和鋁塊〔a〕根據(jù)圖11____________的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜測②是正確的。表一銅塊表二鐵塊 表三鋁塊表一銅塊表二鐵塊 表三鋁塊實(shí)驗(yàn)序號體積實(shí)驗(yàn)序號體積〔厘米3〕質(zhì)量〔克〕118.92326.73980.1實(shí)驗(yàn)序號體積〔厘米3〕質(zhì)量〔克〕4215.65431.26646.8實(shí)驗(yàn)序號體積〔厘米3〕質(zhì)量〔克〕7513.581027.091540.5①該小組同學(xué)分別選用銅塊、鐵塊和鋁塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了____________________。②分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2、3〔或4、5、6，或7、8、9〕中的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_______________________________________________。③進(jìn)一步綜合分析比擬表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______________________________________________________________________________。④在驗(yàn)證了猜測后，為什么該小組同學(xué)選擇繼續(xù)探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？請簡要說明理由。______________________________________________________________________________。小王同學(xué)在“測定小燈泡的電功率〞實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓不變，滑動變阻器上標(biāo)有“202A〞字樣，小燈標(biāo)有“0.3A〞字樣，估計(jì)小燈的額定功率在1.2瓦以上。他正確連接電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵時(shí)，電壓表示數(shù)如圖12〔a〕所示，電流表示數(shù)為0.2安，此時(shí)小燈發(fā)光較暗。接著他移動變阻器的滑片直至小燈正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)如圖12〔b〕所示。他繼續(xù)移動變阻器的滑片到端點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.物理量序號電壓〔伏〕電流〔安〕功率〔瓦〕亮暗程度10.2較暗2正常30.32較亮圖12圖12〔a〕〔b〕〔a〕〔b〕〔c〕OAO〔a〕〔b〕〔c〕OAOO圖13表一小華表一小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)序號F1〔?！砽1〔厘米〕F2〔牛〕l2〔厘米〕118812366332882表二小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)序號F1〔?！砽1〔厘米〕F2〔?！砽2〔厘米〕4184252844645210〔1〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1＋l1=F2＋l2。請判斷：〔2〕進(jìn)一步綜合分析比擬表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是___________________________?！?〕得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖13〔c〕所示。請判斷：他_________使杠桿在水平位置平衡〔選填“能〞或“不能〞〕。如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由。______________________________________________________________________________。為了探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系，某班同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)大瓶礦泉水的質(zhì)量比小瓶礦泉水的質(zhì)量大，由此認(rèn)為“液體的質(zhì)量可能跟液體的體積有關(guān)〞。于是就利用儀器測得不同規(guī)格瓶裝礦泉水的質(zhì)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一中。第二組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用相同的瓶子裝滿水和酒精時(shí)的質(zhì)量不同也提出了假設(shè)，認(rèn)為。于是，他們選用了水、酒精和牛奶三種液體，并分別測得它們的體積和質(zhì)量，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中。表一表二表一表二實(shí)驗(yàn)序號物質(zhì)體積〔厘米3〕質(zhì)量〔克〕1水3503502600600310001000實(shí)驗(yàn)序號456789液體種類水水酒精牛奶酒精牛奶體積〔厘米3〕102010102020質(zhì)量〔克〕10810.31620.6〔1〕請將第二組同學(xué)的假設(shè)填寫完整。〔2〕分析比擬實(shí)驗(yàn)序號1、2和3中水的質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出：_____________?！?〕結(jié)合表一得出的結(jié)論請將表二填寫完整，同時(shí)你認(rèn)為第二組同學(xué)為了驗(yàn)證自己的假設(shè)是否正確，在表二中應(yīng)選用____________〔選填實(shí)驗(yàn)序號〕的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！?〕為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的某種特性，請你綜合分析比擬兩表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：__________________________________________________________________?！惨蠼Y(jié)論完整〕圖16物塊圖16物塊F物塊物塊銅塊銅塊鋁塊鋁塊力F〔?！?848海綿凹陷程度〔格〕2.03.02.03.0物塊銅塊銅塊鐵塊鐵塊力F〔?！?12412海綿凹陷程度〔格〕2.03.02.03.0表一〔物塊均重4牛、底面積為1×102米2表二〔物塊均重為12牛，底面積為2×102米2〔1〕分析比擬表一〔或表二〕中的第二列和第四列〔或第三列和第五列〕的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：壓力的作用效果物塊的材料種類________。〔選填“有關(guān)〞或“無關(guān)〞〕〔2〕分析比擬表一〔或表二〕中的第二列和第三列〔或第四列和第五列〕的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：___________________________________________________?！?〕請進(jìn)一步綜合分析比擬表一、表二中當(dāng)壓力和受力面積都不同時(shí)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論：〔a〕分析比擬_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________?！瞓〕分析比擬_____________________________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：__________________________________________________________。在只學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動力、阻力概念的情況下，聯(lián)系玩蹺蹺板的游戲，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動力對杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶〞固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計(jì)測出動力的大小。實(shí)驗(yàn)中，甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點(diǎn)的位置，分別如圖13〔a〕中的F1、F2、F3所示；乙小組每次都保持動力作用點(diǎn)的位置不變、改變動力的方向〔“動力的方向〞用OA連線跟動力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°〕，分別如圖13〔b〕中的F4、F5、F6所示；表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。FF1FBOAF4B〔a〕〔b〕圖13OA1表一甲小組表二乙小組實(shí)驗(yàn)序號支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離S(厘米)動力的方向(夾角θ)動力的大小(牛)實(shí)驗(yàn)序號支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離S(厘米)動力的方向(夾