輪軸4年級5學(xué)習(xí)目標1.通過觀察、比較，認識輪軸的的結(jié)構(gòu)特點。重點了解輪軸的結(jié)構(gòu)，知道輪軸的作用。難點教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、課桌上的螺釘松動了，有什么辦法把它擰緊?螺絲擰緊去的?明確：①右手握持螺絲刀，手心抵住柄端，讓螺絲刀口端與螺釘槽口處于垂直吻合狀態(tài)。刀。和食指快速轉(zhuǎn)動螺絲刀。3、思考：為什么螺絲刀能幫助我們快速而又省力回答思考新課。一、認識輪軸1、觀察、比較幾種螺絲刀，它們有什么共同之處?明確：螺絲刀是由柄和桿組成。螺絲刀的柄就轉(zhuǎn)，軸也跟著轉(zhuǎn)。2、觀察水龍頭和方向盤，它們的結(jié)構(gòu)跟螺絲刀有明確：水龍頭和方向盤也是由輪和軸組成。輪和軸固定在一起，輪轉(zhuǎn)，軸跟著轉(zhuǎn)。3、小結(jié)和一個同心細軸組成的簡單機械，叫作輪軸。輪軸的特點：對于一般的輪軸，其中大的那個圓叫做“輪”小的圓叫做“軸”。輪和軸連接在一起，并圍繞著軸心轉(zhuǎn)動。二、探究輪軸作壓(一)“擰瓶子”游戲歸納了解輪軸的結(jié)松特點。通過游戲初步了解輪軸的作用。力量小同學(xué)的在什么情況下能取勝?閱讀資料組裝輪軸實驗探究輪軸作第一局第二局游戲規(guī)則力量小的握住瓶頸力量大的握住瓶身。握住瓶身的力量大的同學(xué)握住瓶身的力量小的同學(xué)3、空瓶在轉(zhuǎn)動的過程中，哪一部分是輪，哪一部能取勝?明確：瓶身是輪，瓶頸是軸。輪帶動軸轉(zhuǎn)省軸帶動輪轉(zhuǎn)費力。(二)實驗探究輪軸作用的特點1、實驗材料底座、支架、鉤碼、細繩、輪、軸、橡皮圈本結(jié)構(gòu)如下：刻度板·生活中，人們習(xí)慣用“克”“千克”來表示力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上，統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?用“N”表示。1牛=100克力。使用彈簧測力計時，應(yīng)該注意以下問題：◆拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置。如果不在零刻度先要調(diào)到零刻度后再測力?！魷y量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。3、組裝輪軸圈固定。③剪兩段長度小于支架高度的細繩。輪上。⑤細繩分別按照相反方向纏繞在軸和輪上后，各系一個環(huán)扣。第二步，以輪帶軸：把三個鉤碼掛在軸上，用測力計勻速提起輪上的細繩，讓輪的轉(zhuǎn)動帶動軸的第三步，以軸帶輪：把三個鉤碼掛在輪上，用測力計勻速提起軸上的細繩，讓軸的轉(zhuǎn)動帶動輪的析數(shù)據(jù)(1)使用輪軸時，彈簧測力計的讀數(shù)有什么變化?◆用彈簧測力計直接勾起砝碼則彈簧測力計◆以軸帶輪勾起砝碼彈簧測力計的示數(shù)小于直接用彈簧測力計測得的示數(shù)，大于以輪帶軸的示(2)為什么螺絲刀能幫助我們快速而又省力地固明確：用螺絲刀把螺釘固定時，就相當于一個三、調(diào)查輪軸在生活中的應(yīng)用生活中哪些用具利用了輪軸原理?每種輪軸(1)曲柄搖把是輪，粗原木是軸，轆韓是在(3)內(nèi)六角扳手是一種輪軸工具，用來擰內(nèi)六角螺絲的。把長柄作為輪，把短柄作為軸，轉(zhuǎn)動(4)卷筆器的搖柄是輪，鉛筆對面的螺母是(6)單輪自行車的腳蹬相當于輪，車軸相當四、課堂練習(xí)(一)選擇題1.下列工具利用輪軸原理的是()2.關(guān)于螺絲刀的說法錯誤的是()B.用螺絲刀擰螺絲釘能省力3.下列輪軸類工具使用時力用在軸上的是()鞏固課堂知識4.用來測量力的大小的工具是()(二)判斷題2