山西省臨汾市侯馬市2021-2022學年七年級下學期期末語文試卷一、讀?書（12分）1.中華書法歷史悠久，博大精深。請將下列書法作品的上聯(lián)用楷體工整、規(guī)范的寫在田字格內(nèi)。2.讀古詩文，將空缺處的原句填寫在橫線上。（1）煙籠寒水月籠沙，____________。（杜牧《泊秦淮》）（2）___________，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）獨坐幽篁里，__________。（王維《竹里館》）（4）____________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）（5）《木蘭詩》中用夸張手法表現(xiàn)軍情緊急、快速奔赴戰(zhàn)場的句子是“__________，__________。”（6）與時代同行，青少年既要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”勇攀頂峰的豪情壯志，又要有陸游《游山西村》中“____________，____________?！狈寤芈忿D的勇氣和信心。（7）王安石《登飛來峰》中用“____________，____________?！眮肀憩F(xiàn)自己執(zhí)行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。二、讀?思（38分）（8分）【綜合性學習】3.在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。學校七年級（2）班開展以“愛國?愛家”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）同學薦讀了《人民日報》為紀念五四運動發(fā)表的社論《青春底色是愛國，支點是奮斗》，下列表述有誤的一項是（）①李大釗“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，周恩來“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮”……把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，青春光芒格外閃亮。②實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。沐浴新時代的春風，培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，廣大青年一定可以為實現(xiàn)中國夢增添強大的青春能量。A.語段中加點的“以”“把”是連詞，“格外”“一定”是副詞。B.語段中的短語“蒼茫大地、民族的事業(yè)、青春光芒”短語類型都相同。C.畫線句①運用了排比的修辭手法，以偉人的青春引領青年，具有鼓動性，也增強了青春的詩意。D.畫線句②指出有志青年的奮斗人生，是實現(xiàn)中國夢的時代需求。（2）圍繞本次活動，班級將開展小活動，現(xiàn)向全班同學征集活動形式。請參照活動一，再設計兩個活動形式。活動一：愛國名言展示會活動二：活動三：（3）請寫出兩句你積累到的愛國名言。①②閱讀下面文段，回答文段后的問題。①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。④可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。4.文段中的“他”是____，是____（作者）塑造的一個典型文學人物。5.根據(jù)示例對①至③句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的心得體會。下面是就④⑤句寫的兩個批注示例。內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切。語言：把車比作自己的手腳，生動地表達了他認為擁有車就擁有了自由與獨立的想法。請你就①至③句寫兩個批注內(nèi)容：____________________語言：____________________6.名著《紅巖》為我們塑造了一個又一個鮮活的人物形象，熱情謳歌了他們崇高的革命樂觀主義精神和堅定的革命信仰，他們是我們學習的榜樣，請選擇其中一個人物，講講他身上發(fā)生的一件事。要求：寫明人物、事件和精神品質，運用至少兩種描寫手法；80字左右。7.請閱讀下面的古詩文，完成問題。（甲）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。（乙）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）給下列字注音。①獨坐幽篁里，彈琴復長嘯②談笑有鴻儒，往來無白?。?）下列句子中加點詞意思相同的一項是（）A.問君何能爾卓爾不群B.山不在高，有仙則名名副其實C.水不在深，有龍則靈靈丹妙藥D.可以調素琴，閱金經(jīng)風調雨順（3）完成下列語句的翻譯。①斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：這是簡陋的屋子，____________________。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。翻譯：____________________。（4）比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將空格補充完整。選文竹里館陋室銘關鍵句①南陽諸葛廬西蜀子云亭內(nèi)容分析運用擬人手法，把情灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。②（6分）文言文閱讀。8揚雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學，博覽無所不見。默而好深沉之思。清靜亡為，少耆①欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石②之儲，晏如也。自有大度非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也?！咀⑨尅竣訇龋和笆取保群?。②儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。（1）給文中劃線句斷句，共3處。自有大度非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也。（2）你認為揚雄最終能成為一位博學的大儒的條件有哪些？三、讀?寫（70分）9.班級開展“孝親敬老”主題活動，你所在的小組搜集到一幅漫畫，準備在班上展示，請你寫一段文字，用來介紹這幅漫畫的內(nèi)容并說明漫畫的寓意。（80字左右）10.閱讀下面文章，完成下列小題。稻子熟了，媽媽，我想您了袁隆平①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②本來是想一個人靜靜地陪您說會兒話，安江的鄉(xiāng)親們實在是太熱情了，天這么熱，他們還一直陪著，謝謝他們了。③媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。④人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。⑤還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。∥铱傆浀茫看味家O孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑥對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。⑦那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長時間，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑨媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、鉄o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根；無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識；無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好，那里的田埂是不是還留著熟悉的歡，隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嘩啵作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……?稻子熟了，媽媽，我來看您了。（選自《國魂》，湖南文藝出版社，有刪改）（1）想在晚會上朗讀這篇文章，你覺得應該選用哪種風格的配樂（）A.熱烈奔放 B.慷慨激揚 C.平緩傷感 D.親切輕柔（2）文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)文章內(nèi)容，概括出母親對作者成長有哪些影響。（3）結合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。（4）請結合選文和下面的鏈接材料，以“稻子又熟了，袁爺爺，我們想您了”作為開篇，展開聯(lián)想和想象，寫一段懷念袁隆平爺爺?shù)脑?。?50字左右）鏈接材料：2021年5月22日13時07分，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平在湖南長沙逝世，他永遠離開了我們。袁隆平爺爺生前曾經(jīng)說過，他有兩個夢：“一是禾下乘涼夢，夢想試驗田里的超級雜交水稻長得有高粱那么高，稻穗有掃把那么長，谷粒有花生那么大，我坐在禾下悠閑地納涼；另一個是雜交水稻覆蓋全球夢?！?1.閱讀下面材料，完成后面的題目。材料一①夏季不約而至，棒冰與冷飲齊飛，西瓜和WiFi一色，與此同時，“夏季病”也在不停地刷著存在感。夏季天氣炎熱，很多人喜歡待在空調房里，但由于室內(nèi)外溫差大，免疫力差的人一不小心就會被感冒找上，甚至還會引發(fā)氣管炎、肺炎、腹瀉等空調病。免疫力這道防線不強真的特別容易生病，尤其是在這么敏感的時期。因此，夏季我們更應該調節(jié)我們的免疫力。②免疫力是西醫(yī)的常用術語。相信大家都知道，免疫力是我們身體的第一道防線，能夠幫助我們抵擋大多數(shù)疾病的入侵。而在中醫(yī)的世界里，“正氣”和免疫力的概念非常接近。材料二①如何幫助孩子獲取均衡的營養(yǎng)，提高免疫力，是家長關注的熱點。廣州市婦女兒童醫(yī)療中心臨床營養(yǎng)科主任、主任醫(yī)師劉喜紅指出，七大營養(yǎng)元素缺一不可，飲食要遵循自然食物、均衡膳食適可而止、多種多樣的原則。②攝入足量的碳水化合物至關重要。免疫力與人體攝入的蛋白質、維生素類、礦物質等因素有關。復課后，學生可能會因為趕課而導致學習強度加大，家長如何更好地給孩子提供足夠的營養(yǎng)支持呢？學生的營養(yǎng)強調平衡合理，七大營養(yǎng)元素包括碳水化合物、蛋白質、脂肪、維生素、礦物質、纖維素、水，缺一不可。需要提醒的是，在學習強度較大的時期，家長要注重孩子碳水化合物（即主食）、優(yōu)質蛋白質和維生素的足量攝入。③年齡越小，營養(yǎng)不良的風險越大。長期攝入不足、消化吸收障礙、消耗或需要量增加是導致營養(yǎng)不良的三大主要因素。事實上，年齡越小的孩子出現(xiàn)營養(yǎng)不良的鳳臉更大。劉喜紅介紹，兒童營養(yǎng)不良中年齡分布在3歲以下的孩子占90%，1歲以內(nèi)的占50%以上?！霸叫〉暮⒆幼灾髂芰υ降?，無法表達需求，這也是喂養(yǎng)人喂養(yǎng)知識缺乏的表現(xiàn)之一。”劉喜紅提醒，日前仍有大量家長給孩子添加“輔食”的方法時機不規(guī)范，這也是出現(xiàn)管養(yǎng)不良的原因之一。④是否營養(yǎng)不良需醫(yī)學診斷界定。營養(yǎng)不良有醫(yī)學診斷標準，體重低于同年齡同性別兩個標準差的稱為低體重，身高低于同年齡同性別三個百分位或者兩個標準差的稱為生長遲緩，身高的體重即體型低于同年齡同性別三個百分位或者兩個標準差的稱為消瘦。如果真的確診為營養(yǎng)不良，需要從長期攝入不足、消化吸收障礙、消耗或需求量增加三大主要因素考慮，對因和對癥處理。此外，注重孩子的身體活動也是提高免疫力的重要方面，多帶孩子外出活動，不要整天待在空調房，營養(yǎng)的充分吸收對免疫力的提高至關重要。材料三下表為調查某市五所初中768名學生后得出的初中三個年級學生參與體育鍛煉頻率分析調查表。頻率初中一年級初中二年級初中三年級一月1次以下5.2%12.8%0%一月2～3次28.2%29.7%3.7%每周1～2次30.1%35.1%28.6%每周3～5次26.3%13.7%32.1%大約每天1次10.2%8.7%35.6%班級開展“關注我們健康”的主題班會，同學們收集并整理了以上資料。（1）閱讀材料三，用一句話概括出你的探究結論。（2）閱讀上述材料，下列表述有誤的一項是（）A.那些喜歡待在空調房又免疫差的人，很容易感冒，還會引發(fā)其他的空調病。B.家長應在孩子學習強度較大時，讓孩子攝入足夠的碳水化合物、優(yōu)質蛋白質和維生素。C.若被醫(yī)生確診為營養(yǎng)不良，只需從長期攝入不足、消化吸收障礙、消耗或需要量增加考慮即可。D.相比年齡大的孩子，年齡越小的孩子更容易出現(xiàn)營養(yǎng)不良的情況（3）班會上，為幫助同學們認識到身體健康的重要性，身為班長的你準備發(fā)言，請將你