蘇教版數學五年級上冊第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）同步練習題蘇教版數學五年級上冊第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）同步練習（2）

姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題；

共10分)1.（2分）

下面是英才小學四年級同學參加課外小組的人數統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計內容，四年級參加哪種課外小組的人最多？A.書法小組

B.文學小組

C.手工小組

2.（2分）下面是某品牌冰箱在甲、乙兩個商場的銷量情況統(tǒng)計圖，根據圖片這個品牌的冰箱在甲、乙商場哪一天的總銷量最大？A.星期三

B.星期六

C.星期天

3.（2分）

某地2010年、2011年自然保護區(qū)數量如下圖，根據圖片，2011哪個類別的自然保護區(qū)新增的數量最多？A.縣級

B.省級

C.國家級

4.（2分）用統(tǒng)計圖描述我國五大名主峰的海拔高度，繪制（）較好。A.條形統(tǒng)計圖

B.折線統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖

5.（2分）下面是某商場店慶打折時，四種電器的價格變化情況統(tǒng)計圖，分析統(tǒng)計圖，哪種商品降價最多？A.音響

B.電視機

C.MP5

二、判斷題(共5題；

共10分)6.（2分）判斷對錯。7.（2分）條形統(tǒng)計圖可以分為單式和復式條形統(tǒng)計圖。8.（2分）要反映部分與整體之間的關系，選用扇形統(tǒng)計圖比較合適．9.（2分）復式條形統(tǒng)計圖采用不同顏色的直條表示幾組數據是為了使統(tǒng)計圖更美觀．（）

10.（2分）判斷對錯：

測量小華和小軍4次立定跳遠的成績如下表：

明明根據統(tǒng)計表繪制出下面統(tǒng)計圖：

三、填空題(共10題；

共23分)11.（1分）

條形統(tǒng)計圖可以表示_______的多少12.（2分）

實驗下學參加各個課外小組的男、女生人數統(tǒng)計圖如下，看圖回答問題。（1）數學組的男生比女生（

_______

）（填“多”或者“少”）。（2）參加（

_______

）組的人數最多。13.（2分）條形統(tǒng)計圖是用_______表示數量的多少，折線統(tǒng)計圖是用_______表示數量的增減變化情況．14.（1分）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟的第二步為_______15.（2分）要統(tǒng)計一到六年級星期五借圖書的本數可選用_______統(tǒng)計圖；

耍統(tǒng)計一個月來某個年級每周借書量的變化情況應選用_______統(tǒng)計圖。16.（3分）根據下面的復式統(tǒng)計圖，回答問題。（1）喜歡（

_______

）和（

_______

）的女生人數是一樣多的。（2）喜歡游泳的男生是喜歡跳繩的男生的（

_______

）倍。17.（5分）下面的統(tǒng)計圖和表記錄了小林家上個月部分費用的支出情況，請把表格填寫完整。支出項目所占百分比支出金額／元合計---_______水電等費用_______500伙食費35％_______其他費用______________18.（4分）下面是明明和亮亮200米賽跑情況的折線統(tǒng)計圖。（1）跑完200米，明明比亮亮多用_______秒。（2）亮亮到達終點時，明明離終點還有_______米。（3）前15秒，_______跑得快些。（4）亮亮跑完全程平均每秒跑_______米。19.（2分）下面是四（3）班同學下午放學后的活動情況統(tǒng)計圖：根據圖片回答問題：

（1）下午放學后做哪項活動的最多？（

_______

）

（2）（

_______

）生做作業(yè)的人多（填“男”或者“女”）。20.（1分）根據下面統(tǒng)計圖，2007~2010年我省生活廢水排放量呈現逐年（

_______

）的趨勢（填“上升”或者“下降”）。四、應用題(共5題；

共41分)21.（10分）小強拆了甲、乙兩架紙飛機，下面是這兩架飛機前5次試飛情況的統(tǒng)計圖．（1）估一估，前5次試飛，哪一駕紙飛機飛行的距離遠一些？（2）第6次試飛，甲飛機的飛行距離是21米，乙飛機的飛行距離是10米．在圖中畫出表示這架紙飛機第6次試飛飛行距離的直條，并計算這架紙飛機6次飛行距離的平均數各是多少．22.（5分）圖形的統(tǒng)計．（1）這幅統(tǒng)計圖叫_______式_______統(tǒng)計圖．（2）二月份的計劃銷售額比實際銷售額少_______

%．（3）三月份的實際銷售額比二月份的實際銷售額增加了_______

%．（4）第一季度實際的銷售總額是_______萬元．23.（6分）我國2002、2005年自然保護區(qū)的數量如下表。（1）把統(tǒng)計圖補充完整。（2）算一算2005年國家級自然保護區(qū)的數量比2002年增加了_______%。24.（15分）下面是希望小學春季植樹情況統(tǒng)計圖。（1）哪個年級春季植樹最多?有多少棵?（2）三個年級3月份一共植樹多少棵?（3）三個年級4月份比3月份多植樹多少棵?25.（5分）第27屆奧運會中國和韓國獲獎牌情況如下表，完成下面復式條形統(tǒng)計圖。參考答案一、選擇題(共5題；

共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判斷題(共5題；

共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空題(共10題；

共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、四、應用題(共5題；

共41分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高