小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：《9的乘法口訣》二年級數(shù)學(xué)下冊教案標(biāo)題：《9的乘法口訣》教學(xué)目的：1.認(rèn)識并記住9的乘法口訣。2.可以運(yùn)用9的乘法口訣進(jìn)展乘法運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生對乘法的興趣和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：教材：二年級數(shù)學(xué)下冊教具：黑板、粉筆、牌子或卡片教學(xué)過程：Step1.導(dǎo)入1.老師問學(xué)生：你們知道9的乘法口訣嗎？2.引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論九九乘法表的規(guī)律。Step2.探究1.老師在黑板上寫出9的乘法口訣的前三行，如下：9×1=99×2=189×3=272.讓學(xué)生仔細(xì)觀察每一行的規(guī)律。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，每一行的個位上的數(shù)字依次是1、2、3，但十位上的數(shù)字依次是9、8、7。4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律：9的乘法口訣中，十位上的數(shù)字從9開場遞減1，個位上的數(shù)字從1開場遞增1。Step3.訓(xùn)練1.老師讓學(xué)生跟著念九九乘法表的9的局部，強(qiáng)調(diào)個位上的數(shù)字的變化規(guī)律。2.老師用牌子或卡片上寫出乘法算式，如：9×4=36，讓學(xué)生讀出算式的結(jié)果，并根據(jù)口訣進(jìn)展驗證。3.讓學(xué)生自主練習(xí)，老師提供不同的乘法算式，學(xué)生根據(jù)9的乘法口訣求解，并念出算式的結(jié)果。4.分組比賽：將學(xué)生分成假設(shè)干個小組，由每個小組輪流快速說出9的乘法口訣中的算式和結(jié)果，看哪個小組說得最快最準(zhǔn)確。Step4.穩(wěn)固1.老師提問：你們發(fā)現(xiàn)了9的乘法口訣還可以用在什么地方？2.學(xué)生答復(fù)：用來做乘法運(yùn)算，計算9的倍數(shù)、減法運(yùn)算等。3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究和應(yīng)用9的乘法口訣。Step5.小結(jié)與評價1.老師進(jìn)展小結(jié)，確保學(xué)生正確掌握了9的乘法口訣。2.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)展評價，鼓勵并給予肯定。Step6.作業(yè)1.學(xué)生完成教材中相關(guān)的練習(xí)題。2.鼓勵學(xué)生課后練習(xí)，加深對9的乘法口訣的理解和記憶。拓展活動：1.學(xué)生可以自行創(chuàng)作乘法口訣，比方8的乘法口訣、6的乘法口訣等，互相考驗并驗證口訣的正確性。2.學(xué)生可以使用計算器或電子九九乘法表進(jìn)展進(jìn)