大學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班【2023240202】2023240202班制目錄TOC\o"1-3"\u一、小組人員組成-3-二、調(diào)查內(nèi)容及目的-3-三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析-3-1、主要通過(guò)哪些渠道了解時(shí)事新聞。-3-2、每天有幾天通過(guò)以下群眾傳媒獲得各種信息。-5-3、在過(guò)去的一年中，您參加過(guò)一下科普活動(dòng)嗎？-5-4、在過(guò)去一年中，去過(guò)以下公共場(chǎng)所嗎？假設(shè)去過(guò)，去過(guò)幾次？未去的原因？-7-5、對(duì)以下各種信息感興趣嗎？-8-6、生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些現(xiàn)象，下面這些說(shuō)法您認(rèn)為對(duì)嗎？-9-7、您認(rèn)為下面各種觀點(diǎn)您認(rèn)為下面各種觀點(diǎn)對(duì)嗎？-10-8、您贊成下面各種對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法？-12-9、您怎樣理解“科學(xué)研究〞這個(gè)詞?-13-10、你認(rèn)為下面哪幾種職業(yè)的聲望最好？-14-11、您希望您的后代從事哪幾種職業(yè)？-15-12、如果有人向您推薦新技術(shù)、新產(chǎn)品或新品種，您在哪種情況下會(huì)接受？-16-13、有技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響，您同意以下哪種觀點(diǎn)？-17-14、您認(rèn)為要想過(guò)上美好的生活，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自然？-18-15、過(guò)去一年，您的家庭人均收入在您所在的地區(qū)處于什么水平？-19-四、總結(jié)-20-五、任務(wù)分配……………………-22-一、小組人員組成組長(zhǎng)：王升小組成員：李省，黨蕊姣，劉月，孫雅倫，高玉斌，邵杰，王升，曹家樂(lè)二、調(diào)查內(nèi)容及目的本次調(diào)查主要以問(wèn)答的形式進(jìn)行，調(diào)查的內(nèi)容主要是一些與科技有關(guān)的知識(shí)，主要涉及內(nèi)容有科學(xué)研究、科學(xué)技術(shù)、人們的科學(xué)生活、以及一些簡(jiǎn)單的科技知識(shí)。該調(diào)查活動(dòng)旨在了解長(zhǎng)安大學(xué)同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，從而分析地區(qū)的大學(xué)科技普及水平。提高該地區(qū)大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析1、主要通過(guò)哪些渠道了解時(shí)事新聞。1.報(bào)紙雜志2.圖書(shū)3.播送4.電視5.科學(xué)期刊6.互聯(lián)網(wǎng)7.與人交談8.其他4319215591067119從上述數(shù)據(jù)可知同學(xué)們獲取科技信息渠道主要是媒體，結(jié)果顯示該地區(qū)的公眾獲取信息的渠道主要側(cè)重于互聯(lián)網(wǎng)〔30%〕、與人交談〔20%〕、電視〔16%〕、報(bào)紙雜志〔13%〕，還有少局部人是通過(guò)播送〔6%〕獲取信息。這些渠道的使用說(shuō)明同學(xué)們具有較強(qiáng)的主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。由圖可知，互聯(lián)網(wǎng)為主要途徑，其次為與人交談，科學(xué)期刊占比例最少?；ヂ?lián)網(wǎng)成為計(jì)算機(jī)學(xué)生了解時(shí)事的主要途徑。分析原因：隨著社會(huì)的開(kāi)展，生活水平的提高，越來(lái)越多的人都喜歡用互聯(lián)網(wǎng)作為了解信息的途徑，而對(duì)于書(shū)籍報(bào)刊的閱讀率日漸下降，但是，我們也知道，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，其中的信息有好有壞，有時(shí)候真的很難分清哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的，而不良信息的對(duì)人精神產(chǎn)生的不好的影響是我們無(wú)法想象的，但是科學(xué)期刊、報(bào)紙雜志就不一樣了。它們是經(jīng)過(guò)科學(xué)認(rèn)證和事實(shí)認(rèn)證的，具有很高的可信度，也不會(huì)誤導(dǎo)我們進(jìn)入歧途，是比擬科學(xué)的獲取信息的渠道，我們應(yīng)該多看科學(xué)期刊。2、每天有幾天通過(guò)以下群眾傳媒獲得各種信息。每天1-2天3-5天不接觸報(bào)紙雜志1174421圖書(shū)8133529播送6162131電視6103448科學(xué)期刊181848互聯(lián)網(wǎng)861080由柱狀圖可以看出，不接觸各種信息的同學(xué)不在少數(shù)，接近50%，3-5天的同學(xué)也很多，占40%，可以看出每天接受各種信息的同學(xué)絕大局部是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)然，我們是信息學(xué)院的同學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)也相對(duì)方便一些3、在過(guò)去的一年中，您參加過(guò)一下科普活動(dòng)嗎？參加過(guò)沒(méi)參加過(guò)但聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不知道科技周13621913科普宣傳車(chē)7542814科技咨詢(xún)18582612科技培訓(xùn)18641113科普講座712935選項(xiàng)都為科技宣傳與交流活動(dòng)，大多數(shù)大學(xué)生只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)，參加過(guò)這些活動(dòng)的大學(xué)生所占的平均比例只有23.7%，甚至有28.8%的大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或者接觸過(guò)這些活動(dòng)。其中，科技周、科技宣傳、科技交流與培訓(xùn)的參加率更低，這主要與大學(xué)生從小受教育的環(huán)境有關(guān)，應(yīng)試教育缺乏課外活動(dòng)，從小只注重課本知識(shí)。導(dǎo)致無(wú)暇顧及科技宣傳活動(dòng)。此外，科技宣傳活動(dòng)的普及也很重要，同學(xué)們生活中遇到的科技活動(dòng)實(shí)屬不多。最后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)科技講座，大學(xué)生的參加率較高，到達(dá)65.7%。這主要與大學(xué)輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)，其中不乏有一些科技講座。綜上所述，教育應(yīng)該注重科技宣傳建設(shè)，加強(qiáng)教育體制改革。4、在過(guò)去一年中，去過(guò)以下公共場(chǎng)所嗎？假設(shè)去過(guò)，去過(guò)幾次？未去的原因？去過(guò)的次數(shù)沒(méi)去的原因A、1-2次B、3次及以上A、本地沒(méi)有B、交通不便C、門(mén)票太貴D、缺乏展品E、不感興趣F、不知道在哪里動(dòng)物園、水族館、植物園458213110125科技館等科技類(lèi)場(chǎng)所48592071611自然博物館3641010701015公共圖書(shū)館5940011154美術(shù)館或展覽館37358402019科普畫(huà)廊或宣傳欄4466630322圖書(shū)閱覽室3654032032科技示范點(diǎn)或活動(dòng)站252153701422以上都為同學(xué)們課余時(shí)間應(yīng)該去的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的好地方。平均有41%的同學(xué)是去過(guò)3次以下，去過(guò)3次以上的同學(xué)只有14%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)這些生活必須的課余文化活動(dòng)的熱情不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)外的大學(xué)生。其中，去科技示范點(diǎn)和活動(dòng)中心的次數(shù)更是少之又少。對(duì)于圖書(shū)館和閱覽室的訪(fǎng)問(wèn)，還相對(duì)樂(lè)觀，這應(yīng)該是這些場(chǎng)所比擬常見(jiàn)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生去，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望的原因吧。至于為什么沒(méi)法去，科技活動(dòng)示范點(diǎn)主要是因?yàn)楸镜貨](méi)有或者不知地點(diǎn)，不去自然博物館是各方面原因都有，交通不便，地點(diǎn)不知，同學(xué)不敢興趣。而不去動(dòng)物園植物園水族館之類(lèi)的，主要是因?yàn)榻煌ú槐?，門(mén)票太貴和不感興趣。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)科技活動(dòng)的熱情，并且，根底設(shè)施建設(shè)的不太完善。政府應(yīng)該加強(qiáng)這些活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，普及科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。5、對(duì)以下各種信息感興趣嗎？很感興趣一般不感興趣不知道科學(xué)新發(fā)現(xiàn)683900新技術(shù)的應(yīng)用624820醫(yī)學(xué)新進(jìn)展4044162國(guó)際與外交政策3459130軍事與國(guó)防3856100文化與科技交流2443150國(guó)家經(jīng)濟(jì)開(kāi)展3555143農(nóng)業(yè)開(kāi)展2743244空間探索5428142環(huán)境污染與治理2956161健康與衛(wèi)生保健4943170體育與娛樂(lè)663770防災(zāi)與減災(zāi)2060142選題中可分為5大類(lèi)，科學(xué)開(kāi)展與醫(yī)療保健，國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)國(guó)防建設(shè)，環(huán)境與污染治理，體育娛樂(lè)，平安與防范。不難看出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科學(xué)與醫(yī)療保健的感興趣程度居于首位，這與人們對(duì)科學(xué)的好奇與求知欲有關(guān)。其中對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，新技術(shù)應(yīng)用，空間探索很感興趣的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他項(xiàng)。其次是體育娛樂(lè)，這是整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，生活?yuàn)蕵?lè)化，當(dāng)代大學(xué)生也不例外，這個(gè)無(wú)可厚非。大多數(shù)大學(xué)生對(duì)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)國(guó)防建設(shè)的態(tài)度是一般，有此看出大學(xué)生對(duì)國(guó)家開(kāi)展進(jìn)程的關(guān)心程度不高。排在最后的是平安防范和環(huán)境污染治理，可能原因是學(xué)習(xí)枯燥或者暫時(shí)與生活關(guān)系不大，所以關(guān)心程度不夠。也與教育有關(guān)，這個(gè)很需要加強(qiáng)。6、生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些現(xiàn)象，下面這些說(shuō)法您認(rèn)為對(duì)嗎？對(duì)錯(cuò)不知道月光是月亮本身發(fā)光7710溫度計(jì)的工作原理是熱脹冷縮10230艾滋病能通過(guò)空氣傳播1880植物開(kāi)什么顏色的花是基因決定的53172所有細(xì)菌對(duì)人都是有害的0782電子計(jì)算機(jī)的工作原理是基于二進(jìn)制6333磷肥能促使作物籽粒飽滿(mǎn)，提前成熟49179選題都為高中書(shū)本知識(shí)和生活中的科普小常識(shí)，理論上來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該對(duì)其熟知。從上述柱狀圖可以了解到，當(dāng)代大學(xué)生答對(duì)這些題目的比例是88.7%，根本符合熟知的程度。這主要與應(yīng)試教育有關(guān)，所以大學(xué)生對(duì)教材的知識(shí)掌握的比擬好。此外，生活中的科普知識(shí)有：月亮是反射太陽(yáng)的光、計(jì)算機(jī)的工作基于2進(jìn)制和艾滋病傳播通過(guò)血液、母嬰、性接觸。大約有94.1%的大學(xué)生知道正確答案，這主要與大學(xué)生從小接觸的科普書(shū)籍有關(guān)。以上結(jié)果可以說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生科普知識(shí)的根底比擬扎實(shí)。7、您認(rèn)為下面各種觀點(diǎn)您認(rèn)為下面各種觀點(diǎn)對(duì)嗎？題目對(duì)錯(cuò)不知道地心的溫度非常高【對(duì)】8914我們呼吸的氧氣來(lái)源于植物【對(duì)】8167父親的基因決定孩子的性別【對(duì)】73160激光因會(huì)聚聲波而產(chǎn)生【錯(cuò)】86516電子比原子小【對(duì)】8152抗生素既能殺死細(xì)菌又能殺死病毒【錯(cuò)】15677宇宙產(chǎn)生于大爆炸【對(duì)】71612數(shù)百萬(wàn)年來(lái)，我們生活的大陸一直在緩慢漂移，并將繼續(xù)漂移【對(duì)】8403就我們目前所知，人類(lèi)是從早期動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的【對(duì)】8421吸煙會(huì)導(dǎo)致肺癌【對(duì)】7863最早期的人類(lèi)與恐龍生活在同一年代【錯(cuò)】8421含有放射性物質(zhì)的牛奶經(jīng)過(guò)煮沸后對(duì)人體無(wú)害【錯(cuò)】786712光速比聲速快【對(duì)】72512所有的放射性的現(xiàn)象都是人為造成的【錯(cuò)】3850地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈時(shí)間為一天【錯(cuò)】11762第七題考查的是同學(xué)們根底科學(xué)知識(shí)，從上面統(tǒng)計(jì)表及柱狀圖中可以看出，在對(duì)同學(xué)們根本科學(xué)知識(shí)的問(wèn)答中，有82%的同學(xué)都能準(zhǔn)確的答復(fù)根本的科學(xué)知識(shí)，但是這些都是高中初中物理化學(xué)以及生物知識(shí)，作為大學(xué)生正確率沒(méi)有到達(dá)90%，例如“最早期的人類(lèi)與恐龍生活在同一年代〞這道題，竟然只有2個(gè)同學(xué)答對(duì)，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谏洗髮W(xué)后并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)知識(shí)。8、您贊成下面各種對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法？贊成反對(duì)既不贊成也不反對(duì)不知道科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)和后代提供了更多的時(shí)機(jī)105850僅僅幾年依靠科學(xué)技術(shù)，就能使我國(guó)在近幾年內(nèi)快速開(kāi)展起來(lái)1180190科學(xué)技術(shù)不能解決我們面臨的任何問(wèn)題2283110即使沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，人們也可以生活的很好655380科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展會(huì)使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)2965240科學(xué)技術(shù)能解決所有問(wèn)題09140科學(xué)家因?yàn)閾碛辛烁淖兪澜绲闹R(shí)和能力，從而變得很可怕1287200科學(xué)技術(shù)既給我們帶來(lái)好處也給我們帶來(lái)了害處7431110持續(xù)不斷的技術(shù)應(yīng)用，最終會(huì)毀掉我們賴(lài)以生存的地球2449369我們過(guò)于依賴(lài)科學(xué)，而無(wú)視信仰4131422科學(xué)技術(shù)使我們的工作更輕松愉快了5417312科學(xué)家的工作使我們的生活更簡(jiǎn)單舒適674403盡管有些科學(xué)研究不能立即給人們帶來(lái)利益，但科學(xué)研究是必要的，政府應(yīng)該支持100660第八題考查的是同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的看法，同學(xué)們對(duì)于科學(xué)技術(shù)的看法還是保持著樂(lè)觀的態(tài)度，相信科學(xué)，支持科學(xué)，并且愿意了解它，同學(xué)們對(duì)于科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的人與人之間交流的匱乏保持著冷靜的態(tài)度，科學(xué)是一把雙刃劍。9、您怎樣理解“科學(xué)研究〞這個(gè)詞?引進(jìn)新技術(shù)，推廣新技術(shù)，使用新技術(shù)觀察，理解，結(jié)論觀察，推論，實(shí)驗(yàn)不知道312751由上述數(shù)據(jù)可以看出同學(xué)們對(duì)“科學(xué)研究〞這個(gè)詞有著不同的理解；其中有百分之二十八的同學(xué)認(rèn)為科學(xué)研究是引進(jìn)新技術(shù)，推廣新技術(shù)，使用新技術(shù)；有百分之二的同學(xué)認(rèn)為科學(xué)研究是觀察，解釋?zhuān)Y(jié)論；有百分之六十九的同學(xué)認(rèn)為科學(xué)研究是觀察，推理，實(shí)驗(yàn)；其余百分之一的同學(xué)并不知道。同學(xué)們更注重實(shí)際操作，這與我們的學(xué)生身份是脫不了關(guān)系的，由此可以看出大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)研究的概念還不是比擬清楚的，這也反映了同學(xué)們的科學(xué)文化素養(yǎng)有待提高。10、你認(rèn)為下面哪幾種職業(yè)的聲望最好？法官教師企業(yè)家政府官員運(yùn)發(fā)動(dòng)科學(xué)家醫(yī)生記者工程師藝術(shù)家律師其他〔〕33283713274767371439365從表中可以看出，在以上所給出的幾種職業(yè)中，聲譽(yù)最好的是醫(yī)生，科學(xué)家和藝術(shù)家，而聲譽(yù)最不好的為政府官員，工程師和運(yùn)發(fā)動(dòng)。這說(shuō)明絕大局部人不愿從事與政治有關(guān)或敏感性較強(qiáng)的事業(yè)，如政府官員，而且同學(xué)們對(duì)于運(yùn)發(fā)動(dòng)的看法較冷談，這與現(xiàn)在社會(huì)同學(xué)們主動(dòng)求“穩(wěn)〞的現(xiàn)象符合。對(duì)于其他職業(yè)選項(xiàng)同學(xué)們的選擇都較平均，這說(shuō)明同學(xué)們的眼界還是很開(kāi)闊的。11、您希望您的后代從事哪幾種職業(yè)？法官教師企業(yè)家政府官員運(yùn)發(fā)動(dòng)科學(xué)家醫(yī)生記者工程師藝術(shù)家律師其他〔〕16125642341267482392根據(jù)調(diào)查結(jié)果，希望后代成為企業(yè)家的有56人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的22%，所占比例最高；緊接著選擇“工程師〞和“政府官員〞的48和42人，占18%和16%：“科學(xué)家〞以15%的比例緊隨其后，排四名；然后“醫(yī)生〞這一行業(yè)被調(diào)查人數(shù)的10%看重；選擇“企業(yè)家〞所占比例最高，之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果與“金錢(qián)至上〞的社會(huì)觀念有著強(qiáng)烈的聯(lián)系，在這個(gè)失業(yè)率居高不下的時(shí)代，相當(dāng)多的人都認(rèn)為后代成為企業(yè)家是一件非常好的事，握緊自己手中的“鐵飯碗〞；但是選擇讓后代成為政府官員的同學(xué)不在少數(shù)，這與上一題嚴(yán)重不符，雖然同學(xué)們不愿成為政府官員，但是卻希望后代成為官員，這與我國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)的“官本位〞的思想是分不開(kāi)的；我國(guó)的科學(xué)技術(shù)開(kāi)展飛速，前不久的“天宮一號(hào)〞，“神州八號(hào)〞讓人們見(jiàn)識(shí)了科學(xué)的魅力，所以選擇科學(xué)家的排第四位；近年來(lái)，由于人們對(duì)健康的不斷重視，“醫(yī)生〞也被眾多人所神往，應(yīng)選擇這一選項(xiàng)的人數(shù)也占到10%；另外剩下的幾項(xiàng)選擇比例都低于10%，說(shuō)明他們不為多數(shù)人所接受。12、如果有人向您推薦新技術(shù)、新產(chǎn)品或新品種，您在哪種情況下會(huì)接受？1.政府提倡或國(guó)家權(quán)威部門(mén)認(rèn)證2.廣告宣傳3.省錢(qián)能賺錢(qián)4.看別人用的效果，如果大多數(shù)都說(shuō)好，我也接受5.親自查資料或咨詢(xún)專(zhuān)家，確認(rèn)對(duì)環(huán)境和人體無(wú)害6.自己先試試再做決定7.無(wú)論誰(shuí)推薦都不接受8.不知道7801848423432從上表及統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，在對(duì)同學(xué)對(duì)新技術(shù)的認(rèn)可態(tài)度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不同的同學(xué)對(duì)新技術(shù)的認(rèn)可態(tài)度也不同。有35%的同學(xué)接受政府提倡或國(guó)家權(quán)威部門(mén)認(rèn)可的新技術(shù)；有21的同學(xué)會(huì)看別人用的結(jié)果，如果大多數(shù)人都說(shuō)好，他才接受；有19%的人會(huì)親自查資料或咨詢(xún)專(zhuān)家，確認(rèn)對(duì)環(huán)境和人體沒(méi)有危害后才會(huì)接受；有15%的同學(xué)會(huì)先自己試一試，再做決定。有1%的民眾壓根兒不接受新技術(shù)，有0%的民眾在面對(duì)新技術(shù)時(shí)壓根兒不知道該怎么辦。這個(gè)結(jié)果顯示，同學(xué)對(duì)新技術(shù)還是持有一定的疑心態(tài)度，所以要推廣新技術(shù)時(shí)，我們應(yīng)該用充分的科學(xué)知識(shí)去讓民眾接受這一新技術(shù)，而不是讓他們對(duì)這一技術(shù)持疑心態(tài)度。13、有技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響，您同意以下哪種觀點(diǎn)？1.技術(shù)對(duì)環(huán)境有好處2.技術(shù)對(duì)環(huán)境有好處也有害處3.技術(shù)對(duì)環(huán)境有壞的影響4.技術(shù)對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響5.不知道1112000從上面的列表及統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，有99%的同學(xué)認(rèn)為技術(shù)對(duì)環(huán)境既有好的影響，也有壞的影響，反響出同學(xué)對(duì)新技術(shù)的態(tài)度褒貶不一。所以我們?cè)趧?chuàng)造新技術(shù)時(shí)，要充分考慮其對(duì)環(huán)境的影響。當(dāng)今經(jīng)社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，科技的開(kāi)展也給社會(huì)開(kāi)展帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)。究其原因，主要是人類(lèi)過(guò)多地注重了科學(xué)技術(shù)的工具理性，而無(wú)視了其價(jià)值理性與人類(lèi)缺乏對(duì)科學(xué)技術(shù)行為后果的責(zé)任感，要走出這一困境，一是要正視科學(xué)技術(shù)務(wù)實(shí)的思路，二是要使科學(xué)技術(shù)開(kāi)展的價(jià)值目標(biāo)以人類(lèi)的根本利益為依歸，三是要以科學(xué)技術(shù)的生長(zhǎng)點(diǎn)促進(jìn)人與自然的和諧開(kāi)展。本文總結(jié)前人對(duì)該問(wèn)題探討的科研成果，以馬克思自然辯證法為理論根底，以全新的角度探討科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)開(kāi)展的影響14、您認(rèn)為要想過(guò)上美好的生活，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自然？1.崇拜自然，順從自然的選擇和安排2.尊敬自然規(guī)律，開(kāi)發(fā)利用自然3.最大限度的向自然索取，征服自然不知道111101從表中可以得知，在認(rèn)為要想過(guò)上美好生活，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自然的態(tài)度上，百分之九十九的人認(rèn)為應(yīng)該尊重自然規(guī)律，開(kāi)發(fā)利用自然；而百分之一的人認(rèn)為應(yīng)崇拜自然，順從自然的選擇和安排；而剩余的百分之零的人認(rèn)為應(yīng)該最大限度的向自然索取征服自然。自然環(huán)境的好壞與我們的生活環(huán)境息息相關(guān)，近幾年來(lái)的沙塵暴和全球氣候變暖已經(jīng)充分像我們說(shuō)明了這一點(diǎn)，所以可以說(shuō)，自然環(huán)境的好壞決定了我們的生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該善待自然，與自然和平相處，要做到索取有度，善于管理，保護(hù)和熱愛(ài)自然；將從自然索取和保護(hù)自然形成一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)。15、過(guò)去一年，您的家庭人均收入在您所在的地區(qū)處于什么水平？1.低水平2．中等偏下水平3.中等水平4．中等偏上水平5.高水平22305840由調(diào)查結(jié)果可以看出：中等水平占50.9%，所占比例最高，可以看出大多數(shù)人的生活水平還算可以。而中等偏上僅占3.5%，高水平為0%，可知生活水平高的家庭僅為少數(shù)。而中等偏下和低水平的總比例為45.6%，還占有較大的比重?？傮w上來(lái)說(shuō)，人民的生活水平差異不是太大，貧富分化不是十分嚴(yán)重，總體水平集中在金字塔的下部。但是處在金字塔最底層的人數(shù)仍然較多，他們的生活水平并沒(méi)有到達(dá)小康。所以目前要想提高中國(guó)的小康水平，應(yīng)該將重點(diǎn)放于中下層民眾的生活水平的提高上。一旦中下層人民的生活水平得到提高，中國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)、民生都將會(huì)變得很好。那樣才能為進(jìn)一步促進(jìn)人民的生活水平奠定根底。這才是所謂的全民小康，這樣才有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。四、總結(jié)從調(diào)查結(jié)果可以看出，本報(bào)告的被調(diào)查者大都具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，不過(guò)都是從小的應(yīng)試教育下的成果，科學(xué)素養(yǎng)是一種相比照擬抽象的軟條件，其上下對(duì)他們以后所從事的工作和生活影響不大，導(dǎo)致有很多的學(xué)生并沒(méi)有在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，這些認(rèn)識(shí)上的偏差造成了大學(xué)生缺乏提高科學(xué)素養(yǎng)所需的主體自覺(jué)性和主動(dòng)性，也影響了大學(xué)生所承載的帶動(dòng)國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)水平提高的責(zé)任感。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)素養(yǎng)教育氣氛不夠濃郁，教學(xué)方面存在著重科學(xué)知識(shí)傳授、輕科學(xué)方法訓(xùn)練的傾向，課堂講授側(cè)重于講解科學(xué)原理、概念，較少采用探究方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，較少的會(huì)讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決身邊的問(wèn)題，成績(jī)的評(píng)估側(cè)重于科學(xué)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)等原因，造成了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中僅僅關(guān)注去做考卷、解習(xí)題、背教科書(shū)，而無(wú)視了科學(xué)方法