2006—2010年館陶縣法制宣傳教育先進(jìn)單位呈報(bào)審批表單位名稱館陶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)單位職工人數(shù)192單位性質(zhì)事業(yè)單位曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況2006—2010連續(xù)五年獲縣教育系統(tǒng)綜合治理先進(jìn)單位主要事跡“五五”普法期間，我校普法工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，狠抓落實(shí)，在全校形成了依法管理學(xué)校的新格局，為圓滿完成“五五”普法各項(xiàng)目標(biāo)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校普法工作情況簡(jiǎn)述如下：一、建立健全職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動(dòng)，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“五五”普法規(guī)劃》和年度普法工作計(jì)劃，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高學(xué)校依法決策、依法管理的水平。二、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識(shí)每學(xué)期我們都制定法律學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動(dòng)，教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每年度都對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)試，以鞏固普法成果。三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)施民主集中制，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持校務(wù)公開，凡重大事項(xiàng)均在通過(guò)廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。2、健全安全工作制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。制定了安全方面的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時(shí)利用班會(huì)、集會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期進(jìn)行逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。3、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間，不隨意傳動(dòng)或變動(dòng)授課時(shí)間。4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。學(xué)校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動(dòng)月，集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。5、認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)關(guān)于校方責(zé)任險(xiǎn)的各項(xiàng)規(guī)定，每年全校學(xué)生都做到了應(yīng)保盡保。四、開展"法律進(jìn)校園"活動(dòng)，堅(jiān)持德育教育與法制教育并重1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動(dòng)學(xué)生學(xué)法的落實(shí)。表一主要事跡建立了全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，制定好法制教育計(jì)劃，發(fā)揮課堂教育提青少年法制教育方面的基礎(chǔ)性、主渠道作用。按照上級(jí)文件要求使用法制課教材，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”。2、采取靈活多樣的教育方式，不斷探索法制教育方式方法，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性和吸引力。通過(guò)舉辦法制講座、法制知識(shí)競(jìng)賽、法制征文、“學(xué)生帶法回家”、開辦法制手抄報(bào)等生動(dòng)活潑、形式多樣的學(xué)生法制教育，指導(dǎo)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生積極參加各種法制活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)法律知識(shí)。3、結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建、“安全教育日”等活動(dòng)，與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)。使學(xué)生懂得用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。五、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對(duì)性法制副校長(zhǎng)在幫助學(xué)校開展法制教育中，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，針對(duì)不同時(shí)期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對(duì)性的開展法制教育，增強(qiáng)法制教育的效果。一是把握重點(diǎn)時(shí)期開展針對(duì)性的法制教育。每年暑假、寒假是學(xué)生容易出現(xiàn)違紀(jì)違法的重點(diǎn)時(shí)期，因此，每當(dāng)寒、暑假來(lái)臨時(shí)，要求其認(rèn)真組織上好法制課。二是圍繞重點(diǎn)對(duì)象開展針對(duì)性的法制教育。通過(guò)對(duì)有問(wèn)題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的整體效應(yīng)，使問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變大，進(jìn)步快，都能自覺地遵紀(jì)守法。總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)下，我們發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造了良好的普法氛圍。今后，我們將更加努力工作，鞏固好“五五”普法成果，將普法工作推向新高度。單位意見：（蓋章）年月日鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府意見：（蓋章）年月日縣委、縣政府意見：（蓋章）年月日單位意見：（蓋章）年月日縣委、縣政府意見：（蓋章）年月日2006—2010年館陶縣法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人呈報(bào)審批表姓名性別年齡民族單位及職務(wù)政治面貌曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情況2007年獲縣教育體育局綜合治理先進(jìn)個(gè)人2008年獲縣教育體育局法制教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡主要事跡作為“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，幾年來(lái)，積極投身于普法工作，結(jié)合全校工作實(shí)際，以提高全校教師的法律素質(zhì)和教師依法行政，依法治校，依法管理，依法決策的意識(shí)和能力，全面加強(qiáng)教師學(xué)法、用法，依法行政水平，不斷將普法工作逐步引向深入做出了積極的貢獻(xiàn)，使我校逐步形成了依法管理、依法決策和依法施教的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開展。一、制定普法規(guī)劃，明確工作思路自覺學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作文件，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心起草了學(xué)校“五五”普法規(guī)劃，帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對(duì)普法工作一開始做到思想認(rèn)識(shí)到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動(dòng)，對(duì)“五五”普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)學(xué)法用法，堅(jiān)持依法治校與治理亂收費(fèi)相結(jié)合、依法治校與學(xué)生守則的貫徹相結(jié)合、依法治校與學(xué)生文明養(yǎng)成教育相結(jié)合。把學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法制意識(shí)作為提高師生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，并把校園文化建設(shè)納入普法之中，使學(xué)生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學(xué)生做到既文明又懂法。二、結(jié)合工作實(shí)際，突出普法重點(diǎn)作為學(xué)校分管法制安全教育的副校長(zhǎng)，我堅(jiān)持做好以下四個(gè)層面的普法工作一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法。建立健全學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度、重大事項(xiàng)決策前的法律咨詢制度等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅(jiān)持做好教師的法制教育。要將教師學(xué)法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師學(xué)高為師、身正為范，當(dāng)好“人類靈魂的工程師”。三是加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育。根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑法制教育，繼續(xù)推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂工作。使學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。四是加強(qiáng)了建章立制工作，健全教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)制度，使學(xué)校管理有法可依、有章可循，提升了辦學(xué)水平和管理水平。

三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實(shí)效。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設(shè)為契機(jī)，本著為師生服務(wù)的工作精神，傾心營(yíng)造一個(gè)和諧的法制校園，為此我積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學(xué)校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。要充分利用重要紀(jì)念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)，開展文藝演出、法律知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動(dòng)，充分利用墻刊、板報(bào)、櫥窗、廣播、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、安全法制課，深入開展安全法規(guī)、安全防范、自救自護(hù)常識(shí)、傷害事故預(yù)防常識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期邀請(qǐng)公安、消防、司法等部門專業(yè)人員進(jìn)行輔導(dǎo)講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學(xué)生結(jié)合法律知識(shí)，開展測(cè)試競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際開展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、“家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合。以告家長(zhǎng)書和家長(zhǎng)會(huì)的途徑向家長(zhǎng)廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的依法治校工作運(yùn)行機(jī)制。四、愛心彰顯師德，細(xì)節(jié)突顯普法作為一名副校長(zhǎng)，我深知“育人”比“教書”更為重要，如何培養(yǎng)學(xué)生以一顆質(zhì)樸的愛心去對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活及他人，是我在學(xué)生心靈建構(gòu)方面經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心，老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。我已經(jīng)記不清多少次把“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)秀學(xué)生”。看到他們積極向上、陽(yáng)光可愛，我內(nèi)心充滿自豪感，沒有違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象