詞匯運(yùn)用試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：隨著智能化技術(shù)的普及，傳統(tǒng)制造業(yè)正經(jīng)歷著________的變革。曾經(jīng)需要人工操作的復(fù)雜工序，如今通過算法優(yōu)化和機(jī)器人協(xié)作，效率提升了近三倍。這種轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)端，更________到供應(yīng)鏈管理、客戶服務(wù)等全流程。A.潛移默化滲透B.改天換地貫穿C.脫胎換骨延伸D.循序漸進(jìn)輻射2.下列句子中“沉淀”一詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這部小說經(jīng)過十年打磨，字里行間沉淀著作者對人生的深刻思考。B.暴雨過后，河水中的泥沙逐漸沉淀，水面重新變得清澈。C.他在基層崗位沉淀了二十年，終于憑借扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)被提拔為部門主管。D.新員工培訓(xùn)會上，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)：“職場成長需要沉淀，急功近利只會適得其反?！?.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：敦煌莫高窟的壁畫歷經(jīng)千年風(fēng)雨，雖有些________，卻依然能讓觀者_(dá)_______到盛唐的氣象。畫中飛天的飄帶似與風(fēng)共舞，衣袂間________的色彩，在斑駁中透出一種震撼人心的殘缺之美。A.褪色觸摸暈染B.剝蝕感知渲染C.破損領(lǐng)略點(diǎn)染D.殘損感受浸染4.下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是：A.為了完成項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員連續(xù)加班半個月，大家都已是強(qiáng)弩之末，急需調(diào)整狀態(tài)。B.他總喜歡在課堂上夸夸其談，提出一些標(biāo)新立異的觀點(diǎn)，實(shí)則缺乏深度。C.面對突發(fā)的疫情，社區(qū)工作者雷厲風(fēng)行，三天內(nèi)完成了全員核酸檢測，效率之高令人側(cè)目。D.老藝術(shù)家的表演入木三分，將角色的矛盾心理刻畫得細(xì)膩傳神，贏得滿堂喝彩。5.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：生態(tài)修復(fù)并非________的工程，它需要綜合考慮土壤、水文、生物等多重因素。例如，在沙漠治理中，選擇固沙植物時(shí)既要________當(dāng)?shù)貧夂颍忠紤]物種間的生態(tài)平衡，稍有不慎便可能________前期成果。A.一勞永逸適應(yīng)破壞B.一蹴而就契合功虧一簣C.立竿見影符合前功盡棄D.輕而易舉匹配付諸東流6.下列句子中“界限”與“界線”使用正確的一項(xiàng)是：A.法律與道德的界限并非絕對，二者在調(diào)整社會關(guān)系時(shí)往往相互補(bǔ)充。B.地圖上的虛線是兩國的界線，實(shí)際管控中還需考慮地形和歷史因素。C.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的界線正在模糊，許多非遺項(xiàng)目通過創(chuàng)新重新煥發(fā)活力。D.科研工作需要明確的界限，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和分析必須嚴(yán)格區(qū)分。7.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：短視頻平臺的內(nèi)容________，既有傳遞知識的科普視頻，也有博人眼球的獵奇內(nèi)容。對于青少年而言，如何________信息的優(yōu)劣，________正確的價(jià)值導(dǎo)向，是當(dāng)下家庭教育的重要課題。A.魚龍混雜鑒別樹立B.泥沙俱下甄別確立C.參差不齊辨別建立D.良莠不齊區(qū)分培養(yǎng)8.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用得體的一項(xiàng)是：A.拙作《鄉(xiāng)土記憶》即將付梓，還請您撥冗斧正，多加指導(dǎo)。B.您的大恩大德，我沒齒難忘，日后定當(dāng)涌泉相報(bào)，還望您海涵。C.這次比賽能取得好成績，全賴教練的不吝賜教和隊(duì)友的鼎力相助。D.聽說您家令郎考上了名牌大學(xué)，特此祝賀，真是可喜可賀！9.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：方言是地域文化的活化石，每一種方言都________著當(dāng)?shù)氐臍v史記憶和民俗風(fēng)情。然而，隨著普通話的普及和城市化進(jìn)程的加快，許多方言正面臨________的危機(jī)。保護(hù)方言并非要________普通話的主體地位，而是讓語言生態(tài)更加多元。A.承載式微動搖B.蘊(yùn)含消亡取代C.記錄瀕危削弱D.保存退化影響10.下列句子中“品味”與“品位”使用錯誤的一項(xiàng)是：A.這家餐廳的菜品不僅味道鮮美，裝修風(fēng)格也很有品位。B.他喜歡在午后泡一杯茶，慢慢品味其中的清香與回甘。C.閱讀經(jīng)典可以提升個人的品味，讓精神世界更加豐富。D.這幅畫的色彩搭配和構(gòu)圖設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了作者的高品位。11.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：科技創(chuàng)新需要________的堅(jiān)持，也需要________的勇氣。從“兩彈一星”到載人航天，從高鐵突破到量子通信，無數(shù)科研工作者_(dá)_______，用幾十年如一日的堅(jiān)守，書寫了科技自立自強(qiáng)的壯麗篇章。A.百折不撓敢為人先嘔心瀝血B.持之以恒革故鼎新宵衣旰食C.鍥而不舍推陳出新廢寢忘食D.矢志不渝標(biāo)新立異鞠躬盡瘁12.下列各句中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是：A.面對復(fù)雜的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略定力，不能隨波逐流，被短期波動擾亂節(jié)奏。B.他說話總是言簡意賅，三言兩語就能切中要害，讓人不得不佩服他的洞察力。C.為了營造節(jié)日氛圍，社區(qū)在廣場上張燈結(jié)彩，各種花燈爭奇斗艷，令人目不暇接。D.年輕演員的表演雖然青澀，但勝在感情真摯，比起那些矯揉造作的“流量明星”，更讓人喜聞樂見。13.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：傳統(tǒng)手工藝的傳承不能________，必須與現(xiàn)代需求相結(jié)合。例如，蘇繡大師將傳統(tǒng)針法應(yīng)用于潮牌服飾設(shè)計(jì)，既________了工藝的獨(dú)特性，又________了年輕消費(fèi)者的審美，實(shí)現(xiàn)了文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值的雙贏。A.固步自封保持契合B.墨守成規(guī)維持迎合C.抱殘守缺保留滿足D.因循守舊延續(xù)符合14.下列句子中“曼延”與“蔓延”使用正確的一項(xiàng)是：A.隨著城市化進(jìn)程，城市的邊界向四周曼延，曾經(jīng)的農(nóng)田變成了高樓大廈。B.森林大火借助風(fēng)勢快速蔓延，不到半天就吞噬了上千畝林地。C.他的思緒像藤蔓般曼延，從眼前的場景回溯到童年的回憶。D.謠言在網(wǎng)絡(luò)上蔓延，短短幾小時(shí)就引發(fā)了大量網(wǎng)友的關(guān)注和討論。15.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：教育的本質(zhì)是________心靈，而非填滿知識。優(yōu)秀的教師善于用________的語言啟發(fā)學(xué)生思考，用________的行動傳遞責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)提供長路上的引路人。A.滋養(yǎng)循循善誘身體力行B.培育語重心長以身作則C.浸潤耳提面命率先垂范D.塑造苦口婆心現(xiàn)身說法二、填空題（每空2分，共30分）1.暴雨過后，山谷里________著一層薄霧，像是給青山披上了紗衣。（備選詞：氤氳/彌漫）2.這部紀(jì)錄片以________的鏡頭語言，記錄了非遺傳承人堅(jiān)守技藝的故事，令人動容。（備選詞：細(xì)膩/細(xì)致）3.面對突發(fā)的公共事件，政府部門需要________信息，避免謠言滋生。（備選詞：公布/發(fā)布）4.他在學(xué)術(shù)研究中始終保持________的態(tài)度，每一個數(shù)據(jù)都要反復(fù)驗(yàn)證，絕不敷衍。（備選詞：嚴(yán)謹(jǐn)/嚴(yán)密）5.傳統(tǒng)文化的傳播不能________于表面的形式，更要挖掘其內(nèi)在的精神價(jià)值。（備選詞：停留/停滯）6.隨著5G技術(shù)的普及，遠(yuǎn)程醫(yī)療、自動駕駛等________應(yīng)用將逐漸走進(jìn)日常生活。（備選詞：前沿/先鋒）7.老房子的門廊上________著幾盆蘭花，雖不名貴，卻為簡樸的環(huán)境增添了幾分雅致。（備選詞：擺放/陳列）8.藝術(shù)創(chuàng)作需要________的靈感，更需要長期的積累和沉淀。（備選詞：偶然/偶爾）9.社區(qū)志愿者_(dá)_______的服務(wù)，讓獨(dú)居老人感受到了溫暖，也讓鄰里關(guān)系更加和諧。（備選詞：貼心/周到）10.歷史文物是文明的________，每一件器物都承載著特定時(shí)代的記憶。（備選詞：見證/印證）11.他的演講________，既有理論高度，又有現(xiàn)實(shí)案例，贏得了聽眾的陣陣掌聲。（備選詞：深入淺出/深入淺岀）12.面對困難，我們不能________，而要積極尋找解決問題的方法。（備選詞：退縮/畏縮）13.城市的發(fā)展需要________傳統(tǒng)與現(xiàn)代，在保護(hù)歷史街區(qū)的同時(shí)，也要注入新的活力。（備選詞：融合/整合）14.孩子的成長需要父母的________，過多的干涉反而會限制他們的發(fā)展。（備選詞：引導(dǎo)/指導(dǎo)）15.這部小說的情節(jié)________，人物形象鮮明，是近年來不可多得的文學(xué)佳作。（備選詞：跌宕起伏/蜿蜒曲折）三、語境運(yùn)用題（共25分）（一）請根據(jù)語境，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子邏輯通順、語義完整。（每空2分，共10分）1.近年來，“國潮”風(fēng)席卷消費(fèi)市場，從服飾到美妝，從文創(chuàng)產(chǎn)品到傳統(tǒng)美食，________的設(shè)計(jì)將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美________，既滿足了年輕人對個性的追求，又________了文化自信。2.生態(tài)保護(hù)需要全民參與，每一個人都是環(huán)境的________者，也是環(huán)境的________者。減少一次性用品的使用、做好垃圾分類、參與植樹造林，這些看似________的小事，正是構(gòu)建綠色生活方式的基礎(chǔ)。（二）修改下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牟糠郑⒄f明理由。（每小題5分，共15分）1.他的書法作品筆走龍蛇，力透紙背，充分展現(xiàn)了漢字的美麗和書法藝術(shù)的高妙，真可謂鬼斧神工。2.面對客戶的質(zhì)疑，銷售經(jīng)理義正言辭地說：“我們的產(chǎn)品質(zhì)量絕對可靠，您大可安心使用。”3.為了提高班級的學(xué)習(xí)氛圍，班主任決定每周舉辦一次讀書分享會。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：“脫胎換骨”比喻徹底改變，符合“變革”程度深的語境；“延伸”指擴(kuò)展、延長，與“全流程”搭配更貼切?！皾撘颇睆?qiáng)調(diào)影響緩慢，“改天換地”側(cè)重改變徹底但多用于自然或社會大變化，“循序漸進(jìn)”強(qiáng)調(diào)逐步推進(jìn)，均不符合“效率提升近三倍”的快速轉(zhuǎn)變語境。2.D解析：“沉淀”指積累、凝聚，多搭配抽象或具體事物（如思考、泥沙、經(jīng)驗(yàn)）。D項(xiàng)中“沉淀”與“職場成長”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“沉淀”的主體通常是經(jīng)驗(yàn)、能力等，此處可改為“積累”。3.B解析：“剝蝕”指自然侵蝕導(dǎo)致的損壞，符合壁畫歷經(jīng)千年的語境；“感知”強(qiáng)調(diào)通過感官或思維感受，比“觸摸”“領(lǐng)略”“感受”更貼合“氣象”的抽象性；“渲染”指繪畫時(shí)涂染色彩，與“衣袂間的色彩”搭配恰當(dāng)。4.D解析：“入木三分”形容書法剛勁或議論、描寫深刻，符合表演刻畫細(xì)膩的語境。A項(xiàng)“強(qiáng)弩之末”指力量已衰，與“連續(xù)加班”后急需調(diào)整的語境不符（應(yīng)是“疲憊不堪”）；B項(xiàng)“夸夸其談”含貶義，與“標(biāo)新立異”的中性色彩矛盾；C項(xiàng)“令人側(cè)目”指讓人畏懼，與“效率高”的褒義語境矛盾。5.B解析：“一蹴而就”指事情輕而易舉，一下子完成，符合“需要綜合考慮多重因素”的長期工程語境；“契合”指符合、投合，比“適應(yīng)”“符合”“匹配”更強(qiáng)調(diào)兩者的協(xié)調(diào)性；“功虧一簣”比喻事情接近成功時(shí)失敗，與“前期成果”搭配更貼切。6.A解析：“界限”指抽象的分界（如思想、學(xué)科），“界線”指具體的分界（如地域、物體）。A項(xiàng)“法律與道德”是抽象概念，用“界限”正確；B項(xiàng)“兩國”是實(shí)際地域，應(yīng)用“界線”；C項(xiàng)“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”是抽象概念，應(yīng)用“界限”；D項(xiàng)“科研工作”的分界是抽象的，應(yīng)用“界限”。7.B解析：“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，符合“既有……也有……”的語境；“甄別”指審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?，比“鑒別”“辨別”“區(qū)分”更強(qiáng)調(diào)仔細(xì)審查；“確立”指穩(wěn)固地建立，與“價(jià)值導(dǎo)向”搭配更恰當(dāng)。8.A解析：“斧正”是請人修改作品的敬辭，使用得體。B項(xiàng)“海涵”用于請人原諒，與“涌泉相報(bào)”語境不符；C項(xiàng)“鼎力相助”是感謝他人幫助的敬辭，不能用于自己（應(yīng)改為“全力配合”）；D項(xiàng)“令郎”已含“您家”之意，重復(fù)累贅（應(yīng)改為“聽說令郎考上了……”）。9.A解析：“承載”指承受負(fù)載（抽象內(nèi)容），符合“歷史記憶和民俗風(fēng)情”的語境；“式微”指事物衰落，比“消亡”“瀕?！薄巴嘶备N合“面臨危機(jī)但未完全消失”的狀態(tài)；“動搖”與“主體地位”搭配恰當(dāng)（“取代”“削弱”“影響”程度過重或不符）。10.C解析：“品味”作動詞指品嘗、體會，作名詞指品質(zhì)、趣味；“品位”指檔次、水平（名詞）。C項(xiàng)“提升個人的品味”中“品味”應(yīng)改為“品位”（名詞，指精神層次）。11.A解析：“百折不撓”強(qiáng)調(diào)意志堅(jiān)定，“敢為人先”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新勇氣，均符合“科技創(chuàng)新”語境；“嘔心瀝血”形容費(fèi)盡心思，與“幾十年如一日的堅(jiān)守”對應(yīng)。B項(xiàng)“宵衣旰食”多用于形容帝王或官員勤政，不符；C項(xiàng)“廢寢忘食”側(cè)重短期專注，不符長期堅(jiān)守；D項(xiàng)“標(biāo)新立異”含貶義，不符科研嚴(yán)謹(jǐn)性。12.D解析：“喜聞樂見”指喜歡聽、樂意看，主語多為作品或活動，不能用于“年輕演員”（應(yīng)改為“賞心悅目的表演”）。13.A解析：“固步自封”比喻守舊，不求進(jìn)步，符合“必須與現(xiàn)代需求結(jié)合”的語境；“保持”指維持原狀，與“工藝獨(dú)特性”搭配恰當(dāng)；“契合”強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)一致，比“迎合”“滿足”“符合”更貼合“雙贏”的積極語境。14.B解析：“蔓延”指像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展（多用于抽象或動態(tài)事物），“曼延”指線性延伸（多用于具體事物）。B項(xiàng)“森林大火”是動態(tài)擴(kuò)展，用“蔓延”正確；A項(xiàng)“城市邊界”是線性延伸，應(yīng)用“曼延”；C項(xiàng)“思緒”是抽象擴(kuò)展，應(yīng)用“蔓延”；D項(xiàng)“謠言”是抽象擴(kuò)展，應(yīng)用“蔓延”（但“蔓延”在此正確，原句正確）。15.A解析：“滋養(yǎng)心靈”為常見搭配；“循循善誘”指善于引導(dǎo)，符合“啟發(fā)思考”的語境；“身體力行”指親身體驗(yàn)、努力實(shí)踐，與“傳遞責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”對應(yīng)。二、填空題1.氤氳（“氤氳”形容煙氣、云氣濃郁，“彌漫”指布滿、擴(kuò)散，“薄霧”用“氤氳”更貼合詩意語境）2.細(xì)膩（“細(xì)膩”側(cè)重細(xì)致入微，“細(xì)致”側(cè)重仔細(xì)，“鏡頭語言”用“細(xì)膩”更貼合藝術(shù)表達(dá)）3.發(fā)布（“發(fā)布”指正式宣布，“公布”指公開發(fā)布，“公共事件信息”需正式性，用“發(fā)布”）4.嚴(yán)謹(jǐn)（“嚴(yán)謹(jǐn)”指態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，“嚴(yán)密”指結(jié)構(gòu)緊密，“學(xué)術(shù)態(tài)度”用“嚴(yán)謹(jǐn)”）5.停留（“停留”指暫時(shí)停止，“停滯”指停止不前，“表面形式”用“停留”）6.前沿（“前沿”指最新領(lǐng)域，“先鋒”指領(lǐng)先人物，“應(yīng)用”用“前沿”）7.擺放（“擺放”指放置，“陳列”指展示，“門廊上的蘭花”用“擺放”