2023年神秘禮物的作文7篇神奇禮物的作文篇1

“哈哈！我就要長(zhǎng)生不老了！”今日一上作文課，老師甩了甩她那漂亮的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們神奇一笑，夸張地說(shuō)：“今日我要送給你們一個(gè)禮物?！痹捯魟倓偮涞鼐吐?tīng)見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)論不絕的聲音?！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦？”整個(gè)教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個(gè)禮物。

只見(jiàn)老師漸漸蹲下來(lái)，從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)，有的同學(xué)站了起來(lái)。我雖然坐在第一排，但還是想變成長(zhǎng)頸鹿，看看究竟是什么。老師笑了笑，“讓我們聽(tīng)聽(tīng)它的聲音吧！”說(shuō)完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃?！皣W嘩，嘩嘩”聽(tīng)到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最終我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論：不管是什么，它肯定是干果。我想：可能是核桃吧，平常吃核桃，拿出來(lái)的`時(shí)候，，都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。

老師說(shuō)：“你們光聽(tīng)聲音確定猜不出來(lái)，就讓我們一起摸一摸吧！”說(shuō)完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚(yú)哥（張宇喆）”，他摸了摸，驚奇地說(shuō)“葫蘆!像葫蘆！”說(shuō)完全班一起哈哈大笑起來(lái)。

老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神，說(shuō)：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開(kāi)了鍋。聽(tīng)到這兒，我的心都要跳出來(lái)了，同學(xué)們也很期盼。老師漸漸打開(kāi)袋子，我覺(jué)得老師打開(kāi)袋子的動(dòng)作突然變得好慢，我恨不得立立刻去幫老師扯開(kāi)袋子，看看里面究竟裝了什么。一打開(kāi)袋子，弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個(gè)，并讓我們猜它的名字。我端詳著這個(gè)東西，表皮干干的，沒(méi)有一點(diǎn)水分，還有小小的白點(diǎn)和少許的暗色斑點(diǎn)。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來(lái)沒(méi)抹潤(rùn)膚霜呀！

接下來(lái)就是我最喜愛(ài)的環(huán)節(jié)了！我信任你也能猜出來(lái)—那就是品嘗。我剝開(kāi)它“脆弱”的殼，發(fā)覺(jué)里面的果肉也是沒(méi)有水分，而且上面有絲。老師告知我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個(gè)珍寶一樣看著它，邊看邊做著白日夢(mèng)：以后我就要長(zhǎng)生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無(wú)窮，不愧為人參果呀！

我自知我不知道的東西還有許多，還要去探究。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我肯定要把賣人參果的地方找老師問(wèn)個(gè)明白。(嘻嘻，我當(dāng)然也是要買啦！)

神奇禮物的作文篇2

本周就開(kāi)學(xué)了，寒假過(guò)得可真快呀！

剛開(kāi)學(xué)，老師給了我一張妙筆作文的聽(tīng)課卷，今日下午就去了。

教我們的老師姓徐，同時(shí)又遇到了我們班的5名同學(xué)。

第一天，徐老師給我們帶了一個(gè)神奇禮物，讓我們猜，禮物裝在一個(gè)“嶗山山雞蛋”的盒子里，我們猜了半天都不對(duì)。于是，老師從盒子中拿了出來(lái)，它是用一個(gè)橘色的布包著的圓柱體，兩邊用綠色的繩子扎起來(lái)，像一塊巨大的奶糖。摸一摸，又軟又硬，敲一敲，像是一個(gè)塑料瓶。老師有讓我們猜，有的說(shuō)是書(shū)，有的說(shuō)是茶，回答五花八門。猜不出來(lái)，老師打開(kāi)，是一瓶黃色的東西，老師又讓我們猜，有的說(shuō)是茶，因?yàn)橛胁枞~末，還有的說(shuō)是果汁，因?yàn)榕吕蠋熡貌枞~末來(lái)糊弄人……老師又讓我們嘗，有的說(shuō)是綠茶，有的說(shuō)是綠茶與蜂蜜的'混合……事實(shí)上是綠茶與砂糖的混合。這樣是練我們的視察力，對(duì)寫(xiě)作文的幫助很大，同時(shí)寫(xiě)出了這篇作文。

歡樂(lè)的寫(xiě)作文可真輕松，我要好好的學(xué)習(xí)作文！

神奇禮物的作文篇3

每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力，對(duì)于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結(jié)果會(huì)迥然不同。老師們更多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)把精力放在二者的轉(zhuǎn)化上。只有這樣，教化的效能才能最大化。

記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級(jí)剛換了一位新班主任，這對(duì)有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到簇新。第一次開(kāi)班會(huì)，老師沒(méi)有說(shuō)太多，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):凡是月考成果好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì)得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛(ài)發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結(jié)束，老師果真拿出5份包袱嚴(yán)密的禮物，贈(zèng)給了5名表現(xiàn)優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖勸服獲獎(jiǎng)?wù)叽蜷_(kāi)，可是，被老師阻擋了，他要求獲獎(jiǎng)?wù)弑匦璧郊液笤俅蜷_(kāi)，且只能一個(gè)人看。

其次天，滿以為禮物之謎會(huì)馬上揭開(kāi)，可是，不管怎么問(wèn)，哪怕是最好的摯友，他們都不說(shuō)。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神飽滿，神采奕奕。兩次、三次，每次月考過(guò)后都重復(fù)著相同的故事。"神奇的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清晰，要想得到它，必需付出艱辛的努力，取得更大的'進(jìn)步。為了得到這份"神奇的禮物"，幾乎是名列班級(jí)最終的小男孩也在靜默地努力著。

最終，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級(jí)第一，拿到了老師那份"神奇的禮物"?；氐郊?，他迫不急待地打開(kāi)層層包袱，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著：我知道你很優(yōu)秀，所以信任會(huì)努力變更自己，并能嚴(yán)守"禮物"的隱私，對(duì)嗎?看完禮物，小男孩會(huì)心地笑了。中考時(shí)，帶著紙條上的那句話，小男孩順當(dāng)?shù)乜忌狭丝h內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)。

神奇禮物的作文篇4

每當(dāng)我看到我房間的墻上貼著的“滿招損，謙受益”這句成語(yǔ)，就會(huì)想一個(gè)教訓(xùn)，這是爸爸送給我的一份特別的禮物。

那是上學(xué)期的期末，由于我考了第一名，心里就很興奮，甚至有些自滿，爸爸媽媽告知我不能傲慢，可我不聽(tīng)。我那時(shí)總是想，反正我考了第一名，這說(shuō)明我很了不得，最終我嘗到了傲慢的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級(jí)第八，后退了那么多，我很失落。那次成果公布之后，我哭喪著臉，心里非常懊喪。完了！這會(huì)什么嘉獎(jiǎng)也得不到了，回家就等著挨說(shuō)吧?？沙龊跷业囊饬?，爸爸沒(méi)有說(shuō)我，還說(shuō)要給我一份禮物。我等啊等，最終等到了爸爸要送禮物的時(shí)候了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我送給你的禮物就是一句成語(yǔ)：‘滿招損，謙受益’?！薄吧兑馑?？”我懷疑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬于你了?！睕](méi)方法，我只好去查字典了。詞典上的'說(shuō)明是：傲慢招來(lái)?yè)p失，虛心使人受益。??！我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，爸爸是想通過(guò)成語(yǔ)來(lái)教化我，取得好成果不能傲慢，只有虛心了，成果才能更上一層樓。這真是一份特別的禮物?。?/p>

爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海里。這份特別而又寶貴的禮物，就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提示我要虛心做人，虛心做事，我會(huì)恒久保存好這份禮物的。

神奇禮物的作文篇5

今日我們來(lái)到報(bào)告廳上課，一進(jìn)報(bào)告廳，一陣涼風(fēng)向我，讓我感到一陣涼快。上課鈴“叮叮?！表懫饋?lái)。我們迎來(lái)了一場(chǎng)驚慌的作文課。老師說(shuō)帶給了我們一份禮物，大家都用期盼的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚(yáng)。

當(dāng)老師把禮物拿到講臺(tái)上時(shí)，大家都躍躍欲試，老師問(wèn)：“大家來(lái)猜猜里面裝的是什么？”大家都很想回答，但不知是驚慌還別的緣由，都沒(méi)有主動(dòng)的舉手。但還是有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，有的說(shuō)是幾張作文紙，有的`說(shuō)是鬧鐘，有的說(shuō)什么也沒(méi)有……同學(xué)們臉上充溢了對(duì)禮物的期盼和懷疑，會(huì)是什么禮物呢？在同學(xué)們的揣測(cè)和懷疑下，老師最終打開(kāi)了禮物盒，在打開(kāi)禮物盒的那一霎那，同學(xué)們都用期盼的目光緊緊的盯著禮物盒，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想，里面裝的只是一張白紙。

老師看到同學(xué)們臉上悲觀的神情，說(shuō)：“同學(xué)來(lái)幫我把這張白紙?jiān)O(shè)計(jì)成一份能表代心愿的禮物吧?！苯?jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了。

神奇禮物的作文篇6

下午正在上課，有一位叔叔笑容滿面地推開(kāi)門進(jìn)來(lái)，手里拿著兩袋沉甸甸的東西交給老師，然后說(shuō)再見(jiàn)就出去了。

教室里靜靜靜的，同學(xué)們都把目光落在了兩個(gè)袋子上，原委是什么呢？下課了，老師把神奇的袋子打開(kāi)，原來(lái)有好多的跳繩呀！汪老師說(shuō)那些跳繩是趙方琳同學(xué)的.爸爸買來(lái)送給大家的禮物，希望同學(xué)們都能把身體熬煉得棒棒的。同學(xué)們特別感謝他們，都?xì)g呼雀躍起來(lái)：“我們班以后可以舉辦個(gè)跳繩競(jìng)賽了呀！”我也興奮極了，心里想，她的爸爸真是個(gè)熱心腸。

神奇禮物的作文篇7

上課了，老師面帶微笑地說(shuō)：“今日，我要送大家一個(gè)禮物！”正值我們迷惑不解的時(shí)候，只見(jiàn)他漸漸地拿出一個(gè)紙袋，神奇地說(shuō)：“你們猜猜里面裝的是什么？”忽然，大家都七嘴八舌地猜起來(lái)……

老師面帶微笑地看著我們，里面究竟裝的是什么呢？經(jīng)過(guò)探討我們一樣認(rèn)為里面裝著的是花生。我一摸，讓我詫意的是里面根本沒(méi)有東西！有一個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)紙袋子吧？話剛說(shuō)完只見(jiàn)老師快速地從紙袋子里拿出一個(gè)EMS文件袋。老師神奇地笑著又從EMS文件袋拿出一個(gè)牛皮信封……??？

“唉！”大家?guī)缀跬瑫r(shí)嘆了一個(gè)口氣。倒底里面有沒(méi)有裝東西?。肯乱粋€(gè)還會(huì)是一個(gè)信封嗎？就在沒(méi)有人信任會(huì)有的`時(shí)候，只見(jiàn)老師又從牛皮信封里漸漸地抽出來(lái)一個(gè)更小的信封。這讓我們?cè)俣雀械奖^了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次肯定也是個(gè)小小的信封吧?？梢患?xì)致想想也不對(duì)，不行能還有比這更小的信封了呀。

看著同學(xué)們迷惑而又期盼的眼神，老師也不賣關(guān)子了，接著從小信封中拿出一個(gè)小小的紙包，大家眼前一亮，發(fā)覺(jué)上面寫(xiě)著幾個(gè)字“嗨！大家好！靜靜地告知你我是藍(lán)色的，你猜到我是誰(shuí)了嗎？”這時(shí)老師拿著這個(gè)小紙包又讓幾個(gè)同學(xué)摸摸，可同學(xué)摸了摸仍舊是一臉的懷疑說(shuō)道“或許是藍(lán)