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文檔簡介
（）2.“心理自我”開始發(fā)展和形成的時期是()3.“死記硬背”，這是()4.主張廣泛使用發(fā)現(xiàn)法的心理學家是()5.前運算階段兒童思維的特征之一是()6.第一個系統(tǒng)的論述教育心理學，被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是()7.采用“道德兩難故事法”研究兒童青少年品德發(fā)展的過程，提水平六個階段理論的心理學家是()8.人格的核心是()（）10.下列屬于元認知的實例是()11.好奇心、求知欲，這是()（）13.“我要學”，這是()2.學與教的系統(tǒng)包含的五個要素是：學生三、判斷題3.客觀測驗的優(yōu)點是教師出題方便，批改方便，但不適合測量學生的高層次能力。()12.“先行組織者”是先于學習任務本身
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