2016年下半年教師資格考試《政治學(xué)科（初中）》真題1.【單項(xiàng)選擇題】某思想品德課老師在課堂上呈現(xiàn)了學(xué)生生活中情緒波動(dòng)的不同畫面，引導(dǎo)學(xué)生在情緒極為沖動(dòng)和低落時(shí)如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位等方法來合理調(diào)節(jié)情緒。該教師運(yùn)用的教學(xué)方法可歸納為()。①情境教學(xué)法②體驗(yàn)教學(xué)法③講授教學(xué)法④談話教學(xué)法A.①②B.①④C.②③D.③④2.【單項(xiàng)選擇題】初中思想品德課要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行正確的思想觀念。這體現(xiàn)了思想品德課的()。A.思想性B.美育性C.實(shí)踐性D.綜合性3.【單項(xiàng)選擇題】某教師在進(jìn)行“理解老師”一課的教學(xué)時(shí)，安排學(xué)生分組采訪各科老師．內(nèi)容包括老師對(duì)其所教學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)和期望，并要求學(xué)生根據(jù)采訪內(nèi)容和自己的思考寫出報(bào)告．在班級(jí)展示并進(jìn)行討論。該教師注重了()。①學(xué)生的主體性，但忽略了教師的主導(dǎo)作用②教師尊嚴(yán)的維護(hù)，但忽略了對(duì)學(xué)生尊重③課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合④鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行探究A.①②B.①③C.②④D.③④4.【單項(xiàng)選擇題】當(dāng)前，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的滲透下，制造業(yè)服務(wù)化和服務(wù)型制造方興未艾，生產(chǎn)服務(wù)要素在制造業(yè)投入產(chǎn)出的比重正在不斷增加，促進(jìn)制造業(yè)從以產(chǎn)品為中心向服務(wù)延伸。這表明“互聯(lián)網(wǎng)+”()。A.否定和顛覆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式B.有利于促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)C.是當(dāng)前一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的新形態(tài)和發(fā)展業(yè)態(tài)D.已成為提升我國(guó)社會(huì)公共服務(wù)水平的新載體5.【單項(xiàng)選擇題】根據(jù)我國(guó)人口發(fā)展的現(xiàn)狀，中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，這將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。下列選項(xiàng)中推理關(guān)系正確的是（）①未富先老→全面放開二孩→勞動(dòng)力供求平衡→增加勞動(dòng)者工資②人口老齡化→全面放開二孩→優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)→實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展③未富先老→全面放開二孩→整合教育資源→消化過剩產(chǎn)能④人口老齡化→全面放開二孩→擴(kuò)大消費(fèi)需求→拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④6.【單項(xiàng)選擇題】2015年9月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》，鼓勵(lì)國(guó)有資本和韭圍右咨本交叉持股．發(fā)展混合所有制繹濟(jì)。這是為了（）。①實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)私有化②實(shí)現(xiàn)私營(yíng)企業(yè)國(guó)有化③提高國(guó)有資本運(yùn)行效率④促進(jìn)各種所有制共同發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④7.【單項(xiàng)選擇題】按勞分配在我國(guó)分配方式中占主體地位。下列收入中屬于按勞分配的是()。A.甲在國(guó)有企業(yè)里的福利性收入B.乙在集體企業(yè)中獲得的工資和獎(jiǎng)金等C.丙自己經(jīng)營(yíng)早餐店獲得的收入D.丁在私營(yíng)企業(yè)里多勞多得獲得的收入8.【單項(xiàng)選擇題】生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)總值(GEP)旨在建立一套與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)相對(duì)應(yīng)、能夠衡量生態(tài)良好的統(tǒng)計(jì)與核算體系。啟動(dòng)GEP核算體系，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)，需要()。①消費(fèi)者樹立正確的消費(fèi)觀，保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)②生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，以生態(tài)保護(hù)為直接目的③勞動(dòng)者樹立職業(yè)平等觀，都努力進(jìn)入環(huán)保行業(yè)④國(guó)家全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)A.①④B.②③C.②④D.③④9.【單項(xiàng)選擇題】隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行壓力增大，側(cè)重需求管理的經(jīng)濟(jì)政策作用逐漸下降。2015年11月，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議提出，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。這意味著()。①投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用將得加強(qiáng)②應(yīng)鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期均衡發(fā)展③應(yīng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)更有效率的可持續(xù)發(fā)展④應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮政府職能，提供更多的管理和服務(wù)A.①③B.①④C.②③D.②④10.【單項(xiàng)選擇題】某市整合應(yīng)急指揮中心等機(jī)構(gòu)，利用政務(wù)微信公眾號(hào)“報(bào)料”平臺(tái)，以有獎(jiǎng)報(bào)料形式鼓勵(lì)市民參與，實(shí)行24小時(shí)接聽接發(fā)群眾的咨詢、投訴和舉報(bào)等，市民整體滿意率達(dá)到93．8％，該市在城市管理中()。①運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，強(qiáng)化了市民的監(jiān)督能力②暢通表達(dá)渠道，擴(kuò)大了市民的政治參與③堅(jiān)持利為民所謀，落實(shí)為人民服務(wù)宗旨④注重第三方評(píng)價(jià)，提高了行政管理績(jī)效A.①②B.①④C.②③D.③④11.【單項(xiàng)選擇題】國(guó)際社會(huì)與伊朗于2015年7月結(jié)束伊朗核問題談判。中國(guó)在談判關(guān)鍵時(shí)刻，彌合各方分歧，促成各方達(dá)成全面協(xié)議，釋放出大國(guó)外交的正能量。這表明()。①各國(guó)在某些問題上存在共同利益②伊朗失去了對(duì)外保持獨(dú)立自主的權(quán)利③中國(guó)為和平解決伊核問題發(fā)揮了建設(shè)性作用④聯(lián)合國(guó)在促進(jìn)國(guó)際合作方面發(fā)揮了關(guān)鍵性作用A.①②B.①③C.①④D.②③12.【單項(xiàng)選擇題】2015年10月，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定將中國(guó)申報(bào)的《南京大屠殺檔案》列入《世界記憶名錄》。這對(duì)我國(guó)的意義在于()。①能將“南京大屠殺”的歷史從中國(guó)記憶上升為世界記憶②有利于銘記歷史，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神③體現(xiàn)文化在發(fā)展的基礎(chǔ)上繼承，在繼承的過程中發(fā)展④能夠弘揚(yáng)主旋律，引領(lǐng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向A.①②B.①④C.②③D.③④13.【單項(xiàng)選擇題】2015年6月28日，審計(jì)署公布了48個(gè)中央部門和單位2014年度預(yù)算執(zhí)行情況和其他財(cái)政收支情況審計(jì)結(jié)果。審計(jì)監(jiān)督屬于()。A.人大的監(jiān)督B.社會(huì)公眾的監(jiān)督C.行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督D.司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督14.【單項(xiàng)選擇題】目前，我國(guó)提出的“二帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想正在逐步實(shí)施，絲綢之路作為貿(mào)易之路、和平之路和發(fā)展之路，也是一條文化之路，在古代東西方文化交流史上寫下了重要篇章。這充分體現(xiàn)了()。①商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑②文化交流是文化創(chuàng)新的根本途徑③文化交流是以我為主、為我所用④文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融A.①②B.①④C.②③D.③④15.【單項(xiàng)選擇題】一臺(tái)老式縫紉機(jī)、一張斑駁的糧票，這些老物件如今又喚起人們的記憶，引起人們的關(guān)注。老物件也具有大魅力，因?yàn)樗?)。①中國(guó)傳統(tǒng)文化的首要標(biāo)志②特定時(shí)代文化的物質(zhì)載體③維系民族生存發(fā)展的精神紐帶④對(duì)特定時(shí)代經(jīng)濟(jì)、政治的反映A.①③B.①④C.②③D.②④16.【單項(xiàng)選擇題】“四十年來畫竹枝，日問揮寫夜間思。冗繁削去留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)?！编嵃鍢蜻@首《畫竹詩》蘊(yùn)含的哲理是()。A.矛盾具有特殊性．具體問題具體分析B.事物的變化發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果C.藝術(shù)創(chuàng)作是按創(chuàng)作者意圖改造對(duì)象的觀念活動(dòng)D.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍17.【單項(xiàng)選擇題】沒有物就沒有影，事實(shí)和思想的關(guān)系就是物與影的關(guān)系。這種觀點(diǎn)是()。A.形而上學(xué)的不可知論B.主觀唯心主義觀點(diǎn)C.機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)D.客觀唯心主義觀點(diǎn)18.【單項(xiàng)選擇題】中國(guó)“可見光通信系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究”獲得重大突破，可見光實(shí)時(shí)通信速率提高至50Gbps，相當(dāng)于0．2秒下載一部高清電影。未來，該技術(shù)可實(shí)現(xiàn)有光照即可上網(wǎng)，可以形成萬億級(jí)年產(chǎn)值的戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)。關(guān)鍵技術(shù)的突破()。①佐證了物質(zhì)世界的可知性②充分體現(xiàn)了人的意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性③說明意識(shí)的能動(dòng)性是客觀世界發(fā)展的保證④表明人為事物的聯(lián)系并非獨(dú)立于人的意識(shí)之外A.①②B.①③C.②④D.③④19.【單項(xiàng)選擇題】有人認(rèn)為，黑暗不能驅(qū)走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驅(qū)走仇恨，只有愛心才能做到。這給我們的哲學(xué)啟示是()。A.斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性B.主要矛盾決定事物的性質(zhì)C.逆境更有助于事物的成長(zhǎng)D.要正確把握對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系20.【單項(xiàng)選擇題】從法制到法治，再?gòu)慕ㄔO(shè)“法治國(guó)家”到建設(shè)法治中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨在探索和推進(jìn)依法治國(guó)的道路上實(shí)現(xiàn)了兩次重大飛躍，不斷追求更高的建設(shè)目標(biāo)。兩次重大飛躍印證了()。①人類認(rèn)識(shí)是無限發(fā)展的②對(duì)真理的追求是一個(gè)永無止境的過程③參加實(shí)踐就能獲得真理④認(rèn)識(shí)是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一A.①②B.②③C.①④D.③④21.【單項(xiàng)選擇題】歷史是歷史，事實(shí)就是事實(shí)，任何人都不可能改變歷史和事實(shí)，任何人想要否認(rèn)、歪曲甚至美化侵略歷史．中國(guó)人民和各國(guó)人民絕不答應(yīng)。這句話體現(xiàn)的哲理是()。A.真理性的認(rèn)識(shí)都是具體的、相對(duì)的B.社會(huì)意識(shí)歸根到底是對(duì)社會(huì)存在的反映C.意識(shí)有時(shí)決定事物的發(fā)展過程D.錯(cuò)誤的意識(shí)不是對(duì)客觀事物的反映22.【單項(xiàng)選擇題】屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是她及其團(tuán)隊(duì)根據(jù)國(guó)家需求克服困難，執(zhí)著進(jìn)行科學(xué)研究的結(jié)果。這表明()。①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值③理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定因素④人的物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)總是統(tǒng)一A.①②B.①③C.②④D.③④23.【單項(xiàng)選擇題】中國(guó)古代先賢，要求人們要進(jìn)行道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，即使在個(gè)人獨(dú)處、無人監(jiān)督時(shí)，也要堅(jiān)守自己的道德信念，不做任何不道德的事。這種道德修養(yǎng)方法是()。A.養(yǎng)性B.內(nèi)省C.慎獨(dú)D.頓悟24.【單項(xiàng)選擇題】有調(diào)查顯示，“不愿降低身價(jià)”是近年來高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。但許多大學(xué)生“村官”在新農(nóng)村建設(shè)中升華了理想，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。這給青年大學(xué)生的啟示是()。①要立足實(shí)際，恰當(dāng)定位②結(jié)合社會(huì)需要，實(shí)現(xiàn)成才目標(biāo)③在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④只有當(dāng)“村官”才能真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.【單項(xiàng)選擇題】法所具有的規(guī)定人們的行為模式，指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)特征是指(、A.法的普遍性B.法的公平性C.法的程序性D.法的規(guī)范性26.【單項(xiàng)選擇題】根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是()。A.人身自由B.宗教信仰自由C.依法服兵役D.受教育27.【單項(xiàng)選擇題】孫某醉酒駕車造成交通事故，導(dǎo)致路人傷亡，在法庭上孫某辯解自己當(dāng)時(shí)是因?yàn)樽砭茻o法控制自己行為。醉酒人犯罪()。A.不負(fù)刑事責(zé)任B.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C.應(yīng)從輕處罰D.應(yīng)減輕處罰28.【單項(xiàng)選擇題】我國(guó)刑法規(guī)定：為了使國(guó)家公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，這條款屬于()。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.命令性規(guī)范D.禁止性規(guī)范29.【單項(xiàng)選擇題】甲用小刀將同學(xué)乙刺傷，被公安機(jī)關(guān)按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定予以行政處罰，這一法律關(guān)系的客體屬于()。A.物B.人身C.精神產(chǎn)品D.行為結(jié)果30.【單項(xiàng)選擇題】某班同學(xué)在學(xué)習(xí)“依法維護(hù)社會(huì)公共生活”后，紛紛行動(dòng)起來，其中不合法的是()。A.甲說服叔叔拆除私設(shè)在魚塘邊的電網(wǎng)B.乙將擾民的舞廳門窗砸壞以示警告C.丙為學(xué)校草坪制作環(huán)保標(biāo)志D.丁協(xié)助交警維持交通秩序31.【材料分析題】材料：下面是某教師的“公共利益的維護(hù)——每個(gè)人的責(zé)任”的教學(xué)片段，請(qǐng)閱讀并回答問題。問題：(1)請(qǐng)指出本教學(xué)片段中所運(yùn)用的課程資源種類。(4分)(2)結(jié)合上述教學(xué)片段，談?wù)剬?duì)開發(fā)初中思想品德學(xué)科課程資源的啟示。(16分)32.【材料分析題】材料：下面是某教師布置給學(xué)生的一份思想品德作業(yè)和某學(xué)生的答案。作業(yè):近來,有關(guān)某市汽車即將限牌的謠言四起,一些不明真相的人以訛傳訛,引起大眾恐慌,少數(shù)汽車銷售商在此次謠言中起著推波助瀾的作用。為了鼓動(dòng)市民買車,增加業(yè)績(jī),他們甚至打出“限牌將到,你還在等什么”的廣告。在限牌傳言中,許多家庭擔(dān)心限牌后會(huì)影響自己購(gòu)車、用車,匆忙跟風(fēng)買車,很多家庭花了冤枉錢卻沒有買到心儀的車,很快,警方就給出了回應(yīng):限牌是謠言,廣大市民切勿輕信,同時(shí),王某因造謠惑眾被公安機(jī)關(guān)予以治安處罰,傳播謠言的孫某、劉某也被依法處理。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勅绾握_對(duì)待這件事。某學(xué)生的作業(yè)答案:造謠和傳謠是不誠(chéng)信的行為,也是違法行為,我們應(yīng)當(dāng)防微杜漸,遠(yuǎn)離違法犯罪。普通市民買車是自主選擇和理智消費(fèi)的行為,汽車經(jīng)銷商打出“限牌將到,你還等什么”的廣告是自主促銷行為,有利于提高銷量。 問題：請(qǐng)運(yùn)用思想品德課的教學(xué)評(píng)價(jià)功能理論，對(duì)該學(xué)生的作業(yè)答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(20分)33.【簡(jiǎn)答題】目前，家庭教育中的“虎媽狼爸”現(xiàn)象引發(fā)了部分家長(zhǎng)的熱捧，“虎媽狼爸”們認(rèn)為：打孩平不僅暑家庭教育中不可缺少的環(huán)節(jié)．而且是最精彩的一個(gè)部分．他們認(rèn)為家庭教育中必須有明確的家規(guī)和一定尺度的體罰，才能幫助孩子成功。問題：請(qǐng)從倫理學(xué)角度簡(jiǎn)要分析上述教育觀點(diǎn)的不合理之處。(12分)34.【簡(jiǎn)答題】張老師在思想品德課日常教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每節(jié)課都要簡(jiǎn)單記錄授課感受和學(xué)生反應(yīng)，一個(gè)階段后還要進(jìn)行階段性總結(jié)。問題：請(qǐng)運(yùn)用思想品德課程與教學(xué)論的相關(guān)原理對(duì)張老師的做法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，并談?wù)勊枷肫返抡n教學(xué)反思的主要內(nèi)容。(12分)35.【教學(xué)設(shè)計(jì)題】金錢的誘惑王磊和宋昭是好朋友。有一天上課前。王磊對(duì)宋昭說，“今天的課沒意思，干脆別上了，去看錄像吧!”宋昭一口答應(yīng)了。王磊看到錄像中的“黑社會(huì)老大”有很多錢，過著花天酒地的生活，很羨慕，感慨地說：“我要有那么多錢就好了!”于是他建議兩個(gè)人合伙向低年級(jí)的小同學(xué)“要”錢，得到的錢平分。從此，他們就在回家的路上攔截小同學(xué)，通過威脅和恐嚇向他們要錢。不久，事情敗露，他們受到了應(yīng)有的處罰。面對(duì)金錢的誘惑。王磊采取了什么行動(dòng)?導(dǎo)致了什么結(jié)果?我們應(yīng)當(dāng)如何正確地看待金錢?對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能觸犯刑法。電子游戲的誘惑小兆本是一個(gè)性格開期、成績(jī)較好的學(xué)生，可自從學(xué)會(huì)玩游戲機(jī)，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學(xué)帶小游戲機(jī)打，在家用電腦打。黑板上的字、課本上的練習(xí)，在他的眼睛里就像電子游戲里五顏六色的俄羅斯方塊、跳棋子一樣晃來晃去，趕也趕不走：后來，為了玩這些游戲他經(jīng)常逃學(xué)，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢買卡……小兆沉迷于游戲．最終會(huì)導(dǎo)致什么