2023年暑假大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

1、前期：主要是從7月10日至7月14日，這一階段工作主要為相識(shí)并快速熟識(shí)各位學(xué)生，并駕馭各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)實(shí)力凹凸。

我被分到的是學(xué)前綜合班，學(xué)生為學(xué)前以及小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生，教學(xué)主要內(nèi)容為語文、英語、數(shù)學(xué)。學(xué)生年齡普遍為5—8歲，英語學(xué)習(xí)都沒有任何基礎(chǔ)。

起先這幾天，我主要是通過統(tǒng)一講授的方式來講課，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)檢查每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)接受狀況。

每天上課支配主要為：上午語文、英語，下午為數(shù)學(xué)、英語。語文課主要是講詩，第一節(jié)課的時(shí)候我挑了一首五言絕句，難度中等，較適合初學(xué)詩者，學(xué)習(xí)后發(fā)覺，班級(jí)內(nèi)有五名學(xué)生接受的特別快，在很短的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)可以將詩熟背并默寫，有2名學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀熟，但不會(huì)背也不會(huì)寫，剩余的7名學(xué)生則不會(huì)讀。其中這5名學(xué)生為二年級(jí)學(xué)生，2名學(xué)生為一年級(jí)學(xué)生，7名學(xué)生為幼兒園學(xué)生。英語課時(shí)，因全部學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以教學(xué)從最簡潔的26個(gè)英語字母起先。起先幾個(gè)字母大家學(xué)的很快，但是后來就越來越困難。

下午課則是尤為困難的，通過上午對(duì)學(xué)生的了解，知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的程度是極為參差不齊的，因此，下午課的時(shí)候，我并沒有急于開新課，而是分別給學(xué)前、一、二年級(jí)的學(xué)生出了一部分題，讓他們練習(xí)，并以此來了解他們的學(xué)習(xí)成果狀況，后來，經(jīng)過了解發(fā)覺，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)基本上駕馭了一位數(shù)與一位數(shù)的乘法與除法，但仍不能嫻熟運(yùn)用，較為生疏，一旦出現(xiàn)乘法和加法同時(shí)可用的狀況時(shí)，他們往往不會(huì)運(yùn)用乘法;而一年級(jí)的學(xué)生則會(huì)計(jì)算兩位數(shù)的加減法，但對(duì)乘除法尚未入門;學(xué)前的學(xué)生則大多尚停留在用手查數(shù)的程度上。除了上述所出現(xiàn)的程度差異較大及入門困難的狀況外，由于七歲以下小孩較多，他們中的大部分人留意力不能集中，上課時(shí)對(duì)老師所講完全不知所言，所以大統(tǒng)一式的黑板教學(xué)明顯對(duì)他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安寧靜靜的坐上3分鐘，小孩子貪玩的天性使得古板統(tǒng)一的講課方式難以在此大行其道。

前期所出現(xiàn)的一系列問題，正是對(duì)學(xué)生一步步深化了解的結(jié)果，也是對(duì)下一步工作的要求，以及做好學(xué)生工作的方向與目標(biāo)。

2、中期：7月15日至8月3日，這一時(shí)期是教學(xué)工作開展的重要時(shí)期，也是工作方法不斷調(diào)整，不斷改正，不斷完善的時(shí)期。

通過上一個(gè)階段對(duì)學(xué)生的了解，以及依據(jù)部分學(xué)生的要求，我對(duì)課程做了如下一些調(diào)整。課程支配仍舊和以前一樣，上午語文、英語，下午數(shù)學(xué)、英語，但是在上課方式上進(jìn)行了一些變更，比如語文課，以詩為主，但依據(jù)他們程度的差異，將每天一首詩改為每天兩首，一首七言，一首五言，一首二年級(jí)學(xué)，一首一年級(jí)及學(xué)前班學(xué)。這樣就解決了在語文即識(shí)字方面他們之間巨大的差距;英語課上，上課方式基本與以前相同，這一階段主要還是教他們26個(gè)英文字母，以及一些簡潔的數(shù)字和問候語。課堂上反復(fù)領(lǐng)著他們讀，等到肯定時(shí)間，為了激發(fā)他們共同學(xué)習(xí)的愛好，就讓那些接受實(shí)力強(qiáng)的人，領(lǐng)著全班同學(xué)讀，這樣不僅可以使那些已經(jīng)會(huì)的人有事可做，而且可以激發(fā)其他同學(xué)競爭的意識(shí)，從而加速學(xué)習(xí)進(jìn)程;數(shù)學(xué)課，起先的時(shí)候，我本想實(shí)行和語文、英語相同的教課方式，但由于其學(xué)科特別性，相對(duì)于語文、英語而言略為枯燥，學(xué)前班的學(xué)生很難將留意力集中在黑板上，因此，數(shù)學(xué)，我實(shí)行的是二年級(jí)學(xué)生的課，即三年級(jí)數(shù)學(xué)在黑板上統(tǒng)一講授，然后在他們練習(xí)習(xí)題的時(shí)候?qū)W(xué)前班的學(xué)習(xí)各個(gè)輔導(dǎo)，并切實(shí)了解到每一個(gè)學(xué)生的詳細(xì)狀況。

但是，這種狀況它的方法缺陷很快也暴露了出來，因?yàn)椋旧?，這整套教學(xué)方法它管

住的是高年級(jí)的學(xué)生，但是卻不能充分調(diào)動(dòng)那些低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也不能切實(shí)有效的將所教的學(xué)問灌輸?shù)剿麄兊念^腦里。這套方法仍舊須要改進(jìn)，在想不出方法的狀況下，我和另外幾位老師進(jìn)行了溝通，并得到了許多啟發(fā)，后來，我就將方法進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)整。首先，班里學(xué)生分布特點(diǎn)為6名一、二年級(jí)學(xué)生，8名學(xué)前班的學(xué)生，因此，可以采納大幫小的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橐?、二年?jí)學(xué)生相對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，學(xué)東西較快，為避開一二年級(jí)學(xué)生學(xué)完后無事可做，擾亂課堂秩序，以及將大量時(shí)間用在學(xué)前班學(xué)生身上，影響教學(xué)進(jìn)程，必需實(shí)行大幫小的方法。我將座位進(jìn)行了大幅度調(diào)整，使每一位一二年級(jí)學(xué)生身邊都有一位低年級(jí)的學(xué)生，這樣做的效果很快就顯現(xiàn)了出來。

以前上課時(shí)總出現(xiàn)的高年級(jí)學(xué)生無所事事，低年級(jí)學(xué)生不知所云的尷尬狀況立即得到了變更。比如，語文課上，我首先教二年級(jí)學(xué)生一首詩，然后讓他們抄下來，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我可以教低年級(jí)一首詩，這首詩盡量是二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的。等二年級(jí)自己把詩背會(huì)、默寫之后，這時(shí)低年級(jí)的學(xué)生肯定還是對(duì)詩完全不懂的狀況，就可以讓二年級(jí)學(xué)生一個(gè)領(lǐng)一個(gè)的教他們讀，這樣我就可以空出時(shí)間來維持紀(jì)律，同?，也一個(gè)一個(gè)的檢查輔導(dǎo)狀況，幫主他們輔導(dǎo)那些進(jìn)程極慢的學(xué)生，這樣做的另外一個(gè)好處就是使學(xué)生不再覺得課堂枯燥無趣，而是自己有了一種責(zé)任感與榮譽(yù)感，一旦他們把小摯友教會(huì)，那么就更會(huì)有一種成就感。這幾種感覺推動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，以及課堂的活躍而井然有序。

英語學(xué)習(xí)方面，盡管高年級(jí)的學(xué)生入門較快，但終歸是一個(gè)從未接觸過的東西，所以他們也只能算是牽強(qiáng)自保，而并不能像語文那樣“大幫小”，鑒于他們學(xué)習(xí)需肯定的時(shí)間，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生仍是實(shí)行黑板教學(xué)，令他們反復(fù)誦讀，以達(dá)到記憶的效果，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生則實(shí)行逐個(gè)單獨(dú)輔導(dǎo)的方法，在高年級(jí)學(xué)生反復(fù)誦讀的時(shí)間，我走下講臺(tái)，單獨(dú)輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)進(jìn)程慢的學(xué)生。比如：教26個(gè)英文字母時(shí)，他們一下子記不住26個(gè)，我就讓他們一個(gè)一個(gè)的記，首先給他們寫一個(gè)字母，然后教他們讀，讓他們自己一邊寫一邊讀，這樣反復(fù)誦讀，邊讀邊寫的方式不僅使得他們把留意力集中在課本上，維持了較好的課堂秩序，而且取得了不錯(cuò)的教學(xué)成果，他們的英語基本全部勝利入門。

數(shù)學(xué)方面，仍舊實(shí)行以前的方法，但將重點(diǎn)放在了高年級(jí)學(xué)生身上，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，也是對(duì)他們學(xué)習(xí)實(shí)力評(píng)估后的結(jié)果。同時(shí)，并不放松對(duì)一年級(jí)及學(xué)前班的輔導(dǎo)，基本目標(biāo)就是使他們盡快擺脫用手算數(shù)的時(shí)代，而學(xué)會(huì)記憶結(jié)果，學(xué)會(huì)簡潔的列算式計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的相加減。經(jīng)過這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，尤其是二年級(jí)學(xué)生，三年級(jí)的課程上冊(cè)他們基本都已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，而學(xué)前班進(jìn)步程度不一，最明顯的表現(xiàn)在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學(xué)身上，他們擺脫了過去的手頭計(jì)算，甚至學(xué)會(huì)了簡潔的進(jìn)位加法與退位減法，進(jìn)步特別之大。

語文的教學(xué)成果也主要表現(xiàn)為二年級(jí)的學(xué)生，他們學(xué)會(huì)了簡潔的作文，從今前的不足50字到了150字，其中何海澳進(jìn)步最大，他寫的作文已經(jīng)相當(dāng)通順，而且重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。一年級(jí)、學(xué)前班的學(xué)生除個(gè)別學(xué)生外，基本上都學(xué)會(huì)了5—8首詩，其中張子臻表現(xiàn)最為突出，她不僅將學(xué)前班的五言詩全部背會(huì)，二年級(jí)的七言詩也會(huì)背一半多。

英語方面，全班同學(xué)基本都已學(xué)會(huì)了26個(gè)英文字母以及1-20英文單詞的讀法，二年級(jí)學(xué)生則學(xué)會(huì)默寫26個(gè)英文字母，1-10英文單詞，會(huì)背1-99英文單詞及10句問候語，其中劉晨雨表現(xiàn)最為突出。

這一時(shí)期出了一系列問題，而教學(xué)正是在沖突的不斷解決中前進(jìn)的，只要解決好了這一階段的種種沖突，就能使教學(xué)變成一件簡潔而歡樂的事情。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

這次的暑期實(shí)踐帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程，一次社會(huì)閱歷,更是我人生的一筆財(cái)寶。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到掙錢真的不簡單。

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在實(shí)踐期間，我扮演的是一名剛出社會(huì)的女孩子，就像許多剛從農(nóng)村出來的打工妹一樣，正滿懷希望漸漸走向社會(huì)。每天按時(shí)上下班，車間、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，和在學(xué)校時(shí)差不多，就是在車間里學(xué)的東西跟在教室學(xué)的東西不一樣。撕布邊，涂膠水，包邊，擦膠水，打包裝，貼標(biāo)簽、標(biāo)價(jià)，裝貨等一系列的工作看似簡潔，但是要真正的做好就得靠悟性（在學(xué)會(huì)后，不斷地實(shí)踐中發(fā)覺不足，并加以改正，直到做到讓老板挑不出毛?。?。雖然有時(shí)候加班有些累，但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累，不嫌苦，我就覺得自己這點(diǎn)累不算什么了。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。

對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲得學(xué)問，獲得工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的須要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)踐來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)踐工作了解到工作的實(shí)際須要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

其次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)踐期間的體會(huì)。

自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你須要了解的，哪些是你感愛好的。

主動(dòng)進(jìn)取的工作看法。在工作中，你不只為公司創(chuàng)建了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)踐工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動(dòng)就可能沒有事情做，所以平常就更須要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的實(shí)力以及與人合作的實(shí)力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個(gè)規(guī)則：我們恒久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

為人處事。作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為困難的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、還是和同事接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

最終，我至少還有以下問題須要解決。

1、缺乏工作閱歷。因?yàn)樽约喝狈﹂啔v，許多問題而不能分清

主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。

2、工作看法仍不夠主動(dòng)。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，

在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼猩⒃谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

通過這次實(shí)踐，在放線面我感覺自己有了肯定的收獲。實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)踐單位的經(jīng)理給我供應(yīng)了許多解決工作中遇到的問題的建議，讓我領(lǐng)悟出出解決問題的方法。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，駕馭實(shí)習(xí)資料，培育工作潛力尤為重要。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)不知不覺結(jié)束了?；叵氲谝淮蔚綄?shí)習(xí)單位，不知所措。感覺這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我許多，也是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切下成長起來的。雖然實(shí)習(xí)期間也有很累的時(shí)候，但是感覺這段時(shí)間過得很充溢。我體會(huì)到了職場的艱辛，體會(huì)到了社會(huì)的困難。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是一筆極其珍貴的財(cái)寶，我希望通過這段時(shí)間的熬煉，我能在將來的工作中更加精彩。“愛崗敬業(yè)”，愛實(shí)習(xí)崗位完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，努力培育自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱忱，珍惜工作上的每一分鐘，學(xué)習(xí)工作上的相關(guān)學(xué)問，專心擔(dān)當(dāng)工作上的職責(zé)和義務(wù)，努力能夠獨(dú)立工作，獨(dú)立完成工作上的相關(guān)操作，對(duì)工作技能和學(xué)問做到“懂、懂、做”。一份努力，一份收獲，我堅(jiān)信我的努力肯定會(huì)有回報(bào)，我會(huì)接著努力。這次實(shí)習(xí)之后，雖然時(shí)間很短。但是我學(xué)到的是我高校兩年都學(xué)不到的東西。就像如何與同事相處一樣，我信任人際關(guān)系是許多高校生剛走出社會(huì)的大問題。所以在實(shí)習(xí)期間，我刻意視察前輩們與同事和上級(jí)的相處，盡量虛心求教。要做好人際關(guān)系。不僅限于這個(gè)部門要有良好的人際關(guān)系，還要和市場部等其他部門的同事搞好關(guān)系，這樣工作效率會(huì)更高。社會(huì)實(shí)踐使我們能夠找到理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，鞏固和提高我們通過實(shí)踐學(xué)到的理論學(xué)問，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)問和水平。

實(shí)習(xí)工作很辛苦，但也很充溢，讓我相識(shí)到自己的不足和不足，學(xué)會(huì)英勇嘗試，學(xué)會(huì)主動(dòng)去爭取，在學(xué)習(xí)工作中積累和成長。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬，新一輪的暑假再次到來了。但相比往年，這次的暑假我可的不準(zhǔn)備就這樣在家里躺一個(gè)夏天！

為了能做好對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)今后畢業(yè)的打算，我在暑假期間來到了xxx公司的xxx崗位實(shí)習(xí)。盡管一起先只是抱著嘗試的心態(tài)去面試，但能在暑假找到這樣一個(gè)精彩的公司體驗(yàn)實(shí)習(xí)工作實(shí)在是我所沒有想到的！但為了能抓住這次的機(jī)會(huì)，我也在工作中仔細(xì)的面對(duì)每一天的工作要求，并在自己的崗位上努力的汲取了xxx這份工作的閱歷。

一、工作收獲

這個(gè)暑假我負(fù)責(zé)的崗位是xxx，作為一名xxx專業(yè)的學(xué)生，xxx的崗位對(duì)我來說的可謂是再適合不過了。通過在xxx崗位的工作，我不僅在實(shí)踐中大大的熬煉了自己的專業(yè)學(xué)問，還通過這份工作學(xué)習(xí)到了更多運(yùn)用的閱歷和技巧。讓我在專業(yè)實(shí)力上有了極大的提升。

此外，我還趕上機(jī)會(huì)參與了好幾次公司的培訓(xùn)，不僅在專業(yè)上加強(qiáng)了自身的實(shí)力，更讓我對(duì)作為一名員工的責(zé)任有了許多的了解。此次的工作，不僅收獲了閱歷和學(xué)問，更讓我體會(huì)到了社會(huì)和公司的氛圍，讓作為高校生的我大大的開過了自己的眼界。

二、工作狀況

作為一名實(shí)習(xí)生，我的工作起初特別的簡潔。即使是還沒有畢業(yè)的我，做起來都只是學(xué)校中的練習(xí)一樣?？稍诠镜墓ぷ鲄s不必練習(xí)，練習(xí)可以犯錯(cuò)改正，但工作卻必需嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)心！為此，在工作中我面對(duì)自己的每一分任務(wù)都當(dāng)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格的對(duì)待自己的工作。因此，在工作中也有了許多的新的發(fā)覺和相識(shí)。

而到了后來，隨著我實(shí)力的提升，我工作的要求也在不斷的增加。如今，在最終的一段時(shí)間里，我的工作要求已經(jīng)基本上與一般的員工無異。但相比起其他閱歷豐富的同事，我在工作實(shí)力上還有一些不足。

但我通過在工作后的溝通，相識(shí)到了不少的前輩，他們?cè)诠ぷ髦薪o了我許多的幫助和提點(diǎn)，讓我駕馭了許多的工作方面的技巧和學(xué)問，大大的提升了我對(duì)xxx這份工作的了解。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

如今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。從整體上來說，這個(gè)暑假里我收獲了許多，而且特別的豐富。不僅僅是工作和專業(yè)實(shí)力方面有了很大的進(jìn)步，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于人際溝通，我都體會(huì)深刻！

但相對(duì)的，我也發(fā)覺了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在閱歷上的差距，還有不少在人情世故，以及思想上的距離！為此，我要在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)的熬煉自己，讓自己能在工作中獲得更大的進(jìn)步！

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

假如你想在短暫的實(shí)習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí)，你須要與大師進(jìn)行良好的溝通，加深相互理解。剛到公司的時(shí)候，你的師傅并不知道你的工作學(xué)習(xí)潛力，你會(huì)做什么樣的工作，想知道什么樣的學(xué)問，所以要和師傅建立良好的溝通。同時(shí)，我覺得這也是我們將來進(jìn)入社會(huì)不行或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解，大師有了大致的了解。在有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)學(xué)問的同時(shí)，他依據(jù)我的愛好給了我更多的指導(dǎo)和幫助。比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，計(jì)算機(jī)硬件安裝，系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)或硬件故障解除，工作原理應(yīng)用感愛好。師傅讓我和他一起完成電腦故障解除。在這項(xiàng)工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教材所沒有的學(xué)問，并且有了實(shí)踐閱歷，真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價(jià)值并加以應(yīng)用。

在這次實(shí)習(xí)中，我經(jīng)驗(yàn)了許多我從來沒有經(jīng)驗(yàn)過的事情，比如一個(gè)小職責(zé)，我知道職責(zé)和職責(zé)

責(zé)相匹配，但這卻是我相識(shí)到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)學(xué)問，增長見識(shí)，熬煉潛力，尤其在高校學(xué)習(xí)時(shí)候，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，到時(shí)融入社會(huì)，也能夠從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和學(xué)問，不至于融入社會(huì)時(shí)無從下手。

實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個(gè)熬煉自己的工作機(jī)會(huì)，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素養(yǎng)怎樣樣，其實(shí)他都有我能夠?qū)W習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒有哪一件事情是能夠輕簡潔松的解決，但是我們仔細(xì)對(duì)待，理論聯(lián)系實(shí)際，信任，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)學(xué)問。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，經(jīng)驗(yàn)一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗(yàn)的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

短暫的暑假就這么過去了，我感覺這個(gè)暑期過得真快，從學(xué)校出來，到此刻快要回到學(xué)校，我覺得我的生活一擠眼的功夫就過去，但也是因?yàn)槲以谶@個(gè)暑假做社會(huì)實(shí)踐的工作真的`很充溢，讓我每一天沒什么其他的時(shí)間想，而是仔細(xì)的把工作做好。

這個(gè)暑假我在一家電商公司做平面設(shè)計(jì)的工作，雖然在學(xué)校學(xué)了許多的理論，同時(shí)對(duì)于一些軟件也是很熟識(shí)，可是真的出來工作，發(fā)覺還是有許多不懂的地方。我的工作資料是從攝影師那里拿到的原圖，進(jìn)行修改，調(diào)整，做成產(chǎn)品頁面的圖片，以及做好一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作。

修圖是一個(gè)很枯燥的工作，異樣是攝影師有時(shí)候拍攝的光線，角度不是異樣好的時(shí)候，因?yàn)楣静恢皇且粋€(gè)攝影師，并且有時(shí)候有些兼職的攝影師拍的外拍圖更是須要我后期下大功夫做好。因?yàn)楫a(chǎn)品上新的時(shí)間是比較驚慌的，并且外拍的時(shí)候天氣是不好限制的，可是又必需在那天拍好。從拿到圖，到我做好，每一天的工作量都是比較大的，并且有些枯燥。

可是我在做的過程中確是發(fā)覺了樂趣，一些同事覺得這個(gè)工作太無聊了，可是我覺得，從修不一樣的圖，會(huì)發(fā)覺以前覺得沒有用的小技巧原先能夠這樣的用，以前沒想到攝影能夠這樣貌的角度，此刻也學(xué)會(huì)了。還有關(guān)于尺寸，關(guān)于風(fēng)格的要求，雖然說是抑制了我們?cè)O(shè)計(jì)的創(chuàng)建性，可是卻是工作中會(huì)遇到的問題，因?yàn)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)只是整個(gè)公司運(yùn)營的一部分，當(dāng)然得聽從支配，統(tǒng)一風(fēng)格，這樣做出來的效果才能夠一樣。

做了一段時(shí)間的修圖工作后，主管覺得我的工作做得不錯(cuò)，就給了我一個(gè)廣告圖的設(shè)計(jì)工作，這次我能夠發(fā)揮我的創(chuàng)意了，主管只是定了一個(gè)風(fēng)格和主題的要求，至于尺寸和格式那是固定的，可是廣告圖的資料效果確是我能夠把握的，終于有一個(gè)設(shè)計(jì)的能夠做了，這時(shí)候我也拿出我的本領(lǐng)來盡力的做好，在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面我也有我個(gè)人的印記在里面了。最終出來的效果圖，領(lǐng)導(dǎo)并不是異樣的滿足，讓我反復(fù)修改了幾次之后，最終能夠運(yùn)用了。雖然設(shè)計(jì)作圖的過程是很辛苦，并且這一張廣告圖在其他同事那里，可能只須要一天的時(shí)間就能夠做好，可是我卻須要三四天的時(shí)間，能夠說速度比較低，可是也是我做的第一份設(shè)計(jì)，我還是感到很興奮，并且還能運(yùn)用，最終運(yùn)營給到的點(diǎn)擊量數(shù)據(jù)也是不錯(cuò)的。后續(xù)我也又做了幾份設(shè)計(jì)圖。

這份工作的時(shí)間過得很快，從早上上班到下班的時(shí)間基本沒怎樣停過，間或也是須要加班來完成工作的，可是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我的本領(lǐng)卻是得到了巨大的提升，同時(shí)我對(duì)將來的工作也是充溢了信念。一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，我過得異樣充溢，我也收到了來到高校后首份靠自我本領(lǐng)賺來的錢。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

相識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。

高校生實(shí)習(xí)自我鑒定模板：在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請(qǐng)教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，相識(shí)到自己的弱處。

實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想主動(dòng)上進(jìn)，接受實(shí)力和獨(dú)立實(shí)力強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，主動(dòng)問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實(shí)習(xí)生活，雖然驚慌，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。

通過實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的實(shí)力以及與人合作的實(shí)力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績，我牢記一個(gè)規(guī)則：我恒久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我信任通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

來深圳實(shí)習(xí)也已經(jīng)有半個(gè)月了,也不知道自己究竟在想些什么，不管當(dāng)時(shí)是怎么想的，這是我的選擇。當(dāng)面臨選擇的時(shí)候，我總是要考慮到各個(gè)方面，不能隨意妄為，自己想怎么做就怎么做。我已經(jīng)不小了，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。

首先，最大的改變是曬黑了。我是真的從來沒有曬得這么黑過，可以說我很少出門，幾乎就沒這么暴曬過。雖然每天很累很曬，但還是挺快樂的。再說了，我也不怕被曬黑，反而還希望曬黑點(diǎn)呢。每天按時(shí)起床，從公司坐車到項(xiàng)目部去，到了項(xiàng)目部就起先了一天的工作。周而復(fù)始，大家好像有點(diǎn)乏了，但我總覺得每一天都是簇新的，期盼星期天都能加班。我和沙沙剛剛到這里來的時(shí)候，這個(gè)項(xiàng)目基本上就快結(jié)束了，我不希望它結(jié)束，是因?yàn)槲也幌牖毓?。與坐在辦公室里工作相比，我更情愿住在活動(dòng)板房里，和工人們一起吃飯、工作?？墒牵闲侣返捻?xiàng)目始終是結(jié)束了，我們幾個(gè)人都回到了公司，這才在公司呆了一天而已，就像過了一年似的。。。。

不知是什么原因，思緒萬千，很亂。全部的心情可以用一句話概括：很傻，很天真，很可笑！真的，我是覺得自己挺可笑的，我對(duì)他人真心實(shí)意，可到最終呢，他人的心里都在訕笑我，笑我無知，說的好聽一點(diǎn)叫做“單純”，事實(shí)上，我很清晰自己的位置，我只是不想就這么放棄自己，我不想像那些人一樣，我就是我，為什么要效仿他們，莫非非如此不行嗎？比如，我只不過是說了一句無關(guān)痛癢的話，大家都暗自笑我，是的，或許他們只是單純的笑話我而已，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了以那樣的思維去忖度別人的想法。我的話本沒有那個(gè)意思，可在他們聽來就是另外一個(gè)意思。施工老師曾說過一句話，他說：“你們還活在另一個(gè)世界！”是的，我們還活在另一個(gè)世界，一個(gè)不那么困難的世界，一個(gè)天真的世界。

大家對(duì)我很好，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，可是……我不知道，真的不知道大家的心里是怎想的，真真假假，分不清，就算是那些看似對(duì)我很好的人，我也不懂。這人與人之間相處的潛規(guī)則，太讓人心寒。對(duì)你好的人未必是對(duì)你好，當(dāng)面說你萬般好，背后還不知道怎么陰你。而我呢，我總信任人性本善，只要付出真誠，便會(huì)收獲真誠。雖然看到四周的這些人，我很懊喪，但[]我不會(huì)就這么輕易的放棄，我依舊會(huì)真誠待他人。他們肆意的笑話我，殊不知是他們?cè)谶@個(gè)物欲橫流的社會(huì)丟掉了自己罷了。許多東西都是虛的，生不帶來，死不帶去，用青哥的一句話說就是，“別整那些沒用的，整點(diǎn)實(shí)在的！”別去想過去，過去已過去，別去想將來，將來還將來，活在當(dāng)下才是最實(shí)在的。所以呢，我現(xiàn)在最實(shí)在的就是，開快樂心，好好實(shí)習(xí)，珍惜身邊人！

說到這里，可能又顯得我有點(diǎn)天真，有點(diǎn)可笑了，可是沒有方法，誰叫我是xx呢，這就是我當(dāng)下最真實(shí)的想法。我只能說，真的很傻，很天真，很可笑！

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學(xué)校，起先了為期一個(gè)星期的教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

老師是人類靈魂的工程師——在我很小的時(shí)候就對(duì)老師這份職業(yè)很崇拜。不只是我，就連我家里的長輩們都認(rèn)為我長大了肯定會(huì)選擇做一名人民老師。因?yàn)樾r(shí)候的我特別內(nèi)向，言語不多，包括在面對(duì)家里人的時(shí)候也不例外。他們都覺得我這樣的性格只適合老師職業(yè)?，F(xiàn)在看來這個(gè)理由好像有些牽強(qiáng)，但能夠帶上課本，走上講臺(tái)的確是我從小的幻想。

不過有句話說得好“安排總比不上改變快”，由于種種緣由，我沒有報(bào)考師范學(xué)校。原以為這一生我與那三尺講臺(tái)無緣了，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個(gè)表妹，和我同齡，從幼兒園到初中我們倆都在同一個(gè)學(xué)堂上學(xué)，中考時(shí)由于各自的選擇不同，我上了中學(xué)，她上了師范讀五年制大專。細(xì)致算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實(shí)習(xí)的時(shí)候了。她的實(shí)習(xí)地定在我縣的其次中學(xué)。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能常常在一起了，那只是因?yàn)闀r(shí)空的不允許而已，但我倆的感情可好著呢。她初去實(shí)習(xí)時(shí)，我跟著她去了，作為旁聽，聽她講課。去了幾次，看著那三尺講臺(tái)，那個(gè)我夢寐的地方。我的心起先蠢蠢欲動(dòng)了，有種躍躍欲試的感覺。就是這種沖動(dòng)給了我充分的志氣和動(dòng)力。和校方說了，他們同意讓我試試。獲得這份承諾，我很意外，但更多的卻是興奮。

從初中起先，我就有記日記的習(xí)慣，這種習(xí)慣持續(xù)到了今日，很自然地我也把那幾天的經(jīng)驗(yàn)寫進(jìn)了我的日記本。

陽光明媚，的確是一個(gè)別出心裁的日子。曾記得我中學(xué)時(shí)的班主任對(duì)我說過：“即使是你已經(jīng)對(duì)書本達(dá)到了倒背如流的程度，但是出于對(duì)老師職業(yè)的最至少的敬重和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，在上課前就必需備課。”還記得當(dāng)時(shí)我們還在就學(xué)的時(shí)候，一位來我校實(shí)習(xí)的學(xué)生就是由于對(duì)自己太過于自信，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對(duì)他大打折扣：“我很觀賞你的自信，但是你做事首先缺乏了仔細(xì)的看法，這一點(diǎn)就不行取。”這件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方，那也是我的幻想之地，原以為我已經(jīng)和他南轅北轍，越走越遠(yuǎn)了，現(xiàn)在它確離我這么近，近在咫尺。心情很困難，有興奮，有激烈，還有一點(diǎn)點(diǎn)驚慌。甚至有點(diǎn)擔(dān)憂自己會(huì)臨陣退縮。上課鈴響了，整個(gè)校內(nèi)一下子寧靜了下來，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲。深呼吸后，我走進(jìn)了教室，走上了講臺(tái)。：“起立！”：“老師好！”：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下！”這個(gè)流程喚起了我全部熟識(shí)的記憶。

今日我上的是一節(jié)語文課，課堂上最忌諱的是老師一個(gè)人的獨(dú)角戲，得想方法讓學(xué)生和老師互動(dòng)起來，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和營造課堂的活躍氣氛。幸虧我是有備而來，不怕！昨晚我把課文細(xì)致地研讀過了，對(duì)文中的一些關(guān)鍵詞作了記號(hào)，還就文章提了一些問題。切入正題前，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文，然后思索問題，最終我來提問。課堂的效果比我預(yù)料的要好得多，怎么說呢，現(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)候筆，要機(jī)智，活潑許多。我以為當(dāng)我提問時(shí)他們會(huì)感覺拘禁，放不開，卻不料他們回答問題很活躍。贊揚(yáng)他們也不是在說我們不聰慧，而是那時(shí)候的我們要安分，醇厚些?？赡苁菚r(shí)代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙。一堂課45分鐘，在激烈的探討聲中結(jié)束。外面的陽光依舊普照，我的心情也很愉悅。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂課。

氣候說變就變，連一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間都不給我。不過沒關(guān)系了，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個(gè)好的起先，今日就沒那么怯場了。只是換了一個(gè)角色——從昨天的語文老師變成了今日的數(shù)學(xué)老師。還好，從小我就喜愛數(shù)學(xué)，因?yàn)樗强坷斫?，而不是用死記硬背的，尤其是?dāng)用自己想出來的方法解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)，那是一種喜悅，是一種成功后的喜悅。課堂上都挺正常的，沒有什么特殊事務(wù)發(fā)生。倒是下課后，正值我整理書本打算離開時(shí)，一個(gè)學(xué)生擋住了我。哦！原來是答疑的。這下我可真的有些驚慌了。不是擔(dān)憂我做不出那道題，而是怕我所用的解題方法不能被那個(gè)答疑的學(xué)生接受。他們的只是到目前為止駕馭到哪個(gè)程度了，我也不甚了解。他們是駕馭了只設(shè)一個(gè)未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設(shè)兩個(gè)未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢？這個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)我可沒有遺漏。問了他，了解狀況后，我用了他所熟識(shí)的方法給他做了一個(gè)簡潔的講解。我猜當(dāng)時(shí)的他確定很納悶，怎么老師還問我學(xué)到哪兒了，莫非她不知道嗎？這不是很驚奇嗎？不過出于禮貌他沒有對(duì)我說出他心里的懷疑而已。習(xí)題并不難，理解后的他笑了，興奮地說了聲：“感謝老師！”然后轉(zhuǎn)過身離開了?？粗x開的背影，我笑了，是一種輕松得毫無修飾的笑。

接下來的幾天，一切如常，只是多了一些熟識(shí)，

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

20xx年的暑假對(duì)我來說，是我有生以來度過的最有意義的一個(gè)暑假！在之前的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我到公司參與社會(huì)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多，暑假高校生不過給我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了，因?yàn)檫@一次工作給我的感受就是，我能夠做好任何工作！

工作中學(xué)習(xí)，從學(xué)問到看法轉(zhuǎn)變。報(bào)到那天，我有幸參加了三個(gè)員工評(píng)價(jià)的會(huì)議，在他們的匯報(bào)中我對(duì)公司有了立體的相識(shí)。在之后的工作中，無論是信息部、能源部、還是辦公室的輪崗，我都以一個(gè)正式員工的身份要求自己，讓自己踏踏實(shí)實(shí)，不求回報(bào)，只是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱歷。我認(rèn)為，對(duì)于我——一個(gè)出國留學(xué)又渴望回國效力的學(xué)生來說，須要合中西之長，用這個(gè)平臺(tái)更好的完善自己。公司作為我步入社會(huì)的起點(diǎn)，使我清楚地理解什么是工作，并嘗試融入一個(gè)社會(huì)型的氛圍。在短短三周中，我學(xué)會(huì)了許多學(xué)問類的實(shí)力，且更重要是一種面對(duì)勞碌面對(duì)困難的成熟看法。

實(shí)習(xí)期間，我的所駕馭的學(xué)問及其體系得到了提高，這是一個(gè)發(fā)覺問題并完善的過程。本以為英語對(duì)留學(xué)的我不算什么，為公司翻譯網(wǎng)頁時(shí)候才發(fā)覺，從科學(xué)術(shù)語的詞匯到方位地點(diǎn)的用法并不熟知；為此我向經(jīng)理申請(qǐng)了相關(guān)書籍，比照附錄的術(shù)語逐詞查找。關(guān)于地形圖等高線的勾畫，我曾信誓旦旦的以為中學(xué)學(xué)過此類學(xué)問，肯定會(huì)圓滿完成任務(wù)；誰知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度：我曾描串線，也曾設(shè)錯(cuò)地形高度值，于是校對(duì)變得異樣困難；然而“錯(cuò)誤”卻讓我更加?jì)故斓伛{馭了地圖制作的軟件——于是我為自己制訂了兩個(gè)工作準(zhǔn)則，要心細(xì)仔細(xì)，也要不怕錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤可以暴露問題，使我有意外的進(jìn)步。在閑暇時(shí)間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了可研報(bào)告的寫作模式，同時(shí)也詳細(xì)了解了風(fēng)力發(fā)電場所涉及到的相關(guān)專業(yè)及內(nèi)容——這是一個(gè)推動(dòng)思索的學(xué)習(xí)，它教給我相識(shí)新事物的調(diào)研方法——思索若干專業(yè)的涉及其實(shí)就是促進(jìn)思維全面性的過程，在翻閱了若干可研、預(yù)可研之后，我可以快速查找出風(fēng)電場工程所需的各類數(shù)據(jù)，這對(duì)于指向性查找實(shí)力是一次難得的訓(xùn)練。

我在不斷學(xué)習(xí)和吸納中找尋自己最佳的工作狀態(tài)狀態(tài)，這使我為整理能源部可研報(bào)告材料時(shí)讓工作效率和質(zhì)量有所突破。我起先規(guī)劃我的工作，我的工作目標(biāo)，目標(biāo)可分為多少小環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)怎么做才可以更高效，包括怎樣做可以相對(duì)勞逸結(jié)合。

在辦公室，我擁有勞碌而充溢的一周。在羅主任對(duì)我的員工培訓(xùn)時(shí)，我曾詢問一個(gè)企業(yè)希望得到一個(gè)怎樣的員工。主任回答，假如是辦公室招新員工，首先先要能記居處有的內(nèi)勤事物和員工守則，同時(shí)能夠在有效地時(shí)間處理繁雜的辦公“雜事”。其實(shí)這些事情在我看來雖然瑣碎卻并非雜物，因?yàn)槲铱梢詮男∈侣鋵?shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的為自己奠基工作實(shí)力。我學(xué)會(huì)了：如何打印復(fù)印，如何收發(fā)傳真，如何文件歸檔，如何使文本資料更加規(guī)范全面，如何全面的整理一間偌大的會(huì)議室，如何訂飛機(jī)火車票，甚至在心里譜一份各倉庫的地圖——做到各種用品心中有數(shù)，當(dāng)然最重要的是處理問題的思路以及在眾多事務(wù)中找到重點(diǎn)和頭緒的方法。我為自己鼓掌，因?yàn)槲乙鸦靖鶕?jù)自己每天的工作規(guī)劃逐一落實(shí)，沒有手忙腳亂，也就是“在安排之中”工作。并且出乎我的預(yù)料，下班后的工作延時(shí)我依舊富有工作熱忱，在思索總結(jié)后我認(rèn)為這是源于“簇新感”，一種從小事中也可以學(xué)到東西的歡樂，同時(shí)我知道這些細(xì)小工作落實(shí)后留給我的閱歷是彌足寶貴的財(cái)寶。

計(jì)鵬告知我一個(gè)人的意義在于寵愛自己，心存感謝，最終回報(bào)社會(huì)。我用最踏實(shí)最上進(jìn)的心態(tài)面對(duì)工作，就算翻譯了太多網(wǎng)頁宣揚(yáng)難句，就算畫了太多紛繁蕪雜的等高線圖，就算跑東跑西只為了整理各種會(huì)議室的雜物，也都是信念滿滿，因?yàn)槲倚湃沃灰脑傅轿?，做的事就?huì)讓別人滿足。所以，全部大大小小的工作把我從象牙塔的傲岸上“救”下來，讓我從一個(gè)眼高手低的學(xué)生步入一個(gè)事事有落實(shí)的軌道。

我感謝計(jì)鵬，因?yàn)樗刮覐男牡壮砷L，它嚴(yán)格的制度規(guī)劃了我的行為，從而為為我更新了責(zé)任感的人的心靈和操守，這一切都是我每一步正規(guī)踏入社會(huì)的基石。我感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事每一次交給我的任務(wù)，因?yàn)樗刮冶陡行湃?；我感謝每一次指責(zé)，因?yàn)檫@都為我干脆的指明白正確的方向；我依舊感謝每一次的激勵(lì)，因?yàn)檫@些加倍了我酷愛計(jì)鵬的心，它讓我有所收獲，于是我更加為它奮斗。

努力，人生就是在于努力，只要自己努力了，即使?fàn)幦〔坏?，也能夠做好這一切，我信任這就是我始終以來想要做好的事情，現(xiàn)實(shí)中許多的狀況或許會(huì)左右著你，但是這些都不是確定因素，最重要的還是自己，我信任在以后的歲月中，我會(huì)始終做下去的，我信任我會(huì)做的更好！

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)11

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到臨城鎮(zhèn)中學(xué)，起先了為期一學(xué)期的教化實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理實(shí)力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)語文的師范生--我自己來談?wù)勎以谡Z文教學(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì)，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)寶?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。

一、教學(xué)工作方面

在聽課過程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的語文試課，以及其他班的老師或?qū)W生的語文課，并且對(duì)一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽課前，我會(huì)事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師溝通這堂課她的思路。聽課時(shí)，仔細(xì)記好課堂的大致流程，同時(shí)留意老師的上課實(shí)行了哪些我沒有運(yùn)用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對(duì)比別的班級(jí)學(xué)生和自己班級(jí)學(xué)生有什么樣的不同，最終再課外關(guān)于這堂課的一些看法和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行溝通。學(xué)校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進(jìn)行試講。

人生的第一次講臺(tái)，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講臺(tái)的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細(xì)胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，有很多突發(fā)的狀況和問題。但是隨著課堂的流程一步步在走，新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的較順當(dāng)，但是在后面的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)中不是那么流程自然，因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無幾。課后孫老師還是給了很大的激勵(lì)和贊許，講課的聲音較大聲，語速也較平穩(wěn)適當(dāng)，并且建議我上課要反復(fù)的剖析文本語句反復(fù)的誦讀，讓學(xué)生們自己評(píng)析主動(dòng)學(xué)習(xí)課文同時(shí)我也很清晰自己上課存在的問題，其次節(jié)上課前我仔細(xì)修改了教案，并且用簡潔的語

二、班主任工作方面

班主任的職責(zé)是管理班級(jí)日常工作，在班主任日常管理工作中，主動(dòng)負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的早自習(xí)，衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。每天到班視察學(xué)生的上課狀況，并且剛好處理突發(fā)事務(wù)，有創(chuàng)建性的開展班集體的活動(dòng)，定期找一些學(xué)生進(jìn)行談心了解。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個(gè)相識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

三、教化調(diào)查方面

此次教化調(diào)查主要是學(xué)習(xí)壓力作業(yè)方面，完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當(dāng)整理成文，完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。在中學(xué)實(shí)習(xí)，調(diào)查的對(duì)象都是初中八年級(jí)學(xué)生。了解到，大多數(shù)學(xué)生對(duì)回家作業(yè)的量覺得較多，但也能夠剛好完成，不過總是有少部分學(xué)生因?yàn)榉N種緣由，遲交或不寫作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J(rèn)為作業(yè)較多，導(dǎo)致他們沒時(shí)間玩?；蛘咦銎渌虑?。每天早上來光是收作業(yè)的時(shí)間就要10分鐘左右，多的時(shí)候會(huì)有七八本練習(xí)要交。如語文學(xué)科：作業(yè)主要集中在字帖練習(xí)、兩本練習(xí)冊(cè)、抄寫、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化，學(xué)會(huì)寫班主任工作安排，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。

四、收獲與不足

在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過一次次的講課，我在臺(tái)上也變得很從容，不再會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學(xué)生用幽默的語言講故事，玩嬉戲。在平常我還發(fā)覺，在課前課后多與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，她們也賜予了許多教學(xué)上的看法和建議。只要自己勤奮一點(diǎn)，多多去視察學(xué)習(xí)其他同學(xué)，只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。雖然實(shí)習(xí)的這段日子用“苦累酸疼”來形容都不為過，每天早起晚睡，但是卻覺得很充溢。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的相識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)老師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

在實(shí)習(xí)中，也發(fā)覺了一些不足，首先在教學(xué)過程中，語調(diào)和在表揚(yáng)學(xué)生的語言和方式多樣性都不夠。周老師也說了，這是一個(gè)漫長的過程，在以后的教學(xué)生涯中也要留意這些問題，閱歷都是一次次的失敗積累出來的，但是肯定不能氣餒思索是一件華蜜的事，懂的思索人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長思索的人，往往是擅長發(fā)覺的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思索、發(fā)覺自己的須要，從而完善自己。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤?duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了很多。五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一切，我們?cè)诤芏喾矫娑际菎湫碌?，也使我們的教化?shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次頂崗實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)驗(yàn)中添加上了難以銘滅的啟示。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)12

在暑期，我進(jìn)入了xx公司做一名前臺(tái)，作為人力資源專業(yè)的學(xué)生，我找的暑假實(shí)習(xí)工作都是和我專業(yè)相關(guān)的，這次也是，雖然職稱上頭是前臺(tái)，可是卻是要做和人事相關(guān)的一些工作，不僅僅只是在前臺(tái)迎來送往就行了的。

剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，我跟著同事熟識(shí)公司的環(huán)境，了解公司的制度，差不多兩天的時(shí)間，我就起先上崗了，沒有經(jīng)過異樣多的培訓(xùn)。公司也是屬于小型的公司，一個(gè)人常常要做許多的事情，我雖然是前臺(tái)，可是卻沒有主管，干脆聽老板的指揮，日常的第一個(gè)工作便是做好聘請(qǐng)的事情，之前我是沒做過這件事情的，進(jìn)過兩天的熟識(shí)，我也明白了原先有那么多的聘請(qǐng)網(wǎng)站能夠投遞簡歷，并且也能夠在上頭找到公司須要的人才。

根據(jù)老板的要求，我起先在網(wǎng)站上頭找尋相宜的人員，然后給他們打電話，聯(lián)系他們過來面試。雖然這件事情很簡潔，可是我還是學(xué)到了許多，看了許多的簡歷，我發(fā)覺我自我的簡歷還是做得不好，以后還須要接著的優(yōu)化，而面試的電話溝通也讓我明白，雖然有我們看中的人才，可是人家卻不必需看中我們的公司，并且即使同意了邀約，可是可能其次天他并不會(huì)來面試，有些是覺得不相宜，口頭答應(yīng)而已，還有的找到了工作了的，各種緣由都有，沒來面試的我都會(huì)進(jìn)行回訪，詢問詳細(xì)的緣由，有些我們公司的問題，假如能夠在聘請(qǐng)廣告上修改的，我也是會(huì)改好，這樣能夠吸引更多的人才來我們公司。

作為前臺(tái)，款待來訪的人員也是我的基本工作，除了支配面試的人員進(jìn)行面試，和新入職的同事處理入職的手續(xù)，還有一些探望的人員我也是要進(jìn)行溝通處理的，剛起先的時(shí)候我也不懂哪些是有事情要辦的，有些只是上門推銷的，之后有一次推銷的被我放進(jìn)去了公司到了老板的辦公室，之后老板教了我如何分辨以及確認(rèn)來來訪的來意，我在這塊也能很好的婉拒推銷的一些人員探望了。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我除了接待，聘請(qǐng)，和日常幫同事處理打印，復(fù)印，等等事情，我也學(xué)習(xí)到了許多以前不了解或者在課本上沒講過的學(xué)問，能夠說這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐，過得很充溢，也學(xué)到了許多東西。在今后的學(xué)習(xí)中，我也能夠更好的貼近社會(huì)，了解我學(xué)的東西應(yīng)當(dāng)如何的去運(yùn)用，下次的社會(huì)實(shí)踐，我想我的簡歷必需能夠做得再美麗一些，當(dāng)然也是要在新的學(xué)期仔細(xì)學(xué)好理論專業(yè)學(xué)問。

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)13

暑假第一次留在武漢進(jìn)行練習(xí)，有幸可以來到xxx公司承受了一個(gè)月的磨煉，干脆深化到社會(huì)職場中，與客戶面臨面的接觸與溝通，一方面把本人所學(xué)學(xué)問與理論干脆相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，然后使本人對(duì)本人有了愈加詳細(xì)的調(diào)查，由于本人學(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，然則一個(gè)暑假的練習(xí)完畢，本人感覺其實(shí)如許的閱歷才是本人最想要的!

7月13號(hào)正式來到xxx，老總熱忱的款待我們，然后我就被布置到了卡單部練習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期不測險(xiǎn)的另一種說法，這是最先讓我感覺新奇的器械。然后開端進(jìn)修若何填寫保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)覺本人原來是這么大意，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常打動(dòng)。這時(shí)清晰了什么是寬容!

接下來的幾天我就不斷在卡單部練習(xí)，每天要背卡單產(chǎn)物的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)物，保證額度多少，合適哪些職業(yè)品種，合適那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一會(huì)兒記這么多器械，覺得頭都有點(diǎn)大，然則要款待客戶的話，必須要記住，所以每天都通知本人要加油!這時(shí)清晰了要恒久對(duì)本人有決心!

在卡單最驚慌的一天是第一次坐到前臺(tái)正式款待客戶，登帳、填票據(jù)、收費(fèi)每一步都要細(xì)致細(xì)致，然則當(dāng)天客戶來的非常多，對(duì)還不純熟的我來說，幾乎有點(diǎn)無能為力，雖然很細(xì)致的去做，照樣出了許多錯(cuò)誤，幸而有師傅幫助善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深化的覺得到業(yè)務(wù)純熟的須要性和主要性!穩(wěn)重的主要性從這里開端開掘!

每一天都在接觸著五花八門的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱忱而且寬容的，然則也有一些要求非常嚴(yán)厲甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不當(dāng)心就把他們的冒犯了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，然則你照樣要抑制本人的心情，持續(xù)為他們耐性效勞，這種狀況照樣為我們上了實(shí)真實(shí)在的一堂余人溝通課!溝通真的是一門藝術(shù)，幸而本人清晰的不是太晚!

再后來到車險(xiǎn)部進(jìn)行練習(xí)，僥幸的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一同學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi)，這里的進(jìn)修不像在學(xué)校里的進(jìn)修一樣理論性那么強(qiáng)，這里注意的是實(shí)踐操作才能，這里面有許多都是公司的老員工經(jīng)過長時(shí)間任務(wù)總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐任務(wù)中非常有效，因而覺得特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員卒業(yè)時(shí)，公司朱總特地給我們講了一下晝的保險(xiǎn)市場的開展近況及公司原則和公司的將來開展等，為我們描畫了一個(gè)奇妙的愿景，讓我們?cè)谝院蟮娜蝿?wù)中既不至于太盲目，也不至于沒有動(dòng)力!

公司目前與中國石化協(xié)作在許多加油站點(diǎn)開了一些車險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn)，這在全國甚至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新，而且在公司優(yōu)越的治理方法的運(yùn)作下，正在有條不紊的綻開，讓人覺得到創(chuàng)新的力氣!真的非常佩服老總的思想!這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)分基本就沒有想過的工作，想不到盡然在市場上悄然萌生，并展示出強(qiáng)壯的生命力，真是震撼在以后的進(jìn)修中通知本人肯定要懂得活學(xué)活用，讀死書，死念書竟會(huì)變得沒有將來!

本人活在xxx的每一天更多的是在發(fā)覺本人，加速本人的生長，然則這種磨煉也是要支付價(jià)值的，本人每天早上擠公交從武昌到漢口，下晝?cè)趶奈洳綕h口，每天這么輪回!搞到本人目前看到汽車都有點(diǎn)暈，好在還曉得對(duì)峙!對(duì)峙去發(fā)覺奇妙的器械，進(jìn)修有效的學(xué)問，雖然有點(diǎn)苦，然則痛并興奮著!

在這里進(jìn)修練習(xí)雖然有時(shí)本人也在埋怨，然則有兩點(diǎn)讓我感應(yīng)收獲最多：

一是干事要嚴(yán)謹(jǐn)。以前歷來不曉得本人原來是這么的大意，填寫報(bào)單的時(shí)分任何一個(gè)數(shù)字，任何一個(gè)漢字都不能寫錯(cuò)，一錯(cuò)就得作廢，而且一天要填寫上百張報(bào)單，這是細(xì)心，耐性等要求就來了。更甚的時(shí)分，柜臺(tái)前突然就來一大堆業(yè)務(wù)員，各個(gè)急著出單，這是就要在保證精確的前提下，堅(jiān)持有條不紊的任務(wù)形態(tài)，而且要還主動(dòng)與業(yè)務(wù)員溝通，讓本人的立場去傳染他們，而不能讓他們把本人搞到手忙腳亂。

其次個(gè)就是要學(xué)會(huì)對(duì)峙。就象前面說的本人每天武昌漢口兩頭跑，下班也很晚，一天的任務(wù)更是驚慌而繁忙，認(rèn)為本人會(huì)很剛毅，然則照樣腦海中照樣時(shí)常的沖進(jìn)要拋棄的念頭，本人有時(shí)也在笑本人的傻，然則骨子里照樣時(shí)辰的鼓舞本人去對(duì)峙，是的，我對(duì)峙了下來，一同去的四個(gè)同窗中就只要我完好的依照開端的方案做了下來，這是我的收獲也是我的驕傲，我不躲避!

經(jīng)過進(jìn)修與磨煉讓本人相識(shí)到了學(xué)校光陰的寶貴，曉得了任務(wù)的辛苦，曉得了若何學(xué)會(huì)抑制本人，學(xué)會(huì)了若何主動(dòng)的去與人打交道，若何全身心的投入到任務(wù)中，更主要的是經(jīng)過時(shí)常的食物與勝利讓本人愈加清晰的看法到本人的優(yōu)勢與缺乏，可以有一個(gè)愈加明白的目的去面臨將來!

我想，xxx練習(xí)的這段光陰將是我恒久顧惜的寶貴閱歷!

暑假高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)14

今年暑假七月下旬的兩周時(shí)間里，我在海門廣播電視臺(tái)電視專題部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，在這里我收獲了一小段歡樂而寶貴的時(shí)間。在行文起先前，我要誠心地感謝臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)我還要誠心地感謝電視專題部里老師們的辛勤栽培，感謝你們?yōu)槲覀鞯?、解惑，我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在海門廣電實(shí)習(xí)的這一小段華蜜時(shí)間值得珍藏，實(shí)習(xí)過程中