【課堂練】《水能溶解》基礎啟航_第1頁
【課堂練】《水能溶解》基礎啟航_第2頁
【課堂練】《水能溶解》基礎啟航_第3頁
【課堂練】《水能溶解》基礎啟航_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學而優(yōu)教有方2/2第5課時水能溶解一、填空題1.我們知道，食鹽、________、________可以溶解在水中。2.在相同的條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是________（填“相同”或“不同的”）。二、判斷題1.只有固體物質(zhì)能溶解在水中。（）2.因為糖能溶于水，所以一杯水可以無限制地溶解糖。（）3.研究一杯水能溶解多少食鹽時，為了節(jié)省時間，可以一次性往燒杯中多加幾匙食鹽。（）4.在相同條件下，食鹽的溶解能力比小蘇打強。三、選擇題1.下列各組物質(zhì)都能在水中溶解的是（）。A.味精、沙子B.堿、洗手液C.面粉、砂糖2.一定溫度下，一杯濃鹽水的底部還有少量未溶解的食鹽，下列方法能使食鹽繼續(xù)溶解的是（）。A.加入少量研碎的食鹽B.加入少量水并攪拌C.把它放在冰箱里3.比較食鹽和小蘇打的溶解能力，不正確的做法是（）。A.兩杯水的多少要一樣B.充分攪拌溶解了再倒入下一份食鹽C.當加入第4份小蘇打的時候，發(fā)現(xiàn)不能溶解，記錄加入小蘇打的量是4份四、探究題通過分析表格我們發(fā)現(xiàn)，________能溶解在水中，________和________不能溶解在水中。五、探究題以下是某小組關于“小蘇打和食鹽誰的溶解能力更大”的探究實驗，用燒杯各量取20毫升的水，每次每份各加約1克，能溶解的畫“√”，不能溶解的畫“×”，結束實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)上表可知，小蘇打和食鹽的溶解能力更大的是（）。A.食鹽B.小蘇打C.差不多（2）在倒人第8份食鹽時，燒杯里出現(xiàn)了渾濁的現(xiàn)象，這是因為_____________________________________________________________________（3）通過上述實驗，我們得知20毫升水最多能溶解（）的食鹽。A.約6克B.約7克C.約8克六、課外拓展碳酸飲料中的奧秘在炎熱的夏季，可樂、雪碧等碳酸飲料是消暑解渴必不可少的飲品。每當我們打開瓶蓋，常能聽到“嘶”的一聲。這些跑出來的氣體是什么呢？原來，水不僅可以溶解小蘇打、食鹽等圓體，還可以溶解液體和氣體，這些碳酸飲料中的氣體就是二氧化碳，能夠增加飲料的口感。

參考答案：一、填空題1.答案：示例：味精小蘇打2.答案：不同的二、判斷題1.答案：×2.答案：×3.答案：×4.答案：√三、選擇題1.答案：B2.答案：B3.答案：C四、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論