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文檔簡介

第第頁中班科學教案：找方位教案及教學反思

中班科學教案：找方位教案及教學反思

活動目標：

1、能借助物體來辨別前后、兩邊等方位。

2、在游戲中學習完整講解并描述句子，學習方位詞：上下、前后、里外。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

活動預備：

各種毛絨小動物或頭飾

活動重點：

感知前后、兩邊等方位。

活動難點：

能完整的講解并描述句子。

活動過程：

1、初步辨別以自身為中心的方位：

"你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?'(在前面、在后面、在旁邊)

2、游戲找方向：

"你們做兔寶寶，我來做兔媽媽。我捏捏鼻子你們就到我的前面來;我拍拍屁股你們就到我的后面來;我拉拉耳朵你們就到我身體的兩旁來。好，我們現(xiàn)在來試試吧。'

老師邊拍屁股邊說：

"快到我的后面來。'

依次：邊捏鼻子邊說：快到我的前面來。

邊拉耳朵邊說：快到我的旁邊來。

幼兒依據(jù)老師的指令行動。

老師轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)變方向，只拉耳朵不說話。

"為什么還是拉耳朵，你們要變方向?'

師生共同小結(jié)：轉(zhuǎn)變了方向，旁邊也跟著變了。

3、游戲捉迷藏：

"動物們在森林里玩捉迷藏游戲，讓我們趕快把它們找出來!'

請幼兒找出并說出小動物隱藏的精確位置。

分組游戲：請一半幼兒抱著動物們隱藏，另一半幼兒查找并說出隱藏地。輪換進行游戲。

教學反思

1、在備課過程中預備查找了許多相關(guān)的資料去創(chuàng)設(shè)肢體操導入，這可以讓孩子把留意力集中到活動上來。;.大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng);這點在上課的課程中效果還是很好的。

2、經(jīng)過這次的上課，幼兒對方位知識的感知得到了很大的提高，對后面的序數(shù)教學援助很大。

3、從備課到上完課，對走自己的啟發(fā)還是很大的，認識到了幼兒教學的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學習，這樣的學習方式對幼兒園孩子來說是比較適合的。

4、總體來說，這節(jié)課的目標基本達到了，但是在課堂時間的掌控上海不是很好，在導入的時間花的時間長了點，假如再上多一次這節(jié)課，我會從新設(shè)計好點

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