2023年第二年工作計劃4篇其次年工作安排篇1

一、豐富研討活動，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動要堅持走出去請進來的原則。走出去就是指走出校內(nèi)。學校要選派優(yōu)秀老師、骨干老師出去參與上級有關(guān)教化主管部門組織的培訓、賽課、基本功競賽等活動，并能把外出學習到的閱歷回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體老師的共同成長。請進來就是將專家、特級老師、教化名師請進我們的校內(nèi)，傾聽大師課堂，感受名師風范，吸取簇新理念。讓我校的教化教學常有活水源頭來。

其次，研討活動要凸顯校際溝通特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州高校試驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際溝通，通過溝通，切實提高本校老師的教化教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學溝通，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。

第三，著力打造紅杏杯教學研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆紅杏杯教學研討活動，我們將以鍛造敏學課堂，提升青年老師教學素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)學問、課件制作、教學實力等方面進行。本屆紅杏杯，老師的參加面要廣，40周歲以下老師全員參加，競賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過競賽，將很好地調(diào)動老師的教學主動性，提升老師的實力水平。

第四，接著推動學校的草根探討平臺。接著以高?？茷槠脚_開展教學探討活動，充分發(fā)揮高?？平M長的作用，提升各年級各學科教研組長的實力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學探討氛圍，帶動老師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質(zhì)量。高校科組一月一活動，以評課、學習新的教化教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點探討本組的'推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評價體系，提高課堂教學效率

課堂教學，要不斷變學問傳授為學力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深化探究基于學生實力培育的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì)，注意培育學生開放、敏捷的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培育，通過調(diào)動學生的主動性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導下，結(jié)合敏學課堂探討范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培育學生的核心素養(yǎng)動身，為了提高學生的學力，我們設(shè)計了《xx小學敏學課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含有效預學、獨立思索、適當合作、主動溝通、大膽質(zhì)疑、仔細傾聽、擅長歸納七個方面;老師素養(yǎng)占比25%，包含內(nèi)容科學、擅長引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當五個方面;總體評價占比12%。

在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行剛好點評，促進老師教學反思，從而提高課堂教學效率。

三、搭建活動平臺，培育學生學習品質(zhì)

鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參加到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合實力。

語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀學問競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學嬉戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題實力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦競賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

藝體常識學科，也要從學生實際動身，細心組織，開展各類特色活動，主動參與各級各類競賽。培育學生的學習品質(zhì)，提升學生的學習實力。

關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。依據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。接著利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成仔細作業(yè)和書寫的習慣

其次年工作安排篇2

本學期，本人仍擔當七年級（4）班的班主任，通過上學期視察，學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱忱不高，不但學習成果不夠志向，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控實力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應當努力去調(diào)動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作安排如下：

一、培育良好的班風

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理實力

首先，激勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學初，剛好召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個別學生的教化工作。

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜每個學生的角度動身，全面了解、關(guān)切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的`自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

四、剛好了解學情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學科學生對學問的駕馭狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

五、對學生進行法制平安教化

對學生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

其次年工作安排篇3

班主任工作的重要性不言而喻，許多老師或是家長常常說：一個好班主任就是一個好班集體。在我看來，每個孩子都是一顆小星星，而我就是那個愿用自己的真誠和熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光線！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在總結(jié)上學期的班級管理的閱歷和教訓后，我在二年級下半年的班級管理工作中有以下幾方面設(shè)想和安排，現(xiàn)在向領(lǐng)導進行匯報：

一、班級建設(shè)的指導思想：

本學期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以我?！缎W生日常行為規(guī)范》為指針，以學校德育工作安排為依據(jù)，以培育學生五種品行習慣為目標，以每周一班會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，仔細貫徹執(zhí)行“書香育人”、“三個一工程”“課內(nèi)外閱讀，我看李白大數(shù)據(jù)”等教化活動，對學生進行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培育學生的'現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

二、工作目標：

1、實行“書香育人”、“三個一工程”“課內(nèi)外閱讀，我看李白大數(shù)據(jù)”等主題教化活動，培育學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學生進行我校主題品行養(yǎng)成習慣的培育。

3、對學生個人實力的養(yǎng)成教化的培育。

三、工作重點及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

（1）愛護校內(nèi)，進行愛學校、愛班級的教化。

（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

（4）充分利用好板報，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生接著努力，取得更大的進步。

2、開展“書香育人”、“三個一工程”“課內(nèi)外閱讀，我看李白大數(shù)據(jù)”主題教化活動。

（1）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（2）培育學生的語言表達實力，能用自己的語言表達出對校內(nèi)的寵愛。

3、重視對學生進行平安教化，樹立平安意識。

4、主動開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教化，協(xié)作健康中心，做好保健衛(wèi)生工作。

四、班級規(guī)定各月工作重點：

三月份教化重點及措施：

培育學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培育學生的學習愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生確定適當?shù)倪M行表揚。在平常從小事做起，在自己實力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個須要幫助的人，使大家共同進步。

1、制定工作安排并公布。

2、提出愛護環(huán)境，愛惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

四月份教化重點及措施：

增加學生的小主子公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教化抓起，重點培育學生的集體榮譽感。

1．做操整齊。堅持不遲到，出勤守時。

2．宣揚并進行平安教化。

五月份教化重點及措施：

工作重點：主動開展“國際日”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

2、進行平安教化。

六月份教化重點及措施：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦競賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、期末復習總動員。激發(fā)學生主動性，愛護學生主動性，強化學生主動性。

作為班主任，我秉承“德育為首，教化為主，育人為本”的指導思想，結(jié)合班級狀況，在平常，把活動和專題教化結(jié)合起來，家訪與個別生教化結(jié)合，從每件小事抓起，使教學和育人相結(jié)合，努力為學生創(chuàng)建一個寧靜和諧、人人主動的仔細學習的環(huán)境，使學生形成優(yōu)良的思想品行，也為自己管理好班級起到實效性。

其次年工作安排篇4

一、指導思想

以20xx年《考試說明》為依據(jù)，親密關(guān)注中考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過教材梳理，專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語學問的實力和答題技巧，注意基礎(chǔ)學問的敏捷運用和基本技能的嫻熟，以適應新的中考形式和要求。

夯實雙基：各位老師堅持讓學生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型，引導學生積累語言財寶，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，一些原來不動筆寫作的學生削減了，許多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。

二、學生狀況分析

本屆學生700余人，九年級第一學期期末考試卷面滿分120，學生中最高分115年級平均分過85.

從試卷分析來看，我校學生在聽力，閱讀、寫作和一些基礎(chǔ)學問方面距離我們的較高要求還有肯定的差距。另外，還存在相當多的低分學生，這與我們要求的合格率也有肯定的差距。

三、詳細措施

備課組各師做到以下幾點：

1、落實教學常規(guī)：細心備課是提高課堂效率的`前提。仔細的備課，會使我們做到心中有數(shù)，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思都要細心考慮，通盤支配。

只有胸中有教材，眼中有學生，才能運用自如，得心應手。

2、團結(jié)協(xié)作

其次學期時間緊任務重壓力大，同年級同學科老師必需團結(jié)協(xié)作，閱歷共享，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中考信息并快速反應于教學和復習之中。

3、統(tǒng)一要求

各老師按備課組要求仔細分析17年中考真題，探討對策，精選學生必會的中考話題及完成句子的題并落實檢查。

4做好早測和二延測試的試題命題工作。使每項工作都有所成，都有所用。

四、對于全年級學生

（一）到4月上旬

1、進行中考英語第一輪復習（教材梳理）通過教材梳理，熟識各冊書的重要學問點.

2.以課本為依據(jù)，實施有效有序的復習，對學生聽說讀寫的訓練貫穿始終。

（三）4月中到5月中旬

1、進行中考英語其次輪復習（語法）通過語法復習和教材梳理，構(gòu)建學問框架。

2.強化聽力訓練

3.按不同題型進行專項訓練，讓學生熟識各題型的命題特點，解題思路和方法。

(四）5月下旬到6月15日

1.進行中考英語第三輪復習（綜合訓練）

綜合訓練貫穿在初三英語教學的始終。各班老師要細致分析各層次學生的學問和實力現(xiàn)狀，對學生進行針對性的指導。依據(jù)各自班級常見的學問層