第16課滑桿接球【教材分析】本課主要介紹如何在Scratch中使用滑動(dòng)電位傳感器來(lái)精確定位角色為例，生動(dòng)有趣。如何將滑桿獲得的模擬值變?yōu)楫?dāng)前角色的坐標(biāo)值是本課的重【學(xué)情分析】學(xué)生通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備學(xué)習(xí)使用硬件的能力，具備一定的基【教學(xué)目標(biāo)與要求】5.通過(guò)滑桿接球內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)6.利用電位滑動(dòng)傳感器解決生活和學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】【教學(xué)方法與手段】【課時(shí)安排】安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎?師出示用鍵盤(pán)控制的游戲，讓學(xué)生玩一玩。你們想不想制作一個(gè)自己的喜歡游戲呢?今天，我們利用滑動(dòng)電位傳感器來(lái)制作一個(gè)可以控制角色位置的Scratch游戲。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興二、新授知識(shí)滑動(dòng)電位傳感器通常由電阻體和可移動(dòng)的電刷組成。通過(guò)移動(dòng)滑塊可以得到不同的電阻值?；瑒?dòng)電位傳感器在日常生活中有許多應(yīng)用，比如在調(diào)音臺(tái)上音量調(diào)節(jié)你還在哪兒見(jiàn)過(guò)類似的滑動(dòng)電位器?請(qǐng)大家將滑動(dòng)電位器正確地連接在學(xué)生操作連接滑動(dòng)電位器與Arduino利用生活常識(shí)拉近所學(xué)知識(shí)利用原有知識(shí)，獨(dú)立完成傳感器連接。并給出檢驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生檢測(cè)反饋請(qǐng)大家滑動(dòng)滑塊，看看對(duì)應(yīng)端口的模擬值是否在變化?學(xué)生操作，師巡視。今天我們制作一個(gè)網(wǎng)兜通過(guò)滑桿來(lái)控制它。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)上的樣例制作，當(dāng)然你也可以進(jìn)行·些變化。特別要注意網(wǎng)兜內(nèi)部的填充顏色。學(xué)生繪制網(wǎng)兜角色。我們知道舞臺(tái)的大小與X軸的坐標(biāo)范圍有關(guān)，通過(guò)鼠標(biāo)移動(dòng)我們可知舞臺(tái)的最左邊值為-240,舞臺(tái)最右邊值為240,所以總長(zhǎng)度為480個(gè)像素。請(qǐng)同學(xué)看書(shū)，思考如何得出模擬值與學(xué)生匯報(bào)兩者轉(zhuǎn)換的過(guò)程。根據(jù)剛才我們得到的結(jié)論，將它轉(zhuǎn)化為腳本。大家在操作時(shí)注意運(yùn)算之間的關(guān)系。學(xué)生編寫(xiě)腳本。給出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。思考：如果將網(wǎng)兜角色的Y軸上的值分別改為-180、0、180時(shí)，這個(gè)角色在位置上會(huì)有什么變化?5.設(shè)置小球運(yùn)動(dòng)我們讓小球隨機(jī)地從頂端下落，我們可以用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，你能想到嗎?與大家分享一下。學(xué)生分享。請(qǐng)同學(xué)們自行編寫(xiě)腳本，也可以參考學(xué)生操作，完成小球運(yùn)動(dòng)程序腳本。三、提升與拓展在剛才游戲設(shè)計(jì)中，你能增加小球出現(xiàn)的次數(shù)嗎?能不能統(tǒng)計(jì)出網(wǎng)兜接球的次數(shù)?2.你覺(jué)得在這個(gè)游戲程序上還可以添加哪些元素來(lái)優(yōu)化或提升游戲的精彩度?學(xué)生設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)意。3.分享作品。誰(shuí)來(lái)展示自己的作品?師轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，你覺(jué)得這個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)是什么?哪里值得你學(xué)習(xí)?學(xué)生分享創(chuàng)意作品。拓展學(xué)生思路，分享創(chuàng)意作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。四、回顧與總結(jié)1.今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?2.你還有哪些沒(méi)有弄懂的?你最感興趣的內(nèi)容是什么?幫助學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，理清所學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)反思】游戲制作是學(xué)生喜歡的內(nèi)容之一，教師在課的開(kāi)始以有趣的游戲?qū)?，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生對(duì)角色的繪制與添加掌握得較好，但是本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓滑桿的模擬值轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)值，有部分學(xué)生