論撒貝寧的主持藝術(shù)摘要：撒貝寧作為當(dāng)前知名的主持人，活躍于多個(gè)節(jié)目之中。從《今日說法》開始，撒貝寧的主持風(fēng)格不斷成熟。《開講啦》作為我國首檔青年電視公開課，在邀請(qǐng)青年榜樣在節(jié)目中通過自己的經(jīng)歷等給青年以思考。撒貝寧作為節(jié)目主持人，在節(jié)目中發(fā)揮著重要的作用。本文主要分析《開講啦》撒貝寧的主持藝術(shù)，以此為基礎(chǔ)對(duì)主持人的主持藝術(shù)創(chuàng)新提出發(fā)展建議。關(guān)鍵詞：開講啦；主持藝術(shù)；撒貝寧Onthe"SaBeining"lectureyouhostingartAbstract:asawell-knownhost,SaBeiningisactiveinmanyprograms.Fromtoday'sstatement,SaBeining'sstyleofpresidinghasmatured."Speakit"asChina'sfirstyouthTVopenclass,intheexampletoinviteyoungyouthtothinkingthroughtheirownexperiencesintheprogram.Asthehostoftheprogram,SaBeiningplaysanimportantroleintheprogram."Art"SaBeiningpresidedoverthelectureyouinthispaperonthebasisofanalysis,putforwarddevelopmentproposalsforthehosthostingartinnovation.Keywords:lecture;arts;SaBeining目錄TOC\o"1-3"\h\u275111.緒論 .緒論撒貝寧是從《今日說法》走進(jìn)觀眾視野的，雖然是非科班出身，但他憑借自身的語言表達(dá)優(yōu)勢(shì)與靈敏的反應(yīng)，進(jìn)入主持行業(yè)不久就受到觀眾的喜愛與認(rèn)可。從主持法制節(jié)目開始，他就用自己的勤奮和對(duì)主持事業(yè)的熱愛在中國大陸主持人業(yè)界占有一席之地。撒貝寧的主持能力、主持風(fēng)格和主持方式不僅獲得了觀眾的認(rèn)可和贊賞，還獲得了不少同行的認(rèn)可?，F(xiàn)已離開央視的張紹剛評(píng)價(jià)撒貝寧，“他是目前中央電視臺(tái)最好的主持人，沒有之一”。撒貝寧在主持行業(yè)是不可多得的多面手，他能游走在不同類型的節(jié)目中，而且主持得游刃有余。《開講啦》是央視打造的中國首檔青年電視公開課。作為在當(dāng)前青年心靈感悟的重要節(jié)目，主持人需要在節(jié)目中充分發(fā)揮自己的才能，調(diào)節(jié)節(jié)目氛圍的同時(shí)深挖節(jié)目主題，引起青年深思。因此，本文對(duì)《開講啦》的撒貝寧主持藝術(shù)進(jìn)行分析，在了解節(jié)目定位等主題時(shí)也進(jìn)一步的了解主持人應(yīng)該具備的主持藝術(shù)。2.《開講啦》節(jié)目概述2.1《開講啦》簡(jiǎn)介2012年，CCTV1《開講啦》首播，《開講啦》標(biāo)榜為中國首檔青年電視公開課，節(jié)目邀請(qǐng)當(dāng)代青年的榜樣進(jìn)行分享、開講個(gè)人課題。節(jié)目邀請(qǐng)了演藝明星如周杰倫、體育明星如林丹、企業(yè)明星等各行業(yè)的成功人士。撒貝寧作為節(jié)目主持，既是開講主題的傾聽者，也是節(jié)目的溝通者、引導(dǎo)者、總結(jié)者?！堕_講啦》每期也會(huì)安排十位嘉賓，這十位嘉賓均來自各大高校，他們?cè)谇嗄甏黹_獎(jiǎng)結(jié)束后會(huì)提出疑問，增加了節(jié)目的反思效果。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)邀請(qǐng)300名大學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)共同討論、反思，進(jìn)行思想碰撞。2.2《開講啦》節(jié)目定位《開講啦》最具獨(dú)特的地方就在于其定位為“中國青年電視公開課”，也是中國首檔電視青年公開課。在電視節(jié)目紛繁復(fù)雜的時(shí)代，中央電視臺(tái)和唯眾傳媒致力于打造一檔屬于中國青年的公開課。其核心受眾是“青年”，演講嘉賓經(jīng)過嚴(yán)格篩選，以“中國青年心中的榜樣”為標(biāo)準(zhǔn)，如林書豪、林丹、李娜、貝克漢姆、姚明、楊利偉、鄧亞萍等體壇風(fēng)云人物，還有影響青年人并帶給青年人正能量的著名影星們，如李雪健、張嘉譯、馮遠(yuǎn)征、黃曉明、鄧超、陳奕迅等。榜樣的力量是無窮大的，每一位嘉賓從個(gè)人的人生經(jīng)歷與感悟出發(fā)，通過具有滲透力與感染力的演講，帶給青年人不只是激勵(lì)還有對(duì)待人生的態(tài)度，傳遞的是積極向上的正能量。現(xiàn)場(chǎng)的青年代表們向演講者提問題，從嘉賓身上思考人生、思考未來，每一位代表都個(gè)性十足，視角新銳，問題犀利。該節(jié)目試圖營造一個(gè)全新的電視語態(tài)，在這里“課堂”更公開寬泛，“老師”更平等廣博，“學(xué)生”更多元自由。節(jié)目打破演講固有的教化模式，讓嘉賓更真實(shí)更有溫度，青年代表更新銳、更有鋒芒?！堕_講啦》節(jié)目專為中國青年打造，將80,90后的年輕人定為主要收視人群。80,90后的青年朝氣蓬勃，意氣風(fēng)80后、90后、00后是《開講啦》的核心受眾，借鑒了國外同類節(jié)目形式，理想、價(jià)值觀是《開講啦》的最主要核心議題，主流而勵(lì)志，針對(duì)受眾群的特性而定制節(jié)目?jī)?nèi)容與環(huán)節(jié)。聚焦這些青年群體的困惑、迷茫、浮躁等心理，以熱點(diǎn)公眾人物為話題，榜樣的力量是無窮大的，通過自身親自的演講更能傳播正能量?！堕_講啦》的節(jié)目形式與風(fēng)格，主題內(nèi)容定位真正地做到了圍繞青年們喜愛并且樂于參與的形式對(duì)癥下藥，在同類型的節(jié)目中獲得成功。3.主持人相關(guān)概述3.1主持人定義主持人是指具有采、編、播、控等多種業(yè)務(wù)能力，在一個(gè)相對(duì)固定的節(jié)目的個(gè)人。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場(chǎng)為聽眾、觀眾主持固定節(jié)目的人，叫做節(jié)目主持人。由固定的真實(shí)人物為聽眾或觀眾主持固定的節(jié)目，叫做主持人節(jié)目。3.2主持人藝術(shù)概述3.2.1個(gè)性化的語言主持人在節(jié)目的作用是與受眾交流，不論新聞報(bào)道和事件評(píng)述，亦或者是整個(gè)節(jié)目的串聯(lián)主持人都要以口語形式呈現(xiàn)。個(gè)性是一個(gè)主持人的個(gè)人品質(zhì)。個(gè)性化得語言，主要體現(xiàn)在主持人的思想和語言上。個(gè)性化的語言，要求內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤、邏輯要精細(xì)明朗、語言要清晰流暢以外，還應(yīng)該有自己的特點(diǎn)呈現(xiàn)。節(jié)目類型的不同，表達(dá)方式的不盡相同，語言運(yùn)用上有差異，所呈現(xiàn)的主持風(fēng)格也有相差甚遠(yuǎn)。節(jié)目的主持過程中需要主持人使用個(gè)性語言來加強(qiáng)表現(xiàn)力，個(gè)性語言的使用可以加深與受眾聽覺以及視覺各個(gè)方面的聯(lián)系，與觀眾產(chǎn)生良好互動(dòng)，而個(gè)性化的語言占的分量更是舉足輕重的，只有多使用富有創(chuàng)意個(gè)性的語言才能給觀眾留下深刻的印象，引發(fā)和啟發(fā)受眾參與節(jié)目思考，引起共鳴并激發(fā)受眾參與互動(dòng)。例如，金星的“毒舌”、何炅的“親和”，謝娜的“搞怪、詼諧”。3.2.2外在形象主持人在屏幕中的外在形象其實(shí)是其個(gè)人形象的外在體現(xiàn)，包括其面部妝容、身形形態(tài)、穿著服飾及面部表情等外在表現(xiàn)。主持人通常通過妝容的美化、發(fā)行的整理以及服裝的搭配體現(xiàn)，同時(shí)還包括其他中國電視節(jié)目主持風(fēng)格的演進(jìn)與創(chuàng)新技術(shù)條件如燈光的配合運(yùn)用、拍攝畫面的構(gòu)圖效果，使經(jīng)過打造的熒幕中的公共形象。一個(gè)人最重要的就是氣質(zhì)，且具有唯一性。所以氣質(zhì)風(fēng)格作為電視娛樂節(jié)目主持風(fēng)格的核心要素。娛樂節(jié)目主持人的氣質(zhì)風(fēng)格與其個(gè)人的氣質(zhì)特征密切相關(guān)，因而主持人的氣質(zhì)風(fēng)格也是具有唯一性，即便節(jié)目有相似，但是氣質(zhì)一定是不同的。如周立波的《一周立波秀》、高曉松的《曉松奇談》等均是主持人個(gè)人風(fēng)格的代表作。電視娛樂節(jié)目中主持人的肢體語言也構(gòu)成了其主持風(fēng)格的構(gòu)成要素之一。在娛樂節(jié)目中，主持人不像新聞聯(lián)播的主持人保持著嚴(yán)格的坐姿，主持人的空間范圍是相當(dāng)大的，他們可以根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的姿勢(shì)，甚至在部分節(jié)目中需要主持人進(jìn)行較大的肢體動(dòng)作。任何一個(gè)小動(dòng)作（眼神、手勢(shì)）都是主持人的個(gè)性表達(dá)。例如《天天兄弟》里錢楓因模仿鴕鳥走路得到歡迎，本人也得到了“鴕鳥”的昵稱，在節(jié)目中經(jīng)常進(jìn)行表演。4.《開講啦》中撒貝寧的主持藝術(shù)4.1傳遞正能量的語言在節(jié)目中，撒貝寧為使節(jié)目朝著理想化的進(jìn)程發(fā)展，在節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)都注入了體現(xiàn)正能量的話語，并且這種話語因?yàn)轶w現(xiàn)一定的穩(wěn)定性，從而具備成為風(fēng)格的可能。雖然一個(gè)主持人的風(fēng)格包含語言風(fēng)格和非語言風(fēng)格，但是語言風(fēng)格更能體現(xiàn)一個(gè)主持人的風(fēng)格特色，因此，我們就只分析主持人的語言風(fēng)格。在節(jié)目的開頭，撒貝寧習(xí)慣傳遞具有“溫度”的話語。在每期開始雖然撒貝寧一貫用懸念引出開講嘉賓，但是除了懸念的引入，他盡量能夠引入那些能夠傳達(dá)“溫度”的話語，從而使傳播對(duì)象期待看到那位在各自領(lǐng)域取得成就的嘉賓。例如，在著名導(dǎo)演滕華濤作為嘉賓的那一期，撒貝寧在開講前講道:“每一期《開講啦》的節(jié)目，我們都會(huì)請(qǐng)來很多的年輕人，一起在現(xiàn)場(chǎng)，包括在電視機(jī)屏幕前，和我們所有的演講嘉賓，一起來分享一場(chǎng)有溫度有思想的演講。其實(shí)每一個(gè)演講嘉賓，他們所探討的每一個(gè)問題都逃離不了我們的生活，無論是自己的故事，還是別人的故事，最終在這故事里，你總能看到自己的影子。今天來演講的這位嘉賓，他將用他的故事告訴我們，有的時(shí)候在生活當(dāng)中停下來，去做一些你看上去沒有什么用的事兒，但是別忘了，真正的生活，你所經(jīng)歷的一切都會(huì)變得有意義，不會(huì)有荒廢和浪費(fèi)，只要你心里有目標(biāo)。”在這樣有溫度的描述中，觀眾自然受到感染，從而期待看到撒貝寧所描述的那位人物。4.2體現(xiàn)青年個(gè)性的話語態(tài)勢(shì)《開講啦》的目標(biāo)群體就是當(dāng)下的青年人，那么節(jié)目中所要表述的話語態(tài)勢(shì)就應(yīng)該與青年建立平等關(guān)系，而不是一味地用宣講式、高高在上的方式進(jìn)行，因?yàn)槟欠N平等的語態(tài)更容易傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，也更容易被人接受。作為這個(gè)任務(wù)的擔(dān)當(dāng)者一一主持人撒貝寧就必須尋求能夠體現(xiàn)青年話語風(fēng)貌的表達(dá)，節(jié)目中撒貝寧盡量將節(jié)目的主題引向青年關(guān)注的主題，并且通過符合青年心理定勢(shì)的流行語表達(dá)出來。例如，在導(dǎo)演高希希演講的《故事里的事》一期中，當(dāng)幻燈片放完高希希的代表作介紹時(shí)，撒貝寧說:“我知道你們此刻心里，對(duì)高導(dǎo)的崇拜猶如滔滔江水，延綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾?！边@句來自電影《鹿鼎記》中周星馳的經(jīng)典臺(tái)詞，不少青年人都相當(dāng)熟悉，撒貝寧引用這句話可以拉近與青年之間的距離，從而吸引青年對(duì)節(jié)目的繼續(xù)關(guān)注。4.3幽默積極的態(tài)度在每期節(jié)目當(dāng)中，我們都可以找到由撒貝寧引發(fā)的笑點(diǎn)。針對(duì)幽默的作用，他在著名脫口秀演員黃西作為嘉賓的節(jié)目中講到“我們做過一個(gè)調(diào)查，演講當(dāng)中帶有幽默元素的嘉賓，受歡迎的比例是最高的。”那么根據(jù)他的這句話，主持人在主持過程中加入幽默元素，也會(huì)受到觀眾的喜愛。在主持《開講啦》之前，他就被評(píng)為“最受大學(xué)生喜愛的主持人”，之所以受到青年人的喜愛，與他的幽默密切相關(guān)。幽默的語言不僅是個(gè)人魅力的體現(xiàn)，主持人如果運(yùn)用到節(jié)目當(dāng)中，還會(huì)起到很好的主持效果。就《開講啦》來說，撒貝寧在節(jié)目中運(yùn)用了多種幽默手段，但是幽默的效果卻是固定的，在節(jié)目中幽默己經(jīng)不僅僅是為了使人“開懷一笑”，而是為整個(gè)節(jié)目的走向服務(wù)。撒貝寧在節(jié)目中傳達(dá)的幽默體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度，從而使幽默超越僅僅使人發(fā)笑，具有理性的內(nèi)涵。正如果戈里在《劇場(chǎng)門口》寫的:“在冷靜的笑的深處，可以發(fā)現(xiàn)強(qiáng)大的，永不磨滅的愛的熾熱的火花?！痹诠?jié)目中，撒貝寧就是通過各種幽默方式傳遞出對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的追求，以及對(duì)未來的憧憬。這些都是有為青年渴望得到能與心靈契合的東西。4.4理性睿智撒貝寧對(duì)語言有很好的駕馭能力。他思路開闊，機(jī)智靈活，善于應(yīng)對(duì)和總結(jié)。他理性的語言往往能點(diǎn)石成金，令人茅塞頓開。在節(jié)目中，他精辟而有見地的話語常常令人眼前一亮。在《開講啦》節(jié)目中，撒貝寧睿智機(jī)敏、精辟巧妙的語言風(fēng)格常常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。撒貝寧擁有深厚的文化積累，他能夠根據(jù)不同的情境及時(shí)回應(yīng)嘉賓和青年代表，他的總結(jié)往往既能更加圓滿地回答青年代表提出的問題，又能很好地照應(yīng)開講嘉賓的演講主題。例如，在陳坤的演講《人生路，莫慌張》的那期節(jié)目中，有青年代表提出疑問:“行走真的有意義嗎?從何體現(xiàn)公益?”陳坤解釋，他想跟大家分享的是心靈的平靜，他希望人們能通過行走這種最簡(jiǎn)單和木能的方式，與自己的內(nèi)心對(duì)話，聽到自己內(nèi)心的聲音。所以，“行走的力量”屬于心靈建設(shè)類的公益項(xiàng)目，它是關(guān)乎心靈和精神的慈善。陳坤解釋完之后，撒貝寧接著發(fā)表自己的觀點(diǎn):“公益其實(shí)分很多種，我們的社會(huì)現(xiàn)在可能更多地把目光放在了那種捐助物質(zhì)的公益上，那是一種方式，但是中國有句話叫‘授人以魚，不如授人以漁’，所以陳坤他這種‘行走的力量’表面上看并沒有給我們帶來什么物質(zhì)上的東西，但是如果有人能夠從這個(gè)活動(dòng)中感受到，原來我們還可以這樣，用這樣的方式回望一下自己的人生，尋找一下內(nèi)心的正面的能量，那么也許當(dāng)他領(lǐng)悟到這個(gè)了，用這種正面能量為自己米來的道路拓展更廣闊的境界的時(shí)候，功德無量啊!”陳坤聽了，微笑著連連點(diǎn)頭，稱贊撒貝寧:“你總結(jié)得太好了，謝謝!”作為主持人，撒貝寧睿智的語言起到了很好的橋梁和紐帶作用，能把嘉賓心中所想以簡(jiǎn)單易懂而又有見地的語言傳達(dá)給觀眾，這極大地提高了節(jié)目的觀賞性，提升了節(jié)目的質(zhì)量。4.5靈敏的主持反應(yīng)撒貝寧說:“不是刻意要擋掉。而是我不能讓別人尷尬。我天生就是個(gè)打圓場(chǎng)的人。”擅長圓場(chǎng)聽起來老成，可撒貝寧似乎生來就會(huì)。他很難忽略周邊的每一個(gè)人，他木人要成為群體中的角色，同時(shí)也不允許仟何人遭遇放逐。撒貝寧非常擅長圓場(chǎng)，所以一些不善言辭的人會(huì)非常依賴他。比如林丹，《開講啦》節(jié)目組向林丹發(fā)出了很多次的邀請(qǐng)都被拒絕了，但最后節(jié)目組答應(yīng)林丹，在演講的時(shí)候撒貝寧會(huì)時(shí)刻看著他，他才答應(yīng)參加《開講啦》。林丹在演講的過程中與撒貝寧進(jìn)行了無數(shù)次的眼神交流，最后成功地完成了演講。撒貝寧總能在錄制現(xiàn)場(chǎng)熱場(chǎng)，確保節(jié)目的順利錄制，是名副其實(shí)的“熱場(chǎng)王”“圓場(chǎng)王”。4.6較強(qiáng)的控場(chǎng)能力《開講啦》不是傳統(tǒng)意義上的訪談節(jié)目，但是它又有訪談節(jié)目的特性，有嘉賓和觀眾的互動(dòng)，有思想上的碰撞，有語言上的交鋒，這類節(jié)目能給觀眾帶來心靈上的滿足感，但是也很難掌控。對(duì)主持人來說，如何掌握觀眾的提問尺度，如何既能避免尷尬又能挖掘有深度的話題是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在掌控節(jié)目安全線這方面撒貝寧做得非常好，讓別人不尷尬，是與人交談的最基木的禮貌，也是撒貝寧所堅(jiān)持的。這份品質(zhì)讓他得到了嘉賓的信任，不會(huì)使節(jié)目冷場(chǎng)，讓觀眾的視聽感受更為舒適，也使得他的職業(yè)生涯有了更好的發(fā)展。撒貝寧的控場(chǎng)能力強(qiáng)，收放有度，能夠在最合適的時(shí)間、最合適的場(chǎng)合說出最合適的話。5.電視主持藝術(shù)的創(chuàng)新5.1主持風(fēng)格品牌化當(dāng)品牌欄目主持人與品牌欄目相結(jié)合、欄目的傳播最終把控權(quán)交由主持人掌控和駕馭時(shí)，主持人的個(gè)性和欄目的個(gè)性就成為形式和內(nèi)容上的個(gè)性并存狀態(tài)，主持人品牌個(gè)性作為顯性個(gè)性帶動(dòng)品牌欄目的隱性個(gè)性，并通過顯性個(gè)性表達(dá)塑造品牌欄目整體個(gè)性。準(zhǔn)確性。節(jié)目主持人的主持風(fēng)格要根據(jù)所主持的欄目風(fēng)格進(jìn)行定位，比如說個(gè)人的外在形象是否符合節(jié)目的需要、個(gè)性化的語言使用是否符合節(jié)目的要求、個(gè)人的主持風(fēng)格是否和節(jié)目相和諧等，比如說，在內(nèi)涵深刻、感人的場(chǎng)面節(jié)目當(dāng)中，節(jié)目主持人說的每一句話都有深思熟慮;在兒童節(jié)目或者一些達(dá)人秀節(jié)目當(dāng)中，節(jié)目主持人的主持風(fēng)格要生動(dòng)活潑，與嘉賓能進(jìn)行互動(dòng)。如果說節(jié)目主持人所主持的節(jié)目與自己的主持風(fēng)格相差很多，這樣往往會(huì)使節(jié)目難以形成自己的風(fēng)格，主持人對(duì)自己的定位也會(huì)相差甚遠(yuǎn)，長久下來就會(huì)失去對(duì)廣大觀眾的吸引力，而且主持人自己也會(huì)很難在主持生涯中留下讓人深刻的印象。創(chuàng)造性。主持人具有創(chuàng)造性，才能保持強(qiáng)有生命力的、獨(dú)特的主持風(fēng)格。主持人雖然要時(shí)刻具有創(chuàng)造性，但是還是需要考慮很多因素，比如說哪種創(chuàng)造性能被觀眾所接受，哪種創(chuàng)造性不能被觀眾所接受，或者創(chuàng)造性是不是和別人所創(chuàng)造出來的東西是否一樣，是不是具有模仿的特性等，主持人所具備的創(chuàng)造性是保持主持風(fēng)格的力量之源和核心價(jià)值，這種創(chuàng)造性很難被超越，只能被模仿，成為節(jié)目主持人主持風(fēng)格長期發(fā)展的不竭動(dòng)力。5.2主持藝術(shù)個(gè)性化一個(gè)人的性格特征對(duì)形成什么樣的主持風(fēng)格是非常重要的，具有什么樣的性格特征，就會(huì)形成什么樣的主持風(fēng)格。所謂性格就是一個(gè)人對(duì)待某件事物或者某個(gè)人，所表現(xiàn)出來的情感反應(yīng)，這種性格往往就是某個(gè)人心理特征的反應(yīng)。主持人的個(gè)性表情和獨(dú)特形體也利于形成品牌。具體包括：一、善用面部表情?，F(xiàn)在親民化是主持人不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，有些節(jié)目為了夸大效果，主持人更是會(huì)用夸張的手法。特別是現(xiàn)在粉絲對(duì)明星的追捧，各種表情包紛紛上頭條，能充分打造主持人風(fēng)格，例如小S的表情包對(duì)小S的品牌及其節(jié)目《康熙來了》都起到了很好的促進(jìn)作用。二、形體禮儀大方得體。很多主持人不注重細(xì)節(jié)，在形體禮儀上做的不夠完善。如主持人跟小朋友交流時(shí)往往需要蹲下來，以示尊重，而有些主持人就沒有注意這一點(diǎn)。借助大方得體的形體語言，往往會(huì)在塑造主持人品牌形象中起到重要作用。個(gè)性化語言。主持風(fēng)格包括主持人的語言能力方面。交流能力是主持人的基本能力，作為溝通媒介，主持人清晰流利的通話是必備條件。除了語言的規(guī)范化以外，好的主持人往往會(huì)通過語言交流展示自己的個(gè)性，語言可以展現(xiàn)主持人的邏輯能力和思想內(nèi)涵，因此主持人在語言表達(dá)方面首先需要彰顯自己的個(gè)性，借由語言表達(dá)反映自身綜合素質(zhì)。除了自身性格的提升外，專業(yè)知識(shí)的提升也越來越重要。目前，雖然有很多明星主持人，但是憑借人氣跨行做主持、在網(wǎng)絡(luò)做主播等的主持人越來越多，專業(yè)性愈發(fā)重要。例如謝娜在某媒體人的頒獎(jiǎng)上被康輝批專業(yè)不足，沈夢(mèng)辰主持《我是歌手3》時(shí)被批功底不足等。5.3主持風(fēng)格的整體化5.3.1視覺設(shè)計(jì)的整體化我們所收看的電視節(jié)目，基本上都是屬于視聽節(jié)目。在不同的歷史階段“視”和“聽”所占到的比例是不同的，一些電視欄目的專家通過研究測(cè)試等得到的結(jié)果進(jìn)行分析得出，正常人對(duì)周圍信息的獲得80%是來自視覺，特別是在早期，電影是沒有聲音的，所以電影主要以視覺為主，強(qiáng)調(diào)畫面的美感。在有聲電影出現(xiàn)以后，聲音所占的比例有了大幅度的提高，但是和視覺相比，仍處于第二的位置，在電視開始投入使用之初，受觀念的影響，往往把它看做為小電影，視知覺沖擊力有時(shí)可以直接作用于接受者的心理，而不需要中間概念的轉(zhuǎn)換。但是和電影相比起來，電視藝術(shù)也具備這種視覺沖擊力，只是電視藝術(shù)和電影相比起來，電視視覺沖擊力沒有電影那樣的強(qiáng)烈。由于節(jié)目主持人所特有的工作性質(zhì)往往會(huì)決定了他個(gè)人的風(fēng)格被轉(zhuǎn)化為廣大觀眾所認(rèn)知的那種風(fēng)格，對(duì)節(jié)目主持人的風(fēng)格進(jìn)行定義，節(jié)目主持人的主持風(fēng)格的視覺設(shè)計(jì)往往會(huì)與節(jié)目主持人的先天條件有重大關(guān)系，另一方面也可以通過對(duì)節(jié)目主持人進(jìn)行化妝、服裝搭配等進(jìn)行設(shè)計(jì)包裝，也就是說主持人的主持風(fēng)格可以通過視覺設(shè)計(jì)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，通過進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)將主持人的氣質(zhì)和內(nèi)涵進(jìn)行定位，通過調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)，在對(duì)同一檔欄目主持，如果主持人的主持風(fēng)格相差不大，但某個(gè)主持人的形象較好、個(gè)性類型能夠與節(jié)目風(fēng)格相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的主持人更能夠得到廣大觀眾的認(rèn)可，對(duì)于主持風(fēng)格的設(shè)計(jì)，我們要遵循一般規(guī)律，如果違背規(guī)律，得到的結(jié)果往往是事倍功半。5.3.2目標(biāo)受眾與節(jié)目的整體化對(duì)于節(jié)目主持人來說，他們的主持風(fēng)格往往會(huì)受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、媒體等多方面因素的影響，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國人民的物質(zhì)生活水平顯著提高，人們對(duì)精神需求的需要也越來越高，對(duì)電視節(jié)目的需求也有了更高的要求，不再像是二十多年前，節(jié)目播什么廣大群眾就看什么，不再被動(dòng)，而是隨著電視欄目的增多，選擇性更寬廣了，在觀看節(jié)目的過程當(dāng)中，學(xué)會(huì)了有什么樣的眼光來觀看這個(gè)節(jié)目和主持人的主持風(fēng)格，在這一過程當(dāng)中，節(jié)目主持人必須要根據(jù)時(shí)代特征來找準(zhǔn)自己的風(fēng)格和節(jié)目的風(fēng)格，使之成為符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，滿足人民日益增長的文化需求。從我國地域上來看，我國地域面積960萬平方公里，在世界排名第二，僅次于俄羅斯，地域面積遼闊，造就了各地區(qū)和各省市之間的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平不平衡，而且不同地域之間形成了不同風(fēng)格的文化特性、風(fēng)土人情，因而各地區(qū)對(duì)文化的需求也不盡相同。風(fēng)土人情、自然景觀、生活習(xí)性等差異的客觀條件，往往也是節(jié)目主持人進(jìn)行多元化發(fā)展的客觀條件，這些因素也是形成多元化主持風(fēng)格的強(qiáng)大動(dòng)力。節(jié)目主持人在主持過程當(dāng)中形成自己的主持風(fēng)格，不但要具備主持人所特有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要深入當(dāng)?shù)?，了解?dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗、文化特性等，了解當(dāng)?shù)赜^眾對(duì)節(jié)目風(fēng)格的需求。同時(shí)還要展示出主