大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

申報表

推薦學(xué)校

西安科技大學(xué)

推薦學(xué)院

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

項目名稱

校園微信公眾平臺

設(shè)計與開發(fā)

項目類型

創(chuàng)新訓(xùn)練項目

項目負(fù)責(zé)人

胡月

申報日期

2014年4月14日

陜西省教育廳制

二○一四年四月

項目名稱

校園微信公眾平臺設(shè)計與開發(fā)

項目類型

（√）創(chuàng)新訓(xùn)練項目（）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目（）創(chuàng)業(yè)實踐項目

項目實施時間

起始時間：2014年4月完成時間：2016年4月

申請人或申請團(tuán)隊

姓名

學(xué)院

班級

學(xué)號

聯(lián)系電話

E-mail

主持人

胡月

計算機(jī)學(xué)院

軟工1203

1208010214

h_y554@163.com

成員

閆新

計算機(jī)學(xué)院

軟工1203

1208010311

249020686@

王鵬

計算機(jī)學(xué)院

軟工1203

1208010317

532260898@

王哲

計算機(jī)學(xué)院

軟工1201

1208010315

332865936@

指導(dǎo)教師

姓名

司明

研究方向

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

年齡

30

行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)

工程師

主要成果

司明，碩士，計算機(jī)學(xué)院專業(yè)實驗中心工程師，主要從事計算機(jī)專業(yè)實驗教學(xué)工作，研究方向：機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。

主要科研與教學(xué)成果：

司明,陶濤.基于數(shù)據(jù)挖掘的用戶輸入自動化模型分析與設(shè)計.煤炭技術(shù),2011.3:89-91.

司明，龍熙華.基于工程師培養(yǎng)的計算機(jī)專業(yè)開放型實驗教學(xué)模式研究.煤炭技術(shù),2011.8:211-212.

計算機(jī)專業(yè)實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺研究與實現(xiàn)，2012年校級教改項目，主持。

基于工程師培養(yǎng)的計算機(jī)專業(yè)開放型實驗教學(xué)模式研究，2012年校級教學(xué)成果獎一等獎，排名第二。

基于多源驅(qū)動模式的實驗教學(xué)平臺研究，2014年省級教改項目，參與。

指導(dǎo)學(xué)生科技競賽情況：

基于GPS的校園巡航定位系統(tǒng)，2011年校級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目。

基于GPS的校園事務(wù)導(dǎo)航系統(tǒng)，2012年國家級大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目。

五、學(xué)?？梢蕴峁┑臈l件

本課題組已自行配備了計算機(jī)等設(shè)備。項目依托的西安科技大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)實驗中心，現(xiàn)有各類專業(yè)實驗室10個，可配置交換機(jī)10臺，路由器11臺，各類型實驗軟件若干套，能提供良好的實驗場所。計算機(jī)學(xué)院提供相應(yīng)的創(chuàng)新實驗基金。圖書館有豐富的圖書資源、齊全的中外文科技期刊以及電子書刊與網(wǎng)絡(luò)資源，可以及時、便捷、全面地查閱到最新的國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)，可為本課題提供研究支撐條件。

六、預(yù)期成果

1.校園微信公眾平臺軟件一套。

2.結(jié)合實驗，在科技期刊發(fā)表相關(guān)論文1篇。

3.申請軟件著作權(quán)1項。

七、經(jīng)費預(yù)算

序號

支出項目

金額（萬元）

1

服務(wù)器租賃

0.7

2

實驗軟件

0.4

3

計算機(jī)配件

0.6

4

資料書籍購買、資料復(fù)印

0.3

總計

2.0

八、導(dǎo)師推薦意見

該項目以微信作為開發(fā)平臺，實現(xiàn)校園事務(wù)處理，是具有創(chuàng)新性的研究題目。項目組成員勤奮好學(xué)，具有較強(qiáng)求知欲望，并善于和老師同學(xué)合作，樂于助人。在撰寫申報書過程中，能夠運用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實驗設(shè)計。經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、資料整理及項目實施等方面的系統(tǒng)培養(yǎng)，相信項目組成員一定能夠勝任本項目。

我樂于作為指導(dǎo)教師，全程參與該項目實施過程。

簽名：

2014年4月14日

九、院系推薦意見

該項目選題新穎，緊密聯(lián)系移動軟件開發(fā)等計算機(jī)主干課程的內(nèi)容，不僅具有較高的理論研究價值，而且具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，可設(shè)計為計算機(jī)各專業(yè)的綜合性和創(chuàng)新性實訓(xùn)題目。項目負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，刻苦踏實，具備相應(yīng)的專業(yè)技能，動手能力較強(qiáng)，能夠勝任該項目。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重實踐，指導(dǎo)學(xué)生多個實踐項目，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力，經(jīng)學(xué)院審核，同意該項目申報大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。

院系負(fù)責(zé)人簽名：

2014年4月14日

十、學(xué)校推薦意見

學(xué)校負(fù)責(zé)人簽名：

年月日

十一、省教育廳評審意見：

單位蓋