課時(shí)跟蹤檢測(cè)22環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)[基礎(chǔ)性測(cè)評(píng)]1．著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式，下列行為與這一主題相違背的是（）A．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染B．將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣作燃料C．利用廢舊塑料制汽油及可燃性氣體D．逐步實(shí)現(xiàn)化工企業(yè)零排放2．“化學(xué)，讓生活更美好”，下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主旨的是（）A．風(fēng)力發(fā)電，讓能源更清潔B．合成光纖，讓通訊更快捷C．合成藥物，讓人類更健康D．環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居3．將煤塊粉碎、經(jīng)脫硫處理、在適當(dāng)過量的空氣中燃燒，這樣處理的目的是（）①使煤充分燃燒，提高煤的利用率②減少SO2的產(chǎn)生，避免造成“酸雨”③減少有毒的CO產(chǎn)生，避免污染空氣④減少CO2的產(chǎn)生，避免“溫室效應(yīng)”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是（）A．向煤中加入適量生石灰，可減少SO2對(duì)大氣的污染B．用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，減少白色污染C．光化學(xué)煙霧、硝酸型酸雨的形成都與氮氧化合物有關(guān)D．人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物5．“新能源”“低碳”“節(jié)能減排”“綠色化學(xué)”等概念越來(lái)越受到人們的重視。下列說法不正確的是（）A.太陽(yáng)能、地?zé)崮堋淠芫鶎儆谛履茉碆．低碳是指采用含碳量低的烴類作為燃料C．圖中HCl的循環(huán)使用體現(xiàn)了“節(jié)能減排”思想D．用乙烷和氯氣光照制取氯乙烷不是最理想的“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”[綜合性測(cè)評(píng)]6．空氣污染物通常以氣態(tài)形式進(jìn)入地面或低層大氣環(huán)境?？諝馕廴疚锱c其主要來(lái)源不對(duì)應(yīng)的是（）污染物來(lái)源AHCHO家具生產(chǎn)與使用、質(zhì)量低劣涂料的使用BNO和NO2飛機(jī)、汽車尾氣C懸浮顆粒物建筑施工、燃煤的使用DSO2雷電時(shí)在空氣中產(chǎn)生7.綠色化學(xué)是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對(duì)環(huán)境的副作用。下列化學(xué)反應(yīng)不符合綠色化學(xué)概念的是（）A．消除硫酸廠尾氣排放：SO2＋2NH3＋H2O=（NH4）2SO3B．消除硝酸廠的氮氧化物污染：NO2＋NO＋2NaOH=2NaNO2＋H2OC．制CuSO4：Cu＋2H2SO4（濃）eq\o(=,\s\up7(△))CuSO4＋SO2↑＋2H2OD．制CuSO4：2Cu＋O2eq\o(=,\s\up7(△))2CuO，CuO＋H2SO4（?。?CuSO4＋H2O8．以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)（原料原子全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品原子）要求的是（）A．乙烯與水反應(yīng)制乙醇B．甲烷與氯氣反應(yīng)制備一氯甲烷C．乙醇與乙酸反應(yīng)制乙酸乙酯D．皂化反應(yīng)制肥皂9．“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂，下列做法符合“綠色化學(xué)”思想的是（）①實(shí)驗(yàn)室中收集氨氣采用圖甲所示裝置②實(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖乙所示裝置③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)④實(shí)驗(yàn)室中采用圖丙所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④10．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用。如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是（）①能耗小是該方法的一大優(yōu)點(diǎn)②整個(gè)過程中，有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用③“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶④該方法可減少碳排放，“捕捉”到的CO2還可用來(lái)制備甲醇等產(chǎn)品A．①③B．②④C．③④D．①④11.某工廠排放的廢水中含有Cu2＋、Fe2＋、Hg2＋、H＋等，某化學(xué)小組為了充分利用資源和保護(hù)環(huán)境，準(zhǔn)備回收廢水中的銅和汞，同時(shí)得到綠礬。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)方案：（1）現(xiàn)有儀器：酒精燈、玻璃棒、坩堝、蒸發(fā)皿、蒸餾燒瓶、燒杯、鐵架臺(tái)等，完成步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作還需要選擇的儀器是（填字母）；設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)綠礬是否變質(zhì)，簡(jiǎn)述你的操作：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）步驟Ⅰ中加入過量鐵粉的目的是；步驟Ⅱ中（填“能”或“不能”）用鹽酸代替硫酸。（3）步驟Ⅲ的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，加熱裝置應(yīng)與裝置（填“a”“b”或“c”）連接，理由是________________________________________________________________________。（4）利用氧化銅制取銅有如下四種方案：方案甲：利用氫氣還原氧化銅；方案乙：利用一氧化碳還原氧化銅；方案丙：利用炭粉還原氧化銅；方案?。合葘⒀趸~溶于稀硫酸，然后加入過量的鐵粉，過濾，再將濾渣溶于過量的稀硫酸，再過濾、洗滌、烘干。從安全角度考慮，方案（填“甲”“乙”或“丙”，下同）不好；從產(chǎn)品純度考慮，方案不好。（5）寫出步驟Ⅰ中涉及反應(yīng)的離子方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課時(shí)跟蹤檢測(cè)22環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)1．解析：在餐桌上使用一次性木筷，會(huì)消耗掉大量的木材，砍伐大量樹木，破壞環(huán)境。答案：A2．解析：風(fēng)力發(fā)電過程中，不涉及化學(xué)知識(shí)，不能直接體現(xiàn)“化學(xué)，讓生活更美好”這一主題。合成光纖、合成藥物、環(huán)保涂料都是通過化學(xué)方法制取的，體現(xiàn)了“化學(xué)，讓生活更美好”這一主題。答案：A3．解析：煤中含有碳、氫、氧、氮、硫等元素，直接燃燒時(shí)，燃燒不充分會(huì)造成資源浪費(fèi)，還會(huì)產(chǎn)生SO2、CO、氮氧化物等有毒氣體污染環(huán)境。但將煤塊粉碎、經(jīng)脫硫處理、在適當(dāng)過量的空氣中燃燒，就會(huì)減少SO2產(chǎn)生，減少CO的產(chǎn)生，使煤燃燒更充分。答案：A4．解析：CaSO3易被氧化為CaSO4，向煤中加入適量生石灰，在煤燃燒時(shí)SO2最終生成CaSO4，故A正確；利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，將CO2轉(zhuǎn)化為可降解塑料，實(shí)現(xiàn)了“碳”的循環(huán)利用，可以減少白色污染，故B正確；光化學(xué)煙霧、硝酸型酸雨的形成都與氮氧化合物有關(guān)，故C正確；光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2，不屬于有機(jī)高分子化合物，故D錯(cuò)誤。答案：D5．解析：新能源是指無(wú)污染、可持續(xù)利用的能源，太陽(yáng)能、地?zé)崮堋淠芫鶎儆谛履茉?，故A正確；依據(jù)低碳概念可知，低碳是指減少二氧化碳等溫室氣體的排放，故B錯(cuò)誤；圖中HCl的循環(huán)使用可以節(jié)約能源，減少污染物的排放，體現(xiàn)了“節(jié)能減排”思想，故C正確；用乙烷和氯氣光照制取氯乙烷，除了生成氯乙烷還生成氯化氫等物質(zhì)，不是最理想的“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”，故D正確。答案：B6．解析：甲醛主要來(lái)源于用復(fù)合地板、油漆、涂料制成的人造家具、用具，故A正確；大氣中的氮氧化物的主要來(lái)源是飛機(jī)、汽車尾氣排放，故B正確；懸浮顆粒物的來(lái)源主要是化石燃料的燃燒和施工產(chǎn)生的揚(yáng)塵，故C正確；SO2的來(lái)源主要是化石燃料的燃燒及冶金廠產(chǎn)生的廢氣，故D錯(cuò)誤。故選D。答案：D7．解析：C項(xiàng)在生成CuSO4的同時(shí)，還生成了SO2，會(huì)污染大氣。答案：C8．答案：A9．解析：實(shí)驗(yàn)③中濃鹽酸和濃氨水揮發(fā)出的HCl和NH3會(huì)逸散到大氣中，對(duì)環(huán)境造成污染，③不符合。答案：C10．解析：在捕捉室中用NaOH溶液吸收二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸鈉，在“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中加入氧化鈣，CaO和H2O反應(yīng)生成的Ca（OH）2與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)生成燒堿、碳酸鈣，碳酸鈣在高溫反應(yīng)爐中分解生成氧化鈣和二氧化碳，整個(gè)過程中CaO、NaOH可循環(huán)利用，“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作應(yīng)該是過濾、洗滌、干燥，濾液不需要濃縮結(jié)晶，可直接循環(huán)使用。碳酸鈣在高溫條件下分解，消耗能量大，①錯(cuò)誤；整個(gè)過程中循環(huán)利用的有CaO和NaOH兩種物質(zhì)，②正確；“反應(yīng)分離”過程中分離物質(zhì)的操作應(yīng)該是過濾、洗滌、干燥，得到碳酸鈣沉淀，③錯(cuò)誤；由題圖可知，經(jīng)NaOH溶液“捕捉”后得CO2含量低的氣體，可減少碳排放，CO2可用于制備甲醇等產(chǎn)品，④正確。故選B。答案：B11．解析：（1）將濾液先進(jìn)行蒸發(fā)，得到熱飽和溶液，然后冷卻結(jié)晶，最后過濾得到綠礬晶體；綠礬變質(zhì)則有Fe3＋生成，檢驗(yàn)Fe3＋可用KSCN溶液。（2）加入過量的鐵粉，將銅離子和汞離子全部轉(zhuǎn)化成單質(zhì)；若用鹽酸代替硫酸，制得的綠礬中會(huì)混有氯化亞鐵雜質(zhì)。（3）汞在常溫下呈液態(tài)，汞和汞蒸氣都有劇毒，收集汞要在密閉裝置中進(jìn)行，且要