理論教學(xué)要在講全講準(zhǔn)講深講透上下功夫黨校是推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。各級(jí)黨校要把“講全講準(zhǔn)講深講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”作為理論教學(xué)的重中之重，為做好學(xué)習(xí)研究宣傳闡釋工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂、強(qiáng)基固本。在體系化上下功夫“講全”。“講全”是體系化的體現(xiàn)，黨校理論教學(xué)要做到全面系統(tǒng)、整體把握、融會(huì)貫通。理論教學(xué)不能隨意取舍、任意剪裁，只講本人有研究的問題；也不能嘩眾取寵、吸引眼球，只講學(xué)員感興趣的話題；更不能搞形式、走過場(chǎng)，忽略或省略重要內(nèi)容?？傉撜n程要全面系統(tǒng)地闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，把“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”作為有機(jī)統(tǒng)一整體，突出系統(tǒng)性、整體性、貫通性，講出理論的嚴(yán)密邏輯和科學(xué)體系；要全面系統(tǒng)地闡釋新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。分論課程要把這一思想對(duì)各領(lǐng)域提出的新理念新思想新戰(zhàn)略，對(duì)各方面工作提出的具體要求，都放在黨的創(chuàng)新理論整個(gè)科學(xué)體系中去闡釋，避免碎片化、片面化。在規(guī)范性上下功夫“講準(zhǔn)”。“講準(zhǔn)”是規(guī)范性的體現(xiàn)，黨校理論教學(xué)必須做到準(zhǔn)確無誤。不能片面追求生動(dòng)性和吸引力，導(dǎo)致沖淡主題、跑題跑偏；更不能先入為主、牽強(qiáng)附會(huì)，以自己的知識(shí)背景和局限經(jīng)驗(yàn)來自由發(fā)揮、任性解讀。黨校姓黨，是政治機(jī)關(guān)、政治學(xué)校。理論教學(xué)要“講準(zhǔn)”，就必須旗幟鮮明講政治，無論是教材、課件、講義、講稿等教學(xué)資料，還是課堂語言講授，凡涉及重要觀點(diǎn)和重大論斷要有權(quán)威依據(jù)與出處，所有標(biāo)準(zhǔn)提法和規(guī)范表述都要與黨中央對(duì)標(biāo)對(duì)表。語言文字的表達(dá)闡述，力求嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、準(zhǔn)確凝練。發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，牢牢守住意識(shí)形態(tài)紅色陣地。加強(qiáng)理論辨析和思想引導(dǎo)，在大是大非和重大政治原則問題上凈化“噪音”“雜音”，澄清模糊認(rèn)識(shí)和片面理解，有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說和荒謬邏輯，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。在學(xué)理化上下功夫“講深”?！爸v深”是學(xué)理化的體現(xiàn)，黨校理論教學(xué)要為理論研究闡釋提供深刻的學(xué)術(shù)分析、嚴(yán)密的邏輯論證、堅(jiān)實(shí)的學(xué)理支撐。“講深”的方式是從學(xué)理上分析和闡釋，講出事物之間的聯(lián)系、現(xiàn)象背后的本質(zhì)、理論建構(gòu)的邏輯，講出“所以然”。對(duì)重大理論問題的研究和解讀，都必須避免從文本到文本、從現(xiàn)象到現(xiàn)象、從論述到論述，照抄照搬專家觀點(diǎn)?？蒲械纳疃群秃穸葲Q定了教學(xué)的深度和厚度。如果沒有扎實(shí)的理論功底、寬闊的知識(shí)視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維、強(qiáng)大的學(xué)術(shù)構(gòu)建能力和突出的表達(dá)能力，教學(xué)就難以有穿透力、震撼力、說服力，也就做不到“講深”。黨校教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，緊跟理論熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)研究前沿動(dòng)態(tài)，夯實(shí)學(xué)術(shù)理論功底和專業(yè)積淀；深刻領(lǐng)悟黨的二十大關(guān)于黨和國家事業(yè)發(fā)展大政方針和戰(zhàn)略部署的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，努力拓寬研究視野，把理論教學(xué)建立在深入鉆研、細(xì)致備課的基礎(chǔ)之上。堅(jiān)持歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的統(tǒng)一，從知與行、中與外、古與今相結(jié)合的高度，深刻闡釋新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，講授過程要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。在說服力上下功夫“講透”。“講透”是說服力的體現(xiàn)，黨校理論教學(xué)要對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行透徹的闡釋、論證。要善于運(yùn)用哲學(xué)分析、維度參照、視野對(duì)比等方法，圍繞主題主線，層層遞進(jìn)、抽絲剝繭、由表及里、由淺入深，把新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論中的問題導(dǎo)向、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐價(jià)值、世界意義研究深、闡釋透。深刻揭示黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理，讓學(xué)員知其言更知其義，知其然更知其所以然，真學(xué)真懂真信，真正入腦入心，從而真正感悟黨的創(chuàng)新理論的真理力量、邏輯力量、信仰力量和實(shí)踐偉力，切實(shí)增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極回應(yīng)學(xué)員關(guān)心關(guān)注的、感到疑惑的重點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。面對(duì)涉及深層次的理論和實(shí)踐問題，要通過深入的學(xué)理闡釋、理論思辨、邏輯推演，有針對(duì)性地闡釋引導(dǎo)、解疑釋惑，解開學(xué)員思想疙瘩。要圍繞“國之大者”、黨之大計(jì)，多結(jié)合新時(shí)代新征程的新任務(wù)新要求，多聯(lián)系學(xué)員