XXXX中學2023-2024學年度工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、科學發(fā)展、全面發(fā)展的理念，以內涵發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為動力，凝心聚力，爭先晉位，大力實施“生本立校、名師興校、創(chuàng)新強?！?，狠抓教師隊伍建設和學生管理，提高辦學效益，辦人民滿意教育。二、整體目標拓展特色內涵，提升辦學質量，加強學科建設，爭創(chuàng)區(qū)域名校。三、具體目標（一）學校管理：樹立現(xiàn)代理念，明晰辦學目標，彰顯辦學特色；加強班子建設，推進目標帶動；創(chuàng)新辦學機制，實施聯(lián)合辦學；推進體制改革，提升管理水平。（二）教師發(fā)展：鑄造一支“師德高尚、知識深厚、業(yè)務精湛、一專多能”的師資隊伍。（三）德育工作：以愛國主義為核心，以文化建設為主線，以養(yǎng)成教育為抓手，營造積極、多樣、和諧的德育工作局面，構建具有特色的德育工作體系。（四）教學科研：聚焦教學改革，構建高效課堂，完善“十化教學法”，推進“三年一體化”；爭取專項資金，更新教學設備，改善辦學條件。（五）教學質量：教學成績全面提升，高考各項指標均有新突破。（六）教學管理：落實教學常規(guī)，完善考核機制，加強業(yè)務培訓，提升師資水平，聚焦課堂改革，提高教學效率。（七）后勤管理：提供優(yōu)質服務，搞好開源節(jié)流，改善辦學條件，關心職工生活。（八）宣傳工作：建設宣傳隊伍，提升宣傳水平，拓展宣傳渠道，樹立學校形象。（九）黨建工作：加強理論學習，開展組織活動，推動廉政建設，落實貧困資助。（十）綜合工作：開展體育、衛(wèi)生、藝術系列活動；加強共青團、社團組織建設；推進工會、婦聯(lián)、老干部、關工委等活動開展，服務學校中心工作；解決教師編制，穩(wěn)定教師隊伍；加強校園安全建設。四、具體要求（一）學校管理1.學習外地經驗，形成辦學特色。與省內外知名高中實施結對，學習他們先進的辦學理念、管理經驗，自覺融入具體實踐，形成切合實際、富有特色的辦學思路。2.打造高效團隊，提升管理水平。重“責任意識”，全體領導要樹立對學校負責、對工作負責、對同事負責、對學生負責的思想；重“團隊意識”，領導要做到以大局為重，相互摟臺，互相理解；重“服務意識”，全體領導要本著“管理即服務”的理念，以工作目標為導向，做到管理重心下移，服務標準上移，內化責任，強化擔當。3.推進制度建設，提高管理效率。一是嚴格落實各項規(guī)章制度的修訂和完善，根據年級、處室實際，遵循科學性、嚴謹性、完整性、可行性原則，促進學校教育教學的規(guī)范；完善教職工考核聘任體系，實現(xiàn)從制度約束到自我約束。二是嚴格落實日清雙軌制（“日清”指值班領導和部門負責人對當天管理情況進行梳理，并反饋給校長，做到當日事當日清；“雙軌”指學校管理與年級管理相結合。）加大部門領導的執(zhí)行力，重視過程化、全程性管理，做到在簡化管理程序的同時提高管理效能。三是嚴格落實崗位責任制，實行誰主管、誰負責、誰落實。四是全面實施全員、全方位動態(tài)管理，即“師師班主任，生生班干部，人人是主人，人人搞管理”。（二）德育工作進一步落實《中學生日常行為規(guī)范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，建立德育特色，為提升教育教學質量保駕護航。1.構建德育網絡，做到“全員育人”。成立政教處、團委、年級組、學生會、網絡室、治安室共同參加的德育工作領導組，形成政教處主管，其它處室配合的德育工作網絡，各司其職，各負其責，齊抓共管。將德育工作滲透到各科教學和各項教育活動中，實現(xiàn)教書育人，服務育人。2.重視人員培訓，做到“管理育人”。定期召開德育工作研討會、班主任工作交流會，研討班級管理方法，交流學生管理經驗；提高職業(yè)修養(yǎng)，增強班主任的事業(yè)心和責任感，引導班主任賞識、尊重、信任、理解、關心學生；加強班級日常管理，班主任工作要從四個方面著手：一是加強日常管理，營造良好氛圍；二是辦好主題班會，進行正面教育；三是培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化“學困生”，實現(xiàn)中間帶動；四是密切家校溝通，爭取家長配合。3．完善考核機制，做到“制度育人”。加強對班級衛(wèi)生、紀律、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面評比，以考核促提高；加強班主任工作的考評和獎懲，合理設置各項考核分值，完善班主任考核制度，有效促進班級工作開展，激發(fā)班主任的積極性和主動性。4．加強文化建設，做到“環(huán)境育人”。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)建積極、健康、益智的班級、校園文化；通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環(huán)境，提升校園文化品位；突出“知識育人”特色，提高學生綜合素質，養(yǎng)成良好閱讀習慣，實施“書香校園”活動計劃，評選“書香班級”、“書香青年”、“書香教師”，為師生個性發(fā)展積淀深厚的文化底蘊。5．普及校史知識，提升文化自信。以校友返校活動日為契機，廣泛搜集校史資料，深入挖掘校史文化，完善校史館建設；通過杰出校友成果展示、辦學成果展示等系列活動，增強全體師生的自豪感、自信心。6.強化養(yǎng)成教育，促進健康成長。充分利用國旗下的講話、文明班級評比和主題班會等活動，加強學生“誠信、守法、文明、感恩”等養(yǎng)成教育，引導學生行為習慣，規(guī)范學生著裝儀表；廣泛開展安全、衛(wèi)生教育，增強學生的安全和自我保護意識。7.加強活動引領，豐富校園生活。利用傳統(tǒng)文化的教育功能，發(fā)揮社團機構的組織功能，借助重大節(jié)日的影響功能，定期開展征文活動、演講比賽、文藝演出等形式多樣的主題活動，豐富師生生活，寓教于樂，潤物無聲。8.拓寬交流渠道，加強心理輔導。完善學校、家庭、社會三位一體教育網絡，加強心理矯正和輔導，充分利用校園一卡通，拓寬交流空間，拉近師生距離，對學習上需要幫助的學生，多一些表揚，多一點肯定，多一句鼓勵，多一份贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。9.增強紀律觀念，實現(xiàn)標本兼治。成立校園巡查隊，預防、查處、制止各種違紀現(xiàn)象，特別加強違紀高發(fā)部位的巡查力度；開展校園違紀專項整治活動；舉行遵守校規(guī)校紀宣誓儀式、十八歲成人禮儀式、法制教育等，多措并舉，創(chuàng)建平安校園。（三）教學管理1．加強業(yè)務學習，實現(xiàn)教研增效。（1）完善“教研室—學科中心組—備課組”三級教研體系；落實好每周的集體業(yè)務活動，每學期的學科組集體研討活動；不斷探討新的教研活動形式。（2）為教師進修和業(yè)務培訓積極創(chuàng)造條件，定期邀請教育專家、具有知名度的一線教師開設專題講座，了解教學改革前沿，促進教師觀念轉變；支持教師參加國家、省、市骨干教師培訓，各類繼續(xù)教育，高層次學歷進修；定期開展教育教學專題研討活動，做到“定時間、定地點、定人員、定內容、定目標”；加強教研組、備課組建設，營造良好的教研氛圍，為教師業(yè)務學習提供有效載體。（3）建立校級課題管理機制，引導教師參與課題研究，為申報各級各類課題創(chuàng)造條件，每個學科組明確一名課題負責人，每個備課組承擔一項課題研究，每位教師參與一項課題研究；建立獎勵機制，評選先進課題組，引導教師撰寫教學心得和科研論文；鼓勵教師結合自身專長和地域資源研發(fā)校本課程，繼續(xù)擴大內部資料的使用范圍，提升資料編寫水平。2．規(guī)范教學行為，實現(xiàn)常規(guī)固本。建立科學合理的教師業(yè)務考核管理辦法，完善教學信息采集和成績統(tǒng)計制度；負責建立科學合理的教學評估、督導體系，形成分析、評價、反饋制度。著力落實好“五四三二一”的基本要求，“五”是五有，即有工作計劃，有進度安排，有集體備課記錄，有考核登記，有教學反思；“四”即四抓，抓課標，抓教材，抓基礎，抓落實；“三”即三檢查，檢查教案，檢查作業(yè)批改，檢查聽課記錄；“二”即二結合，實行學校檢查與年級檢查，抽查與普查相結合；“一”是一個標準，即在常規(guī)檢查中，各年級、各學科做到標準統(tǒng)一。安排好各年級重大考試工作，加強考試組織，嚴肅考風，嚴明考紀，通過抓考風，促教風，促學風。3．改革教學模式，實現(xiàn)課堂提質。一是精當設計課堂，準確解讀教材與學生，形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學模式。二是講課精煉高效，能抓住知識主線，做到層次分明、思路清晰、重點突出，講練適度、組織嚴密；徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式，做到三個精講（核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講），三個不講（學生已掌握的不講，講了也不會的不講，不講也會的不講），力求課堂教學發(fā)揮最大效益。三是凸顯學生主體，加強學法指導，努力改變學生的學習方式，真正從接受性學習轉變?yōu)樽灾餍詫W習；充分調動學生積極性、主動參與性，發(fā)揮學生在學習中的主體作用，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和實踐能力。四是落實分層教學，根據學生個性、認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，力爭每位學生在原有基礎上獲得最大化的發(fā)展。五是和諧師生關系，師生之間要具有愉快的情感交流和智慧交流，課堂要充滿和諧、合作、互動，需要教師與學生建立起一種民主、平等、尊重、理解的師生關系，教師的親和力和藝術性對學生會產生積極影響。六是達成高效目標，完成基本的教學任務，達到既定的教學目標，多數學生都能做到“雙基”落實。4．培養(yǎng)優(yōu)秀學生，實現(xiàn)名校添彩。以清北班為重點，從理想引導、目標篩選、課堂教學、方法指導、資料選定、心理疏導等方面加以著手，各科成績細化分析，存在問題量化分解，組織參加各類學科競賽和強基計劃培訓，探索出適合校情的優(yōu)秀生培養(yǎng)模式。5．加強高三工作，實現(xiàn)成績跨越。進一步強化高三紀律要求，出臺特殊時期管理規(guī)定；強化教師的責任意識、目標意識、競爭意識，制定科學合理的復習方案，協(xié)調各學科間的時間分配，注重學生心理疏導和方法指導，繼續(xù)夯實基礎知識，強化做題細節(jié)，及時了解高考信息，把握命題動態(tài)，確保2024年高考各項目標順利完成。6．聚集集體智慧，實現(xiàn)學科突破。針對語文、數學、英語三大重點學科，借鑒外地經驗，結合學校實際，開展深入廣泛的教學研討，做到認識到位，分析準確，措施具體，落實得力，力爭一年之內見成效。（四）教師成長1．加強師德師風建設，增強教師人格力量。擬定師德建設規(guī)劃，提高師德修養(yǎng)；通過理論學習和自我修養(yǎng)，提高廣大教師理論水平和敬業(yè)意識；開展“師德標兵”評選活動，樹立先進典型；禁止任何形式的亂訂資料、有償補課；對違反職業(yè)道德的行為，按照規(guī)定嚴肅處理，努力打造風清氣正的教育環(huán)境。2．促進青年教師成長，培養(yǎng)學校后備力量。明確培養(yǎng)目標，制定可行方案，注意重點考核，創(chuàng)造鍛煉機會；實行個人努力、同伴幫助、名師引導、外培優(yōu)先相結合。3．建立多元評價體系，體現(xiàn)教師自身價值。建立教師發(fā)展性評價制度，實行自評、互評、學生及家長評議和學校評議相結合；改進教師的考核評價制度，對教師的師德修養(yǎng)、德育工作、教學能力、科研成果、特長生培養(yǎng)、團隊精神等進行全面的考核，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結合的評價體系，作為全員聘任的重要依據，最終實現(xiàn)學校管理目標與教師自我價值相結合，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展。（五）安全管理牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的意識，以網格化管理為抓手，不斷創(chuàng)新安全教育宣傳形式，努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，進一步增強學生自我保護能力，繼續(xù)堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，立足防范、強化監(jiān)管、突出重點、深化整治，確保校園平安。1．加強組織領導,明確責任分工。落實安全工作制度，成立學校安全工作領導組，“一把手”為第一責任人，認真落實“一崗雙責”，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，校長與分管校長、分管校長與年級主任、其它責任部門負責人，要層層簽訂安全責任書。將教職工履行崗位安全職責情況納入年度考核和評優(yōu)，實行“安全工作一票否決制”。2．健全安全隊伍，提高人員素質。聘用責任心強的教師、學生家長為安全監(jiān)督員，加大對校園安全管理工作的監(jiān)管力度；積極參加上級部門的安全工作專題培訓，定期對教職工進行安全教育培訓，使廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能熟練管理學校安全工作；認真落實領導、班主任值班制度，抓好安保人員值班巡邏工作，確保無閑雜人員隨意進入校園，確保校園周邊安全。3．廣泛開展活動，普及安全教育。充分利用全國“安全生產月”、全國中小學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日等活動和開學初、寒暑假、重大節(jié)日等時機，開展有針對性的專題教育。通過組織“學校安全教育月”、“學校安全活動周”、“學校安全培訓日”等活動，采取校園網、專題宣傳欄、黑板報、主題班會、知識競賽、張貼安全宣傳標語等形式，營造人人“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。4．定期排查隱患，注重整改實效。加強校園消防安全和用電管理，一是重點抓好火災隱患整改、消防設施改善、緊急疏散通道暢通和應急預案落實，預防火災事故發(fā)生；二是加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，消除私拉亂接電線電源現(xiàn)象，及時更換老舊線路。加強防溺水安全管理，開展防溺水“十個一”專項活動，邀請睢縣水上義務救援隊做專題講座，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，實行食堂從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點采購登記，餐具定期消毒，確保學生的飲食衛(wèi)生安全。定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，設立明顯的安全警示標志，繼續(xù)完善教師值勤制度，確保學生校園活動安全。5．強化應急演練，提高反應能力。按照要求，研究制定各類突發(fā)事件處置的工作措施并建立安全預警機制，修訂和完善突發(fā)事件應急預案、學生緊急疏散和逃生預案。按照信息處理“快”“準”“實”的要求，嚴格執(zhí)行24小時領導干部帶班和值班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，做好值班記錄，確保電話暢通。要建立完善緊急信息報送機制，對已經發(fā)生和即將發(fā)生的影響安全穩(wěn)定的重大和較大事件要按照緊急信息的報送范圍和要求及時上報，堅決杜絕瞞報、緩報等現(xiàn)象發(fā)生。（五）后勤服務1．提升管理水平。進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。樹立后勤為教學第一線服務的思想；做好本學期資金預算與籌備；完善財產登記，做好維修管理；提高校園綠化、凈化水平；厲行節(jié)約，開源節(jié)流。2．改善辦學條件。積極協(xié)調上級有關部門，爭取薄弱高中項目改造資金，推動學校硬件建設，改善學習、辦公條件；結合省文明單位驗收，對學校主要建筑物進行外部粉刷、內部裝修，學校主干道進行升級改造。3．爭取編制指標。落實政策依據，積極反映訴求，爭取領導支持，制定科學方案，最大限度的解決非在編教師入編問題，減輕學校壓力，穩(wěn)定教師隊伍。（六）組織建設加強全體黨員、教師的政治學習，以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發(fā)展。加強組織建設，堅持“三會一課”制度，認真做好入黨積極分子培養(yǎng)及黨員發(fā)展工作，積極開展黨員活動，嚴格黨員教育與管理，積極協(xié)助、參與學校重大事務。堅持走群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實改進工作作風。認真做好教育教學管理，加強高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，提高教學質量；配合上級部門。落實“兩個主體責任”，加強廉政建設，嚴格落實中央“八項規(guī)定”要求，依法治校，規(guī)范從教，推進勤政廉