第頁共頁中班整合性藝術(shù)活動設(shè)計(jì)方案一、活動名稱：繪畫欣賞與創(chuàng)作二、活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，培養(yǎng)他們對藝術(shù)作品的感受和欣賞能力。2.提升幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。三、活動內(nèi)容：1.繪畫欣賞：在活動開始前，教師準(zhǔn)備不同種類和風(fēng)格的繪畫作品，如風(fēng)景畫、肖像畫、抽象畫等。教師向幼兒介紹繪畫作品的基本概念，并引導(dǎo)幼兒觀察作品的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，讓幼兒能夠感受到不同繪畫風(fēng)格所帶來的不同藝術(shù)效果。2.創(chuàng)作繪畫：（1）介紹繪畫材料和工具：教師向幼兒介紹繪畫所需的材料和工具，如顏料、畫筆、畫布等。并與幼兒一起探索這些材料和工具的特點(diǎn)和用法。（2）指導(dǎo)繪畫技巧：教師向幼兒示范一些簡單的繪畫技巧，如線條、顏色的運(yùn)用等。并引導(dǎo)幼兒嘗試使用這些技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。（3）自由創(chuàng)作：教師提供一個(gè)繪畫主題或者故事情節(jié)給幼兒，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。同時(shí)，教師也可以提供一些繪畫素材，如植物、動物、水果等，讓幼兒選擇并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。四、活動流程：1.繪畫欣賞：（1）教師向幼兒介紹不同種類和風(fēng)格的繪畫作品，讓幼兒能夠感受到不同繪畫風(fēng)格所帶來的不同藝術(shù)效果。（2）教師引導(dǎo)幼兒以小組為單位進(jìn)行繪畫作品的欣賞，鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和感受。2.創(chuàng)作繪畫：（1）教師向幼兒介紹繪畫所需的材料和工具，并探索這些材料和工具的特點(diǎn)和用法。（2）教師示范一些簡單的繪畫技巧，并引導(dǎo)幼兒嘗試使用這些技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。（3）教師提供一個(gè)繪畫主題或者故事情節(jié)給幼兒，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。同時(shí)，教師也可以提供一些繪畫素材，讓幼兒選擇并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。（4）教師在繪畫過程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵幼兒展示自己的創(chuàng)作成果。五、活動評估：1.教師觀察幼兒在繪畫欣賞和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，記錄幼兒的觀察能力、想象能力、表達(dá)能力的發(fā)展情況。2.幼兒展示自己的繪畫作品，并與其他幼兒互相欣賞和評價(jià)。3.教師與幼兒進(jìn)行簡短的討論，了解他們對繪畫活動的感受和體驗(yàn)。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.各種繪畫作品的圖片或復(fù)制品。2.繪畫材料和工具，如顏料、畫筆、畫布等。3.不同的繪畫素材，如植物、動物、水果等。七、教師的角色：1.引導(dǎo)者：引導(dǎo)幼兒觀察繪畫作品的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，提出問題引發(fā)幼兒思考。2.示范者：示范繪畫技巧，并引導(dǎo)幼兒跟隨示范進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。3.指導(dǎo)者：在幼兒繪畫創(chuàng)作過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵幼兒